Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
1)(Ju) Uma turma da 3ª série do Ensino fundamental de um colégio estadual tem 40 alunos e, de acordo com o levantamento feito pela coordenadora pedagógica, a escola tem papel suficiente para imprimir as tarefas dessa turma durante 100 dias letivos. Acon- tece que, 30 dias depois dessa contagem, 10 alunos, oriundos de uma escola, que foi fechada devida às fortes chuvas que ocorre- ram na cidade, foram transferidos para essa escola e adicionados a essa turma. Dessa forma, a quantidade inicial de papel, em relação à previsão inicial durará a) 10 dias a mais b) 12 dias a mais c) 14 dias a menos d) 16 dias a menos e) 18 dias a menos 2)(Ju) Rafael trabalha como repositor em um supermercado, essa semana ele está responsável pelo setor de massas. Uma das prateleiras sob a sua responsabilidade tem capacidade para 900 pacotes de macarrão tipo espaguete ou 750 pacotes de macarrão para lasanha. O repositor esvaziou completamente a prateleira e pretende usar sua capacidade máxima, além disso decide organizar primeira- mente os pacotes de espaguete. Se Rafael já acondicionou os 600 pacotes de espaguete que foram disponibilizados, o número máximo de pacotes de lasanha que poderão ser colocados nessa mesma prateleira é a) 100. b) 150 c) 200 d) 250 e) 300 3)(Ju) Um engenheiro é o responsável técnico por executar um projeto para a instalação de uma antena de celular em uma pro- priedade rural. De acordo com os dados contidos no projeto a inclinação de uma das peças da antena, em relação ao solo, é de 52,36°. Porém, o aparelho utilizado pelo profissional não usa a representação angular decimal. Dessa forma, para configurar o aparelho e, assim, seguir à risca as determinações do fabricante, o engenheiro deve reescrever a medida usando graus, minutos e segundos. Ao fazer os cálculos o engenheiro descobriu que a medida da inclinação no formato exigido pelo aparelho é a) 52°45’24’’ b) 52°36’45’’ c) 52°33’18’’ d) 52°21’36’’ e) 52°18’21’’ Clique aqui para se inscrever http://youtube.com/matematicacomaju http://instagra,.com/jurezendemat http://youtube.com/matematicacomaju
Compartilhar