Exercícios Era das Revoluções - Europa Século XIX

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Exercícios Era das Revoluções - Europa Século XIX 
Questão 01) 
A história do século XIX foi marcada pela tensão entre tradições políticas e intelectuais que 
apelava, ora para a força do nacionalismo, ora para o vigor das ideias internacionalistas. 
Indique a alternativa que traduz uma destas tradições. 
 
a) A formulação de alianças militares, a união de forças monárquicas e abolição das 
fronteiras políticas contribuíram para minar o poder dos Estados-Nacionais. 
b) O 1º de Maio e os rituais trabalhistas manifestavam a ascensão de partidos e de 
movimentos de massa, expressão do nacionalismo da classe trabalhadora. 
c) As guerras de caráter religioso que eclodiram na Europa demonstram um 
enfraquecimento do poder universal da Igreja Católica e a ascensão de tradições 
religiosas nacionais. 
d) O apelo ao direito de autodeterminação dos povos questionou o poder das casas 
dinásticas e contribuiu para a posterior fragmentação dos grandes impérios europeus. 
e) O culto do progresso e da liberdade despertou os ideais republicanos e democráticos 
que contribuíram para o estabelecimento de federações supranacionais. 
 
Questão 02) 
Logo após a Revolução de 1930 os trabalhadores tornaram-se interlocutores 
privilegiados do Estado. É necessário lembrar que as ideias dominantes na Primeira 
República não reconheciam o valor do trabalho e do trabalhador. Não havia relação entre 
trabalho e riqueza. O trabalhador era pobre e era bom que permanecesse nesse estado 
porque somente assim ele trabalharia. Também nenhuma relação existia com a questão da 
cidadania. Exatamente por viver do seu próprio trabalho, o operário não teria direitos. 
(FERREIRA, Jorge. “Os conceitos e seus lugares: trabalhismo, nacional-estatismo e 
populismo”. In: BASTOS, Pedro P.Z e FONSECA, Pedro C.D (orgs). A Era Vargas. 
Desenvolvi-mentismo, economia e sociedade. São Paulo, Ed. Unesp, 2012, p. 298) 
O Movimento Operário europeu, ao longo do século XIX, desenvolveu várias formas de 
organização e luta por cidadania e direitos políticos e sociais. Nessa linha de atuação, a 
Carta do Povo, que deu origem ao Movimento Cartista, reivindicava o direito de voto 
 
 
 
a) secreto para operários sindicalizados, o direito à representação no Gabinete de 
governo e a proteção policial para os parlamentares eleitos. 
b) a todos os indivíduos independente da classe social, o fim da propriedade privada, e a 
instauração do Parlamentarismo nos moldes britânicos. 
c) com o devido reconhecimento oficial do conselho de trabalhadores eleitos, a 
legalização do partido socialista inglês e o fim da mecanização das fábricas têxteis. 
d) incluindo as mulheres e prisioneiros em campos de trabalho, a extinção da Câmara dos 
Lordes e a presença, no Parlamento, dos delegados sindicais eleitos em assembleias. 
e) por meio do sufrágio universal masculino, o direito à representação no Parlamento e 
a remuneração de parlamentares eleitos. 
 
Questão 03) 
Leia o texto a seguir. 
 
Na madrugada de 18 de Março, Paris acordou com o rebentamento do trovão vive la 
commune! Que é a Comuna, essa esfinge que atormenta o espírito burguês? 
“Os proletários da capital – dizia o Comitê Central no seu manifesto do dia 18 de Março – 
no meio dos desfalecimentos e das traições das classes governantes, compreenderam que 
para eles tinha chegado a hora de salvar a situação tomando em mãos a direção dos 
negócios públicos.” 
MAX, Karl. Vive la Comune! In: MAR- 
QUES, A. BERUTTI, F. FARIA, R. Histó- 
ria contemporânea através de textos. 
São Paulo: Contexto, 2010. p. 56. 
 
A citação refere-se à Comuna de Paris, movimento popular que controlou a capital francesa 
em 1871. O manifesto dos revolucionários acusou o governo francês de traição porque o 
mesmo 
 
 
 
 
a) obrigou os proletários a integrarem-se ao Exército para lutarem na guerra franco-
prussiana. 
b) entregou as estratégicas regiões de Alsácia e Lorena para serem incorporadas à 
Prússia. 
c) coligou com a Inglaterra e Prússia contra os trabalhadores para evitar a revolução 
socialista. 
d) tentou desarmar a população de Paris, obedecendo às imposições do governo 
prussiano. 
e) autorizou a ocupação de Paris permanentemente pelo exército prussiano. 
 
Questão 04) 
Observe a imagem abaixo. 
 
 
Disponível em: <http://www.popmatters. 
com/column/thesustaining- lure-of-the-pa- 
ris-commune/>. Acesso em: 29 ago. 2017. 
 
Considere as afirmações sobre a Comuna de Paris, que governou a cidade entre março e 
maio de 1871. 
 
 
 
 
I. O movimento foi iniciado como monarquista, conservador e católico e tentava 
reconduzir o Imperador Napoleão III, deposto por um golpe militar republicano em 
1870, ao governo da França. 
II. A Comuna aboliu o serviço militar obrigatório e a pena de morte, decretou o direito 
dos trabalhadores de administrar empresas abandonadas e estabeleceu a separação 
plena entre Igreja e Estado na cidade. 
III. O exército francês, durante a chamada “Semana Sangrenta”, com o apoio da 
Assembleia Nacional e do governo republicano, invadiu a cidade e reprimiu duramente 
os sublevados. 
Quais estão corretas? 
 
a) Apenas I. 
b) Apenas II. 
c) Apenas I e III. 
d) Apenas II e III. 
e) I, II e III. 
Questão 05) 
Belle Époque é um termo que se refere 
 
a) Ao final do século XIX e início do século XX, marcado pelo espírito confiante de que não 
haveriam mais guerras, pela fé inabalável no progresso científico e por um 
desenvolvimento gigantesco no campo das artes. 
b) Ao início do século XVI, marcado pela ascensão do Renascimento que resgatou a 
cultura greco-romana e os valores da filosofia. 
c) Ao século IV a.C., época de maior esplendor da democracia na Atenas do período 
Clássico. 
d) A este início de século XXI, em que o homem se vangloria das descobertas casa vez 
mais incríveis no campo da ciência. 
e) Ao século XVIII e ao papel desempenhado pelo Iluminismo na tarefa de esclarecer as 
mentes no objetivo de formar o homem contemporâneo. 
 
 
Questão 06) 
A Comuna é, assim, um órgão executivo e legislativo ao mesmo tempo, onde os poderes 
não estão “divididos”, mas sim “descentralizados”. (...) nasce como prefeitura e age como 
tal. Mas acima dela nada existe. (...) A Comuna toma funções próprias do Estado 
centralizador e, ao projetá-lo em uma dimensão municipal, converte-se, de fato, em uma 
reformulação fundamental da relação entre o poder e a sociedade. (...) seria o “governo 
dos produtores”, a “república do trabalho”. 
(Horácio González. A Comuna de Paris, 1982) 
 
A partir do excerto e do que se sabe sobre a Comuna, é correto afirmar que 
 
a) a Comuna de Paris foi um órgão político centralizador, nascido em meio à Primeira 
Guerra, em 1914, e visava manter as relações típicas entre o poder e a sociedade da 
hierarquia liberal burguesa, isto é, baseadas no capital e na propriedade; foi derrotada. 
b) foi uma forma de autogestão, nascida da luta liberal em Paris, cidade abandonada pelo 
governo de Thiers, em meio à Guerra Franco-Prussiana, em 1914, para proteção das 
relações entre o poder centralizado e a sociedade da ordem liberal burguesa; foi 
vencedora. 
c) a Comuna de Paris nasceu como uma municipalidade, em 1871; visou transformar as 
funções do Estado em um pacto comunal que destruiu as forças políticas contra o 
trabalhador baseadas nas relações de solidariedade; foi derrotada. 
d) os trabalhadores de Paris tomaram o poder, em 1871, para impedir o avanço alemão 
sobre a cidade; eles tinham o objetivo de alterar as relações democráticas existentes, 
baseadas na cooperação e na descentralização; foram vencedores. 
e) a Comuna nasceu em Versalhes, em meio à Guerra Franco-Prussiana, em 1866, para 
proteger o governo antidemocrático que havia abandonado Paris e cuja ação 
privilegiava os interesses dos trabalhadores urbanos e do campo; foi derrotada. 
 
Questão 07) 
Há no Romantismo nacional uma expressãoevidente do culto da nacionalidade, o qual, 
tomado num sentido mais amplo, se manifesta também em lutas pela afirmação da 
liberdade política e determina a exaltação de valores e tradições. Esse sentimento é tomado 
também nos seus aspectos sociais, sob o apanágio dos direitos do homem livre, razão de 
 
 
ser do movimento abolicionista e matéria para o romance, para o teatro e para a poesia da 
época. 
(Adaptado de: CANDIDO, Antonio e CASTELLO, José Aderaldo. 
Presença da Literatura Brasileira I. Das origens ao Romantismo. 
São Paulo: DIFE, 1974, p. 207-208) 
 
Em relação ao culto da nacionalidade, a que o texto se refere, é correto afirmar que o 
nacionalismo da segunda metade do século XIX foi, em parte, uma reação 
 
a) ao internacionalismo das doutrinas proletárias, uma resposta à tendência à 
internacionalização das maiores forças econômicas do século XIX: o capital e o trabalho 
. 
b) ao excessivo liberalismo dos movimentos revolucionários, uma defesa da restauração 
e do retorno à velha ordem social e econômica vigente na Europa no século XIX. 
c) aos princípios (especialmente à legitimidade) implantados a partir do Congresso de 
Viena, e às mudanças na ordem social vigente. 
d) à independência política dos pequenos Estados do Leste europeu, uma resposta à 
intervenção econômica inglesa em países com estruturas pouco desenvolvidas. 
e) à política de desenvolvimento econômico capitalista por meio do fortalecimento do 
Estado, à integração geográfica do capital e da força de trabalho europeia. 
 
Questão 08) 
A era do capital se inicia pela extraordinária “primavera dos povos povoada pelas barricadas 
de 1848, quando efetivamente começou a se estruturar a vida política contemporânea. Um 
proletariado embrionário começava a se autonomizar, a deixar a indefinida categoria de 
“plebe”, para dar início à classe operária, protagonista, a partir das melhores páginas da 
História do humanismo e da luta social. 
SADER, Emir. IN: HOBSBAWN, Eric. A era do capital. São Paulo: Paz e Terra, 2009. 
 
A partir do texto e dos conhecimentos sobre o movimento revolucionário de 1848, é 
correto afirmar que ele 
 
 
01) preservou o Antigo Regime, através da restauração das monarquias europeias. 
02) contou com a oposição do campesinato europeu e dos operários de manufaturas. 
03) consolidou a posição da burguesia, ao defender suas concepções, como as liberdades 
civis e a supressão dos privilégios de nascimento. 
04) teve pequeno significado histórico, porque, além de sua curta duração, foi restrito à 
França. 
05) significou a vitória do proletariado com o reconhecimento e posterior implantação dos 
ideais do Manifesto Comunista na Europa Ocidental. 
 
Questão 09) 
Ao analisar os acontecimentos e consequências de 1848, na França, Karl Marx denominou 
de “18 brumário de Luís Bonaparte” o golpe de Estado realizado por esse último. A 
denominação é historicamente possível, pois 
 
a) estendeu a ação de seu Império da França até o norte da África, incluindo regiões na 
Itália e Alemanha, territórios anteriormente também conquistados por seu tio. 
b) organizou um Império de caráter despótico absolutista, impôs a censura aos meios de 
comunicação e proclamou-se cônsul vitalício, atitudes já realizadas por Napoleão. 
c) assim como Napoleão, Luís Bonaparte legitimou seu golpe por meio de um plebiscito, 
extinguindo a República até então vigente para proclamar-se imperador. 
d) Luís Napoleão, assim como Napoleão, a princípio realizou reformas absolutistas para 
depois, já no Império, introduzir princípios iluministas de administração pública. 
e) assim como seu tio, Luís Bonaparte se auto coroou imperador, reduziu a interferência 
do alto clero no governo e limitou o direito ao voto a critérios censitários. 
 
Questão 10) 
Em 1848, o continente europeu foi sacudido por uma série de revoluções, configurando o 
que alguns autores chamam de “Primavera dos povos”. Em termos de ideologia, pode-se 
afirmar que as Revoluções de 1848: 
 
 
 
a) Tiveram no marxismo, depois da publicação das ideias de Karl Marx no Manifesto 
comunista, a sua principal ideologia. 
b) Tiveram no nacionalismo, que procurou unir politicamente os povos de mesma origem 
e cultura, um importante instrumento ideológico. 
c) Na Alemanha, tiveram no nacional-socialismo o elemento de aglutinação entre a 
massa popular e os conservadores, desejosos da unificação dos Estados Alemães. 
d) Na França, encontraram eco no ideário anarquista, pois essa corrente ideológica 
conseguiu sintetizar os anseios do operariado desejoso de reformas sociais. 
 
Questão 11) 
 
 
Observe a obra do pintor Delacroix, intitulada A Liberdade guiando o povo (1830), e assinale 
a alternativa correta. 
 
a) Os sujeitos envolvidos na ação política representada na tela são homens do campo 
com seus instrumentos de ofício nas mãos. 
b) O quadro evoca temas da Revolução Francesa, como a bandeira tricolor e a figura da 
Liberdade, mas retrata um ato político assentado na teoria bolchevique. 
c) O quadro mostra tanto o ideário da Revolução Francesa reavivado pelas lutas políticas 
de 1830 na França quanto a posição política do pintor. 
d) No quadro, vê-se uma barricada do front militar da guerra entre nobres e servos 
durante a Revolução Francesa, sendo que a Liberdade encarna os ideais aristocráticos. 
 
 
 
Questão 12) 
Leia os fragmentos: 
 
“Por favor, leia os jornais com bastante atenção – agora eles valem a pena de ser lidos... 
Esta Revolução mudará a forma do planeta – assim deve e precisa! – 
Vive La République!” 
O poeta George Weerth à sua mãe, 11 de março de 1848. 
 
“Estamos dormindo sobre um vulcão... Os senhores não percebem que a terra treme mais 
uma vez? Sopra o vento das revoluções, a tempestade está no horizonte.” 
Pensador político francês Alexis de Tocqueville, 1848. 
 
Os fragmentos acima se referem ao evento histórico conhecido como “Primavera dos 
Povos”, ocorrido na 
Europa, em 1848. A respeito desse processo revolucionário, é correto afirmar que 
 
a) o proletariado envolvido nas mobilizações revolucionárias de 1848 em nada se 
identificou com os ideais socialistas. 
b) de forma geral, compuseram as massas das manifestações de 1848 os trabalhadores, 
as populações sufocadas nos impérios, os camponeses e os despossuídos. 
c) os revolucionários de 1848 lutaram na Europa pelo retorno dos valores consagrados 
no Antigo Regime. 
d) a “Primavera dos Povos” foi um movimento político local e restrito à França. 
e) ao contrário dos movimentos políticos anteriores a 1848, as revoluções de 1848 
reafirmaram o discurso liberal burguês. 
 
 
 
 
 
Questão 13) 
A Praça da Concórdia, antiga Praça Luís XV, é a maior praça pública de Paris. Inaugurada 
em 1763, tinha em seu centro uma estátua do rei. Situada ao longo do Sena, ela é a 
intersecção de dois eixos monumentais. Bem nesse cruzamento está o Obelisco de Luxor, 
decorado com hieróglifos que contam os reinados dos faraós Ramsés II e Ramsés III. Em 
1829, foi oferecido pelo vice-rei do Egito ao povo francês e, em 1836, instalado na praça 
diante de mais de 200 mil espectadores e da família real. 
NOBLAT, R. Disponível em: www.oglobo.com. Acesso em: 12 dez. 2012. 
 
A constituição do espaço público da Praça da Concórdia ao longo dos anos manifesta o(a) 
 
a) lugar da memória na história nacional. 
b) caráter espontâneo das festas populares. 
c) lembrança da antiguidade da cultura local. 
d) triunfo da nação sobre os países africanos. 
e) declínio do regime de monarquia absolutista. 
 
Questão 14) 
Ao longo do ano de 1848, o continente europeu passou por uma série de revoluções 
configurando um momento que muitos historiadores vieram a denominar de “Primavera 
dos Povos”. 
 
Sobre esses movimentos, é CORRETO afirmar que: 
 
a) as revoluções de 1848 foram movimentos em defesa do retorno dos regimes 
monárquicos, uma vez que as tentativas dereformas políticas e econômicas de caráter 
burguês tinham fracassado e produzido uma grave crise econômica e social. 
b) este conjunto de revoluções, de caráter liberal e nacionalista, foi iniciado com 
demandas por governos constitucionais e, ao longo do processo, trabalhadores e 
camponeses se manifestaram contra os excessos da exploração capitalista. 
 
 
c) o movimento de 1848 deu prosseguimento às reformas religiosas estendendo o 
protestantismo para a Europa centro-oriental e enfraquecendo a posição dos regimes 
autocráticos católicos em países da região como a Áustria e Polônia. 
d) a “Primavera dos Povos” está relacionada à publicação do Manifesto Comunista em 
fevereiro de 1848 e com a organização de ações políticas revolucionárias de cunho 
anarquista, republicano e secular. 
e) essas revoluções estavam associadas às demandas burguesas por maior integração 
comercial e pelo fim das políticas mercantilistas intervencionistas ainda em vigor em 
países europeus dominados pela velha classe política aristocrática. 
 
Questão 15) 
Karl Marx e Friedrich Engels são importantes e destacados autores das teses do socialismo 
científico, cuja proposição se baseou 
 
a) em apontar e discutir as contradições do capitalismo, a partir da ideia de que seria 
necessária a ação revolucionária dos trabalhadores. 
b) na perspectiva de que seria urgente a redução do papel do Estado na economia. 
c) em redefinir o movimento sindical, por considerar que ele estaria ultrapassado após a 
Revolução Russa. 
d) no desenvolvimento e execução de sucessivas reformas em diferentes modelos 
econômicos, visando ao aperfeiçoamento do Liberalismo. 
e) na difusão da ideia de que a liberdade é um direito natural, portanto, os direitos 
individuais e de propriedade privada deveriam ser sempre defendidos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 16) 
 
 
Na segunda metade do século XIX, em todo mundo ocidental, verificou-se o crescimento 
das elites urbanas. A existência de um público leitor urbano, com determinado nível de 
renda e de instrução, determinou a reformulação da linguagem visual da época, como 
vemos nas imagens de embalagem de sabonete acima. Além das novas tecnologias 
introduzidas no setor gráfico, permitindo a produção e a veiculação em maior escala de 
informações e de imagens, o outro fator decisivo para essa expansão foi 
 
a) a mudança na relação entre comerciante e consumidor que passou a depender muito 
mais do poder de influência da publicidade e da embalagem dos produtos, do que da 
real necessidade do consumidor em adquiri-los. 
b) o apoio irrestrito dos governos nacionais, que se utilizaram dessa expansão inédita de 
impressos e do consumo tipográfico pela população urbana para anunciar e veicular 
símbolos patrióticos e incentivar o nacionalismo. 
c) a ávida necessidade, nessas novas sociedades urbanas ocidentais, de informação e de 
ideais, como pátria e liberdade, civilização e tecnologia, capazes de unirem, em torno 
de um mesmo ideal, os diferentes grupos sociais. 
d) a maior oferta de mão-de-obra especializada nos grandes centros urbanos, capaz de 
atender a demanda desse novo setor tipográfico e também de se tornarem futuros 
consumidores. 
e) a busca constante de novidades que pudessem aumentar as vendas no comércio, dado 
ao aumento expressivo da capacidade de consumo das classes trabalhadoras urbanas. 
 
 
 
 
 
 
GABARITO: 
1) Gab: D 
2) Gab: E 
3) Gab: D 
4) Gab: D 
5) Gab: A 
6) Gab: C 
7) Gab: A 
8) Gab: 03 
9) Gab: C 
10) Gab: B 
11) Gab: C 
12) Gab: B 
13) Gab: A 
14) Gab: B 
15) Gab: A 
16) Gab: A