coordenação

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O dia a dia escolar é agitado, dinâmico e cheio de atividades que exigem atenção para o desenvolvimento de ações diversas, cada uma com suas particularidades que demandam responsabilidade e cuidado. Em muitas ocasiões, tarefas que poderiam ser delegadas a outros profissionais da escola acabam sendo assumidas pelo Coordenador Pedagógico. Isso faz com que ele se afaste de suas responsabilidades específicas e acumule uma variedade de tarefas que nem sempre estão dentro de sua atribuição. Portanto, é essencial que esse profissional lidere o processo pedagógico nas escolas de educação básica, reconhecendo suas atribuições específicas, definindo seu campo de atuação e evitando desvios. Consciente de seu papel de articulador, formador e agente de transformação, o coordenador pode contribuir para uma gestão pedagógica mais democrática e participativa.
O objetivo geral deste curso é fortalecer a atuação do Coordenador Pedagógico, buscando aprofundar sua compreensão dos fundamentos e práticas da Coordenação Pedagógica, visando a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem na escola de Educação Básica. Já os objetivos específicos incluem apresentar uma retrospectiva histórica da profissão de Coordenador Pedagógico, refletir sobre o papel do pedagogo escolar como coordenador dos processos de ensino e aprendizagem, e abordar a importância do Coordenador Pedagógico na garantia do direito à aprendizagem, especialmente no contexto da organização dos itinerários avaliativos, construção coletiva do Projeto Político Pedagógico (PPP) e elaboração do Plano de Trabalho da escola.
O curso está estruturado em três unidades temáticas. A primeira unidade aborda a construção histórica da identidade do Especialista em Educação Básica/Coordenador Pedagógico, destacando sua evolução histórica e atribuições legais. A segunda unidade discute o papel do pedagogo escolar como coordenador dos processos de ensino e aprendizagem, explorando seus conhecimentos específicos, eixos de atuação e funções. Por fim, a terceira unidade foca na atuação do Coordenador Pedagógico na organização das ações relacionadas ao planejamento, avaliação educacional e itinerários avaliativos, abordando temas como projeto político pedagógico e plano de ação.
O curso é oferecido na modalidade a distância, com uma carga horária total de 40 horas, distribuídas ao longo das três unidades. O público-alvo são os Coordenadores Pedagógicos/Especialistas da Educação Básica, incluindo Supervisores Pedagógicos e Orientadores Educacionais. Os materiais de estudo incluem vídeos, textos, podcasts, videoaulas e apresentações.