estudo transversal

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Metodologia Científica 
Introdução 
O hipertireoidismo na gestação é uma doença de etiologia 
variada que oferece riscos tanto à mãe quanto ao feto. Em 
pacientes não controlados, há um aumento do risco de parto 
prematuro, pré-eclâmpsia, insuficiência cardíaca e 
tempestade tireotóxica. 
O risco de malformações fetais é maior nessa condição e a 
prevalência do hipertireoidismo nas gestantes não-tratadas é 
de 6%, enquanto em gestantes tratadas é de 1,7%. 
Com base nessa informação, surge a dúvida de qual o 
melhor delineamento de estudo para a investigação de 
malformações em gestações não-tratadas para o 
hipertireoidismo. A resposta é o estudo transversal. 
Estudo Transversal 
É um estudo com nível de evidência 3 (fica abaixo do ensaio 
clínico e do estudo de coorte), em que se mede as variáveis 
uma única vez, com isso não há distinção estrutural entre 
variáveis preditoras e variáveis de desfecho. Esse estudo não 
tem o problema de segmento pois todas as medições de 
todos os grupos são realizadas ao mesmo tempo. 
Esse estudo pode ser denominado de “estudo seccional” ou 
“coorte transversal” e é um dos delineamentos mais utilizados 
na epidemiologia, cujos alvos são estudar e planejar as 
prevenções, controle e tratamento de doenças, além de 
identificar fatores etiológicos. O estudo transversal vai possuir 
uma abordagem semelhante à da epidemiologia. 
Aplicações 
É um dos melhores estudos para se investigar a prevalência 
de doenças, para identificar determinantes de saúde, 
investigar causa e efeito, associar exposição a fatores de 
risco e o adoecimento (por isso é importante na formulação 
de fatores globais de saúde), fornecer a acurácia de testes 
diagnósticos, descrever variáveis e seus padrões de 
distribuição na população. 
Delineamento 
As principais etapas desse estudo são 3: a primeira é a 
definição da população alvo elegível para a amostra do 
estudo. A segunda é realização de uma amostragem da 
população ou realizar o estudo por senso (como analisa toda 
a população, é incomum). A terceira e última é a avaliação 
das variáveis preditoras e de desfecho por meio da coleta 
de dados sobre exposição e desfecho. 
*Vale ressaltar a importância de se basear em amostras da 
população em geral, evitando usar amostras de somente um 
serviço de saúde. 
Terminadas as três etapas, deve-se enquadrar os 
participantes em uma das 4 possíveis categorias: indivíduo 
exposto e com apresentação de desfecho, indivíduo 
exposto e sem apresentação de desfecho, indivíduo não 
exposto e com apresentação de desfecho ou indivíduo não 
exposto e sem apresentação de desfecho. 
Vantagens e desvantagens 
As principais vantagens do estudo transversal são a sua 
rapidez, baixas taxas de abandono, baixo custo e baixa 
complexidade operacional. 
As desvantagens desse estudo são a não adaptação deles a 
doenças raras ou de pequeno período de duração (há um 
viés de duração pois pode-se confundir a prevalência da 
doença), além de apresentar uma certa dificuldade na 
separação de causa e efeito pois as variáveis de predição e 
desfecho são medidas ao mesmo tempo. Dessa forma, outra 
desvantagem desse estudo é não poder testar hipóteses 
etiológicas, até porque esse não é um estudo do tipo 
experimental 
Prevalência 
É a medida de frequência/ proporção de um evento de 
saúde na população em determinado período de tempo. A 
prevalência corresponde à razão entre o número de 
pessoas com o evento e a população total (que está sob o 
risco de apresentar o evento estudado) 
Uma medida importante é a razão de prevalências que 
corresponde a razão entre duas prevalências e que permite 
avaliar a associação entre exposição e doença.
estima o risco relativo e pode ser obtida pela razão entre as 
prevalências da doença entre os expostos e os não 
expostos a fatores de risco. A RP tem uma importância 
especial em doenças de frequência baixa. 
Um exemplo de aplicação da RP é no hipertireoidismo na 
gestação. A prevalência em gestações não tratadas é de 6% 
e a em gestações tratadas é de 1,7%, com isso, a RP é igual 
a 3,5%. 
Nível de evidência 
Quanto ao nível de evidência, é importante compreender 
que ele é determinado por uma série de fatores, tais como 
a utilização de grupo controle (existe no estudo transversal), 
o acompanhamento por um período de tempo (não existe 
no estudo transversal), e a realização de uma intervenção 
pré-definida pelo pesquisador (não existe no estudo 
transversal) 
Planejamento da Pesquisa 
De acordo com Ander-Egg, uma pesquisa cientifica se refere 
a um procedimento reflexivo sistemático, controlado e 
crítico, que permite descobrir novos fatos ou dados, relações 
ou leis, em qualquer campo do conhecimento. 
Para Lakatos e Marconi trata-se de um procedimento formal, 
com método de pensamento reflexivo, que requer 
tratamento cientifico e se constitui no caminho para 
conhecer a realidade ou para descobrir verdades parciais. 
Segundo eles, a pesquisa deve ser planejada para que se 
tenha sucesso. O planejamento da pesquisa é composto por 
quatro etapas principais: a preparação, a determinação das 
fases, a execução e o relatório da pesquisa. 
Preparação da Pesquisa 
Nesta etapa, você encontra cinco fases: decisão de realizar 
a pesquisa, definição dos objetivos, elaboração de um 
esquema, constituição da equipe de trabalho e levantamento 
dos recursos e cronogramas. 
Fases da Pesquisa 
As fases da pesquisa são: a escolha do tema, levantamento 
de dados, formulação do problema, construção de hipóteses, 
delimitação da pesquisa, amostragem, seleção de métodos 
e técnicas e organização de recursos. 
Execução da Pesquisa 
Cinco fases compõem esta etapa, são elas: coleta, 
elaboração, análise e interpretação, representação e 
conclusão de dados. 
A coleta é feita por meio da aplicação de instrumentos 
elaborados e técnicas selecionadas. A elaboração de dados é 
realizada de acordo com os procedimentos já indicados, e os 
dados devem ser elaborados e classificados de forma 
sistemática, devendo passar por seleção, codificação e 
tabulação. 
A análise e interpretação de dados é o núcleo central da 
pesquisa e representa a aplicação lógica do processo de 
investigação. Por fim, as conclusões compreendem explicitar 
os resultados finais que são considerados relevantes. 
Relatório da Pesquisa 
O relatório corresponde à exposição geral da pesquisa, 
desde o planejamento até as conclusões, incluindo a 
metodologia aplicada 
Projeto de Pesquisa 
O projeto de pesquisa é o caminho a ser seguido durante 
todo o processo da pesquisa, e ele é importante por evitar 
imprevistos. O projeto é cheio de escolhas (tema, problema, 
objetivos, hipóteses, justificativas, procedimento e tempo de 
execução) que são importantes para um bom 
direcionamento da pesquisa. A estrutura do projeto de 
pesquisa deve fornecer ao pesquisador o maior número de 
informações pertinentes à pesquisa. 
Introdução 
Em um projeto de pesquisa, a introdução tem o objetivo de 
traçar um panorama geral de tudo o que vai ser realizado 
na pesquisa. É uma apresentação geral e resumida sobre o 
assunto do trabalho. Cabe ao pesquisador contextualizar o 
tema de seu projeto na introdução que deve ser objetiva, 
curta, coerente e coesa. 
Objetivo 
O objetivo é um propósito que se espera atingir. É por meio 
dele que se responde à pergunta “onde você quer chegar 
com esse projeto de pesquisa?”. Deve-se montar objetivos 
de acordo com a pertinência do estudo, a clareza, a precisão 
e o equilíbrio. O pesquisador formula um objetivo geral 
(verbo no infinitivo) e depois objetivos específicos que se 
articulem entre si. 
Problema 
O problema deve ser escolhido a partir de um 
aprofundamento do tema. Geralmente é a fase mais difícil 
pois, para graduandos por exemplo, a visão de sua área de 
atuação é muito pequena. Um tema de pesquisa pode surgir 
da observação de um fenômeno (surgem dúvidas sobre 
suas causas e soluções) ou através da identificação de 
lacunas em um conhecimento existente, por exemplo. 
Estudo da arte 
Tendo definido o problema, deve-sepesquisar como ele foi 
tratado anteriormente por outros pesquisadores. Com isso, 
deve-se fazer um levantamento bibliográfico sobre o que já 
foi produzido naquela temática. Esse processo é o estudo do 
estado da arte sobre a temática escolhida, e compreende a 
segunda etapa de uma pesquisa. 
Essa etapa é necessária pois é nela que o pesquisador 
descobre se sua dúvida já foi esclarecida por alguém além 
de se identificar pontos que merecem ser mais pesquisados. 
A literatura utilizada deve ser ampla e pode ser encontrada 
em bancos de teses e dissertações, ou bases de dados 
especializadas nas diversas áreas do conhecimento. Com isso, 
vale ressaltar a importância do uso correto de palavras-chave. 
Tendo identificado o conjunto de trabalhos, deve-se ler e 
fichar eles para extrair trechos e conceitos importantes. 
Nesse momento, caso o pesquisador veja que não existem 
respostas para seu problema de pesquisa, ele deve identificar 
o por quê disso, quais obstáculos existiram para que não se 
encontrasse a solução do problema. 
Hipóteses 
Com base nas informações obtidas na fase anterior, o 
pesquisador formula uma hipótese, que compreende as 
conclusões obtidas no levantamento bibliográfico. As 
hipóteses são respostas provisórias aos problemas 
levantados cuja função é direcionar a investigação. 
*Essa etapa não se aplica a pesquisas qualitativas 
Metolodogia e conclusão 
A metodologia informa o caminho que será percorrido ao 
longo da pesquisa. A conclusão é a síntese interpretativa dos 
resultados obtidos ao longo do projeto. Ela deve ser breve 
e convincente, pode conter um ponto de vista pessoal que 
contenha sugestões, críticas, recomendações, etc. No final, 
sempre referencie e enumere todos os textos utilizados ao 
longo do projeto. 
*Tanto o apêndice quanto o anexo são opcionais 
Geralmente, quando se faz uma pesquisa se aponta nas 
conclusões pontos que não foram trabalhados, mas que o 
autor reconhece a importância da investigação, e também 
dúvidas que surgiram dos resultados que podem permitir a 
execução de novos trabalhos. 
Relatório de Pesquisa 
O relatório de pesquisa é um trabalho de pesquisa que 
descreve fatos e vivências que aconteceram durante a 
realização da pesquisa. Ele é um documento que relata 
formalmente os resultados obtidos em uma pesquisa, o que 
permite o traçado de conclusões acerca da temática 
estudada. O pesquisador, ao fazer o relatório, deve ordenar 
e armazenar todas as informações coletadas durante a 
realização da pesquisa, o que inclui imagens, dificuldades, 
dados, etc. 
Para realização do relatório (sempre use o verbo no 
passado), apresente o histórico do problema, depois foque 
no assunto e na fundamentação teórica que se obteve e, 
por fim, realize uma análise e uma discussão acerca dos 
resultados obtidos.