Relatorio UFC pratica 1

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ 
CENTRO DE CIÊNCIAS 
DEPARTAMENTO DE FÍSICA 
DISCIPLINA EXPERIMENTOS DE FÍSICA 
SEMESTRE 2024.1 
 
 
 
 
 
 
 
 
PRÁTICA 1 - PAQUÍMETRO e MICRÔMETRO 
 
 
 
 
 
 
 
ALUNO: DOMINIK SANTOS MENDES 
MATRÍCULA: 571917 
CURSO: ENGENHARIA MECÂNICA 
TURMA: 15A 
PROFESSOR: MARCOS ANTONIO ARAUJO 
 
 
 
 
 
 
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1- OBJETIVOS 
- Conhecimento do micrômetro e familiarização com seu uso; 
- Conhecimento do paquímetro e familiarização com o seu uso. 
 
2- MATERIAL 
- Paquímetro; 
- Micrômetro; 
- Peça com furo cego; 
- Cilindro oco; 
- Hastes/Varetas (duas); 
- Arruela; 
- Esfera; 
- Chapas metálicas(duas). 
 
3 – PROCEDIMENTO 
 
PROCEDIMENTOS COM O PAQUÍMETRO: 
 
1- Em relação ao paquímetro utilizado nesta prática, anote: 
 
O comprimento do nônio (mm) 39 
O número de divisões do nônio 20 
A resolução do paquímetro (mm) 0,05 
 
2- Utilizando o paquímetro fornecido anote três medidas independentes realizadas por diferentes 
componentes da equipe e determine o VALOR MÉDIO: 
 
 
Medidas da peça com furo cego MEDIDA 
ALUNO1 
MEDIDA 
ALUNO2 
MEDIDA 
ALUNO3 
MEDIA 
DIÂMETRO EXTERNO (mm) 25,30 25,30 25,35 25,31 
ALTURA EXTERNA (mm) 36,10 36,10 35,90 36,0 
DIÂMETRO INTERNO(mm) 14,10 14,05 14,0 14,05 
ALTURA INTERNA (mm) 21,40 21,55 21,60 21,51 
 
PROCEDIMENTOS COM O MICRÔMETRO: 
 
3- Em relação ao MICRÔMETRO utilizado nesta prática, anote: 
 
Passo do parafuso micrométrico (mm) 0,5 
Número de divisões da escala circular 50 
Sensibilidade ou precisão (mm) 0,01 
 
 
 
 
 
3 
 
4- Utilizando o MICRÔMETRO fornecido anote três medidas independentes realizadas 
por diferentes componentes da equipe e determine o VALOR MÉDIO: 
 
 MEDIDA 
ALUNO1 
MEDIDA 
ALUNO2 
MEDIDA 
ALUNO3 
MEDIA 
DIÂMETRO DA ESFERA (mm) 11,01 11,01 11,03 11,01 
DIÂMETRO VARETA MAIS 
ESPESSA (mm) 
4,77 4,78 4,77 4,77 
DIÂMETRO VARETA MAIS FINA 
(mm) 
2,95 2,96 2,99 2,96 
ESPESSURA CHAPA METÁLICA 1 
(mm) 
 1,96 1,96 1,99 1,97 
ESPESSURA CHAPA METÁLICA 3 
(mm) 
 1,0 1,01 1,01 1,0 
 
• Cálculo do Volume da Esfera (Utilize para os cálculos o valor médio do diâmetro e indique 
todos os valores numéricos utilizados nos cálculos): 
 
 
 v=4/3⋅π⋅r³ 11,01=2.r π=3,14 
 diâmetro= 2.r 11,01/2=r 
 raio=5,50 mm 
 
 v=4/3⋅π⋅r³ 
 v=4/3.3,14.(5,50)³ 
 v=4/3.3,14.166,37 
 v=12,56/3.166,37 
 v ≈ 696,5 mm³ 
 
MEDIDAS COM O PAQUÍMETRO OU COM O MICRÔMETRO: 
 
5- Medidas em uma Arruela. Utilizando o paquímetro ou o micrômetro (o que for mais 
apropriado) meça o diâmetro externo, o diâmetro interno e a espessura da arruela, 
como indicado na Figura a seguir. Essa atividade deve ser realizada individualmente. 
 
Medidas ARUELA Indicar o instrumento 
utilizado (Paquímetro ou 
Micrômetro) 
 Medida 
DIÂMETRO EXTERNO (mm) Paquímetro 40 
DIÂMETRO INTERNO (mm) Paquímetro 11,90 
ESPESSURA (mm) Paquímetro 2,25 
 
 
 
4 - QUESTIONÁRIO 
 
1) As figuras a seguir foram feitas com um paquímetro igual (Resolução = 0,05 mm) ao 
utilizado durante a prática. Faça as leituras correspondentes: 
Leitura 1: 50 mm + 0 nônio = 50mm 
Leitura : 16mm+ 0,05.15 = 16,75mm 
 
 
 
 
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2) A partir dos valores médios das medidas realizadas na peça com furo cego, calcule o 
volume de metal da peça. Forneça o resultado com um número correto de algarismos 
significativos. Indique os valores numéricos utilizados nos seus cálculos. 
volume cilindro= h⋅π⋅r² 
π=3,14 
raio=d/2 
 
diâmetro externo= 25,31mm raio25,31/2=12,65mm altura=36,0mm 
volume externo = 36,0.3,14.(12,65)² = 113,0.160,0 = 18.080 mm³ 
 
diâmetro interno= 14,05 raio14,05/2=7,02mm altura=21,51mm 
volume interno= 21,51.3,14.(7,02)²= 67,54.49,28=3.32 mm³ 
 
volume da peça= vol.externo – vol.interno 
vpeça= 18.080 – 3.328= 14.752 mm³ 
 
 
3) Com base nas figuras do paquímetro fechado (a seguir) e do paquímetro aberto (segunda 
figura), responda: 
 
a) Qual é o comprimento do nônio? 
49mm 
 
b) Em quantas partes está dividido o nônio? 
50 divisões 
 
c) Qual é a resolução deste paquímetro? 
0,02 é o correspondente á 50 divisões 
 
d) Qual é a leitura do paquímetro (aberto) ilustrado? 
21+0,02.23= 21,46mm 
4)Realize a leitura da medida do Micrômetro (sensibilidade 0,01 mm) ilustrado a seguir: 
Leitura: 1+0,5+ 21.0,01=1,5+0,21=1,71mm 
 
5)De um modo geral, ao medir com um micrômetro, quais as causas mais prováveis de 
erro? Se o micrômetro estiver desalinhado ,ou seja, a linha central não coincidir com o zero no tambor, 
o calculo vai ficar incorreto pois vai indicar um valor diferente do real. 
 
6) Determine a precisão de um micrômetro cujas características são: tambor dividido 
em 50 partes iguais e passo de 0,25 mm. 
R. divisões= 50 
 passo= 0,25 mm 
precisão igual a 1/50xpasso → p=1/50.0,25 =0,005mm 
 
7) A figura a seguir indica a leitura do diâmetro de um fio de cabelo medido com o 
micrômetro. Qual a leitura correspondente? Observe que não faz sentido uma medida 
com apenas um algarismo significativo. 
 
 R.0+0,075 = 0,075 mm 
 
 
 
 
 
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8) O diâmetro de uma esfera medido com um micrômetro apresentou o valor: 3,45 
mm. Calcule o volume da esfera e expresse o resultado com um número correto de 
algarismos significativos. 
 π=3,14 
 vol. esfera=4/3⋅π⋅r³ 
 diâmetro= 2.r 
 
 
 3,45=2.r vol= 4/3.3,14.(1,72)³= 4/3.15,9=63,6/3 = 21,2mm³ 
 3,45/2=r 
 raio= 1,72 
 
9) Um segundo aluno, medindo a mesma esfera da questão anterior, anotou o valor 
3,48 mm. Qual o erro percentual no volume da esfera que esse aluno cometerá em 
relação ao volume obtido com o valor 3,45 mm (considerado correto). 
 
 π=3,14 
 vol. esfera=4/3⋅π⋅r³ 
 diâmetro= 2.r 
 
 3,45=2.r vol esfera 1= 4/3.3,14.(1,72)³= 4/3.15,95=63,8/3 = 21,26mm³ 
 3,45/2=r 
 raio= 1,72 
 
 3,48=2.r vol esfera 2= 4/3.3,14.(1,74)³=4/3.16,51=66,04/3= 22,01mm³ 
 3,48/2=r 
 raio= 1,74 21,26 ------------ 100 erro percentual; 103,5-100 ≈ 3,5% 
 22,01------------ x 
 21,26x=22,01.100 
 X=2201/21,26 = 103,5 
 
10)Qual é o instrumento de maior precisão: o paquímetro ou o micrômetro utilizados 
nesta prática? Justifique. 
R. O micrômetro, apesar de ser mais útil pra objetos pequenos, é mais preciso porque ele mede em 
escalas menores que o paquímetro. Além disso, o paquímetro sofre mais interferência humana, como na 
sua calibração que é manual ou até mesmo na identificação de quais traços coincidem através do nossos 
olhos que, as vezes, não correspondem ao valor correto. 
 
 
CONCLUSÃO 
Pode- se inferir que, os objetos de medição apresentados na aula, são muito significativos e 
importantes para a averiguação de medidas de objetos com maior precisão e exatidão que uma régua 
comum mediria. Prática muito rica e cheia de aprendizado de como manusear medidores muito 
utilizados na profissão. Houve pequenos erros considerando os algarismos significativos que podem ter 
sido colocados incorretamente. 
 
 
 
 
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