Educação Física Adaptada

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Educação Física
e os
Portadores de deficiências 
especiais.
Educação física adaptada:
Com o ensino da educação física adaptada aos portadores de diferentes tipos de deficiências, poderíamos mostrar à sociedade atual que todo cidadão portador de necessidades especiais, é capaz de viver normalmente com suas deficiências, praticando alguma atividade física. Sendo capazes de; Ampliar suas possibilidades nos campos sociais, políticos e cultural, valores como a determinação, cooperação, auto superação, autoconfiança, socialização, bem como habilidades motoras e cognitivas, podem ser referenciados pela prática da atividade física consciente. Precisamos intervir visando uma educação física que os conscientize a desvelar suas possibilidades e motivá-los na busca de melhorias para a sua qualidade de vida, facilitando suas atividades cotidianas.
Se a finalidade da Educação Física Escolar for apenas de treinamento físico, supostamente poderemos submeter esse educando a um sofrimento maior, podendo até piorar a condição física, social e afetiva do praticante. 
Tornar a educação física uma prática emancipatória para os deficientes físicos é um desafio posto aos atuais e futuros profissionais de educação física. 
Desafios durante o caminho:
Quando um profissional de Educação Física se defronta com um educando portador de necessidades especiais (em uma turma de não portadores) muitas vezes não está preparado para desenvolver atividades adaptadas com todos os educandos. A criatividade do profissional deverá contemplar além da satisfação dos anseios de todos os educandos, bem como, o desenvolvimento dos valores que deverão estar inseridos na atividade proposta como inclusão social, cooperação, superação, autocontrole e respeito ao próximo que fazem das aulas um instrumento de aprendizado das relações entre pessoas. Sensibilizar o educando não portador de necessidade especiais através da vivência é, sem dúvida, o primeiro passo para a tão esperada inclusão. 
Um bom exemplo é a prática de rugby ou o basquete em cadeiras de rodas, para que os educandos vivenciem a dificuldade dos colegas portadores de deficiências na superação de seus limites.
O voleibol sentado, futebol para deficientes visuais e corrida para cadeirante e a natação também são boas opções para se trabalhar com os educandos. 
Após a vivência dos educandos, a avaliação da atividade é muito importante. A avaliação será feita por meio de um relatório onde o aluno poderá expor as suas impressões sobre a aula e seu ponto de vista com relação aos valores como respeito ao próximo, superação das dificuldades e os limites. O mais importante é que essa inclusão sirva de exemplo de vida, já que esses educandos, mesmo com o sofrimento das sequelas motoras causadas por um acidente ou enfermidade, encontraram no esporte um estímulo para eles não desistirem de viver.
Ferramenta contra a exclusão
Conhecer uma nova forma de praticar as atividades físicas mais comuns aumenta o interesse pelas aulas e estimula novos movimentos. Uma modalidade adaptada que nunca foi utilizada em aula coloca todos os educandos na mesma posição de descoberta e chama a atenção daqueles que dizem não gostar de educação física e preferem ficar sentados. Quem não gosta ou não sabe, é convidado a viver a diferença vai gostar e aprender quanto tiver experiências positivas. Gostar de uma atividade física, ou celebrar a diferença muitas vezes, é uma questão de ajuste e de estímulo. Temos todas as ferramentas para mudar esse cenário no ambiente escolar atuando de forma inclusiva e perene. Com mais atividades físicas adaptadas ao portadores de deficiencias nas escolas, conseguiremos contribuir para a mudança real positiva e enfim completamente inclusiva. 
Educação Física adaptada: limites e superação nas aulas
Tente, invente e faça da aula de Educação Física um momento mágico e diferente. Com esta proposta, faça atividades diferenciadas e agradáveis para portadores de necessidades especiais, onde a inclusão e superação são valores que fazem parte durante toda a prática esportiva.
Acadêmica: Rayane Xavier.
Polo: Uninter – Piên
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