Imagens e Significados

Prévia do material em texto

Imagens: diferentes suportes e seus significados em temporalidades diversas – 2a parte 
História 
Ensino Médio
1o bimestre – Aula 14
1a
SÉRIE
2024_EM_B1_V1
(EM13CHS106) - Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
A utilização de linguagens nas práticas sociais a partir das diferentes imagens e seus significados; 
Imagens e seus diversos suportes ao longo das temporalidades históricas – 2a parte.
Analisar e compreender nas práticas sociais, diferentes imagens e seus significados ao longo das temporalidades históricas.
Conteúdo
Objetivo
2024_EM_B1_V1
(EM13CHS106) - Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
Todos falam
Editora UNESP. Imagem. Kant
A aquisição do conhecimento é um processo multifacetado que envolve experiência, reflexão, aprendizagem contínua e aplicação prática. É um caminho único para cada indivíduo, moldado por suas experiências, interesses e esforços pessoais. Mas como você obtém informações? Como você elabora seus estudos de maneira crítica e reflexiva? Como você estabelece informação e comunicação significativas? 
Reflita sobre essas e outras questões para estabelecer relação com o conteúdo desta aula. 
O Pensador. De Auguste Rodin / 1904.
2024_EM_B1_V1
Para começar
Referência; Imagem. O Pensador, de Auguste Rodin / 1904. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/O_Pensador. Acesso em: 08/12/2023.
O historiador Carlo Ginzburg, na ocasião de sua visita ao Brasil no Seminário Internacional Fronteiras do Pensamento, apresentou em sua conferência uma análise, um olhar sobre a “História na Era Google”. Em sua reflexão, afirma que a internet é um instrumento potencialmente democrático. “Potencialmente” porque, não acessível a todos, ela pode exacerbar as hierarquias sociais.
Ref. Adaptado de Carlo Ginzburg: A internet é um instrumento potencialmente democrático. Fronteiras do Pensamento. Conferência “História na Era Google”.
A internet é um instrumento potencialmente democrático
2024_EM_B1_V1
Foco no conteúdo
Referência: Adaptado de Carlo Ginzburg: A internet é um instrumento potencialmente democrático. Fronteiras do Pensamento. Conferência "História na era Google".
Como? Para dominar os instrumentos de conhecimento que a internet proporciona, é necessário dispor de um privilégio cultural, que também é social. A internet pressupõe uma cultura escrita, e para o historiador, o livro é uma metáfora do conhecimento, já que o “ler” é mais importante do que o meio utilizado para tanto, no caso a internet, pois para ser capaz de fazê-lo, é preciso compreender, “ler devagar”.
Ref. Adaptado de Carlo Ginzburg: A internet é um instrumento potencialmente democrático. Fronteiras do Pensamento. Conferência “História na Era Google”.
2024_EM_B1_V1
Foco no conteúdo
Referência: Adaptado de Carlo Ginzburg: A internet é um instrumento potencialmente democrático. Fronteiras do Pensamento. Conferência "História na era Google".
Será que você sabe mais coisas que seus ancestrais? O que é informação? O historiador Peter Burke faz uma analogia interessante, ao afirmar que a informação é algo cru e o conhecimento em relação a ela é cozido, pois precisa de verificação, classificação e sistematização, só assim teríamos a sabedoria. Em seu livro O que é história do conhecimento?, afirma que o prestígio do saber, por muitos séculos, estava concentrado em livros e manuscritos e que hoje temos um sistema de conhecimento policêntrico advindo da internet. Isso pode representar um problema, já que, quanto mais informações disponíveis, mais difícil selecionar e encontrar o que se quer.
Ref.: Adaptado de Peter Burke e a história do conhecimento: “Você não sabe mais que seus ancestrais”. Fronteiras do Pensamento. Disponível em: https://www.fronteiras.com/entrevistas/peter-burke-e-a-historia-doconhecimento-lvoce-nao-sabe-mais-que-seus-ancestraisr. Acesso em: 08/12/2023.
“Você não sabe mais que seus ancestrais”
2024_EM_B1_V1
Foco no conteúdo
Referência: Adaptado de Peter Burke e a história do conhecimento: “Você não sabe mais que seus ancestrais”. Fronteiras do pensamento. Disponível em: https://www.fronteiras.com/entrevistas/peter-burke-e-a-historia-doconhecimento-lvoce-nao-sabe-mais-que-seus-ancestraisr. Acesso em: 08/12/2023.
Virem e conversem 
 
Para estudar ou buscar informações sobre determinados assuntos de seu interesse, como você costuma pesquisar na internet? Quais são as suas maiores dificuldades?
Você concorda com a reflexão de Peter Burke sobre quanto mais informações disponíveis, mais difícil selecionar e encontrar o que se quer? Cite exemplos de sua vida cotidiana e suas experiências com pesquisas na internet.
Por que Ginzburg afirma que a arma para dominar os instrumentos de conhecimento que a internet proporciona é dispor de um privilégio cultural, que também é social? O que isso quer dizer? Explique.
2024_EM_B1_V1
Na prática
Professor, fique atento às respostas dos estudantes, pois elas podem variar, uma vez que possuem um caráter pessoal; porém sinalizamos algumas condições básicas acerca da temática discutida. 
A vastidão de informações na internet pode ser um desafio. Às vezes, é como tentar encontrar uma agulha no palheiro. A quantidade de dados disponíveis pode ser esmagadora, e discernir entre fontes confiáveis e menos confiáveis pode ser complicado. Além disso, a velocidade com que as informações podem se tornar desatualizadas também é um ponto a ser considerado. 
A partir da reflexão de Peter Burke, o mesmo destaca a explosão de dados na internet; a capacidade de selecionar e encontrar informações relevantes torna-se cada vez mais complexa, uma vez que:
Correção
Continua...
2024_EM_B1_V1
Na prática
A internet proporciona acesso a uma variedade de perspectivas e fontes, o que pode ser enriquecedor, mas também desafiador. A divergência de informações pode tornar difícil discernir a verdade ou encontrar uma abordagem unificada sobre um determinado tópico.
A natureza dinâmica da internet significa que as informações podem se tornar desatualizadas rapidamente. Isso requer habilidades para filtrar e identificar fontes confiáveis e atualizadas.
No contexto histórico, a mudança do prestígio do saber de livros para a internet pode gerar questionamentos sobre a confiabilidade das fontes on-line em comparação com os métodos tradicionais.
Correção
Continua...
2024_EM_B1_V1
Na prática
Portanto, a reflexão de Burke destaca a necessidade de desenvolver habilidades de gerenciamento de informações na era digital, para maximizar o valor do conhecimento em um ambiente de informações superabundantes.
Correção
2024_EM_B1_V1
Na prática
Ginzburg sugere que para aproveitar plenamente os recursos da internet, é necessário ter uma base cultural que inclua habilidades como leitura crítica, interpretação de informações complexas e discernimento. O acesso à internet pressupõe uma cultura escrita, e aqueles que possuem um nível mais elevado de educação e familiaridade com a cultura escrita têm uma vantagem em utilizar efetivamente a internet como uma ferramenta de conhecimento.
Correção
Continua...
2024_EM_B1_V1
Na prática
Além do privilégio cultural, Ginzburg aponta para um privilégio social associado ao acesso efetivo à internet. Isso pode incluir fatores como acesso a dispositivos tecnológicos, conectividade confiável à internet e tempo disponível para explorar recursoson-line. Indivíduos em situações socioeconômicas mais favoráveis têm maior probabilidade de dispor desses recursos, ampliando assim sua capacidade de explorar e utilizar os benefícios da internet de maneira mais eficaz.
Correção
2024_EM_B1_V1
Na prática
Todos escrevem
Uma das mais antigas representações criadas pelo homem é a cartografia: um conjunto de técnicas que proporcionam esquematizar dados geográficos em cartas e mapas, dando suporte para várias atividades, como a expansão territorial, conquistas, comércio, agricultura e transporte. Essas representações já foram desenhadas em argila, rochas, peles de animais, madeira, e com o tempo, aperfeiçoados os conhecimentos da matemática, geometria e astronomia, a cartografia foi se tornando cada vez mais precisa. Hoje, podemos ter acesso a dados, sistemas de informação geográfica (GIS) em tempo real e digital, assim como usar um GPS para ir a qualquer localidade. Ref. Adaptado de: História da Cartografia.
A cartografia para compreensão das sociedades ao longo do tempo
2024_EM_B1_V1
Na prática
Adaptado de: História da Cartografia. Disponível em: http://www.mapas-historicos.com/cartografiahistoria.htm. Acesso em: 06 ago. 2020. Acesso em: 08/12/2023.
Quais pessoas e objetos estão sendo representados? Qual período histórico? 
Qual seria o interesse em sua produção pelos europeus? 
O que podemos inferir sobre o olhar de quem o produziu acerca do Império Mali?
Referência: Ensinar História. Joelza Ester Domingues. Reino islâmico de Mali, na África Ocidental. 
Todos escrevem
2024_EM_B1_V1
Na prática
Referência: Ensinar História. Joelza Ester Domingues. Reino islâmico de Mali, na África Ocidental. Disponível em: https://ensinarhistoria.com.br/reino-de-mali/ . Acesso em: 08/12/2023.
Detalhe de um mapa catalão, mostrando Mansa Mussa, Rei do Império Mali, sentado em um trono e segurando uma moeda de ouro. Trechos escritos no mapa armam: “Este senhor negro é chamado Mussa Mali, senhor dos negros da Guiné. Tão abundante é o ouro que foi achado no seu país que ele é o mais rico e nobre rei em toda a Terra”. Ilustração de 1375. 
As representações cartográficas, como já explicitado, podem propiciar aos estudantes a compreensão acerca das sociedades que as produziram, revelando interesses políticos, econômicos, como no caso do mapa catalão, encomendado pelo Rei da França, sobre o Império Mali. 
Correção
2024_EM_B1_V1
Na prática
A cidade de Tombuctu, hoje um patrimônio da humanidade, era um centro importante de comércio das caravanas do Saara, além de local de difusão cultural e intelectual da religião islâmica na região. Uma das inferências sobre a influência dos europeus era os interesses econômicos e políticos, além do olhar europeu sobre imagem do Império e de Mussa.
Correção
2024_EM_B1_V1
Na prática
 
 
Qual é a crítica implícita na afirmação de Ginzburg de que para dominar os instrumentos de conhecimento que a internet proporciona é necessário dispor de um privilégio cultural, que também é social?
A internet não é uma ferramenta democrática.
A internet é inacessível para muitas pessoas.
A internet reforça as hierarquias sociais existentes.
A internet não é uma fonte confiável de conhecimento.
A internet é uma ferramenta de elitização do conhecimento.
Todos falam e escrevem
2024_EM_B1_V1
Aplicando
Se você respondeu alternativa C, parabéns!
Justificativa: A crítica implícita na afirmação de Ginzburg é que, embora a internet possa ser um instrumento potencialmente democrático, a realidade é que ela pode reforçar as hierarquias sociais existentes, pois o acesso a ela e a capacidade de aproveitar plenamente seus recursos dependem de privilégios culturais e sociais.
Correção
2024_EM_B1_V1
Aplicando
Vídeo: Fronteiras do Pensamento. Principais momentos da conferência do historiador, antropólogo e professor italiano Carlo Ginzburg. Título da conferência: “História na Era Google”. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=wSSHNqAbd7E. Acesso em: 08 dez. 2023.
Entrevista: Fronteiras do Pensamento. Peter Burke e a história do conhecimento: “Você não sabe mais que seus ancestrais”. Por Flávia Yuri Oshima. Disponível em: https://www.fronteiras.com/leia/exibir/peter-burke-e-a-historia-do-conhecimento-lvoce-nao-sabe-mais-que-seus-ancestraisr. Acesso em: 08 dez. 2023.
2024_EM_B1_V1
Analisamos, a partir das práticas sociais, diferentes imagens e seus significados ao longo das temporalidades históricas. 
2024_EM_B1_V1
O que aprendemos hoje?
GINZBURG, Carlo. A internet é um instrumento potencialmente democrático. Fronteiras do Pensamento. Conferência “História na Era Google”.
BURKE, Peter. A história do conhecimento: “Você não sabe mais que seus ancestrais”. Fronteiras do Pensamento. Disponível em: https://www.fronteiras.com/leia/exibir/peter-burke-e-a-historia-do-conhecimento-lvoce-nao-sabe-mais-que-seus-ancestraisr. Acesso em: 08 dez. 2023.
2024_EM_B1_V1
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – Imagem. “O Pensador”, de Auguste Rodin / 1904. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/O_Pensador. Acesso em: 08 dez. 2023.
Slide 8 – Imagem. Ensinar História. Joelza Ester Domingues. Reino islâmico de Mali, na África Ocidental. Disponível em: https://ensinarhistoria.com.br/reino-de-mali/. Acesso em: 08 dez. 2023.
Slide 17 – Vídeo: Fronteiras do Pensamento. Principais momentos da conferência do historiador, antropólogo e professor italiano Carlo Ginzburg. Título da conferência: “História na Era Google”. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=wSSHNqAbd7E e Entrevista. Fronteiras do Pensamento. Peter Burke e a história do conhecimento: “Você não sabe mais que seus ancestrais”. Por Flávia Yuri Oshima. Disponível em: https://www.fronteiras.com/leia/exibir/peter-burke-e-a-historia-do-conhecimento-lvoce-nao-sabe-mais-que-seus-ancestraisr. Acesso em: 08 dez. 2023.
2024_EM_B1_V1
Referências
2024_EM_B1_V1