Orientação de Estudos

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7o ANO
Aula 05 – 4o Bimestre
Etapa Ensino Fundamental/Anos Finais
É TEMPO DE ESTUDAR! 
Projeto 
de Vida
Conteúdo Objetivo
Competência socioemocional:
● Organização e responsabilidade. 
Tema:
● Orientação de estudos. 
● Possibilitar que os estudantes se 
reconheçam como protagonistas da 
aprendizagem na escola e que se 
fortaleçam como alunos, de maneira 
colaborativa.
Para começar
Descrição da imagem: um computador, três livros, um celular, uma 
caneta digital e a figura de um robô
Vocês acabaram de preencher o mapa de estudos: um 
quadro avaliando em quais componentes vocês se saíram 
bem e em quais precisam de ajuda para aprender.
Em quais componentes vocês mandaram bem?
Em qual ou quais vocês podem apoiar um colega? 
E quais são os componentes em que vocês precisam 
de apoio? 
Foco no conteúdo
O sétimo ano marca um período crucial em 
sua jornada educacional, pois você começa a 
se aprofundar em diversos campos do 
conhecimento. Para garantir um aprendizado 
eficaz e construir uma base sólida para os 
anos futuros, é essencial desenvolver hábitos 
de estudo bem-sucedidos. 
Pense em ações organizadas e assertivas! 
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS 
Descrição da imagem: ilustração de uma 
estudante segurando uma prancheta 
Foco no conteúdo
Use pastas, cadernos e 
marcadores para manter 
suas anotações e materiais 
de estudo separados por 
disciplinas.
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS 
Descrição da imagem: ilustração de materiais escolares, como mochila, caneta, lápis, cadernos etc 
Foco no conteúdo
Defina metas específicas para cada disciplina. 
Pergunte a si mesmo o que você pretende 
alcançar. Pode ser ler um capítulo de um livro, 
resolver exercícios de Matemática ou pesquisar 
um tópico específico. Reserve um tempo para 
cada disciplina, incluindo pausas regulares. Evite 
longas sessões de estudo sem intervalos, pois 
isso pode prejudicar a retenção de informações. 
Lembre-se de que consistência é mais importante 
do que a quantidade de tempo dedicado.
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS 
Descrição da imagem: ilustração de um estudante 
sentado em frente ao notebook
Foco no conteúdo
Antes de começar a estudar um novo tópico, faça 
uma breve revisão do que você já sabe sobre o 
assunto. Ao fazer anotações durante as aulas ou 
enquanto estuda, concentre-se em capturar os 
conceitos-chave com suas próprias palavras. Evite 
copiar informações diretamente dos materiais. 
Em vez de apenas ler ou ouvir passivamente, 
envolva-se de forma ativa nas aulas. Faça 
perguntas a si mesmo, resolva problemas práticos, 
discuta o assunto com seus colegas e tente explicar 
o conteúdo com suas próprias palavras.
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS 
Descrição da imagem: ilustração de uma 
pessoa em pé com um livro nos braços
Foco no conteúdo
Utilize uma variedade de 
recursos de aprendizado, 
como livros didáticos, 
materiais on-line, vídeos 
e aplicativos educativos. 
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS 
Descrição da imagem: fotografia de estudante sentada em frente ao notebook 
Foco no conteúdo
Lembre-se de que o descanso adequado 
é fundamental para estudar. Durante as 
pausas e após as sessões de estudo, 
reserve um tempo para relaxar, praticar 
hobbies e estar com amigos e familiares. 
Uma mente descansada é mais receptiva 
ao aprendizado!
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS 
Descrição da imagem: ilustração de uma estudante com 
celular e fone de ouvido
Foco no conteúdo
Agende sessões regulares de revisão para 
consolidar o que você aprendeu. A revisão ajuda a 
reforçar a memória a longo prazo.
Não hesite em procurar ajuda de professores, 
colegas de classe ou familiares se você estiver 
enfrentando dificuldades em algum tópico. 
Lembre-se de que estudar é uma maratona e não 
uma corrida de curta distância. Cultivar esses 
hábitos de estudo desde cedo o ajudará a construir 
o seu Projeto de Vida. 
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS 
Descrição da imagem: ilustração de 
uma estudante sentada em frente ao 
notebook
Foco no conteúdo
Descrição da imagem: vídeo elaborado pelo 
professor para as aulas de Projeto de Vida 
10/02/21 – 7º ano EF – 
Projeto de Vida – Aula 
especial: orientação de 
estudos – Parte I
Assistir de 10min50s até 13 
min40s
Vamos assistir a um vídeo para ajudar nas reflexões:
https://www.youtube.com/watch?v=Jtqr-_5Qx0c&list=PLXyA-zl-y4WHzqqZFfXQBWplDeaRhAMSB
https://www.youtube.com/watch?v=Jtqr-_5Qx0c&list=PLXyA-zl-y4WHzqqZFfXQBWplDeaRhAMSB
Na prática
15 min
Em seu Diário de Práticas e Vivências:
• Estudante, para a realização desta atividade, 
você escolherá um colega para formar uma 
dupla. Seu professor auxiliará todos os 
estudantes na identificação de quem pode 
ajudar quem.
Técnica: Todo mundo escreve Descrição da imagem: ilustração de dois estudantes conversando 
ESTUDARMOS JUNTOS PARA CRESCERMOS 
COMO ESTUDANTES!
Na prática
15 min
• Para organizar as informações, marquem no 
quadro a seguir quem são os colegas que 
poderão ajudá-los em suas necessidades. 
Anotem também em quais componentes de 
estudo vocês poderão colaborar. Esta será uma 
experiência incrível que vocês começarão a 
vivenciar juntos, pois “um grupo que estuda 
junto, compartilha liderança!” 
Técnica: Todo mundo escreve Descrição da imagem: ilustração de estudante com um computador 
ESTUDARMOS JUNTOS PARA CRESCERMOS 
COMO ESTUDANTES!
Na prática
15 min
Técnica: Todo mundo escreve
Componente 
Curricular
Eu posso ajudar meus 
colegas nos estudos 
dos componentes:
Eu preciso de ajuda 
nos componentes:
Esses colegas podem 
me ajudar:
Matemática
Geografia
História
Educação Física
Língua Portuguesa
Língua Estrangeira 
(Inglês)
Ciências
Arte
Projeto de Vida
Tecnologia e 
Inovação
Eletivas
Na prática Correção
São respostas pessoais 
Estudar dessa forma é muito legal, 
porque é colaborando uns com os 
outros que todos se desenvolvem. Além 
disso, você terá a oportunidade de 
exercitar a competência socioemocional 
responsabilidade ao demonstrar aos 
seus colegas que eles podem contar 
com você. Não está com nada ter 
atitudes individualistas e guardar os 
conhecimentos só para si mesmo, não 
é verdade?
Descrição da imagem: ilustração de uma sala com uma mesa 
com três computadores, três cadeiras e uma lousa
Aplicando
Durante o percurso dessa situação de 
aprendizagem, você teve a chance de utilizar 
quadros que auxiliaram na sua organização e na 
dos seus colegas. Existem várias outras 
ferramentas que apoiam essa prática de 
programar rotinas de estudo, como tabelas, 
calendários, infográficos, agendas 
impressas ou aplicativos de celular. 
Reflita sobre qual dessas outras ferramentas 
você pode utilizar e pesquise sobre elas. 
Técnica: Virem e conversem
10 min
Vamos refletir 
Foco no conteúdo
ESTUDE DE FORMA EFICIENTE 
| AS 9 MELHORES DICAS DE 
ESTUDO | Seja um estudante 
melhor
Vamos assistir a um vídeo para ajudar nas reflexões:
https://www.youtube.com/watch?v=z-siDHLMJyU
https://www.youtube.com/watch?v=z-siDHLMJyU
O que aprendemos hoje?
● Possibilitamos que os estudantes se reconheçam como 
protagonistas da aprendizagem na escola e que se 
fortaleçam como alunos, de maneira colaborativa.
Referências
LEMOV, D. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor 
campeão de audiência. Trad. Leda Beck; consultoria e revisão 
técnica Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa: 
Fundação Lemann, 2011.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do 
Ensino Médio. São Paulo, 2019. 
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação – 
Projeto de Vida. Volume 3 – 2ª série. Caderno do Estudante. São 
Paulo, 2022. 
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação – 
Projeto de Vida. Ensino Médio. Volume 3 – Caderno do 
Professor. São Paulo, 2022. 
Referências
Lista de imagens e vídeos 
Slide 03 – https://shre.ink/9qHr
Slide 04 – https://shre.ink/aVUE
Slide 05 – https://shre.ink/aVrX
Slide 06 – https://shre.ink/aV7o
Slide 07 – https://shre.ink/aV7k
Slide 08 – https://shre.ink/aV7I
Slide 09 – https://shre.ink/aV88
Slide 10– https://shre.ink/aV8W
Slide 11 – https://shre.ink/aVe6
Slide 17 – https://shre.ink/aVeg
Material 
Digital
	É TEMPO DE ESTUDAR! 
	Número do slide 2
	Número do slide 3
	Número do slide 4
	Número do slide 5
	Número do slide 6
	Número do slide 7
	Número do slide 8
	Número do slide 9
	Número do slide 10
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	Número do slide 19
	Número do slide 20
	Número do slide 21