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Questionário U1 U2 Fisiologia Humana 1 ✔ Questionário U1 U2 - Fisiologia Humana 1. Biomoléculas são moléculas orgânicas que possuem na sua constituição o elemento carbono. Existem quatro grupos principais de biomoléculas: carboidratos, lipídeos, proteínas e os nucleotídeos. Estão relacionados a constituição e fonte de energia celular, cada grupo tem uma composição e estrutura química própria. MARIEB, E. N.; HOEHN, K. Anatomia e fisiologia. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2009. 1072 p.(Adaptado) Com base nas informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir. I. Proteínas são constituídas por aminoácidos. As proteínas são macromoléculas formadas pela ligação de aminoácidos em cadeias polipeptídicas. II. O glicogênio é um carboidrato de reserva energética. O glicogênio é uma forma de carboidrato complexo que atua como uma reserva de energia nos animais, incluindo os seres humanos. É armazenado principalmente no fígado e nos músculos. Quando o corpo precisa de energia, o glicogênio é quebrado em glicose, que pode então ser utilizada para fornecer energia às células. Esse processo é particularmente importante durante atividades físicas intensas ou períodos de jejum, quando a demanda por energia é maior. III. Triglicerídeos tem como base uma glicose e três ácidos graxos. Na verdade, os triglicerídeos não são compostos por glicose, mas sim por glicerol e ácidos graxos. Um triglicerídeo é uma molécula lipídica composta por uma molécula de glicerol (um álcool com três grupos hidroxila) ligada a três ácidos graxos por meio de ligações éster. Questionário U1 U2 Fisiologia Humana 2 É correto o que se afirma em: a. I, apenas; b. III, apenas; c. I e II, apenas; d. II e III, apenas; e. I, II e III. 2. A membrana plasmática das células executa a função de transporte celular, permitindo a entrada e a saída seletiva de íons e substâncias na célula. A glicose, para ser absorvida pelo epitélio intestinal, usa dois tipos de transportes em cada extremidade da membrana da célula epitelial, porque tem que entrar na célula e sair da célula, para que possa chegar na circulação sanguínea. STANFIELD, C. L. Fisiologia humana. 5. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2013. (Adaptado) Baseado nos seus conhecimentos sobre transporte celular e nas informações do texto apresentado , identifique o tipo de transporte que é utilizado para transportar a glicose nas células: Questionário U1 U2 Fisiologia Humana 3 a. A glicose pode ser transportada por cotransporte com o sódio, um tipo de transporte ativo secundário ou por difusão simples usando proteínas de canal, chamadas de GLUT. b. A glicose pode ser transportada por cotransporte com o sódio, um tipo de transporte ativo secundário ou por difusão simples usando proteínas carregadoras, chamadas de GLUT. c. A glicose pode ser transportada por cotransporte com o sódio, um tipo de transporte ativo primário ou por difusão facilitada usando proteínas de canal, chamadas de GLUT. d. A glicose pode ser transportada por cotransporte com o sódio, um tipo de transporte ativo secundário ou por difusão facilitada usando proteínas carregadoras, chamadas de GLUT. e. A glicose pode ser transportada por cotransporte com o sódio, um tipo de transporte ativo primário ou por difusão facilitada usando proteínas carregadoras, chamadas de GLUT. A glicose pode ser transportada para dentro das células de diferentes maneiras, incluindo: 1. Cotransporte com sódio: Esse é um tipo de transporte ativo secundário no qual a glicose é transportada juntamente com íons de sódio através da membrana celular. O gradiente de concentração de sódio, estabelecido pelo transporte ativo primário (bomba de sódio- potássio), fornece a energia necessária para transportar a glicose contra seu gradiente de concentração. 2. Difusão facilitada utilizando proteínas carregadoras GLUT: As proteínas transportadoras GLUT (glucose transporters) facilitam o transporte de glicose através da membrana celular, permitindo que a glicose se mova a favor de seu gradiente de concentração. Esse processo não requer energia adicional, pois a glicose se move passivamente de áreas de alta concentração para áreas de baixa concentração. Ambos os mecanismos desempenham papéis importantes no transporte de glicose para dentro das células, garantindo que as células recebam a glicose necessária para suas funções metabólicas. 3. A homeostasia é a manutenção de condições constantes do meio interno, frente a alterações do meio externo. Essa manutenção ocorre através de mecanismos reguladores, como retroalimentação negativa e positiva. Alguns exemplos de fatores em que há constância no organismo: temperatura corporal, pressão sanguínea arterial, pressão e saturação de oxigênio e gás carbônico, concentração plasmática de nutrientes e íons, quantidade de água corporal e potencial hidrogeniônico (pH). Caso ocorra falha na Questionário U1 U2 Fisiologia Humana 4 homeostasia, mesmo havendo compensação por mecanismos regulatórios, então se configura o estado de doença. SILVERTHORN, D. U. Fisiologia humana: uma abordagem integrada. 7. ed. Porto Alegre: Artmed, 2017. (Adaptado) Disponível em: https://activepharmaceutica.com.br/blog/voce-sabe-o-que-e-homeostase. Indique a alternativa que demonstra corretamente uma situação de alteração da homeostasia e uma patologia correspondente: a. Diminuição da concentração de sódio no sangue pode causar hipertensão. A hiponatremia, que é o termo médico para baixa concentração de sódio no sangue, está associada a uma série de problemas de saúde, mas hipertensão não é um deles. b. Aumento da água no organismo pode causar desidratação. A água é fundamental para prevenir a desidratação e manter o equilíbrio hídrico no organismo. A desidratação ocorre quando o corpo perde mais água do que ingere, resultando em uma diminuição do volume de líquido corporal. c. Aumento de glicose no sangue pode causar diabetes. Um aumento crônico nos níveis de glicose no sangue, conhecido como hiperglicemia, é uma característica da diabetes mellitus. No entanto, a hiperglicemia em si não causa diabetes, Questionário U1 U2 Fisiologia Humana 5 mas sim é um dos principais sintomas e características da condição. d. Aumento de cálcio nos ossos pode causar osteoporose. Pelo contrário, a osteoporose é caracterizada pela perda de massa óssea e deterioração da estrutura óssea, o que pode levar a ossos frágeis e maior risco de fraturas. e. Aumento da quantidade de oxigênio nas hemácias pode causar anemia. A anemia é uma condição caracterizada pela redução da quantidade de glóbulos vermelhos ou hemoglobina no sangue, o que resulta em uma capacidade diminuída de transportar oxigênio para os tecidos do corpo. 4. O sistema nervoso periférico (SNP) capta os estímulos e os transmite para o sistema nervoso central (SNC) em forma de potenciais de ação. O SNP é subdividido em sensorial e motor. O sistema sensorial transmite os sinais elétricos dos receptores para o sistema nervoso central, e a divisão motora faz o inverso. VANPUTTE, C.; REGAN, J.; RUSSO, A. Anatomia e fisiologia de Seeley. 10. ed. Porto Alegre: AMGH, 2016. Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. A parte sensorial é a região aferente do SNP e a divisão motora é a região eferente. PORQUE A região aferente do SNP é responsável em levar as informações sensoriais para os SNC e a região eferente é responsável em transmitir as informações do SNC para a musculatura esquelética e órgãos viscerais. No sistema nervoso periférico (SNP), a parte sensorial é responsável por transmitir informações sensoriais dos receptores sensoriais (como os receptores táteis, térmicos, de dor, etc.) para o sistema nervoso central (SNC). Esta parte sensorial é conhecida como região aferente do SNP. Por outro lado, a divisão motora do sistema nervoso periférico é responsável por transmitir impulsos nervosos do sistema nervoso central paraos músculos e glândulas, a fim de coordenar atividades motoras e controlar funções autonômicas. Esta divisão é conhecida como região eferente do SNP. Questionário U1 U2 Fisiologia Humana 6 Então, de forma geral, a parte sensorial é a região aferente do SNP, enquanto a divisão motora é a região eferente. Acerca dessas asserções e da relação proposta entre elas, assinale a alternativa correta. a. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. b. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. c. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. d. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. e. Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas. 5. O sistema endócrino é constituído por glândulas ou células secretoras de hormônios e receptores específicos. Normalmente, são secretados na corrente sanguínea para chegar à célula alvo em outro tecido distante, mas também possuem ação parácrina. SILVERTHORN, D. U. Fisiologia humana: uma abordagem integrada. 7. ed. Porto Alegre: Artmed, 2017. (Adaptado) Com base nas informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir. I. Os hormônios podem ter três tipos de constituição química, podem ser peptídeos, esteroides ou aminas. Os hormônios podem ser classificados em três tipos principais com base em sua constituição química: 1. Hormônios peptídicos e proteicos: Estes hormônios são compostos por cadeias de aminoácidos e incluem hormônios como a insulina, o hormônio do crescimento (GH), o glucagon e o hormônio antidiurético (ADH). Eles são produzidos principalmente em glândulas endócrinas e são liberados na corrente sanguínea em resposta a estímulos específicos. 2. Hormônios esteroides: Estes hormônios são derivados do colesterol e incluem hormônios como o cortisol, a aldosterona, a testosterona, o estradiol e a progesterona. Eles são produzidos principalmente nas glândulas adrenais (como o córtex adrenal) e nos órgãos reprodutores (como os ovários e os testículos). Os hormônios esteroides são lipossolúveis e podem atravessar facilmente as Questionário U1 U2 Fisiologia Humana 7 membranas celulares, agindo diretamente nos receptores nucleares para alterar a expressão gênica. 3. Hormônios aminas: Estes hormônios são derivados de aminoácidos, especificamente da tirosina e do triptofano. Exemplos incluem a adrenalina, a noradrenalina, a dopamina, a melatonina e os hormônios da tireoide (tiroxina e triiodotironina). Eles são produzidos em glândulas endócrinas como a medula adrenal, a glândula tireoide e a glândula pineal. Esses três tipos de hormônios têm diferentes estruturas químicas e mecanismos de ação, mas todos desempenham papéis importantes na regulação das funções corporais e no controle do equilíbrio interno do organismo. II. O sistema endócrino controla o metabolismo energético, a homeostasia, a reprodução, o crescimento e desenvolvimento. O sistema endócrino desempenha um papel fundamental no controle de uma ampla gama de processos fisiológicos no organismo, incluindo: 1. Metabolismo energético: O sistema endócrino regula o metabolismo energético do corpo, controlando a produção e ação de hormônios que afetam o armazenamento, mobilização e utilização de nutrientes, como glicose, gorduras e proteínas. 2. Homeostasia: O sistema endócrino ajuda a manter a homeostasia, o equilíbrio interno do ambiente corporal, controlando os níveis de substâncias como glicose, cálcio, sódio, potássio e água no sangue e nos tecidos. 3. Reprodução: O sistema endócrino desempenha um papel crucial na regulação da reprodução, controlando a produção de hormônios sexuais como estrogênio, progesterona e testosterona, bem como hormônios que afetam a fertilidade e o desenvolvimento dos órgãos reprodutivos. 4. Crescimento e desenvolvimento: O sistema endócrino também regula o crescimento e o desenvolvimento do corpo, controlando a produção de hormônios do crescimento, hormônios da tireoide e outros fatores de crescimento que influenciam o crescimento e a diferenciação celular. Essas são apenas algumas das funções regulatórias importantes do sistema endócrino. Ele coordena e integra uma ampla variedade de processos fisiológicos para manter a saúde e o funcionamento adequado do organismo como um todo. Questionário U1 U2 Fisiologia Humana 8 III. Um hormônio pode agir em vários tecidos, basta possuir o receptor específico na célula alvo. Um hormônio pode agir em vários tecidos do corpo, desde que esses tecidos possuam receptores específicos para esse hormônio. Os receptores hormonais são proteínas localizadas na membrana celular, no citoplasma ou no núcleo das células-alvo, que se ligam ao hormônio correspondente e desencadeiam uma resposta celular específica. Cada hormônio tem seus próprios receptores específicos, e a presença desses receptores em uma determinada célula determinará se essa célula é sensível aos efeitos do hormônio. Por exemplo: Se um determinado tecido possui receptores para o hormônio insulina, ele responderá aos sinais da insulina, regulando a captação de glicose pelas células e reduzindo os níveis de glicose no sangue. Se outro tecido possui receptores para o hormônio adrenalina, ele responderá aos sinais da adrenalina, aumentando a frequência cardíaca, dilatando os vasos sanguíneos e liberando glicose na corrente sanguínea para fornecer energia rápida. Essa capacidade de um hormônio agir em vários tecidos do corpo é fundamental para a coordenação e regulação de uma variedade de processos fisiológicos e permite que o organismo responda adequadamente a diferentes condições e estímulos. É correto o que se afirma em: a. I, apenas; b. III, apenas; c. I e II, apenas; d. II e III, apenas; e. I, II e III. 6. Sinapse é a comunicação entre duas células, e a transmissão do sinal pode ser de forma elétrica ou química. A maior parte das sinapses do sistema nervoso são químicas, porém necessitam de neurotransmissores e receptores específicos para converter o estímulo químico em elétrico na célula adjacente. SILVERTHORN, D. U. Fisiologia humana: uma abordagem integrada. 7. ed. Porto Alegre: Artmed, 2017. (Adaptado) Questionário U1 U2 Fisiologia Humana 9 Com base nas informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir. I. Na fase de repolarização, canais de cálcio, dependente de voltagem, que estão no terminal axônico, se abrem permitindo a entrada do cálcio no neurônio. Na verdade, durante a fase de repolarização de uma sinapse, os canais de cálcio dependentes de voltagem nos terminais axônicos se fecham, em vez de se abrir. Vou explicar o processo em detalhes: 1. Durante a fase de potencial de ação, quando o impulso nervoso chega ao terminal axônico, ocorre a despolarização da membrana. Isso leva à abertura dos canais de cálcio dependentes de voltagem na membrana do terminal axônico. 2. A entrada de íons cálcio (Ca2+) através desses canais de cálcio dependente de voltagem é desencadeada pela despolarização da membrana e é crucial para o processo de liberação de neurotransmissores das vesículas sinápticas no terminal axônico. 3. A entrada de cálcio desencadeia a fusão das vesículas sinápticas com a membrana do terminal axônico, liberando neurotransmissores para a fenda sináptica através do processo de exocitose. 4. Após a liberação dos neurotransmissores, a repolarização ocorre quando a membrana celular retorna ao seu potencial de repouso. Durante essa fase, os canais de cálcio dependentes de voltagem se fecham, interrompendo o influxo de cálcio para o neurônio. Portanto, durante a fase de repolarização, os canais de cálcio dependentes de voltagem nos terminais axônicos se fecham, interrompendo a entrada de cálcio no neurônio. Isso é importante para permitir que a sinapse retorne ao seu estado de repouso e esteja pronta para responder a novosestímulos. II. O cálcio auxilia o processo de exocitose dos neurotransmissores na fenda sináptica. O cálcio desempenha um papel fundamental no processo de exocitose dos neurotransmissores na fenda sináptica. Quando um potencial de ação alcança o terminal axônico de um neurônio, ocorre a despolarização da membrana celular, o que leva à abertura dos canais de cálcio dependentes de voltagem na membrana do terminal axônico. A entrada de íons cálcio (Ca2+) através desses canais de cálcio dependente de voltagem desencadeia uma série de eventos que levam à fusão das vesículas sinápticas com a Questionário U1 U2 Fisiologia Humana 10 membrana do terminal axônico, liberando os neurotransmissores para a fenda sináptica. Esse processo é conhecido como exocitose. O cálcio atua como um sinalizador importante para a liberação dos neurotransmissores. Quando o cálcio se liga a proteínas específicas nas vesículas sinápticas, chamadas de proteínas SNARE, ocorre uma mudança conformacional que facilita a fusão das vesículas com a membrana celular e a liberação dos neurotransmissores na fenda sináptica. Portanto, o cálcio é essencial para o processo de exocitose dos neurotransmissores na fenda sináptica, permitindo a comunicação entre os neurônios em uma sinapse. III. Os receptores dos neurotransmissores estão localizados na membrana da célula pós-sináptica. Os receptores dos neurotransmissores estão localizados na membrana da célula pós- sináptica. Quando um neurotransmissor é liberado na fenda sináptica pela célula pré- sináptica, ele se difunde através da fenda e se liga aos receptores específicos na membrana da célula pós-sináptica. Esses receptores são proteínas especializadas que reconhecem e se ligam a neurotransmissores específicos, desencadeando uma resposta na célula pós-sináptica. Dependendo do tipo de receptor e do neurotransmissor envolvido, a ligação do neurotransmissor ao receptor pode causar a abertura ou o fechamento de canais iônicos na membrana pós-sináptica, resultando em uma mudança no potencial de membrana e na transmissão do sinal nervoso. Existem diferentes tipos de receptores de neurotransmissores, incluindo receptores ionotrópicos e receptores metabotrópicos. Os receptores ionotrópicos estão diretamente ligados a canais iônicos e causam uma resposta rápida quando ativados, enquanto os receptores metabotrópicos estão associados a vias de sinalização intracelular e geralmente induzem uma resposta mais lenta e duradoura. Ambos os tipos de receptores desempenham papéis importantes na transmissão sináptica e na integração de sinais neuronais. É correto o que se afirma em: a. I, apenas; b. III, apenas; c. I e II, apenas; Questionário U1 U2 Fisiologia Humana 11 d. II e III, apenas; e. I, II e III.
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