Adjetivos Derivados

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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
Adjetivos derivados de substantivos
4o ano
Aula 15 –1o bimestre
LÍNGUA PORTUGUESA 
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_4ano_1sem_estudante_LER-SN_web.pdf
Página 32 – Caderno físico do estudante
CONTEÚDO
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM
Adjetivos derivados de substantivos com terminações em –OSO/– OSA.
Escrever corretamente palavras terminadas em –OSO/–OSA conhecendo as suas regularidades.
(EF04LP02) Grafar corretamente palavras com regularidades morfológico-gramaticais: –ESA/–OSO (adjetivos) e – EZA (substantivos derivados); L (final de coletivos) e –ICE (substantivos).
Leia as frases abaixo:
A comida está saborosa!
A mãe de Henrique pediu para ele ser cauteloso!
Pense: qual é a função das palavras que estão destacadas nas frases acima?
PARA COMEÇAR
Nesta aula, faremos a leitura do trecho da reportagem “Lugares mágicos”, compreendendo-a e analisando algumas regularidades em palavras terminadas com –OSO/–OSA.
PARA COMEÇAR
Importante retomar:
Ortografia: é uma norma, uma convenção social para que todos utilizem as regras para escrever. 
Imagine se todo mundo escrevesse do mesmo modo que fala. Isso dificultaria a compreensão, já que a escrita foi feita para que alguém leia.
Agora, iremos realizar algumas atividades para refletirmos nas regularidades de palavras terminadas em –OSO/–OSA.
O QUE É?
1. Leiam um trecho da reportagem “Lugares mágicos”:
Lugares mágicos
Tem gente que acha que alguns lugares no mundo só existem nos contos de fada ou em histórias fictícias, mas nem sempre é assim. Uma estação de trem em Londres (Inglaterra), chamada King’s Cross Station, ficou famosa na série de filmes do pequeno mago Harry Potter. Ela existe realmente e tem uma plataforma de número 9¾.
PRATICANDO
	
O herói do arco e flecha
Já o herói Robin Hood nunca existiu de fato. Ele apareceu numa lenda inglesa sobre um arqueiro que roubava dos ricos para dar aos pobres. Ele tinha alguns amigos de aventuras: o grandalhão João Pequeno, Will Scarlet e o frei Tuck. Mas o esconderijo deles é um lugar de verdade, a floresta de Sheerwood, que fica perto das cidades de Nottingham e Worksop. Talvez, a lenda tenha surgido por meio da vida do conde Huttington, inglês do século 12. Naquela época, as terras pertenciam aos chamados senhores feudais, muito ricos e que exploravam os mais pobres. Nada como uma boa lenda para ilustrar uma época.
PRATICANDO
O visconde e seu sítio
Você acha que o Sítio do “Pica-pau Amarelo” só existiu na inspiração de Monteiro Lobato? Pois fique sabendo que o escritor morou até os 12 anos em uma chácara de seu avô, o Visconde de Tremembé, em Taubaté, e muitas histórias de Narizinho e Pedrinho foram imaginadas nas lembranças da infância de Lobato. A boneca de pano Emília era, na verdade, uma babá. Essa propriedade está hoje aberta à visitação e é conhecida como Sítio do “Pica-pau Amarelo”.
 Conteúdo Editorial – 2014 – IMESP.
PRATICANDO
A. Discutam oralmente:
• Vocês se lembram de algum outro lugar de que tenham gostado muito e que tenha aparecido em algum filme ou livro?
• Por que vocês acham que, às vezes, os(as) escritores(as), que inventam as personagens e as histórias, usam lugares que existem de verdade?
PRATICANDO
A. Discutam oralmente:
• Vocês se lembram de algum outro lugar de que tenham gostado muito e que tenha aparecido em algum filme ou livro?
Resposta pessoal, pois vai depender do que o estudante traz de sua experiência de vida.
• Por que vocês acham que, às vezes, os(as) escritores(as), que inventam as personagens e as histórias, usam lugares que existem de verdade?
Resposta pessoal, porém o(a) estudante poderá inferir que os escritores usam lugares que existem pelo fato de fazerem parte da história de vida deles, dando mais significado para aquilo que o autor escreve.
CORREÇÃO
PRATICANDO
2. Observem a frase retirada do texto e fiquem atentos à palavra destacada:
Uma estação de trem em Londres (Inglaterra), chamada King’s Cross Station, ficou famosa na série de filmes [...].
Famosa vem de fama.
PRATICANDO
2. Observem a frase retirada do texto e fiquem atentos à palavra destacada:
Uma estação de trem em Londres (Inglaterra), chamada King’s Cross Station, ficou famosa na série de filmes [...].
Famosa vem de fama.
CORREÇÃO
Essa atividade é de observação, mas é importante a mediação do professor para que o(a) estudante perceba que a palavra “FAMOSA” é derivada da palavra “FAMA”, mesmo que ele(a) não saiba as nomenclaturas corretas da Língua Portuguesa, é importante que perceba as funções das palavras em cada situação. Nesse caso, a palavra “FAMOSA” indica qualidade, já em “FAMA”, refere-se à situação, sendo, portanto, um substantivo.
PRATICANDO
3. Observem algumas palavras selecionadas e escrevam outras a partir das quais elas foram formadas (palavras primitivas):
A. maldoso vem de ___________________________________
B. misteriosa vem de __________________________________ 
C. estudioso vem de ___________________________________
PRATICANDO
3. Observem algumas palavras selecionadas e escrevam outras a partir das quais elas foram formadas (palavras primitivas):
A. maldoso vem de mal.
B. misteriosa vem de mistério. 
C. estudioso vem de estudo.
CORREÇÃO
PRATICANDO
Espaço _________________
Carinho ________________
Dengo _________________
Luxo ___________________
Gosto __________________
Capricho _______________
Cuidado ________________
Desastre ________________
Desejo _________________
Espanto ________________
 4. Para finalizar, escrevam adjetivos derivados dos substantivos desta lista:
5. O que se pode concluir sobre a escrita dos adjetivos formados? Registrem suas respostas no caderno.
PRATICANDO
Espaço – espaçoso
Carinho – carinhoso
Dengo – dengoso
Luxo – luxuoso
Gosto – gostoso
Capricho – caprichoso
Cuidado – cuidadoso
Desastre – desastroso
Desejo –desejoso
Espanto – espantoso
4. Para finalizar, escrevam adjetivos derivados dos substantivos desta lista:
5. O que se pode concluir sobre a escrita dos adjetivos formados? Registrem suas respostas no caderno. As terminações –OSO e –OSA são usadas em adjetivos derivados de substantivos, ou seja, é usada a letra “S” na escrita dessas palavras.
CORREÇÃO
PRATICANDO
1. Ligue as palavras primitivas com as suas derivações (adjetivos derivados de substantivos).
	 Palavras
 Primitivas
	Barro
	Preguiça
	Charme
	Cuidado
	Respeito
	Raiva
	Critério
	Adjetivos Derivados de Substantivos
	Raivosa
	Respeitosa
	Criterioso
	Barrosa
	Charmoso
	Preguiçoso
	Cuidadosa
SISTEMATIZANDO 
1. Ligue as palavras primitivas com as suas derivações (adjetivos derivados de substantivos).
	 Palavras
 Primitivas
	Barro
	Preguiça
	Charme
	Cuidado
	Respeito
	Raiva
	Critério
	Adjetivos Derivados de Substantivos
	Raivosa
	Respeitosa
	Criterioso
	Barrosa
	Charmoso
	Preguiçoso
	Cuidadosa
CORREÇÃO
SISTEMATIZANDO 
Escrevemos corretamente palavras terminadas em –OSO/–OSA conhecendo as suas regularidades.
O QUE APRENDEMOS HOJE?
1. Agora que vocês sabem grafar adjetivos derivados de substantivos com final –OSO/–OSA, pesquisem outras palavras como estas, registrem no caderno e tragam-nas para compartilhar com os(as) colegas.
APROFUNDANDO 
SÃO PAULO. Currículo em Ação – Ler e Escrever & Sociedade e Natureza – 4o ano: Volume 1. Ensino Fundamental: Caderno do Estudante: São Paulo: Governo do Estado de São Paulo, 2023.
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 4 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/tiny-characters-with-magnifying-glass-and-red-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1260329688?phrase=ortografia&adppopup=true
Slide 5 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/hands-of-a-child-studying-imagem-royalty-free/1354857551
REFERÊNCIAS