Formação Ensino Maker - TÓPICO 2

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Formação Ensino Maker - Turma 1
 
Formação Ensino Maker - Turma 1
TÓPICO 2
Questão 1
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Texto da questão
As habilidades são qualidades que o profissional têm para realizar alguma atividade, ou seja, são aquelas características que podem ajudar um profissional a desenvolver competências. Pode-se dizer também que expressam as aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos estudantes nos diferentes contextos escolares. Para tanto, elas são descritas de acordo com uma determinada estrutura, que busca explicitar o que deve ser aprendido pelo estudante, em qual profundidade e em qual contexto. Já as Competências são um conjunto de habilidades e conhecimentos relacionados que podem ser desenvolvidos por meio de treinamentos ou experiências, e que possibilitam a atuação efetiva em um trabalho ou situação. Sendo assim, uma competência pode ser aprendida.
Faça a associação entre Habilidades e Competências:
 
	Avaliar propostas de intervenção na realidade, utilizando conhecimentos da matemática.  HABILIDADE
	Resposta 1
	Resolver situação-problema que envolva medidas de grandezas. HABILIDADE
	Resposta 2
	Modelar e resolver problemas que envolvem variáveis socioeconômicas ou técnico-científicas, usando representações algébricas.  COMPETÊNCIA
	Resposta 3
	Interpretar informações de natureza científica e social obtidas por meio da leitura de gráficos e tabelas, realizando previsão de tendência, extrapolação, interpolação e interpretação.  COMPETÊNCIA
	Resposta 4
	Resolver situação-problema cuja modelagem envolva conhecimentos algébricos. HABILIDADE
	Resposta 5
Questão 2
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Texto da questão
A respeito das Tecnologias da Informação e da Comunicação no contexto educacional, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Favorece novas práticas de gestão e omissão dos processos escolares.
b. Democratiza o acesso, para alunos e professores, à ferramentas e conteúdos educacionais.  
c. Inova na linguagem, favorecendo a manutenção das práticas de ensino.
d. Conecta atores educacionais proporcionando melhor relacionamento e dificultando a aprendizagem.
e. Demonstra que favorece a aprendizagem em todas as situações.
Questão 3
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Texto da questão
Uma proposta de tecnologia na educação que crie impacto na aprendizagem e no ensino, no sentido de tornar-se libertadora e não opressora, tem que ser fundamentada em uma compreensão da aprendizagem humana e em uma concepção de educação também libertadora. Dessa forma, não se trata de uma educação contra a tecnologia, mas uma educação em que os alunos possam:
 
Escolha uma opção:
a. Incorporar o saber científico voltado à criação do conhecimento tecnológico.
b. Assimilar os conhecimentos tecnológicos, exigências atuais de sucesso nos estudos.
c. Refletir sobre as diferenças existentes entre o ensino tradicional e o ensino moderno
d. Aceitar novos valores, incorporando as novas tecnologias em seu cotidiano.
e. Refletir sobre sua condição no mundo frente aos desafios postos pela tecnologia.
Questão 4
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Texto da questão
A tecnologia sempre esteve presente na sala de aula, auxiliando direta ou indiretamente o trabalho do professor e sua comunicação didática, em busca da aprendizagem. Foi assim desde o giz e a lousa, o retroprojetor, o vídeo, o mimeógrafo, o computador e a xerocópia, entre outros. Não seria diferente hoje, quando se pode contar com recursos da informática, ampliando, diversificando e agilizando a comunicação e a disponibilidade, em rede, de conteúdos escolares, acadêmicos e sociais. Neste contexto, nada mais esperado que a escola e o professor:
Escolha uma opção:
a. utilizem a tecnologia disponível, em prol de uma aprendizagem autônoma e significativa, ultrapassando a simples repetição do saber.
b. reservem o uso da tecnologia para as ações complementares, fora da sala de aula, tentando evitar o simples recorta e cola.
c. evitem as novas tecnologias para que não haja dispersão e, em consequência, os alunos não consigam dominar todo o conteúdo ensinado.
d. indiquem o uso da tecnologia apenas para as situações de pesquisa, em que o aluno tem mais liberdade de escolher os temas de estudo.
e. submetam-se às novas tecnologias, deixando de lado o potencial criativo do professor e do aluno, em busca da qualidade da aprendizagem.
Questão 5
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Texto da questão
A BNCC é:
Escolha uma opção:
a. a mesma coisa que os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs).
b. uma definição do Projeto Político Pedagógico.
c. um currículo.
d. Nenhuma das alternativas.
e. um documento que determina as competências, habilidades e aprendizagens essenciais dos alunos.
b. 
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