planejamento outubro EEB Aninha (1)

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PREFEITURA MUNICIPAL DE GASPAR- SECRETARIA DA EDUCAÇÃO 
 E. E. B PROFESSORA ANINHA PAMPLONA 
 
Planejamento semanal: 30/10 a 03/11 Professoras: Aline Campos, Franciele e Aline dos Santos 
 
Campos de Experiências: O eu, o outro e o nós/ Corpo, gestos e movimentos/ Traços, sons, cores e formas/ Escuta, fala, pensamento e imaginação/ 
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações 
 
Turma: 4 a 6 anos 
ROTINAS SEGUNDA-FEIRA 
 
TERÇA-FEIRA 
 
QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA 
 
TEMPO DE 
PLANEJAMEN
TO 
Roda de conversa, 
chamada e calendário. 
Organização da 
rotina/tempos. Cantar a 
música bom dia 
amiguinho como vai e 
outras cantigas de roda. 
Roda de conversa, 
chamada e calendário. 
Organização da 
rotina/tempos. Cantar a 
música bom dia 
amiguinho como vai e 
outras cantigas de roda. 
Roda de conversa, 
chamada e calendário. 
Organização da 
rotina/tempos. Cantar a 
música bom dia 
amiguinho como vai e 
outras cantigas de roda. 
F 
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TEMPO D0 
TRABALHO 
LINGUAGEM: Oral, 
musical, corporal 
OBJETIVOS: 
desenvolver habilidade 
cognitiva, motora e 
interação social. 
PROPOSTA 1: Leitura: A 
Menina furacão e o menino 
esponja. 
PROPOSTA 2: Desfile de 
moda das fantasias e em 
seguida dançar. 
 
INTERAÇÃO: grande 
grupo 
 
ESPAÇO : sala de aula. 
LINGUAGEM: 0ral, artes 
visuais (modelagem). 
 
OBJETIVOS: Explorar a 
criatividade, percepção tátil 
e motricidade fina. 
Demonstrar controle e 
adequação com o uso do seu 
corpo. 
 
PROPOSTA 1: Leitura: 
Sapo comilão. Autora: Stela 
Barbieri. 
 
PROPOSTA 2: Fazer 
dobradura com o papel 
(sapo). 
 
PROPOSTA 3: Desafio 
dos animais. Pegar 10 
bolinhas e 2 bambolês. 
LINGUAGEM: Oral, 
musical, corporal, artes 
visuais( modelagem). 
 OBJETIVOS: Ampliar 
as relações interpessoais, 
desenvolvendo atitudes de 
participação e cooperação, 
explorar a percepção tatil 
e motricidade fina. 
PROPOSTA 1: Leitura: 
Como coca! 
PROPOSTA2: 
Dobradura (porquinho). 
PROPOSTA 3: Dançar e 
cantar a música ciranda 
dos bichos. 
 
 
INTERAÇÃO: grande 
grupo 
 
ESPAÇO : sala de aula e 
área externa. 
 
 
 
INTERAÇÃO: Grande 
grupo 
 
ESPAÇO : sala de aula 
 
TEMPO DAS 
REFEIÇÕES E 
HIGIENE 
Neste momento a 
refeição é feita em 
grande grupo, todos 
juntos 
Neste momento a refeição 
é feita em grande grupo, 
todos juntos 
Neste momento a refeição 
é feita em grande grupo, 
todos juntos 
 
TEMPO DE 
ESPAÇO AO 
AR LIVRE 
Grupo 1: pula pula 
Grupo 2: parquinho 
Grupo 1: pula pula 
Grupo 2: parquinho 
Grupo 1: pula pula 
Grupo 2: parquinho 
 
TEMPO DA 
SÍNTESE DE 
MEMÓRIA 
Iremos socializar através 
de conversas sobre a 
proposta realizada. 
Iremos socializar através 
de conversas sobre a 
proposta realizada. 
Iremos socializar através 
de conversas sobre a 
proposta realizada. 
 
TEMPO DE 
SAÍDA 
organização da sala, 
guardar as agendas e 
demais pertences 
pessoais. 
organização da sala, 
guardar as agendas e 
demais pertences 
pessoais. 
organização da sala, 
guardar as agendas e 
demais pertences pessoais. 
 
DOCUMENTAÇ
ÃO 
PEDAGÓGICA. 
Através de fotos, vídeos 
e registro das crianças. 
Através de fotos, vídeos e 
registro das crianças. 
Através de fotos, vídeos e 
registro das crianças. 
 
DEVOLUTIVA Todos juntos, em grande Todos juntos, em grande Todos juntos, em grande 
grupo grupo grupo