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Questões
Exercicio
Psicomotricidade
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A
B
C
D
E
1 Marcar para revisão
�IBFC/2017 � adaptada) A integração sensorial, que se centra sobre a função
dos sentidos no organismo humano, é um processo neurobiológico inato, pois
se refere à integração e interpretação da estimulação sensorial vinda do corpo
e do ambiente. Sobre os princípios funcionais obedecidos a partir da integração
sensorial, analise as afirmativas abaixo.
I. Esses princípios geram significação.
II. Esses princípios dirigem o tráfego das sensações.
III. Esses princípios confundem respostas adaptativas.
IV. Esses princípios produzem totalidades perceptivas.
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
I, IV
I, II, IV
I, II
III, IV
I, II, III
Resposta correta
A
B
C
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A integração sensorial é um processo neurobiológico que se concentra na
função dos sentidos no organismo humano. Este processo é inato e refere-
se à integração e interpretação da estimulação sensorial proveniente do
corpo e do ambiente. Os princípios funcionais da integração sensorial
geram significação, dirigem o tráfego das sensações e produzem
totalidades perceptivas. Portanto, as afirmativas I, II e IV estão corretas. A
afirmativa III está incorreta, pois os princípios da integração sensorial não
confundem, mas sim facilitam as respostas adaptativas. A prática
psicomotora se organiza com base nesse processo de integração sensorial,
valorizando todas as capacidades sensoriais do indivíduo como
fundamentais para a construção da noção de corpo e da estrutura
psicomotora. A estimulação sensorial associada e diversa é fundamental
para a qualidade da organização psicomotora da criança, pois valoriza
atividades que estimulam a estrutura corporal de forma enriquecida. Sem o
processo de integração sensorial, o corpo estaria incapacitado de realizar
respostas e de reagir ao ambiente.
2 Marcar para revisão
Henry Wallon foi um dos autores que contribuiu de forma significativa para a
organização teórica do universo de conhecimento da Psicomotricidade. De
acordo com suas contribuições:
A relação tônica e a afetividade presente nas ações motoras são
conceitos fundamentais para a prática educacional/terapêutica.
O mais importante na prática educacional e terapêutica é a relação
das áreas corticais e a lesão apresentada.
O único fator que importa na prática terapêutica ou educacional é o
fator emocional da criança.
D
E
A
B
O conhecimento proporcionado pela teoria Psicogenética não
interferiu na prática psicomotora.
A teoria de Henry Wallon foi de extrema importância para a
regulamentação da Psicomotricidade como ciência.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a "A". Henry Wallon, em suas contribuições para a
Psicomotricidade, enfatizou a importância da relação tônica e da
afetividade nas ações motoras. Segundo ele, esses são conceitos
fundamentais para a prática educacional e terapêutica. A relação tônica se
refere à tensão muscular que permite a postura e o movimento. Já a
afetividade se refere à capacidade de expressar e experimentar emoções.
Ambos os conceitos são essenciais para entender e trabalhar com o
desenvolvimento motor e emocional das crianças.
3 Marcar para revisão
"Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma concepção de movimento
organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é
resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização."  �ASB, 2012�. De
acordo com esta citação, marque a afirmativa correta:
A prática terapêutica deve promover o incentivo à correção de deficiências
motoras.
O ambiente escolar/terapêutico deve promover o desenvolvimento de acordo
com o princípio de respeito à individualidade.
O recurso educacional utilizado na prática psicomotora deve ser estruturado a
C
D
E
O recurso educacional utilizado na prática psicomotora deve ser estruturado a
partir de um olhar para a motricidade do indivíduo.
A organização da prática psicomotora, no ambiente reeducativo deve ser
estruturado exclusivamente de acordo com a deficiência apresentada.
O ambiente terapêutico apresenta uma impossibilidade de aplicação da prática
psicomotora.
Resposta correta
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Resposta correta é: O ambiente escolar/terapêutico deve promover o
desenvolvimento de acordo com o princípio de respeito à individualidade.
4 Marcar para revisão
�Quadrix/2020 � adaptada) Fontana, em A importância da psicomotricidade na
educação infantil �2012�, cita que Wallon, Piaget e Ajuriaguerra iniciaram os
estudos da psicomotricidade com pesquisas na área das patologias para, logo
após, se aprofundarem nos estudos voltados para o campo do desenvolvimento
humano.
FONTANA, C. M. A importância da psicomotricidade na educação infantil. Pós-
graduação em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino, Modalidade de Ensino
a Distância, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná UTFPR � Câmpus
Medianeira. 74p. 2012.
Considerando essa informação, analise as afirmativas abaixo.
I. Hoje a psicomotricidade ocupa um lugar de destaque na educação
perceptivo-motora, buscando o desenvolvimento global da criança, fazendo
com que os profissionais de educação física que atuam nas escolas tenham
uma nova perspectiva pedagógica e melhorando a qualidade de sua aula e o
processo de ensino-aprendizagem.
II. A formação das habilidades físicas do indivíduo acontecerá ao longo de sua
interação com a família.
III A aprendizagem ocorre na vivência do dia a dia entretanto a escola sendo
A
B
C
D
E
III. A aprendizagem ocorre na vivência do dia a dia, entretanto, a escola, sendo
uma instituição social que se apresenta como responsável pela educação
sistemática de crianças, jovens e adultos, deve dar clareza e segurança quanto
aos objetivos e às atividades propostas
IV. A educação psicomotora auxilia a criança, em sua psicomotricidade, em seus
aspectos neurológicos de maturação, em planos rítmicos e espaciais, no plano
da palavra e no plano corporal, a adquirir o estágio de perfeição motora até o
final da infância, que ocorre entre os sete e os onze anos de idade.
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
I, IV
I, III, IV
I, II
III, IV
I, II, III
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a B, que inclui as afirmativas I, III e IV. A afirmativa I
está correta, pois a psicomotricidade realmente ocupa um lugar de
destaque na educação perceptivo-motora, contribuindo para o
desenvolvimento global da criança e proporcionando uma nova perspectiva
pedagógica para os profissionais de educação física. A afirmativa III
também está correta, pois a aprendizagem ocorre na vivência do dia a dia e
a escola, como instituição social, tem a responsabilidade de proporcionar
uma educação sistemática e clara. A afirmativa IV está correta, pois a
educação psicomotora auxilia a criança em vários aspectos, incluindo a
maturação neurológica e a aquisição do estágio de perfeição motora. A
afirmativa II, no entanto, está incorreta, pois a formação das habilidades
físicas do indivíduo não ocorre apenas na interação com a família mas
A
B
C
D
E
físicas do indivíduo não ocorre apenas na interação com a família, mas
também em atividades dentro e fora da escola.
5 Marcar para revisão
O esquema corporal é uma noção topográfica que se organiza corporalmente
em estruturas, onde a criança cria uma representação mental de si mesma.
Essa construção se dá apartir de um corpo que se constrói na relação com o
outro, o outro que o nomeia, que o reconhece e reconhece a sua existência.
Qual das opções a seguir não corresponde a um dos quatro aspectos que
constituem o esquema corporal?
Nomeação de partes do corpo.
Localização de partes do corpo.
Conscientização de partes do corpo.
Utilização de partes do corpo.
Dissociação de partes do corpo.
Resposta correta
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A alternativa que não corresponde a um dos quatro aspectos que
constituem o esquema corporal é a "Dissociação de partes do corpo". O
esquema corporal é formado por quatro aspectos principais: nomeação,
localização, conscientização e utilização de partes do corpo. A dissociação
de partes do corpo não faz parte desses aspectos, pois o esquema
corporal envolve a integração e a consciência do corpo como um todo, e
A
B
C
D
E
não a sua dissociação.
6 Marcar para revisão
Em uma brincadeira de "saltar um obstáculo", desenvolvida em um ambiente de
promoção do desenvolvimento por meio da Psicomotricidade, os principais
aspectos psicomotores abordados são:
Ritmo, lateralidade, consciência fonológica, tônus, equilíbrio,
coordenação motora ampla, esquema corporal, noção espaço-
temporal.
Tônus, escrita, noção espaço-temporal, esquema corporal,
lateralidade, ritmo.
Coordenação motora ampla, espelhamento, coordenação motora fina,
noção espaço-temporal, equilíbrio, lateralidade.
Lateralidade, equilíbrio, coordenação motora ampla, esquema
corporal, noção espaço-temporal.
Tônus, noção espaço-temporal, equilíbrio, acuidade auditiva, esquema
corporal, lateralidade, ritmo.
Resposta correta
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A alternativa correta é a D, que menciona "Lateralidade, equilíbrio,
coordenação motora ampla, esquema corporal, noção espaço-temporal".
Estes são os principais aspectos psicomotores abordados em uma
brincadeira de "saltar um obstáculo". A lateralidade é a capacidade de
identificar os lados do corpo, o equilíbrio é a habilidade de manter a
bilid d d ã l é id d d
A
B
C
D
E
postura e a estabilidade, a coordenação motora ampla é a capacidade de
realizar movimentos amplos e complexos, o esquema corporal é a
consciência sobre o próprio corpo e a noção espaço-temporal é a
habilidade de perceber o espaço e o tempo. Esses aspectos são
fundamentais para o desenvolvimento psicomotor da criança.
7 Marcar para revisão
O principal objetivo do trabalho com o corpo é:
Estimular a musculatura para dar autonomia nos movimentos da criança.
Tornar a criança um indivíduo uno em suas relações entre seu mundo e o meio
externo.
Tornar a criança consciente do seu corpo.
Treinar a criança para que seus movimentos sejam automatizados.
Desenvolver a linguagem em consonância com o movimento.
Resposta correta
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Resposta correta é: Tornar a criança um indivíduo uno em suas relações
entre seu mundo e o meio externo.
8 Marcar para revisão
A
B
C
D
E
8 Marcar para revisão
"Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma concepção de
movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo
sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua
socialização."  �ASB, 2012�. De acordo com esta citação, marque a afirmativa
correta:
A prática terapêutica deve promover o incentivo à correção de
deficiências motoras.
O ambiente escolar/terapêutico deve promover o desenvolvimento de
acordo com o princípio de respeito à individualidade.
O recurso educacional utilizado na prática psicomotora deve ser
estruturado a partir de um olhar para a motricidade do indivíduo.
A organização da prática psicomotora, no ambiente reeducativo deve
ser estruturado exclusivamente de acordo com a deficiência
apresentada.
O ambiente terapêutico apresenta uma impossibilidade de aplicação
da prática psicomotora.
Resposta correta
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A alternativa correta é a B, que afirma que "O ambiente escolar/terapêutico
deve promover o desenvolvimento de acordo com o princípio de respeito à
individualidade". Isso está em consonância com a definição de
psicomotricidade apresentada no enunciado, que destaca a importância da
individualidade do sujeito. Portanto, qualquer ambiente que busque aplicar
a prática psicomotora deve respeitar e considerar a individualidade do
indivíduo, promovendo seu desenvolvimento de maneira integrada e
respeitosa.
A
B
C
D
E
9 Marcar para revisão
A bateria psicomotora �BPM� é baseada na observação de funções que
envolvem as três unidades fundamentais do cérebro.
I. A bateria psicomotora �BPM� proposta por Luria tem como referência o
modelo neuropsicológico de funcionamento mental.
Por que
II. A BPM avalia tonicidade, lateralidade, equilíbrio, noção do corpo,
estruturação espaço-temporal, práxia global e práxia fina.
Sobre a bateria psicomotora �BPM�, analise as asserções I e II.
Marque a alternativa que apresenta a relação correta entre as asserções I e II.
As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é uma justificativa
para a asserção I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma
justificativa para a asserção I.
A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.
A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.
As asserções I e II são falsas.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A asserção I é falsa porque a Bateria Psicomotora �BPM� foi proposta por
Vitor da Fonseca, e não por Luria, como mencionado na asserção. No
entanto, é verdade que a BPM tem como referência o modelo
neuropsicológico de funcionamento mental de Luria. A asserção II é
d d i i BPM l t li t i id d l t lid d ilíb i
A
B
C
D
E
verdadeira, pois a BPM realmente avalia tonicidade, lateralidade, equilíbrio,
noção do corpo, estruturação espaço-temporal, práxia global e práxia fina.
Portanto, a alternativa correta é a D� "A asserção I é falsa e a asserção II é
verdadeira".
10 Marcar para revisão
�AMEOSC/2020 � adaptada) Um dos objetivos da psicomotricidade é o
Desenvolvimento da coordenação motora fina e grossa. Acerca do conceito de
psicomotricidade, é correto afirmar
Baseada numa visão holística do ser humano, a psicomotricidade
encara de forma integrada as funções cognitivas, sócio emocionais,
simbólicas, psicolinguísticas e motoras, promovendo a capacidade de
ser e agir num contexto psicossocial.
A psicomotricidade pode também ser definida como o campo
indisciplinar que estuda e investiga as relações e as influências
recíprocas e sistêmicas entre o psiquismo e a motricidade.
A psicomotricidade, ainda não considerada uma ciência por conta de
sua multicausalidade, é um campo que tem como objeto de estudo o
homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu
mundo interno e externo.
A psicomotricidade é um termo empregado para uma concepção de
movimento organizado e integrado, em função das experiências ainda
não vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade.
É uma ciência que é irrelevante ao processo de maturação, onde o
corpo e da alma, tendo origem nas aquisições cognitivas, afetivas e
orgânicas.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito
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Gabarito Comentado
A psicomotricidade é uma área de estudo que se baseia em uma visão
holística do ser humano, integrando as funções cognitivas,
socioemocionais, simbólicas, psicolinguísticas e motoras. Ela promove a
capacidade de ser e agir em um contexto psicossocial. A alternativa A está
correta, pois reflete essa definição. A psicomotricidade não é apenas um
campo de estudo, mas umaciência que investiga as relações e influências
recíprocas e sistêmicas entre o psiquismo e a motricidade. Ela é relevante
para o processo de maturação, pois o corpo é a origem das aquisições
cognitivas, afetivas e orgânicas. Portanto, a psicomotricidade é uma ciência
fundamental para o desenvolvimento humano.