64 Nocoes Basicas Eletrotecnica - METALURGIA - IFPA-1

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e-Tec BrasilNome da Aula 1
Noções Básicas de 
Eletrotécnica
Carlos Ednaldo Ueno Costa
Cuiabá - MT
2015
Presidência da República Federativa do Brasil
Ministério da Educação
Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica
Diretoria de Integração das Redes de Educação Profissional e Tecnológica
© Este caderno foi elaborado pelo Instituto Federal do Pará para a Rede e-Tec Brasil, 
do Ministério da Educação, em parceria com a Universidade Federal de Mato Grosso.
Equipe de Revisão 
Universidade Federal de Mato Grosso – UFMT
Coordenação Institucional
Carlos Rinaldi
Coordenação de Produção de Material 
Didático Impresso
Pedro Roberto Piloni
Designer Educacional
Marta Magnusson Solyszko
Designer Master
Daniela Mendes
Ilustração
Igor Leão
Diagramação
Tatiane Hirata
Revisão de Língua Portuguesa
Celiomar Porfírio Ramos
Revisão Final
Marta Magnusson Solyszko
Projeto Gráfico
Rede e-Tec Brasil/UFMT
Instituto Federal do Pará – PA
Coordenador Institucional
Erick Alexandre de Oliveira Fontes
Coordenador de Curso
Oscar Jesus Choque Fernandez
Equipe de Elaboração
Carlos Lemos Barboza
Darlindo Veloso
Gisely Regina Lima Rebelo
Wuyllen Soares Pinheiro
Rede e-Tec Brasil3
Apresentação Rede e-Tec Brasil
Prezado(a) estudante,
Bem-vindo(a) à Rede e-Tec Brasil!
Você faz parte de uma rede nacional de ensino, que por sua vez constitui uma das ações do 
Pronatec - Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego. O Pronatec, instituído 
pela Lei nº 12.513/2011, tem como objetivo principal expandir, interiorizar e democratizar 
a oferta de cursos de Educação Profissional e Tecnológica (EPT) para a população brasileira, 
propiciando caminho de acesso mais rápido ao emprego.
É neste âmbito que as ações da Rede e-Tec Brasil promovem a parceria entre a Secretaria 
de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) e as instâncias promotoras de ensino técnico 
como os institutos federais, as secretarias de educação dos estados, as universidades, as es-
colas e colégios tecnológicos e o Sistema S.
A educação a distância no nosso país, de dimensões continentais e grande diversidade re-
gional e cultural, longe de distanciar, aproxima as pessoas ao garantir acesso à educação 
de qualidade e ao promover o fortalecimento da formação de jovens moradores de regiões 
distantes, geograficamente ou economicamente, dos grandes centros.
A Rede e-Tec Brasil leva diversos cursos técnicos a todas as regiões do país, incentivando os 
estudantes a concluir o ensino médio e a realizar uma formação e atualização contínuas. Os 
cursos são ofertados pelas instituições de educação profissional e o atendimento ao estudan-
te é realizado tanto nas sedes das instituições quanto em suas unidades remotas, os polos. 
Os parceiros da Rede e-Tec Brasil acreditam em uma educação profissional qualificada – in-
tegradora do ensino médio e da educação técnica - capaz de promover o cidadão com ca-
pacidades para produzir, mas também com autonomia diante das diferentes dimensões da 
realidade: cultural, social, familiar, esportiva, política e ética.
Nós acreditamos em você!
Desejamos sucesso na sua formação profissional!
Ministério da Educação
Julho de 2015
Nosso contato
etecbrasil@mec.gov.br
Rede e-Tec Brasil5
Indicação de Ícones
5
Os ícones são elementos gráficos utilizados para ampliar as formas de lin-
guagem e facilitar a organização e a leitura hipertextual.
Atenção: indica pontos de maior relevância no texto.
Saiba mais: oferece novas informações que enriquecem o assunto 
ou “curiosidades” e notícias recentes relacionadas ao tema estudado.
Glossário: indica a definição de um termo, palavra ou expressão uti-
lizada no texto.
Mídias integradas: remete o tema para outras fontes: livros, filmes, 
músicas, sites, programas de TV.
Atividades de aprendizagem: apresenta atividades em diferentes 
níveis de aprendizagem para que o estudante possa realizá-las e con-
ferir o seu domínio do tema estudado.
Reflita: momento de uma pausa na leitura para refletir/escrever so-
bre pontos importantes e/ou questionamentos.
Rede e-Tec Brasil7
Prezado(a) estudante,
Olá!
O desenvolvimento tecnológico que o mundo vem presenciando nas últi-
mas décadas tem como um dos principais pilares a energia elétrica. Portan-
to, para um profissional da área da indústria é muito importante ter uma 
base de conhecimento nas áreas da eletricidade e eletromagnetismo para 
compreender como a energia é produzida no ponto de geração (hidrelétri-
cas, termoelétricas, etc.). Essa mesma energia, depois de passar por alguns 
processos de transformação de nível de tensão, será consumida pelos mais 
diversos equipamentos residenciais, comerciais e industriais. 
O objetivo principal deste estudo é mostrar conhecimentos sobre os princí-
pios e fundamentos que regem os circuitos elétricos em corrente alternada 
que é o tipo de circuito predominante nas instalações elétricas.
Este material está dividido em seis aulas que estão contemplando os conhe-
cimentos exigidos pelo componente curricular do curso que você escolheu. 
Quando você optou pela área da indústria e tecnologia, escolheu um campo 
promissor e que a cada momento sofre atualizações com novas tecnologias 
e equipamentos, portanto deve estar sempre disposto(a) a se atualizar e 
aprofundar os conhecimentos adquiridos. Ao longo deste curso comece a 
desenvolver a característica de busca constante pela atualização do conhe-
cimento.
Palavra do Professor-autor
Rede e-Tec Brasil9
Apresentação da Disciplina
Caro(a) estudante, 
As descobertas feitas pelo homem foram transmitidas de geração em gera-
ção e aprimoradas através dos tempos e dos povos, até chegarmos na atua-
lidade. A necessidade de superar os desafios e de atender suas necessidades 
fez com que o homem fosse capaz de transformar o ambiente, criar e recriar 
possibilidades para garantir a melhor forma possível de sua existência.
O conhecimento em eletrotécnica lhe permitirá visualizar perfeitamente 
essa necessidade, levando-o(a) a interpretar fatos, fenômenos e processos 
naturais, desenvolvendo a capacidade de abstrair e teorizar, por meio de 
situações concretas e exemplos práticos. Acreditamos que a estrutura da 
disciplina contribuirá para o entendimento da eletrotécnica como um meio, 
um instrumento para compreensão do mundo. Embora prático, permite ul-
trapassar o interesse imediato. 
As aulas a seguir tratarão de noções de eletromagnetismo, circuito em cor-
rente alternada, sistemas trifásicos, noções de motores, acionamento e co-
mandos elétricos. O conteúdo delas oportunizará a utilização e a compreen-
são de tabelas, gráficos e relações matemáticas, instrumentos que ajudarão 
você a classificar, organizar, sistematizar, observar, estimar, formular e testar 
hipóteses. Estes instrumentos possibilitarão o desenvolvimento da expressão 
do saber físico, bem como, sua qualificação dentro do curso que você está 
realizando.