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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS QUADRINHA 3o ANO AULA 2 – 1o BIMESTRE LÍNGUA PORTUGUESA https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_3ano_1sem_estudante_LER-SN_web.pdf Página 13 CONTEÚDO OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Gênero textual quadrinha; Leitura e compreensão de texto. Ler e compreender quadrinha; Recitar quadrinhas com entonação; Ordenar quadrinha; Identificar rimas. (EF15LP02A) Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos), a partir de conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção do gênero textual, o suporte e o universo temático, bem como de recursos gráficos, imagens, dados da obra (índice, prefácio etc.), entre outros elementos. (EF35LP27) Ler e compreender, com certa autonomia, textos em versos, explorando recursos sonoros como rimas, aliterações, sons, jogos de palavras, imagens poéticas (sentidos figurados) e recursos visuais. (EF35LP23) Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, aliterações e diferentes modos de divisão de versos, estrofes e refrãos e seus efeitos de sentido. (EF35LP31) Compreender efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos rítmicos, sonoros e de metáforas, na leitura de textos poéticos. (EF35LP20) Expor trabalhos ou pesquisas escolares, em sala de aula, com apoio de recursos multissemióticos (imagens, diagrama, tabelas etc.), orientando-se por roteiro escrito, planejando o tempo de fala e adequando a linguagem à situação comunicativa. Você já ouviu ou leu uma quadrinhas? Sabe como esse texto é organizado? Vamos observar, ler e recitar uma quadrinha no decorrer desta aula. PARA COMEÇAR Quadrinhas são poemas de quatro versos que apresentam linguagem simples, rimas e nos divertem. As rimas costumam aparecer no 2º e 4º versos. São textos fáceis de memorizar e fazem parte da cultura popular, por isso, desde pequenos, costumamos ouvir quadrinhas contadas por pessoas mais velhas. Quadrinhas O QUE É? Leia, em parceria com o professor, todo o texto. QUADRINHA Plantei um abacateiro Para comer abacate Mas não sei o que plantar Para comer chocolate. Abreu, A.R. et al. Alfabetização: livro do aluno. Brasília: FUNDESCOLA/SEFMEC, 2000. 64 p. V.1. Fonte: https://cdn.Pixabay.Com/photo/2019/09/11/16/36/cacao-pod-4469212_960_720.Jpg. Acesso em: 17 dez. 2020. PRATICANDO https://www.bemparana.com.br/noticias/economia/cacau-brasileiro-recebe-protecao-inedita-por-meio-do-seguro-parametrico-263127/ 1. Na quadrinha, qual era o objetivo de quem plantou um abacateiro? 2. Qual árvore deveria ser cultivada para a colheita de uma fruta usada para fazer chocolate? PRATICANDO 1. Na quadrinha, qual era o objetivo de quem plantou um abacateiro? Colher e comer abacate. 2. Qual árvore deveria ser cultivada para a colheita de uma fruta usada para fazer chocolate? O cacaueiro, que produz o cacau. CORREÇÃO PRATICANDO Em duplas, leiam os versos conforme orientação do professor. A sua turma será dividida em 4 grupos para a leitura. QUADRINHA Grupo A: Plantei um abacateiro Grupo B: Para comer abacate Grupo C: Mas não sei o que plantar Grupo D: Para comer chocolate. Abreu, A.R. et al. Alfabetização: livro do aluno. Brasília: FUNDESCOLA/SEFMEC, 2000. 64 p. V.1. Fonte: https://cdn.Pixabay.Com/photo/2019/09/11/16/36/cacao-pod-4469212_960_720.Jpg. Acesso em: 17 dez. 2020. PRATICANDO https://www.bemparana.com.br/noticias/economia/cacau-brasileiro-recebe-protecao-inedita-por-meio-do-seguro-parametrico-263127/ Identifique e circule as palavras que rimam no texto. QUADRINHA Plantei um abacateiro Para comer abacate Mas não sei o que plantar Para comer chocolate. Abreu, A.R. et al. Alfabetização: livro do aluno. Brasília: FUNDESCOLA/SEFMEC, 2000. 64 p. V.1. Fonte: https://cdn.Pixabay.Com/photo/2019/09/11/16/36/cacao-pod-4469212_960_720.Jpg. Acesso em: 17 dez. 2020. PRATICANDO https://www.bemparana.com.br/noticias/economia/cacau-brasileiro-recebe-protecao-inedita-por-meio-do-seguro-parametrico-263127/ Identifique e circule as palavras que rimam no texto. Quadrinha Plantei um abacateiro Para comer abacate Mas não sei o que plantar Para comer chocolate. Abreu, A. R. et al. Alfabetização: livro do aluno. Brasília: FUNDESCOLA/SEFMEC, 2000. 64 p.V.1. Fonte: https://cdn.Pixabay.Com/photo/2019/09/11/16/36/cacao-pod-4469212_960_720.Jpg. Acesso em: 17 dez. 2020. CORREÇÃO PRATICANDO https://www.bemparana.com.br/noticias/economia/cacau-brasileiro-recebe-protecao-inedita-por-meio-do-seguro-parametrico-263127/ Junto com um colega, leia outra quadrinha. Identifique os versos em que aparecem as rimas e circule as palavras que rimam. Como duas andorinhas Numa tarde de verão, Seremos sempre amigos, Amigos do coração. Quadrinha da tradição popular. PRATICANDO Junto com um colega, leia outra quadrinha. Identifique os versos em que aparecem as rimas e circule as palavras que rimam. Como duas andorinhas Numa tarde de verão, Seremos sempre amigos, Amigos do coração. CORREÇÃO Quadrinha da tradição popular. PRATICANDO Organize, com seu colega, os versos da quadrinha, escrevendo nos espaços abaixo: andorinhas Como duas de tarde verão Numa amigos sempre Seremos do coração Amigos SISTEMATIZANDO Organize, com seu colega, os versos da quadrinha, escrevendo nos espaços abaixo: andorinhas Como duas Como duas andorinhas de tarde verão Numa Numa tarde de verão amigos sempre Seremos Seremos sempre amigos do coração Amigos Amigos do coração CORREÇÃO SISTEMATIZANDO Lemos e compreendemos quadrinha; Recitamos quadrinhas com entonação; Ordenamos quadrinha; Identificamos rimas. O QUE APRENDEMOS HOJE? Pesquise com sua família uma quadrinha conhecida e escreva abaixo. Recite-a e divirta-se! APROFUNDANDO Complete a quadrinha abaixo: Batatinha quando nasce Espalha a rama pelo . Menininha quando dorme põe a mão no . APROFUNDANDO Slide 6 – QUADRINHAS populares. Sua Pesquisa.com, [s.d.]. Disponível em: https://www.suapesquisa.com/folclorebrasileiro/quadrinhas_populares.htm. Acesso em: 28 nov. 2023. REFERÊNCIAS Lista de imagens e vídeos Slide 3 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/girl-idea1-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1180374166?phrase=menina+falando&adppopup=true Slide 4 - https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/kids-reading-group-of-friends-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1140770270?phrase=%2Cmenino+lendo&adppopup=true Slides 5, 8, 9 e 10 - https://www.bemparana.com.br/noticias/economia/cacau-brasileiro-recebe-protecao-inedita-por-meio-do-seguro-parametrico-263127 Slides 11 e 12 - https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/multicultural-boys-and-girls-holding-hands-and-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1191321719?phrase=crian%C3%A7as+de+m%C3%A3os+dadas&adppopup=true REFERÊNCIAS Lista de imagens e vídeos Slides 13 e 14 - https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/cartoon-flying-swallow-in-flat-style-cute-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1419306487?phrase=andorinhas&adppopup=true Slide 15 - https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/schoolchildren-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/636284416?phrase=menina+escrevendo&adppopup=true Slide 17 - https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/bag-of-potatoes-concept-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1363849709?phrase=batata&adppopup=true REFERÊNCIAS
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