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Caderno
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LÍNGUA PORTUGUESA
Nome do(a) estudante
Data de Nascimento do(a) estudante 
Caro(a) estudante,
Você está participando da Avaliação Diagnóstica 2022. Sua participação é muito importante.
• Este caderno é composto de questões de Língua Portuguesa.
• Reserve os últimos 20 minutos para transcrever suas respostas para o cartão de respostas. 
Cuidado e muita atenção com a ordem das questões para fazer a marcação.
• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco. 
Bom teste!
7º ano do
Ensino Fundamental
2022
Avaliação Diagnóstica
CARTÃO DE RESPOSTAS
NOME DA TURMA TURNO
 
NOME DO ESTUDANTE
DATA DE NASCIMENTO DO ESTUDANTE
/ /
ATENÇÃO! TRANSCREVA AS RESPOSTAS DO TESTE NA ÁREA ABAIXO.
NÃO DESTAQUE ESTA FOLHA DO CADERNO.
01 A B C D
02 A B C D
03 A B C D
04 A B C D
05 A B C D
06 A B C D
07 A B C D
08 A B C D
09 A B C D
10 A B C D
11 A B C D
12 A B C D
13 A B C D
14 A B C D
15 A B C D
16 A B C D
17 A B C D
18 A B C D
19 A B C D
20 A B C D
21 A B C D
22 A B C D
23 A B C D
24 A B C D
25 A B C D
26 A B C D
BL01P07
Leia o texto abaixo.
Da janela de Minas
Da janela de minha casa, 
vejo um Belo Horizonte,
o mais belo do mundo
pra viver e brincar.
Será que a felicidade
também me vê de lá? 
Da janela de minha
casa, vejo olhos curiosos
de quem chega à cidade.
A beleza da Pampulha
é mesmo de verdade? [...]
Da janela de minha casa,
sinto o perfume mineiro.
Hoje tem feijão tropeiro!
Trem bom, tão bom
quanto o seu cheiro. [...]
Da janela de minha
casa, vejo museus lado
a lado cochichando
um para o outro
os segredos do passado! [...]
Da janela de minha casa,
vejo ontem, vejo hoje,
vejo perto e vejo longe.
Quem será que vem
na linha do horizonte? [...]
FLORENTINO, Nicole Rodrigues. Da janela de Minas. In: Leia para uma criança. Disponível em: <https://www.euleioparaumacrianca.com.br/
estante-digital/da-janela-de-minas/>. Acesso em: 7 dez. 2021. Fragmento. (P060763I7_SUP)
01) (P060763I7) De acordo com esse texto, entende-se que o feijão tropeiro
A) atrai pessoas curiosas.
B) possui segredos do passado.
C) é típico de regiões urbanas.
D) tem sabor agradável.
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Leia o texto abaixo.
O cardápio das formigas maravilhosas
Raras e com uma dieta diferente, o que será que esses insetos comem?
As formigas estão em quase todos os lugares do mundo [...]. Algumas são bem difíceis de 
se encontrar, como as Thaumatomyrmex, nome de origem grega, que em português quer dizer: 
“formigas maravilhosas”!
[...] Mas o que elas têm de tão maravilhoso? Para começar, elas são raras. Alguns pesquisadores 
viajaram a muitos lugares onde essas formigas vivem, mas depois de dias de trabalho na floresta, 
encontraram só duas formiguinhas! [...]
Além de serem difíceis de encontrar [...], as formigas maravilhosas têm duas mandíbulas 
grandes e curvas. O tamanho e o formato das mandíbulas variam com o hábito de cada espécie 
de formiga. Então, o que será que as Thaumatomyrmex comem? Foi exatamente esta a pergunta 
feita por pesquisadores por décadas.
A dúvida só foi esclarecida em 1989, por dois cientistas brasileiros. Eles descobriram que as 
formigas maravilhosas se alimentam de diplópodes (também chamados de piolhos-de-cobra ou 
gongolos) da família dos polixenídeos, que possuem o corpo coberto por cerdas (estruturas que 
lembram pelinhos). [...]
E assim revelamos mais um segredo do mundo animal. Mas fique sabendo que ainda há um 
montão de perguntas sem respostas sobre a natureza. Quem sabe um dia você se torne cientista 
e ajude a responder algumas delas?
COSTA, Henrique Caldeira. O cardápio das formigas maravilhosas. In: Ciência Hoje das Crianças. 2021. Disponível em: 
<http://chc.org.br/artigo/o-cardapio-das-formigas-maravilhosas/>. Acesso em: 14 dez. 2021. Fragmento. (P060757I7_SUP)
02) (P060772I7) Nesse texto, no trecho “Mas o que elas têm de tão maravilhoso?” (2°parágrafo), o ponto de 
interrogação foi usado para
A) despertar a curiosidade do leitor.
B) fazer um convite para o leitor.
C) marcar entusiasmo.
D) sugerir irritação.
03) (P060757I7) O objetivo desse texto é
A) divertir o leitor. 
B) ensinar uma tarefa.
C) informar o leitor.
D) narrar uma história.
04) (P060770I7) Nesse texto, a palavra “Thaumatomyrmex” é exemplo de linguagem
A) científica.
B) informal.
C) literária.
D) regional.
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Leia o texto abaixo.
A Galinha de chocolate
Aninha era apaixonada por chocolate. Só tomava leite com chocolate e não queria saber 
de outro doce. Um dia, sua mãe comprou uma galinha de chocolate, embrulhada num papel 
dourado. Mas Aninha gostou tanto da galinha que não queria comê-la. Ela até deu o nome de 
Cacareca. O chocolate ia acabar vencendo e sua mãe falou:
“– Querida, essa galinha foi feita pra ser comida por você!”
Mas como comer um amigo?
Aninha era amiga da Cacareca e pronto. Não queria conversa.
BETIM, Godilho de. A galinha de chocolate. In: Recanto das Letras. 2021. Disponível em: <https://www.recantodasletras.com.br/
contosdefantasia/7218962>. Acesso em: 13 abr. 2021. (P060482I7_SUP)
05) (P060482I7) Nesse texto, no trecho “Um dia, sua mãe comprou uma galinha de chocolate...” (1º parágrafo), 
a expressão destacada foi utilizada para 
A) apontar dúvida.
B) destacar lugar.
C) indicar modo.
D) sugerir tempo.
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Leia os textos abaixo.
Texto 1
Amor por livros: aluna de 6 anos ganha prêmio de incentivo à leitura
[...] De revistas a histórias em quadrinhos, livros de romance, infantis ou autoajuda, o hábito de 
ler traz muitos benefícios, além de ser um ótimo passatempo. A pequena Alice Correia, de apenas 
6 anos, que o diga. A menina é a vencedora da 1ª edição do projeto Super Leitor, realizado pela 
Escola Arara Azul, em Águas Claras, com mais de 330 livros lidos. A premiação ocorreu nesta 
quarta-feira (10).
O projeto literário tem o objetivo de incentivar a formação de leitores e estreitar a parceria 
família e escola e também conta com aulas de produção de texto. [...] Os pais de Alice, que está 
no primeiro ano do ensino fundamental, contam que o gosto pela leitura surgiu quando ainda era 
muito pequena e que costumavam ler para ela antes de dormir. [...] Alice lê cerca de 100 livros por 
mês e ganhou o apelido de “devoradora de livros” pela família. [...]
Ainda, entre os destaques do projeto estão os alunos Cauã Dantes, Vinicius de Souza Sales, 
Miguel Viana e Victor Lira, que leram de 70 a 120 livros até o momento. [...]
GOMES, Millena. Amor por livros: aluna de 6 anos ganha prêmio de incentivo à leitura. In: Correio Braziliense. 2021. 
Disponível em: <https://bityli.com/o7yFrH>. Acesso em: 15 dez. 2021. Adaptado para fi ns didáticos. Fragmento.
Texto 2
Disponível em: <https://bityli.com/WbwDykN>. Acesso em: 15 dez. 2021. Adaptado para fi ns didáticos. 
(P060759I7_SUP)
06) (P060759I7) Esses textos são parecidos, porque
A) apresentam um projeto de leitura.
B) incentivam o hábito de leitura.
C) informam sobre o tempo necessário para uma boa leitura.
D) mostram a importância de os pais lerem para os fi lhos.
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Leia novamente o texto “Amor por livros: aluna de 6 anos...” para responder à questão abaixo.
07) (P060760I7) De acordo com o Texto 1, quem venceu a 1ª edição do projeto Super Leitor?
A) Alice Correia.
B) Cauã Dantes.
C) Miguel Viana. 
D) Victor Lira.
Leia o texto abaixo.
O pequeno príncipe
5,0
Enviada em 20 de agosto de 2015
Que filme maravilhoso, nunca chorei em uma sala de cinema. Adorei o final, emocionante 
e perfeito. Já quero assistir novamente, o único detalhe que me incomodou foi a rapidez que 
mostraram alguns personagens, eles deviam ter mais destaque, já que têm um papel importante 
e ensinam uma lição.
G. Mateus. O pequeno príncipe. In: Adoro cinema. 2019. Disponível em: <https://www.adorocinema.com/usuarios/
B20130215151224740561339/criticas/filmes/>. Acesso em: 17 dez. 2021. Adaptado para fins didáticos. (P051648I7_SUP)
08) (P051648I7) Nesse texto, há uma opinião no trecho:
A) “... nunca chorei em uma sala de cinema.”.
B) “Adoreio final, emocionante...”.
C) “Já quero assistir novamente...”.
D) “...e ensinam uma lição.”.
Leia o texto abaixo.
Quem canta seus males espanta
Ouvir (e cantar!) uma boa música traz inúmeros benefícios. Já cantou hoje?
Nada como ouvir ou cantar uma boa música, quer dizer, uma música que você goste, que 
te faça bem. É difícil encontrar alguém que não goste de um ritmo pelo menos. [...] Parece que 
enquanto cantamos mandamos toda a tristeza para bem longe. Não é à toa que existe o ditado 
“quem canta seus males espanta”! Quer saber como isso funciona dentro do cérebro? Vamos lá!
Alguns estudos mostram que a música é capaz de gerar alterações benéficas no nosso corpo, 
que vão desde a melhora das funções respiratória e cardíaca, até o fortalecimento das defesas 
do organismo e o disparo de uma sensação de felicidade. [...] Dessa forma, a música pode ser (e 
é!) até usada como uma terapia para melhorar a nossa saúde mental, diminuindo a ansiedade, 
melhorando o nosso sono e até contribuindo para melhorar também o convívio social. Cantar em 
grupo é muito prazeroso, já tentou? [...]
Faça valer o ditado “quem canta seus males espanta” e aproveite uma boa música! Cante, 
dance, traga de volta lembranças de coisas boas do passado e divirta-se muito!
BOMFIM, Priscilla Oliveira Silva; OLIVEIRA, Thalita Mázala de. Quem canta seus males espanta. In: Ciência Hoje das Crianças. 2021. 
Disponível em: <http://chc.org.br/artigo/quem-canta-seus-males-espanta/>. Acesso em: 15 dez. 2021. Fragmento. (P060758I7_SUP)
09) (P060758I7) Esse texto é uma reportagem, pois 
A) apresenta uma informação de forma detalhada.
B) critica um acontecimento da atualidade.
C) ensina a realizar uma tarefa.
D) narra uma história inventada.
10) (P060765I7) O assunto desse texto é
A) as contribuições do convívio social.
B) as funções respiratória e cardíaca.
C) os benefícios de ouvir e cantar músicas.
D) os sistemas de defesa do corpo humano.
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Leia o texto abaixo.
Dona Andorinha
Bailava por entre as flores, quando ouviu o beija-flor dizendo que teria festa no jardim […]. 
Apressada, a andorinha foi calçar seus sapatinhos de cetim, amarrar lacinhos nas asas e se 
perfumar, assim seria a mais bela e charmosa da festa. […]
Voava baixinho quando encontrou dona pardoca desanimada num galho.
– Que fazes aí amiga, não vai à grande festa da floresta?
– Não posso, estou terminando de construir a minha casinha e logo terei meus filhotes.
A andorinha se despediu oferecendo-se para ajudar no dia seguinte […], mas hoje é festa e 
todos estarão por lá [...].
A pardoca pensou, pensou, mesmo que queira ir, não tenho nada para me enfeitar. […]
A andorinha retirou da bolsa uma flor e […] prendeu na cabeça da pardoca que, se sentindo 
radiante, seguiu feliz.
Estava muito quente […], então resolveram pousar no lago para beber água.
Lá estava a pobre da joaninha bem tristinha […].
– Onde estão indo assim tão formosas?
– Vamos a uma festa no jardim da floresta. Você não foi convidada? Perguntou a pardoca.
– Sim […], mas não posso ir, não me preparei para esse grande dia. Disse a joaninha […].
– Mas não pode perder, você já está linda no seu vestido de bolinhas, basta esse leque e ficará 
radiante. Disse a andorinha, entregando-lhe o seu leque.
A joaninha empinou as asinhas e seguiu com as duas […].
Ao chegarem ao jardim, a festa já estava animada […].
Num canto estava dona lagartixa numa tristeza que dava dó. A andorinha foi saber o motivo. A 
lagartixa foi logo dizendo que estava muito feia […].
– Ora! Mas isso não é motivo, tenho aqui um lindo lenço vermelho, amarramos em sua cintura 
e estará linda e radiante para bailar.
A lagartixa se animou, arrancou uma flor, prendeu na calda e foi encontrar as suas amigas [...].
Assim todos se divertiram e, como todo espetáculo tem um fim, a festa terminou com o raiar do dia.
RODRIGUES, Irá. Dona Andorinha. In: Recanto das Letras. 2021. Disponível em: <https://bit.ly/3edJYie>. Acesso em: 12 abr. 2021. 
Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P070424I7_SUP)
11) (P070424I7) A personagem principal dessa história é
A) a andorinha.
B) a joaninha.
C) a lagartixa.
D) a pardoca.
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BL03P07
Leia o texto abaixo.
LEITE, Willian. Viva Intensamente #473. In: Will Tirando. 2020. Disponível em: <https://bit.ly/2OZB92q>. Acesso em: 11 dez. 2020. 
(P060431I7_SUP)
12) (P060431I7) Esse texto é engraçado porque
A) o cachorro alonga o corpo para se deitar na almofada.
B) o cachorro deseja descansar por um longo período.
C) o cachorro dorme para sonhar que é um astronauta.
D) o cachorro fica agitado quando está dormindo.
Leia o texto abaixo. 
Como surgiram os livros?
Não é novidade que, hoje, temos à nossa disposição inúmeras tecnologias que nos informam 
em tempo real sobre qualquer assunto que desejarmos, não é mesmo? Basta um clique na 
internet e pronto: nos deparamos com milhares de artigos, vídeos, textos e pesquisas sobre 
o que estamos procurando. No entanto, antigamente, os livros eram uma das poucas opções 
disponíveis para levar informação e conhecimento à população – e ainda assim, de forma muito 
restrita. 
Apesar do leque de opções ser muuuito maior atualmente, é inegável a importância dos livros 
nas nossas vidas. O que poucos sabem é que esse item tão útil surgiu graças à invenção da 
prensa, em 1450, e foi feito de maneira bastante artesanal por Johannes Gutenberg. [...] Com o 
passar do tempo, o conhecimento foi se expandindo e os métodos foram se modernizando. Hoje, 
podemos acessar e-books a qualquer momento e em qualquer dispositivo. Mas é claro que, como 
toda tecnologia, os bons e velhos livros nunca serão substituídos! [...]
MARIANO, Thaís. Como surgiram os livros? In: Recreio. Disponível em: <https://recreio.uol.com.br/escola/voce-sabe-como-surgiram-
os-livros.phtml>. Acesso em: 4 dez. 2020. Fragmento. (P070413I7_SUP)
13) (P070413I7) Nesse texto, no trecho “Basta um clique na internet e pronto...” (1º parágrafo), a palavra 
destacada foi usada com sentido de
A) acessar.
B) estalar.
C) fotografar.
D) pressionar.
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BL03P07
Leia o texto abaixo.
Cada dia é um novo dia
A vida da gente é uma caixinha de surpresas. Tem épocas que ela é pacata, parada, nada 
acontece, monótona, sem ter o que fazer, sem perspectivas e de repente ela parece uma 
tempestade. [...]
Cada dia de nossa vida é um novo dia, novo amanhecer, nova situação, mais um dia para 
vivermos. Se o seu dia não está bom, lembre-se sempre que amanhã será outro dia. Amanheça, 
deixe o ontem para trás, mesmo que você tenha passado por dias tempestivos, com ventos, 
brisas, chuva, sol, mormaços ou dias maravilhosos.
Amanhã é outro dia e você renasce nesse novo dia. Comece esse dia como se fosse único, 
afinal cada dia é um novo dia para se viver!
JACK, Marcia. Cada dia é um novo dia. In: Recanto das Letras. 2021. Disponível em: <https://www.recantodasletras.com.br/cronicas/7298868>. 
Acesso em: 14 jul. 2021. Fragmento. (P070603I7_SUP)
14) (P070605I7) Nesse texto, no trecho “Tem épocas que ela é pacata...” (1º parágrafo), o termo destacado 
refere-se à
A) chuva.
B) situação.
C) tempestade.
D) vida.
Leia o texto abaixo.
Quantos tatuzinhos-de-jardim você já encontrou? O quê? Não conhece esses animais? 
Pois a CHC vai apresentá-los aqui!
Quando criança, eu adorava brincar no quintal e na horta da minha avó Zezé. Mexendo na 
terra úmida, eu e meus primos competíamos para ver quem conseguia encontrar o maior número 
de tatuzinhos-de-jardim. Também conhecidos como tatus-bolinha, bichos-de-conta, dentre outros 
nomes, esses simpáticos animais são crustáceos, ou seja, parentes próximos dos camarões, 
lagostas e caranguejos.
Ao contrário dos seus “primos” aquáticos, os tatuzinhos são capazes de viver (e muito bem) 
em terra firme. Da capacidade de se enterrar no solo e de sua aparência encouraçada veio o 
nome “tatuzinho”. [...]
Na natureza, os tatuzinhos desempenham um importante papel ecológico: eles são detritívoros, 
ou seja, se alimentam de matéria orgânica em decomposição, como folhas emadeira. É por isso 
que eles são comuns em hortas, jardins e quintais.
Lá na horta da minha avó Zezé, assim que desenterrávamos os tatuzinhos, eles se enrolavam 
como uma bolinha, protegidos pela sua carapaça, para se defenderem. Mas logo eram devolvidos 
ao seu lar a salvo, após contarmos quantos tatuzinhos cada um de nós tinha encontrado. No fim, 
todo mundo saía vencedor, aprendendo um pouco mais sobre a vida desses pequenos seres 
tão interessantes.
COSTA, Henrique Caldeira. Quantos tatuzinhos-de-jardim você já encontrou? O quê? Não conhece esses animais? Pois a CHC vai 
apresentá-los aqui! In: Ciência hoje das crianças. Disponível em: <https://chc.osasco.sp.gov.br/competicao-de-tatuzinhos/>. 
Acesso em: 1 fev. 2021. Fragmento. (P050855I7_SUP)
15) (P050860I7) Nesse texto, o trecho que apresenta uma opinião é:
A) “Também conhecidos como tatus-bolinha, bichos-de-conta, dentre outros nomes,...”. (1º parágrafo)
B) “Da capacidade de se enterrar no solo e de sua aparência encouraçada veio o nome ‘tatuzinho’.”. 
(2º parágrafo)
C) “... eles se enrolavam como uma bolinha, protegidos pela sua carapaça...”. (4º parágrafo)
D) “... aprendendo um pouco mais sobre a vida desses pequenos seres tão interessantes.”. (4º parágrafo)
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BL04P07
Leia o texto abaixo.
Como deve ser a alimentação para viver melhor?
Ela deve ser equilibrada. O ideal é consumir uma boa variedade de frutas, legumes e verduras 
(alimentos ricos em vitaminas, minerais e fibras, que colaboram para o bom funcionamento do 
organismo, prevenindo doenças). Também é importante ingerir opções ricas em proteína, como 
carne, peixe, ovo, feijão e leite. Elas fornecem material para a construção e manutenção de 
órgãos e tecidos, como os músculos. Outra dica é reduzir sal, açúcar e alimentos gordurosos, 
como frituras e salgadinhos. Lembre-se também de beber, em média, 2 litros de água por dia e 
de se alimentar a cada três horas.
Recreio. N. 992. São Paulo, 28 set. 2021. (P051705I7_SUP)
16) (P051705I7) Qual é o assunto desse texto?
A) A orientação para uma alimentação ideal. 
B) A necessidade de beber água.
C) Os alimentos ricos em vitaminas.
D) Os intervalos entre as refeições diárias.
Leia o texto abaixo.
“O Grande livro das emoções” [...]
Escrito por Mary Hoffman e ilustrado por Ros Asquith, os mais variados sentimentos são 
ilustrados em situações cotidianas das crianças, a partir de uma pergunta chave: Como você se 
sente hoje? [...].
A seguir são mostradas várias crianças e várias situações que representam seu estado de 
espírito: feliz lendo o livro predileto, triste com alguém que esqueceu o aniversário [...], irritado 
quando alguém é injusto com você [...], solitário, medroso, tímido, ciumento... São tantas emoções! 
E o melhor é que além de ilustrar situações em que elas ocorrem, a autora sugere formas fáceis 
de superar a situação... Com ilustrações divertidas e uma linguagem bem acessível, tem um 
gatinho super fofo que quer ser achado pela criança em todas as páginas do livro!
Disponível em: <http://www.lendojunto.com.br/2018/11/livros-para-falar-sobre-os-sentimentos.html>. Acesso em: 17 dez. 2021.
Fragmento. (P051694I7_SUP)
17) (P051699I7) Nesse texto, no trecho “... Como você se sente hoje?” (1º parágrafo), o ponto de interrogação 
foi usado para
A) marcar uma sugestão do autor.
B) indicar deboche.
C) iniciar um diálogo com o leitor.
D) mostrar espanto.
18) (P051694I7) De acordo com esse texto, no livro “O Grande livro das emoções”, o estado de espírito de 
uma criança com alguém que esqueceu seu aniversário é
A) feliz.
B) irritado.
C) tímido.
D) triste.
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BL04P07
Leia o texto abaixo.
Disponível em: <https://bit.ly/3JpflFd>. Acesso em: 22 dez. 2021. (P051697I7_SUP)
19) (P051697I7) No segundo quadrinho, a expressão da menina indica que ela está
A) alegre. 
B) assustada. 
C) irritada.
D) satisfeita.
Leia o texto abaixo.
Joãozinho chegou muito animado da aula e falou para a mãe:
– Mãe, a professora ensinou hoje qual é a mão direita.
– Sério, filho. Mostra a sua mão direita para a mamãe.
Joãozinho mostrou sua mão direita e sua mãe perguntou:
– E a esquerda, filho?
– Ah, mãe. Isso a professora só vai ensinar amanhã.
Disponível em: <https://www.dicionariopopular.com/piadas-infantis-para-a-criancada-rir-e-se-divertir/>. Acesso em: 16 dez. 2021.
(P051701I7_SUP)
20) (P051701I7) Nesse texto, o travessão foi usado para indicar
A) a fala de um personagem. 
B) o significado de um termo.
C) uma citação de um livro.
D) uma expressão popular.
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BL05P07
Leia o texto abaixo.
Chegaram as férias 
Chegaram as férias
que bom que vai ser!
Eu vou passear
pular e correr!
Eu vou dormir tarde,
vou brincar lá fora…
Ver televisão
até fora de hora.
Vou ler o que eu quero,
de noite e de dia…
Brincar com o cachorro,
ou fazer folia!
Chaa…
charará rá rá…
charará rá rá…rá rá…
Com todos os amigos
vou ficar de bem,
Só volto pra escola
no ano que vem!
ROCHA, Ruth; ZISKIND, Hélio. Chegaram as férias. In: Projeto Abelha. Disponível em: <http://projetoabelha.com.br/?page_id=4141>. 
Acesso em: 12 nov. 2021. (P051566I7_SUP)
21) (P051566I7) Esse texto é um poema, pois
A) anuncia um produto.
B) apresenta rimas.
C) ensina exercícios.
D) mostra um diálogo.
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BL05P07
Leia o texto abaixo.
Maior cadeira de balanço do mundo
Na edição do Guinness de 2017, foi anunciado que um homem chamado Jim Bolin, de Illinois 
nos Estados Unidos havia batido um novo recorde.
Jim Bolin simplesmente construiu a maior cadeira de balanço do mundo. O objeto conta com 
17 metros de altura e 10 metros de largura. Balançar numa cadeira como essa deve ser muito 
parecido com estar em um brinquedo de um parque de diversões!
SALES, Beatriz. 10 recordes recentes mais estranhos do Guinness Book. In: Segredos do mundo. Disponível em: <https://bit.ly/30LOx0j>. 
Acesso em: 4 jul. 2019. Adaptado para fins didáticos. (P060694I7_SUP)
22) (P060694I7) O assunto desse texto é
A) a construção de um parque de diversões.
B) a sensação de estar a 17 metros de altura. 
C) o local de moradia de um homem chamado Jim Bolin. 
D) o recorde da maior cadeira de balanço do mundo. 
Leia o texto abaixo.
SOUZA, Mauricio de. Disponível em: <https://bit.ly/32eOBXl>. Acesso em: 20 dez. 2021. (P070773I7_SUP)
23) (P070773I7) Nesse texto, entende-se que
A) a aniversariante desejava comer o bolo sozinha.
B) a aniversariante não gosta de festa.
C) os amigos não queriam comer bolo.
D) os amigos prepararam uma festa surpresa.
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BL05P07
Leia o texto abaixo.
Bichos do mar
Numa cidade marinha
morava uma jovem Sardinha.
Era cidade de artistas,
cantores, bailarinos e malabaristas.
Os Golfinhos dançavam,
as Baleias cantavam,
o Caranguejo tocava a bateria.
Bum! Bum! Que barulhão fazia!
Caranguejo.
A Estrela de Mar tocava a lira
e a Foca cantava ópera.
A Sardinha não sabia cantar nem dançar.
Coitada da Sardinha! Não achava o seu lugar.
Um dia chegou uma Lagosta
(era uma velha lagosta fotógrafa)
e trazia uma câmera à prova de água.
A Lagosta ensinou à Sardinha
a tirar belas fotografias.
A Sardinha foi nomeada fotógrafa marinha
e falou com alegria: Agora encontrei o meu lugar
e vou fotografar os bichos do mar.
FURINI, Isabel. Disponível em: <https://www.bonde.com.br/blogs/bondinho-dos-livros/bichos-do-mar-poema-infantil--189858.html>. 
Acesso em: 3 ago. 2020. (P060214I7_SUP)
24) (P060214I7) De acordo com esse texto, a Estrela do Mar
A) cantava ópera.
B) tirava belas fotografias.
C) tocava a bateria.
D) tocava a lira.
Leia o texto abaixo.
Para que serve o suor?
Ele ajuda o corpo a regular a temperatura interna. Quando está calor ou fazemos atividades 
físicas, o organismo fica quente. Assim, para evitar que a temperatura suba muito e prejudique o 
funcionamento do organismo, as glândulas sudoríparas, que ficam na derme (camada interna da 
pele), produzem o suor.
REVISTA RECREIO. Para que serve o suor? Nº 1003. P. 7. (P070791I7_SUP)
25) (P070794I7) A linguagem utilizada nesse texto é comum em
A) bate-papos na internet.
B) conversas entre amigos.C) livros de ciências.
D) reuniões familiares.
26) (P070791I7) Nesse texto, no trecho “Ele ajuda o corpo a regular a temperatura interna.”, o termo destacado 
faz referência ao
A) calor.
B) funcionamento.
C) organismo.
D) suor.
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