SIMULADO - METODOLOGIAS DAS CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

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Disc.: METODOLOGIAS DAS CIÊNCIAS HUM. E SUAS TECNOLOGIAS 
Aluno(a): 
Acertos: 7,0 de 10,0 15/09/2022 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A BNNCC é construída à luz dos conceitos de habilidades e competências. Neste sentido, avalie as assertivas: 
I - A BNCC vem indicar as competências e habilidades consideradas direitos das crianças e jovens de no Brasil. 
POR QUE 
II - Seu objetivo visa o acesso ao conhecimento produzido historicamente de forma democrática 
Marque a alternativa correta: 
 
 
I e II estão corretas, mas II não é justificativa de I 
 
Somente I está correta 
 I e II estão corretas, mas II é justificativa de I 
 
I e II estão incorretas 
 
Somente II está correta 
Respondido em 15/09/2022 19:29:42 
 
Explicação: 
A BNCC vem indicar as competências e habilidades consideradas direitos das crianças e jovens de nosso país de tal modo que 
possam acessar o conhecimento produzido historicamente de forma democrática. Neste sentido, a escola é entendida como espaço 
de riqueza cultural para todas as crianças, por isso deve motivá-las a interagir com o conhecimento. 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A mudança política nacional impacta na Educação. Em se tratando de BNCC é importante considerar que: 
 
 
O currículo e BNCC não dialogam em momento algum do processo de aprendizagem. 
 
O currículo não tem nenhuma relação com a BNCC. 
 
O currículo não é uma via de acesso aos conhecimentos, as habilidades e competências expressas na BNCC. 
 Ela é o direcionamento de um currículo, uma base, para que a partir daí escolas e redes estaduais e municipais 
direcionem suas práticas. 
 
É importante desconsiderar o currículo como um recurso importantíssimo para promoção de aprendizagem. 
Respondido em 15/09/2022 19:32:14 
 
Explicação: 
É importante considerar o currículo como um recurso importantíssimo para promoção de aprendizagem, depois como uma via de 
acesso aos conhecimentos, as habilidades e competências expressas na BNCC, sendo um norte, mas sem tirar os aspectos locais. 
 
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3a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
A antropologia de gabinete, marcada pela relação descritiva, marca uma tradição anterior a antropologia que está 
fundamentada no: 
 
 
Os estudos sobre o estranhamento e as forças das outras culturas. 
 O estudo das formas de dominação da cultura do outro. 
 
A tradição etnocêntrica de perceber no outro alguém ruim, a ser destruído. 
 Interesse pela cultura do outro como algo estranho ou curioso 
 
O olhar de admiração da cultura do outro. 
Respondido em 15/09/2022 19:33:58 
 
Explicação: 
A resposta correta é : Interesse pela cultura do outro como algo estranho ou curioso 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O que é Cultura? 
 
 
A elegância e o bom gosto de um grupo. 
 
A música típica dos povos primitivos. 
 Um complexo de padrões de linguagem, costumes, comportamentos e crenças. 
 
O nível educacional de um povo. 
 
A superioridade de um povo. 
Respondido em 15/09/2022 19:35:42 
 
Explicação: 
A resposta correta é : Um complexo de padrões de linguagem, costumes, comportamentos e crenças. 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de História. O ensino da noção de tempo histórico para os alunos dos 
diversos níveis de escolarização pode apresentar alguns obstáculos, especialmente quando o professor limita a compreensão 
desse conceito. Assinale a alternativa correta em relação ao ensino da noção mencionada. 
 
 Vivemos em um mundo cujas referências são datadas, por isso, é importante fazer os alunos conhecerem as datas, 
em alguns casos memorizá-las, porém, a aquisição dessas informações e habilidades deve ser acompanhada de uma 
reflexão sobre o significado da datação. 
 
Utilizar a divisão de períodos organizados de acordo com a lógica eurocêntrica, seguindo o modelo francês, que inclui 
povos considerados significativos na formação do mundo ocidental cristão. 
 
Elaborar atividades em que os alunos devem localizar os acontecimentos em uma linha do tempo ou identificar os 
séculos a partir dos períodos antes de Cristo e depois de Cristo, usando tempo cronológico como sinônimo de tempo 
histórico. 
 
Explicar as medidas usadas para a localização do tempo, contagem de séculos e algarismos romanos como meio 
suficiente para a compreensão do tempo histórico. 
 
Ensinar a Idade Média como período que se centrou no mundo do cristianismo romano ou restringir a Antiguidade 
Clássica aos povos que viveram em torno do Mediterrâneo. 
Respondido em 15/09/2022 19:47:38 
 
Explicação: 
O ensino de história não pode ignorar a cronologia e nem a datação, uma vez que é fundamental que o aluno consiga se localizar 
no tempo usando os marcadores do seu cotidiano (calendário). Contudo, é importante que ele conheça que há outras formas de 
marcação do tempo além daquela que ele usa. Da mesma forma, é importante diferenciar o que é tempo histórico do que é tempo 
cronológico. 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor - História 
Leia o fragmento a seguir: 
"Contudo, desde a Antiguidade, a ciência histórica, reunindo documentos escritos e fazendo deles testemunhos, superou o 
limite do meio século ou do século abrangido pelos historiadores que dele foram testemunhas oculares e auriculares. Ela 
ultrapassou também as limitações impostas pela transmissão oral do passado. A constituição de bibliotecas e de arquivos 
forneceu assim os materiais da história." (LE GOFF, J. Memória e história. Campinas: Unicamp, 2003. 
 
Tendo o trecho acima como referência, assinale a alternativa correta no que se refere ao que o documento histórico é: 
 
 
 Tudo que possibilite um diálogo entre o presente e o passado, que seja de interesse de quem o lê, ou acompanha 
uma rede de informações sobre determinado fato ou evento, pode ser considerado documentação para o estudo da 
História, principalmente para um atual debate historiográfico 
 
Documentos históricos são sempre produzidos por pessoas conhecidas, famosas, com questões importantes a tratar 
 
Documento histórico é tudo aquilo que a escrita é capaz de produzir, fotografias e quadros, por exemplo, não são 
considerados textos, por isso não podem ser documentação histórica. 
 
Tudo aquilo produzido por instituições, como Igrejas e repartições públicas, tudo aquilo que se pode comprovar 
 
Apenas documentos que são comprovadamente verdadeiros, que tenham passado por teste físico-químicos, que 
comprovem sua origem 
Respondido em 15/09/2022 19:50:38 
 
Explicação: 
A historiografia contemporânea ampliou a noção de documentos, cabendo nesse conceito não apenas os cânones, documentos 
governamentais e oficiais, como tudo aquilo que, escrito ou registrado de qualquer outra forma, registra a ação humana em 
sociedade. 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
Leia o texto, a seguir. 
 
Em Conexões e escalas, a atenção está na articulação de diferentes espaços e escalas de análise, possibilitando que os 
alunos compreendam as relações existentes entre fatos nos níveis local e global. 
 
Correlacione os conteúdos com as séries do ensino fundamental. 
 
( ) Primeiro ano. 
( ) Segundo ano. 
( ) Terceiro ano. 
( ) Quarto ano. 
 
1. Localização, orientação e representação espacial. 
2. Pontos de referência. 
3. Produção, circulação e consumo. 
4. Representações cartográficas. 
 
A ordem correta é: 
 
 2, 1, 4 e 3 
 1, 2, 3 e 4 
 
1, 4, 3 e 2 
 
3, 4, 2 e 1 
 
4, 3, 2 e 1 
Respondido em 15/09/2022 19:57:31 
 
Explicação: 
Para o conteúdo Formas de representação e pensamento espacial, o primeiro ano trabalha com Pontos de referência; o segundo 
ano com Localização, orientação e representação espacial; o terceiroano com Representações cartográficas e; o quarto ano 
trabalha com Trabalho no campo e na cidade e Produção, circulação e consumo. 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Qual relação é possível estabelecer entre a Revolução Industrial e o pensamento sociológico? 
 
 
A introdução das máquinas sem alteração da ordem social. 
 
Introdução de máquinas e, com elas, o fortalecimento do trabalho agrário. 
 Com a introdução de máquinas, houve a racionalização da produção e mudanças na vida social que exigiram 
explicações. 
 
O crescimento das cidades e o abandono do campo. 
 
A substituição completa do trabalho humano pelas máquinas. 
Respondido em 15/09/2022 20:00:24 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Com a introdução de máquinas, houve a racionalização da produção e mudanças na vida social que exigiram 
explicações. 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O sociólogo espanhol Manuel Castells sustenta que "a comunicação de valores e a mobilização em 
torno do sentido são fundamentais. Os movimentos culturais (entendidos como movimentos que têm 
como objetivo defender ou propor modos próprios de vida e sentido) constroem-se em torno de 
sistemas de comunicação - essencialmente a internet e os meios de comunicação - porque esta é a 
principal via que esses movimentos encontram para chegar àquelas pessoas que podem 
eventualmente partilhar os seus valores, e a partir daqui atuar na consciência da sociedade no seu 
conjunto." 
 
Compolítica. Consultado em meio eletrônico em: 2 mar. 2012 (adaptado). 
 
Em 2011, após uma forte mobilização popular via redes sociais, houve a queda do governo de Hosni 
Mubarak no Egito. Esse evento ratifica o argumento de que: 
 
 Os sistemas de comunicação são mecanismos importantes, de adesão e compartilhamento 
de valores sociais. 
 Internet atribui verdadeiros valores culturais aos seus usuários. 
 A consciência das sociedades foi estabelecida com o advento da internet. 
 A revolução tecnológica tem como principal objetivo a deposição de governantes 
antidemocráticos. 
 Os recursos tecnológicos estão a serviço dos opressores e do fortalecimento de suas 
práticas políticas. 
Respondido em 15/09/2022 20:01:38 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Os sistemas de comunicação são mecanismos importantes, de adesão e 
compartilhamento de valores sociais. 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
Ao estudar os modelos mentais Kleer e Brown (1981) os caracterizam como simulações mentais desenvolvidas em quatro 
fases. 
KLEER, J.; BROWN, J.S. Mental model of physical mechanisms and their acquisition. In J.R. ANDERSON (Ed.), Cognitive 
Skills and Their Acquisition. Hilisdale (NJ): Lawrence Eribaum, p. 258-310, 1981. 
 
Numere, na ordem correta as fases descritas pelos autores: 
( ) fazer uma simulação mental do fenômeno em funcionamento. 
( ) propor um modelo de como o fenômeno poderia funcionar, considerando a sua estrutura e composição. 
( ) comparar os resultados dessa simulação mental com a realidade. 
( ) representar o fenômeno que está sendo observado ou aprendido. 
Assinale a opção que expressa a ordem correta da numeração. 
 
 
1 - 4 - 2 - 3 
 1 - 2 - 3 - 4 
 
4 - 3 - 2 - 1 
 3 - 2 - 4 - 1 
 
2 - 4 - 1 - 3 
Respondido em 15/09/2022 20:05:22 
 
Explicação: 
A construção de modelos mentais ajuda ao docente a ordenar e representar o que necessita com seus alunos, assim é necessário 
reconhecer passo a passo as teroias de Kleer e Brown, que remetem a pensar objeto, propor, comparar, representar para construir. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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