Brincando com Altura

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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
BRINCANDO COM A ALTURA
2o ANO
AULA 4 – 1o BIMESTRE
ARTE 
Caro professor, nesta aula, é necessária a organização de materiais recicláveis para o jogo musical.
Materiais necessários para a construção: 1 caixa (vazia) de 12 ovos; 6 objetos que caibam dentro do espaço vazio da caixa de ovos (tampinhas de garrafas pet, bolinhas de pingue-pongue etc.)
CONTEÚDO
PARÂMETRO DO SOM: ALTURA;
CRIAÇÃO DE SUPORTE PARA JOGO MUSICAL.
COMPREENDER A ALTURA COMO PARÂMETRO DO SOM;
CRIAR, POR MEIO DE MATERIAL RECICLÁVEL, SUPORTE PARA JOGO MUSICAL.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
HABILIDADE: (EF02AR14) Perceber, explorar e identificar a intensidade, altura e duração por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de apreciação musical.
O QUE VOCÊ SABE SOBRE ESSE PARÂMETRO?
DÊ EXEMPLOS DE UM SOM GRAVE E DE UM SOM AGUDO.
 
PARÂMETROS DO SOM
VAMOS CONVERSAR E RELEMBRAR:
NA AULA PASSADA, FALAMOS SOBRE OS PARÂMETROS DO SOM. VOCÊ SE RECORDA? NA AULA DE HOJE, VAMOS APRENDER MAIS SOBRE A ALTURA.
PARA COMEÇAR
ALTURA
A ALTURA DO SOM É COMO NÓS PERCEBEMOS SE ELE É AGUDO OU GRAVE. 
PENSE NA ALTURA COMO SUBIR OU DESCER UMA ESCADA MUSICAL. SONS MAIS AGUDOS, COMO O CANTO DE UM PÁSSARO, ESTÃO NO DEGRAU MAIS ALTO. SONS MAIS GRAVES, COMO O RUGIDO DE UM LEÃO, ESTÃO NO DEGRAU MAIS BAIXO.
O QUE É?
QUANDO CANTAMOS, POR EXEMPLO, USAMOS DIFERENTES “DEGRAUS” PARA CRIAR MÚSICA, OU SEJA, SONS GRAVES E AGUDOS. 
ALTURA
O QUE É?
VAMOS RELEMBRAR?
NA AULA PASSADA, APRENDEMOS E CANTAMOS A MÚSICA “O JUMENTO”. VAMOS RELEMBRAR:
O JUMENTO ORNEJA, QUER COMER CAPIM 
SE NÃO COME LOGO, ELE FAZ ASSIM 
HI! HÓ! -– HI! HÓ! 
HI! HÓ! -– HI! HÓ! -– HI! HÓ!
https://www.youtube.com/watch?v=29laQT5QjyE
PRATICANDO
Música: https://www.youtube.com/watch?v=29laQT5QjyE
VAMOS BRINCAR?
A PARTIR DO SOM DO JUMENTO (HI, HÓ), NA PARTE FINAL DA MÚSICA, BRINCAREMOS COM O JOGO DE ALTURAS. 
MONTAGEM DA CAIXA DO JOGO COM OBJETOS RECICLÁVEIS: 
• 1 CAIXA (VAZIA) DE 12 OVOS • 6 OBJETOS QUE CAIBAM DENTRO DO ESPAÇO VAZIO DA CAIXA DE OVOS (TAMPINHAS DE GARRAFAS PET, BOLINHAS DE PINGUE-PONGUE ETC.)
O JUMENTO ORNEJA, QUER COMER CAPIM 
SE NÃO COME LOGO, ELE FAZ ASSIM 
HI! HÓ! -– HI! HÓ! 
HI! HÓ! -– HI! HÓ! -– HI! HÓ!
PRATICANDO
DE MANEIRA MUITO SIMPLES, CADA ESPAÇO DENTRO DA CAIXA PODE SER PREENCHIDO PARA REFERENCIAR: 
EIXO VERTICAL – DIFERENTES ALTURAS;
EIXO HORIZONTAL – O PULSO NO DECORRER DO TEMPO.
SEU PROFESSOR VAI AJUDÁ-LO NA CONSTRUÇÃO DO SUPORTE PARA A BRINCADEIRA.
VAMOS BRINCAR?
PRATICANDO
PARA REPRESENTAR UMA SEQUÊNCIA DE DOIS SONS AGUDOS, SEGUIDOS POR UM SILÊNCIO E MAIS TRÊS SONS (GRAVE, AGUDO E GRAVE), FAREMOS DESTA MANEIRA: 
VAMOS BRINCAR?
PRATICANDO
A BRINCADEIRA COM AS CAIXAS DE OVOS PERMITE-NOS UM EXERCÍCIO DE ESCRITA MUSICAL. 
APENAS COM DUAS ALTURAS: AGUDO (HI) E GRAVE (HÓ).
HI! HÓ! – HI! HÓ! 
HI! HÓ! - HI! HÓ! – HI! HÓ!
VAMOS BRINCAR?
PRATICANDO
ESCREVEMOS A FRASE DO BURRINHO, ASSIM COMO SE ENCONTRA NA CANÇÃO ORIGINAL:
REPARE QUE ESSE PROCEDIMENTO SÓ FOI POSSÍVEL PORQUE JUNTAMOS DUAS CAIXAS DE OVOS E, TAMBÉM, QUE NO MOMENTO DO SILÊNCIO (PAUSA), O ESPAÇO NA CAIXA DE OVOS FICA VAZIO.
VAMOS BRINCAR?
PRATICANDO
PARA REFLETIR
AGORA, COM SEU SUPORTE PRONTO, VAMOS BRINCAR MAIS? 
DE QUE OUTRO SOM PODEMOS REPRESENTAR A ALTURA? HÁ ALGUM OUTRO ANIMAL QUE PODEMOS USAR COMO EXEMPLO?
POR QUE OS SONS AGUDOS FICAM NA PARTE DE CIMA DO SUPORTE E OS SONS GRAVES NA PARTE DE BAIXO?
NA PRÓXIMA AULA, VOLTAREMOS A BRINCAR E A APRENDER MAIS SOBRE ALTURA COM O JOGO QUE CONSTRUÍMOS HOJE. 
SISTEMATIZANDO 
COMPREENDEMOS A ALTURA E SUA REPRESENTAÇÃO EM UM JOGO PRÁTICO. 
O QUE APRENDEMOS HOJE?
Currículo em Ação – Arte – Ensino Fundamental – Anos Iniciais – Caderno do Professor – Volume 1. São Paulo: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, 2023. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_prof_Arte_1sem_web.pdf. Acesso em: 20 set. 2023.
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 3.0: 63 Técnicas para Melhorar a Gestão da Sala de Aula. 3. Ed. 2022. Editora Penso.
SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Currículo Paulista: Etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental. São Paulo: SEE, 2019. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf. Acesso em: 7 mar. 2023.
REFERÊNCIAS
LISTA DE IMAGENS E VÍDEOS 
SLIDE 3 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/vector-illustration-of-kids-making-art-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/937049032?phrase=CRIAN%C3%87A+CANTANDO&adppopup=true
SLIDE 5 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/vector-illustration-of-kids-making-art-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/937048674 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/boy-singing-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/517999537?phrase=CRIAN%C3%87A+CANTANDO&adppopup=true 
SLIDE 6 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/cute-donkey-cartoon-on-white-background-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1691801174 
Música: https://www.youtube.com/watch?v=29laQT5QjyE
REFERÊNCIAS
 
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