Buscar

Formação de Números com Calculadora

Prévia do material em texto

ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
Investigando a formação de números por meio do uso da calculadora
3º ANO
Aula 03 – Atividade 1.4
1º Bimestre
MATEMÁTICA
CONTEÚDO
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Sucessor e antecessor.
Compor números na calculadora evidenciando o valor posicional do sistema de numeração decimal;
Reconhecer antecessor e sucessor de números. 
(EF03MA02) Identificar características do sistema de numeração decimal, utilizando a composição e a decomposição de número natural de até quatro ordens. 
CONVERSE COM A TURMA
Você já usou uma calculadora?
Para que serve a calculadora? 
Que teclas é preciso acionar para que apareça o número 27 no visor da calculadora? 
Para somar dois números, quais teclas é preciso acionar? 
Para limpar o visor da calculadora, o que preciso fazer?
Você já usou a calculadora no celular?
PARA COMEÇAR
Currículo em Ação – EMAI – Caderno do professor(a) – página 197.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_3ano_1sem_prof_LER-EMAI_web.pdf
O que é o sucessor de um número natural?
E o antecessor? 
O sucessor de um número é aquele que vem imediatamente depois dele, sendo obtido adicionando-se 1; e o antecessor de um número é aquele que vem imediatamente antes dele, e que, para ser obtido, é necessário subtrair 1.
O QUE É?
Currículo em Ação – EMAI – Caderno do professor(a) – página 197.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_3ano_1sem_prof_LER-EMAI_web.pdf
Nos dias de hoje, fazemos uso frequente de calculadoras. Você já observou as suas teclas? Sabe como usá-las? Que tal fazer aparecer no visor da calculadora os números escritos abaixo?
	Doze	Quinze	Vinte e um	Vinte e oito
	Cinquenta	Cinquenta e um	Cem	Cento e nove
a. Faça aparecer no visor o número 99. Sem apagar esse número, como você pode obter o número 100?
PRATICANDO
Currículo em Ação – EMAI – Caderno do estudante página 14.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_3ano_1sem_estudante_EMAI-TEC_web.pdf 
b. Limpe o visor da calculadora e faça aparecer o número 86. Sem apagar esse número, como você pode obter o número 85?
c. Limpe o visor da calculadora e faça aparecer o número 39. Não apague o número digitado e faça aparecer o número 49. O que você fez para isso acontecer?
PRATICANDO
Currículo em Ação – EMAI – Caderno do estudante página 14.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_3ano_1sem_estudante_EMAI-TEC_web.pdf 
Nos dias de hoje, fazemos uso frequente de calculadoras. Você já observou as suas teclas? Sabe como usá-las? Que tal fazer aparecer no visor da calculadora os números escritos abaixo?
a. Faça aparecer no visor o número 99. Sem apagar esse número, como você pode obter o número 100?
Adicione 1
99 + 1 = 100
CORREÇÃO
	Doze	Quinze	Vinte e um	Vinte e oito
	Cinquenta	Cinquenta e um	Cem	Cento e nove
PRATICANDO
Currículo em Ação – EMAI – Caderno do estudante página 14.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_3ano_1sem_estudante_EMAI-TEC_web.pdf 
c. Limpe o visor da calculadora e faça aparecer o número 39. Não apague o número digitado e faça aparecer o número 49. O que você fez para isso acontecer?
CORREÇÃO
Para obter 85 subtraímos 1 
86 – 1= 85 
Adicionei 10
39 + 10= 49 
b. Limpe o visor da calculadora e faça aparecer o número 86. Sem apagar esse número, como você pode obter o número 85?
PRATICANDO
Currículo em Ação – EMAI – Caderno do estudante página 14.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_3ano_1sem_estudante_EMAI-TEC_web.pdf 
Use a calculadora e responda:
Digite na calculadora o número 100. Acrescente a ele 2 dezenas. Que número apareceu no visor? _________________________
Agora, sem apagar esse número, subtraia 5 dezenas. Que número apareceu no visor? __________________________________
Limpe o visor da calculadora e digite o número 100. O que você pode fazer para aparecer o antecessor desse número? 
________________________________________________
Limpe o visor da calculadora e digite novamente o número 100. O que você pode fazer para aparecer o sucessor desse número?
________________________________________________
SISTEMATIZANDO 
De acordo com a atividade anterior, proponha um desafio para o seu colega.
Registre aqui o seu desafio!
SISTEMATIZANDO 
Usando a calculadora, responda:
Digite na calculadora o número 100. Acrescente a ele 2 dezenas. Que número apareceu no visor? Aparecerá no visor: 120
Agora, sem apagar esse número, subtraia 5 dezenas. Que número apareceu no visor? Aparecerá no visor: 70
Limpe o visor da calculadora e digite o número 100. O que você pode fazer para aparecer o antecessor desse número? 
100 – 1 = 99
Limpe o visor da calculadora e digite novamente o número 100. O que você pode fazer para aparecer o sucessor desse número?
100 + 1 = 101
CORREÇÃO
SISTEMATIZANDO 
Resposta pessoal. Espera-se que o estudante elabore um desafio para que o colega, utilizando a calculadora, informe o número que deverá aparecer no visor.
De acordo com a atividade anterior, proponha um desafio para o seu colega.
Registre aqui o seu desafio!
SISTEMATIZANDO 
Compusemos números na calculadora evidenciando o valor posicional do sistema de numeração decimal;
Reconhecemos antecessor e sucessor de números. 
O QUE APRENDEMOS HOJE?
DESAFIO
Usando a calculadora, transforme os números abaixo e registre os cálculos que você realizou.
a. 345 em 305 __________________________________________ 
b. 138 em 128 __________________________________________
c. 1 457 em 1 257 _______________________________________
d. 1 000 em 990 _________________________________________
APROFUNDANDO 
Slide 3 – SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação. EMAI. São Paulo: SME/COPED. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_3ano_1sem_prof_LER-EMAI_web.pdf. Acesso em: 31 out. 2023.
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://pixabay.com/pt/gifs/computador-calcular-empregos-2500/ 
Slide 4 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/little-girl-brown-skin-wear-glasses-wondering-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/672162534?phrase=crian%C3%A7a+com+duvida&adppopup=true 
REFERÊNCIAS

Continue navegando