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Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph MATERIAL DE APOIO AO CURSO Esse material foi elaborado pelo Instituto Brasileiro de APH (IBRAPH) e o mesmo representa os slides em PDF do curso: Primeiros Socorros, com ênfase na Lei Lucas. Esse curso foi realizado de forma AO VIVO e online, entre os dias 01 e 15 de Agosto de 2022. Para ter acesso às gravações do curso + um certificado de participação de 20h, adquira o acesso ouro neste link: https://ibraph.com.br/ps-lei-lucas-acesso-ouro/ Para se tornar instrutor(a) de primeiros socorros credenciado(a) pelo IBRAPH. Conheça e assine a Academia de Instrutores Profissionais (AiP): https://bit.ly/academia-ibraph Para se capacitar e se manter atualizado(a) em APH e obter diversas certificações: Conheça e assine a Universidade do APH (UNiAPH): https://bit.ly/uniaph Esse material foi disponibilizado gratuitamente pelo Instituto Brasileiro de APH (IBRAPH). É proibida a duplicação ou reprodução deste PDF para fins comerciais, no todo ou em parte, sob quaisquer formas ou por quaisquer meios (eletrônico, mecânico, gravação, fotocópia, distribuição na Web e outros), sem permissão expressa do IBRAPH. Esse é um material gratuito, que não poderá ser comercializado. https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://ibraph.com.br/ps-lei-lucas-acesso-ouro/ https://bit.ly/academia-ibraph https://bit.ly/uniaph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph PLANO DE CURSO Parte 1: Conceitos Fundamentais Parte 2: Suporte Básico de Vida (SBV) Parte 3: PS EM Emergências Traumáticas Parte 4: PS EM Emergências Clínicas Parte 5: PS EM EMERGÊNCIAS AMBIENTAIS Parte 6: PS PSICOLÓGICOS FIPS Parte 7: COMO ATUAR COMO INSTRUTOR(A) DE PS https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph PROGRAMAÇÃO COMPLETA PÁGINA DE TRANSMISSÃO OFICIAL Acesse as videoaulas no curso clicando no botão logo ao lado https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://ibraph.com.br/ps-lei-lucas-transmissao/ Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph CONCEITOS FUNDAMENTAIS Parte 1 https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph PRIMEIROS SOCORROS X APH INTRA HOSPITALAR PRIMEIROS SOCORROS APH EMERGÊNCIAS https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph INTRA HOSPITALAR PRIMEIROS SOCORROS APH EMERGÊNCIAS PRIMEIROS SOCORROS X APH https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph CADEIA DA SOBREVIVÊNCIA https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph BIBLIOGRAFIA https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph LEGISLAÇÕES EM PRIMEIROS SOCORROS Artigo Nº135 do Decreto | Lei nº 2.848 de 07/12/1940 art. 304 da Lei 9.503/1997 | (Código de Trânsito Brasileiro – CTB) NR 7 | PROGRAMA DE CONTROLE MÉDICO DE SAÚDE OCUPACIONAL LEI DE OMISSÃO DE SOCORRO ACIDENTES NO TRÂNSITO NOÇÕES DE PRIMEIROS SOCORROS EM EMPRESAS LEI Nº13.722 / 18 | LEI LUCAS NOÇÕES DE PRIMEIROS SOCORROS EM ESTABELECIMENTOS DE ENSINO E RECREAÇÃO INFANTIL https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph LEI LUCAS, O QUE TODOS PRECISAM SABER https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph LEI LUCAS, O QUE TODOS PRECISAM SABER História e Criação da Lei Lei federal Lei municipal ideal Leis municipais em vigência https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph HISTÓRIA - O ACIDENTE “No dia 27 de setembro de 2017, ao realizar um passeio escolar de estudo na fazenda Ibicaba, na cidade de Cordeirópolis, interior de São Paulo. No refeitório da fazenda foi servido na hora do lanche cachorro quente. Lucas engasgou com um pedaço de salsicha, não recebeu os primeiros socorros de forma rápida e adequada (manobra de Haimlich ou de desengasgo + RCP) e morreu em decorrência de asfixia por engasgo.” Autora: Sra. Alessandra Zamora, Facebook Vai Lucas. https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph PROJETO “VAI LUCAS” DO LUTO À LUTA. https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph LEI LUCAS LEI Nº 13.722, DE 4 DE OUTUBRO DE 2018. Torna obrigatória a capacitação em noções básicas de primeiros socorros de professores e funcionários de estabelecimentos de ensino públicos e privados de educação básica e de estabelecimentos de recreação infantil. https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph LEI LUCAS MUNICIPAL IDEAL (RESUMIDA) Capacitação presencial prática de 4h Para ≥ 30% funcionários Implementação Kit de PS padronizado Integração com a rede de urgência + curso online para 100% dos funcionários https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph www.ibraph.com.br | (71) 9 9912-1001 Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph Lipotímia; febre; crise convulsiva; posição lateral de segurança; hipoglicemia; IAM; AVC; ASMA; anafilaxia; dor de garganta; dor de ouvidos; dor de cabeça; soluços; vômitos. CONTEÚDOS PADRONIZADOS SUGERIDOS PS em Emergências Traumáticas PS em Emergências clínicas PS em Emergências Ambientais Suporte Básico de Vida (SBV) Conceitos fundamentais de PS Definições; cadeia da sobrevivência; bibliografia; legislação em PS; prevenção; Kit de PS; pedido de ajuda. PS psicológicos Os 4 passos que salvam vidas; parada cardíaca; RCP; uso do DEA; engasgo parcial/total. Controle de hemorragias; ferimentos; lesões musculo esqueléticas; restrição de movimentos da coluna; sangramento nasal; queimaduras; lesões oculares; avulsão dentária; amputação Intoxicação; acidente com animais peçonhentos; hipertermia/insolação; desidratação; hipotermia; afogamento. Eventos traumáticos; ideação suicida; luto agudo. https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph KIT DE PRIMEIRO SOCORROS Lanterna ITENS GERAIS Mochila para acondicionamento do kit Caixas de luvas de procedimentos nos tamanhos P, M e G Tesoura sem ponta 1 caixa de máscaras descartáveis Óculos de proteção Pinças Termômetro para aferição de temperatura corporal Cadeira de Rodas https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph KIT DE PRIMEIRO SOCORROS Opcional < 1500 pessoas que circulam por dia Máscara de bolso neonatalBVM neonatal BVM pediátrico Obrigatório > 1500 pessoas que circulam por dia Máscara de bolso adulto BVM adulto Desfibrilador Externo Automático (DEA) ITENS DE SBV https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph KIT DE PRIMEIRO SOCORROS 20 frascos de 20 ml de solução fisiológica Bolsa de gelo 2 talas de papelão P, M, G 1 rolo de esparadrapo10 pacotes de gaze 10 compressas cirúrgicas Curativos do tipo band-aid de diferentes tamanhos Clorexidina aquosa (antisséptico) 2 torniquetes de extremidade na cor laranja de algum fabricante oficial 1 rolo de micropore 1 rolo de plástico filme transparente 10 ataduras de crepom de 15 cm Manta aluminizada ITENS DE TRAUMA https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph ITENS DO KIT DE PRIMEIROS SOCORROS PRÁTICA 1 https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph PEDIDO DE AJUDA 190 192 193 199 191 Conhecer os números de Emergências https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph SUPORTE BÁSICO DE VIDA (SBV) Parte 2 https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph APH x PRIMEIROS SOCORROS x SBV APH PRIMEIROS SOCORROSSBV https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph OS 4 PASSOS QUE SALVAM VIDAS Reconhecer a PCR precocemente Pedir Ajuda Adequadamente RCP de Alta Qualidade (Compressões + Ventilações) Uso do DEA assim que disponível Fonte das imagens: IBRAPH https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph ADULTOS x CRIANÇAS x LACTENTES Adultos > Início da puberdade Final da vida Crianças > 1 ano de idade < Início da puberdade Lactentes < 1 ano de idade > 28 dias de nascido https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph MEDIDAS DE PREVENÇÃO DO ENGASGO Devido ao mecanismo gerador OVACE, algumas ações podem prevenir o acontecimento deste agravo: 1. Mastigar bem os alimentos antes de engolir; 2. Comer devagar e com calma; 3. Evitar falar, rir, caminhar e outros tipos de atividades físicas atividade enquanto mastiga; Quando falamos de prevenção em bebês e crianças temos: 1. Quando os bebês começam a comer alimentos sólidos, comece com purês em vez de em peças sólidas; 2. Sempre supervisione crianças e bebês quando estiverem comendo; 3. Ensine as crianças a comer com calma, mastigar corretamente e não falar com a boca cheia; 4. Incentive as crianças a sentarem-se enquanto comem; 5. Certifique-se de que bebês e crianças pequenas não alcancem objetos pequenos suficiente para eles engolirem; 6. Lembre-se de que as crianças podem engasgar com plástico macio e borracha (por exemplo, balões estourados), bem como objetos, portanto, mantenha esses itens fora de alcance. Brinquedos com menos de 4 cm de diâmetro são riscos de asfixia para bebês e crianças. Use o seguinte regra: se um objeto pode passar um tubo de papel higiênico, não é seguro para crianças menores de 4 anos. 4 cm https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph ENGASGO EM VÍTIMAS CONSCIENTES TOSSE EFETIVA INEFETIVA INCENTIVAR / POSICIONAR OBSERVAR REALIZAR MANOBRAS RESOLUÇÃO INCONSCIÊNCIA https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph ENGASGO PARCIAL Fonte das imagens: IBRAPH ESTIMULAR A TOSSE RESOLUÇAO ENGASGO TOTAL/SEVERO Adultos / Crianças https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph ENGASGO SEVERO/TOTAL Engasgo SEVERO/TOTAL = PARADA RESPIRATÓRIA MANOBRAS DE DESOBSTRUÇÃO COMPRESSÕES ABDOMINAIS GOLPES DORSAIS COMPRESSÕES TORÁCICAS https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph ENGASGO SEVERO/TOTAL SITUAÇÕES ESPECIAIS PACIENTE ACAMADOS GESTANTES / OBESOS CADEIRANTES CRIANÇAS LACTENTES https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph POSSÍVEIS TÉCNICAS PARA OVACE TOTAL https://www.redcross.ca/ Fonte das imagens: IBRAPH https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://www.redcross.ca/ Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph ENGASGO ADULTO/CRIANÇA E LACTENTE PRÁTICA 2 https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph OS 4 PASSOS QUE SALVAM VIDAS Reconhecer a PCR precocemente Pedir Ajuda Adequadamente RCP de Alta Qualidade (Compressões + Ventilações) Uso do DEA assim que disponível Fonte das imagens: IBRAPH https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph AVALIAÇÃO INICIAL + AJUDA Segurança do Local Responsividade Pedir Ajuda (192 + DEA) Respiração (+ Pulso para profissionais treinados) Fonte das imagens: IBRAPH https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph COMPRESSÕES CARDÍACAS NO ADULTO Posicionamento Retorno do Tórax Fonte das imagens: IBRAPH Mãos; Cotovelos; Ombros Força 5 a 6 cm de Profundidade Velocidade 100 a 120x / min https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph COMPRESSÕES CARDÍACAS NA CRIANÇA Posicionamento Retorno do Tórax Fonte das imagens: IBRAPH Usar 1 ou 2 mãos Força 4 a 5 cm de Profundidade Velocidade 100 a 120x / min https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph COMPRESSÕES CARDÍACAS NO LACTENTE Posicionamento Retorno do Tórax Fonte das imagens: IBRAPH Usar 2 dedos Força 4 cm de Profundidade Velocidade 100 a 120x / min https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph VENTILAÇÕES NO SBV Boca a Boca Máscara de Bolso ou “Pocket Mask” BVM ou “AMBU” Fonte das imagens: IBRAPH Boca a Nariz/Boca Tamanho neo/ped ou tamanho adulto em posição invertida https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph HABILIDADES DE SBV PRÁTICA 3 https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph ATENDIMENTO EM EQUIPE Funções Troca de funções Fonte das imagens: IBRAPH 30 compressões / 02 ventilações A cada 5 ciclos ou 2 minutos https://bit.ly/uniaphhttps://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph ATENDIMENTO EM EQUIPE NA PEDIATRIA Funções Troca de funções Fonte das imagens: IBRAPH 15 compressões / 02 ventilações A cada 2 minutos https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph USO DO DEA: PASSO A PASSO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Posicionar ao lado da cabeça da vítima + LIGAR Colar as pás no tórax da vítima Encaixar o conector das pás OUVIR! Analisando ritmos → AFASTAR! Choque indicado? SIM! NÃO! REINICIAR RCPCarregar + CHOCAR! REINICIAR RCP Fonte das imagens: IBRAPH https://www.tothlifecare.com.br/desfibrilador-easyshock https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://www.tothlifecare.com.br/desfibrilador-easyshock Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph USO DO DEA PRÁTICA 4 https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph USO DO DEA | ATENDIMENTO COMPLETO Reconhecer a PCR precocemente Pedir Ajuda Adequadamente RCP de Alta Qualidade (Compressões + Ventilações) Uso do DEA assim que disponível Fonte das imagens: IBRAPH https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph SIMULAÇÃO COMPLETA DE SBV PRÁTICA 5 https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph PS EM EMERGÊNCIAS TRAUMÁTICAS Parte 3 https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph CHOQUE CIRCULATÓRIO | PRINCÍPIO DE FICK PASSO 1 PASSO 2 PASSO 3 https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph CHOQUE CIRCULATÓRIO | TIPOS https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph CHOQUE CIRCULATÓRIO | TIPOS cardiogênico obstrutivo distributivo hemorrágico f.m.o séptico anafilático neurogênico https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph CHOQUE CIRCULATÓRIO | TIPOS HIPOVOLÊMICO SÉPTICO CARDIOGÊNICO OBSTRUTIVO OU CARDIO. EXTRÍNS. DISTRIBUTIVO ANAFILÁTICO NEUROGÊNICO TAMPONAMENTO CARDÍACO PNEUMO. OBSTRUTIVO HEMORRÁGICO DESIDRATAÇÃO LESÃO CARDÍACA HIPÓXIA https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph HEMORRAGIAS AMEAÇADORAS | VISÃO GERAL PERDA DE GRANDE QUANTIDADE DE SANGUE HEMORRAGIAS EXTERNAS x INTERNAS NECESSIDADE DE CONTROLE IMEDIATO HEMORRAGIA ARTERIAL X VENOSA FIPS ALÉM DE CONTROLAR A HEMORRAGIA IMEDIATAMENTE NÃO ESQUEÇA DE PEDIR AJUDA! → LIGUE PARA O 192 https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph HEMORRAGIAS AMEAÇADORAS SE FAMILIARIZE COM O AMBIENTE NO QUAL VOCÊ ESTÁ MANTENHA OBJETOS CORTANTES EM LOCAL SEGURO TREINAMENTO ADEQUADO PARA OPERAR MÁQUINAS SEGUIR OS PROCEDIMENTOS DE SEGURANÇA DOS EQUIP. UTILIZAR OS EQUIPAMENTOS DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL EQUIPAMENTOS → USO PARA O FIM A QUE SE DESTINA FICAR ATENTOS (FOCADOS) AO UTILIZAR UM EQUIPAMENTO FIPS PREVENÇÃO Fonte: Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph ALGORITMO DE CONTROLE DE HEMORRAGIAS Fonte: Tradução livre e adaptação feita pelo IBRAPH a partir do algoritmo STOP THE BLEED SEGURANÇA DA CENA SIM NÃO PROCURE POR HEMORRAGIAS QUE AMEACEM A VIDA VOCÊ TEM UM KIT DE PRIMEIROS SOCORROS? ONDE ESTÁ O SANGRAMENTO? PERNA OU BRAÇO PESCOÇO, OMBRO OU VIRILHA TORNIQUETE DISPONÍVEL? SIM NÃO APLIQUE O TORNIQUETE CONTROLE A HEMORRAGIA REALIZIZANDO A PRESSÃO DIRETA FIPS https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph TÉCNICAS DE CONTROLE DE HEMORRAGIAS TORNIQUETES PRESSÃO direta PREENCHIMENTO DE FERIDA Fonte da Imagem: IBRAPH Fonte da Imagem: IBRAPH Fonte da Imagem: IBRAPH CURATIVO COMPRESSIVO Fonte das Imagens: https://www.desmodus.ind.br/ AGENTES HEMOSTÁTICOS https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://www.desmodus.ind.br/ Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph DÚVIDAS FREQUENTES SOBRE OS TORNIQUETES (TQ) https://www.desmodus.ind.br/ OS TORNIQUETES NÃO FORAM CONTRA-INDICADOS? CORRE RISCO DE AMPUTAÇÃO DE MEMBROS? QUANTO TEMPO POSSO DEIXAR APERTADO? DEVO FOLGAR O TQ PERIODICAMENTE? ONDE DEVO POSICIONAR NO MEMBRO? POSSO USAR UM TQ IMPROVISADO? QUAL TORNIQUETE EU DEVO USAR? QUANTO CUSTA UM TORNIQUETE? https://www.allsolutions.com.br/ PODEMOS UTILIZAR TQ EM CRIANÇAS? https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://www.desmodus.ind.br/ https://www.allsolutions.com.br/ Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph HEMORRAGIAS INTERNAS TÓRAX; ABDOME; PELVE; OSSOS LONGOS QUANDO SUSPEITAR? CONTUSÃO NA ÁREA LESIONADA TEC. MOLES (EX. ABDOME), SENSÍVEL, INCHADO OU DURO SANGUE NA SALIVA OU NO VÔMITO DOR SEDE INTENSA; NÁUSEAS, VÔMITOS ANSIEDADE OU ALTERAÇÃO DO NÍVEL DE CONSCIÊNCIA Fonte: Canadian Red Cross FIPS Fonte imagem: Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph SANGRAMENTO NASAL CAUSAS TRAUMÁTICAS X NÃO TRAUMÁTICAS QUANDO LIGAR PARA O 192? SANGRAMENTO SEC. A UM TRAUMATISMO CRANIANO A VÍTIMA ESTÁ PERDENDO MUITO SANGUE O SANGRAMENTO PERSISTE POR > 15 MIN https://www.freepik.com/ Fonte: Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://www.freepik.com/ Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph SANGRAMENTO NASAL | CONDUTA INCLINE O CORPO PARA A FRENTE Pinçar narinas por 10 a 15 minutos Em caso de tce associado → não pinçar Fonte da imagem: IBRAPH FIPS APÓS CONTROLAR O SANGRAMENTO: PEDIR PARA EVITAR ESFREGAR; ASSOAR OU CUTUCAR CASO INCONSCIÊNCIA → POSIÇÃO LATERAL DE SEGURANÇA Fonte: Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph CONTROLE DE HEMORRAGIAS PRÁTICA 6 https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph AMPUTAÇÃO TRAUMÁTICA PREVENÇÃO (FECHAMENTO DE PORTAS; MÁQUINAS) Fonte: Canadian Red Cross LIGAR PARA O 192 AMPUTAÇÃO PARCIAL → COLOCAR DE VOLTA O MELHOR QUE PUDER TRATE COMO FERIDA PRODUNDA OU FRATURA AMPUTAÇAO TOTAL → CONTROLE DA HEMORRAGIAS PRESSÃO DIRETA → TORNIQUETE DE EXTREMIDADE Fonte imagem: Canadian Red Cross Fonte das imagens: IBRAPH | UNiAPH | FiPS FIPS https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph AMPUTAÇÃO TRAUMÁTICA Fonte: CanadianRed Cross O QUE FAZER COM A PARTE TOTALMENTE AMPUTADA (PARTE SOLTA)? PASSO 1 PASSO 2 PASSO 3 PASSO 4 Passo 1: enrole a parte amputada em gaze ou pano limpo Passo 2: coloque a parte amputada em um saco de plástico Passo 3: refrigere a parte amputada colocando gelo ao redor Cuidado para não colocar o gelo em contato direto com a pele Passo 4: identifique o saco com nome da vítima; data e horário Garanta que a parte amputada irá com a vítima para o hospital FIPS https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph OBJETOS ENCRAVADOS LIGAR PARA O 192 + CONTROLAR A HEMORRAGIA MANTENHA A VÍTIMA em repouso E O OBJETO NO LUGAR EXPONHA O OBJETO REMOVENDO AS ROUPAS AO REDOR VERIFIQUE A CIRCULAÇÃO NA DISTAL AO OBJETO ESTABILIZE O OBJETO COM CURATIVOS VOLUMOSOS USE BANDAGENS PARA REALIZAR UMA ESTABILIZAÇÃO CHEQUE NOVAMENTE A CIRCULAÇÃO NA DISTAL FIQUE COM A VÍTIMA ATÉ A CHEGADA NO APH MÓVEL PASSO 1 PASSO 2 PASSO 3 Fonte das imagens: IBRAPH | UNiAPH | FiPS Fonte: Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph FERIDAS E CURATIVOS PREVENÇÃO + CONTROLE DE HEMORRAGIAS LAVAR COM ÁGUA CORRENTE LIMPA + SABÃO USO DE ANTISSÉPTICOS TÓPICOS (CLOREXIDINA)*** Curativo limpo não aderente Ficar atento aos sinais de infecção → Dor, calor; inchaço; secreção; pus Procurar unidade de emergência → Ferimentos maiores e mais profundos FIPS Fonte: Canadian Red Cross *** O uso de antissépticos tópicos não está descrito no guideline de First Aid da Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph LESÃO DE COURO CABELUDO PREVENÇÃO + CONTROLE DE HEMORRAGIAS PODE SANGRAR BASTANTE! REALIZAR PRESSÃO DIRETA SOBRE O FERIMENTO SE POSSÍVEL, REALIZAR CURATIVO DE CONTENÇÃO Se sentir: tec. Mole; profundidade ou peças de osso Tratar como um traumatismo craniano Realizar pressão → hemorragia ameaçadora tentar pressão nas áreas ao redor do ferimento Ligar para o 192 Fonte imagem: Canadian Red Cross Fonte: Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph CURATIVOS PRÁTICA 7 https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph QUEIMADURAS TIPOS: CALOR; ELETRICIDADE; QUÍMICA; RADIAÇÃO MÉTODOS DE PREVEÇÃO ESPECÍFICOS PARA CADA CAUSA QUANDO LIGAR PARA O 192? DIFICULDADE DE RESPIRAR MUITA DOR OU ALTERAÇÃO DO NÍVEL DE CONSCIÊNCIA QUEIMADURAS EXTENSAS (MUITAS BOLHAS ETC.) ROSTO; PESCOÇO; MÃOS; GENITAIS CUIDADO COM HIPOTERMIA → CRIANÇAS PROFUNDIDADE DA QUEIMADURA Fonte imagens: Canadian Red CrossFonte: Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph QUEIMADURAS, CONDUTAS Tª AMBIENTE OU FRIA (NUNCA GELADA) REMOVER ROUPAS E ADEREÇOS COBERTURA LIMPA E NÃO ADERENTE ORIENTAR A PROCURAR UM SERVIÇO DE EMERGÊNCIA LIGAR PARA O 192 SE NECESSÁRIO RESFRIAMENTO → ÁGUA CORRENTE > 10 MINUTOS Fonte imagens: Canadian Red Cross Fonte: Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph LESÕES MUSCULOESQUELÉTICAS Imagens: google web Fratura Luxação Entorse Distensão FIPS https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph LESÕES MUSCULOESQUELÉTICAS, MATERIAIS Fonte das imagens google imagens Fonte da Imagem: google web https://www.allsolutions.com.br/ https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://www.allsolutions.com.br/ Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph LESÕES MUSCULOESQUELÉTICAS, CONDUTA Imagem: IBRAPH IMOBILIZAÇÃO DO MEMBRO AFETADO ARTICULAÇÃO PROXIMAL E DISTAL FIXAÇÃO DE DISTAl→ PROXIMAL VERIFICAR PERFUSÃO PERIFÉRICA FIPS https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph LESÕES MUSCULOESQUELÉTICAS, CONDUTA Membros superiores Fonte das imagens: IBRAPH FIPS https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph ESTABILIZAÇÃO COM ATADURAS/BANDAGENS E TALAS Membros inferiores Fonte das imagens: IBRAPH FIPS Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph IMOBILIZAÇÃO DE MEMBROS PRÁTICA 8 https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph CORPO ESTRANHO NO NARIZ CASO O MESMO ESTEJA FACILMENTE VISÍVEL E SEJA FACIL ACESSÁ-LO → REMOVA-O CASO CONTRÁRIO MANTER O LUGAR E ENCAMINHAR A EMERGÊNCIA ORIENTE A VÍTIMA A NÃO TENTAR REMOVER O OBJETO E A NÃO TENTAR ASSOAR O NARIZ FIPS https://www.sidra.org/ Fonte: Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://www.sidra.org/ Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph AVULSÃO DENTÁRIA CONTROLE O SANGRAMENTO POR PRESSÃO DIRETA Fonte imagem: IBRAPH PEGUE O DENTE COM CUIDADO PELA COROA COLOQUE-O EM UM RECEPIENTE IMERSO EM: SOLUÇÃO SALINA; ÁGUA DE COCO; LEITE INTEGRAL; CLARA DE OVO OU EM GAZE OU PANO LIMPO EMBEDADO DE SALIVA DA VÍTIMA CONDUZIR PARA O DENTISTA PARA REIMPLANTE ( < 1H) F o n te i m a g e m : C a n a d ia n R e d C ro s s Fonte: Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph TRAUMA DE TÓRAX Fonte: Canadian Red Cross CONTUSO X PENETRANTE PNEUMOTÓRAX X HEMOTÓRAX LIGAR PARA 192 MANTER A VÍTIMA EM POSIÇÃO CONFORTÁVEL SE A VÍTIMA QUER DEITAR → PLS P/ LADO LESÃO CONTROLE DE HEMORRAGIAS EXTERNA GRAVE NÃO REALIZAR CURATIVO OCLUSIVO UTILIZAR SELO DE TÓRAX VALVULADO SE DISPON. Fonte: ERC First Aid Guideline Fonte: Canadian Red Cross TRAUMA DE TÓRAX PENETRANTE https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph TRAUMA PENETRANTE DE ABDOMEN Fonte: Canadian Red Cross PRESENÇA DE EVISCERAÇÃO NÃO APLICAR PRESSÃO DIRETA NÃO TENTAR REINTRODUZIR AS VÍSCERAS COBRIR COM CURATIVO ÚMIDO E ESTÉRIL COBRIR OS CURATIVOS COM PLÁSTICO SE POSSIV. COBRIR A VÍTIMA PARA MANTÊ-LA AQUECIDA Gaze umidificada com solução fisiológica Plástico de evisceração e fechamento das bordas PASSO 1 PASSO 2 Fonte das imagens: IBRAPH | UNiAPH | FiPS https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph TRAUMATISMO RAQUI MEDULAR (TRM) Imagens: google web FIPS https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph RESTRIÇÃO DE MOVIMENTOS DA COLUNA (RMC) ESTABILIZAÇÃO CERVICAL (VERBAL E/OU MANUAL) O USO ROTINEIRO DO COLAR CERVICAL NÃO É RECOMENDADO NÃO MOVIMENTE A VÍTIMA A MOVIMENTAÇÃO DEVE SER REALIZADA POR EQUIPES DE APH SITUAÇÕES ONDE A VÍTIMA PODERÁ SER MOVIMENTADA: VIAS AÉREAS OBSTRUÍDAS POR VÔMITO POR EXEMPLO A CENA DA EMERGÊNCIA SE TORNOU PERIGOSA NÃO EXISTE APH MÓVELNA REGIÃO | LOCAIS REMOTOS →MOVIMENTAÇÃO EM BLOCO Fonte das imagens: IBRAPH Fonte: Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph RESTRIÇÃO DE MOVIMENTOS DA COLUNA PRÁTICA 9 https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph EMERGÊNCIAS CLÍNICAS Parte 4 https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph PLANO DA LIVE ASMA IAM AVC DESMAIO REAÇÃO ALÉRGICA ANAFILAXIA LIPOTÍMIA HIPOGLICEMIA CRISE CONVULSIVA FEBRE DOR DE CABEÇA DOR DE OUVIDO DOR DE GARGANTA SOLUÇOS PLS REMOÇÃO DE VÍTIMA https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph LIPOTÍMIA | PRÉ DESMAIO | PRÉ SÍNCOPE DIMINUIÇÃO DO FLUXO SANGUÍNEO PARA O CÉREBRO POR UM CURTO PERÍODO CAUSAS COMUNS DE PRÉ SÍNCOPE OU PRÉ DESMAIO: DOR; CALOR; DESIDRATAÇÃO; HIPOGLICEMIA; HIPOTENSÃO ORTOSTÁTICA; EMOÇÃO INTENSA OS PRINCIPAIS SINAIS E SINTOMAS SÃO: TONTURA; PALIDEZ; SUDORESE; NÁUSEAS; mal estar SENSAÇÃO DE DESMAIO Fonte: Canadian Red Cross AS MANOBRAS DE CONTRA PRESSÃO SÃO INDICADAS NÃO REALIZAR EM SUPEITA DE IAM E AVC Fonte: Canadian Red Cross Fonte: American Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph PASSO 1: AJUDE A PESSOA A SENTAR OU DEITAR EM POSIÇÃO SEGURA E CONFORTÁVEL LIPOTÍMIA | PRÉ DESMAIO | PRÉ SÍNCOPE PASSO 2: ORIENTAR A REALIZAR AS MANOBRAS DE CONTRA PRESSÃO OBS. CASO A PESSOA DEITE, É POSSÍVEL ELEVAR AS PERNAS EM 30 A 60 GRAUS PASSO 3: MANTER A Vigilância + REPETIR AS MANOBRAS SE NECESSÁRIO PASSO 4: INVESTIGAR O QUE PODE ESTAR CAUSANDO ESSA LIPOTÍMIA MANOBRAS DA PARTE INFERIOR: AGACHAMENTO; DEITAR E CRUZAR AS PERNAS MANOBRAS DA PARTE SUPERIOR: APERTO DAS MÃOS, FLEXÃO DO PESCOÇO Fonte: International Federation of Red Cross Fonte das imagens: IBRAPH https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph LIPOTÍMIA | PRÉ-DESMAIO | PRÉ-SÍNCOPE Fonte: International Federation of Red Cross Fonte: American Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph MANOBRAS DE CONTRAPRESSÃO PRÁTICA 10 https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph SÍNCOPE | DESMAIO FALTA DE SANGUE PARA O CÉREBRO POR UM CURTO PERÍODO VOLTA À CONSCIÊNCIA APÓS SEGUNDOS OU MINUTOS CAUSAS COMUNS DE SÍNCOPE OU DESMAIO: DOR; CALOR; DESIDRATAÇÃO; HIPOGLICEMIA; HIPOTENSÃO ORTOSTÁTICA; EMOÇÃO INTENSA MEDIDAS DE PREVENÇÃO SE MANTER HIDRATADO; ALIMENTAÇÃO ADEQUADA; LEVANTAR, SENTAR OU DEITAR LENTAMENTE Fonte: Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph SÍNCOPE | DESMAIO LIGUE PARA O 192 + PROVIDENCIAR UM DEA VERIFIQUE A RESPONSIVIDADE E RESPIRAÇÃO NÃO RESPIRA INCONSCIENTE + RESPIRA INICIE A RCP PLS RECUPEROU A CONSCIÊNCIA + RESPIRA ELEVAÇÃO MMII 30-60º OU POSIÇÃO CONFORTÁVEL Fonte das imagens: IBRAPH Fonte: International Federation of Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph POSIÇÃO LATERAL DE SEGURANÇA Objetivo DA PLS Proteger vias aéreas superiores Em VÍTIMAS INCONSCIENTES QUE RESPIRAM Imagem: https://slideplayer.com.br/slide/16089050/ - ciências naturais – porto editora PASSO 1 PASSO 2 PASSO 3 Observações ADICIONAIS Gestantes → pls p/ esquerda | AFOGADOS → PLS P/DIREITA https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph POSIÇÃO LATERAL DE SEGURANÇA PRÁTICA 11 https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph INFARTO AGUDO DO MIOCÁRDIO (IAM) TAMBÉM CONHECIDO COMO “ATAQUE CARDÍACO” OBSTRUÇÃO DE ARTÉRIAS DO CORAÇÃO OS SINTOMAS PODEM SER: DOR NO PEITO; BRAÇO; OMBRO SUOR, PALPITAÇÕES; FALTA DE AR; NÁUSEAS IRRADIAÇÃO PARA MANDÍBULA; COSTAS; ABDOMEN MEDIDAS DE PREVENÇÃO / FATORES DE RISCO: TABAGISMO; COLESTEROL; HIPERTENSÃO; SOBREPESO; ESTRESSE Fonte: Canadian Red Cross Fonte: Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph INFARTO AGUDO DO MIOCÁRDIO (IAM) AJUDE A PESSOA A SENTAR CONFORTAVELMENTE LIGUE PARA O 192 PROVIDENCIE UM DEA QUE ESTEJA NAS PROXIMIDADES OFEREÇA MEDICAÇÃO, SE PRESCRITA (AAS?) MANTER REPOUSO ABSOLUTO SE INSCONSCIÊNCIA + RESPIRAÇÃO ANORMAL → SBV Fonte: International Federation of Red Cross MANTER A VIGILÂNCIA PERMANENTE https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph ACIDENTE VASCULAR ENCEFÁLICO (AVE/AVC) TAMBÉM CONHECIDO COMO “DERRAME” INTERRUPÇÃO DE PARTE DO FLUXO SANGUÍNEO ENCEFÁLICO CAUSAS: RUPTURA DE ANEURISMA; COÁGULO; TUMOR PREVENÇÃO IAM = MUDANÇA DE HÁBITOS DE VIDA QUANDO SUSPEITAR? → ESCALA DE CINCINNATI Fonte: Google imagens Fonte: Canadian Red Cross Fonte: Canadian Red Cross ACIDENTE ISQUÊMICO TRANSITÓRIO (AIT) https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph ACIDENTE VASCULAR ENCEFÁLICO (AVE/AVC) AJUDE A PESSOA A SENTAR CONFORTAVELMENTE EM CASO DE Baba + PROBLEMA DE DEGLUTIÇÃO → PLS ANOTAR O HORÁRIO DE INÍCIO DOS SINTOMAS CASO NÃO SAIBA → HORÁRIO ÚLTIMA VEZ VISTO NORMAL LIGAR PARA O 192 MANTER A VIGILÂNCIA PERMANENTE Fonte: Canadian Red Cross Fonte: Canadian Red Cross Fonte: ERC https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph PRÁTICA 12 REMOÇÃO DE VÍTIMAS EMERG. CLÍNICA https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph REAÇÃO ALÉRGICA REAÇÃO IMUNOLÓGICA CONTRA O ORGANISMO FASE 2: LIBERAÇÃO DE SUBST. QUÍMICAS FASE1: PRODUÇÃO DE ANTICORPOS EX. HISTAMINA → PRODUZ OS SINTOMAS DE ALERGIA PODEM PRODUZIR SINTOMAS MAIS BRANDOS VIAS AÉREAS; PELE; NARIZ; SEIOS SINUSAIS; SISTEMA CARDIOVASCULAR; SISTEMA DIGESTIVO. Fonte: Canadian Red Cross REAÇÃO ALÉRGICA GRAVE → ANAFILAXIA Fonte: Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph REAÇÃO ALÉRGICA MEDIDAS DE PREVENÇÃO É ALÉRGICO A QUAL SUBSTANCIA? A CRIANÇA TEM HISTÓRICO DE ALERGIA? QUAIS SINAIS E SINTOMAS ELA COSTURMA APRESENTAR? O QUE DEVEMOS FAZER SE ISSO ACONTECER? TEM ALGUM MEDICAMENTO PRESCRITO? Fonte: Canadian Red Cross PODE DEIXAR O AUTOINJETOR CONOSCO? https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph REAÇÃO ALÉRGICA Fonte: Canadian Red Cross LIGUE PARA O 192 SE HOUVER SINAISDE GRAVIDADE MUITAS DIFICULDADE DE RESPIRAR; NÃO MELHOROU APESAR DO USO DA MEDICAÇÃO ALTERAÇÃO DO NÍVEL DE CONSCIÊNCIA TRANQUILIZAR A VÍTIMA TENTAR IDENTIFICAR O GATILHO RETIRAR OS POSSÍVEIS FATORES DESENCADEANTES OBSVERVAR A VÍTIMA → ESTÁ PIORANDO? AJUDAR A VÍTIMA A TOMAR SEUS MEDICAMENTOS PRESCRITOS (EX. ANTI HISTAMÍNICO) FIPS https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph ANAFILAXIA REAÇÃO ALÉRGICA GRAVE REAÇÃO LOCALIZADA → SISTÊMICA PELE; RESPIRAÇÃO; NÍVEL DE CONSC.; AP. DIGEST. PICADAS DE INSETOS; ALIMENTOS; MEDICAMENTOS LIGAR PARA O 192 IMEDIATAMENTE SE A VÍTIMA TEM UM AUTO INJETOR → AJUDE-A Se necessário adm. 2 doses (5’ de intervalo) 0,15 mg < 30 kg | 0,3 mg > 30kg INCENTIVE A VÍTIMA A RESPIRAR NORMALMENTE MANTENHA A VÍTIMA EM POSIÇÃO CONFORTÁVEL Fonte: Canadian Red Cross Fonte: Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph ANAFILAXIA Fonte: Canadian Red Cross PASSO 1: REMOVER A TRAVA DE SEGURANÇA PASSO 2: APOIAR O AUTO INJETOR NO 1/3 MÉDIO DA PARTE EXTERNA DA COXA PASSO 3: EMPURRAR O AUTO INJETOR ATÉ OUVIR UM CLIQUE PASSO 4: MANTER NO LUGAR POR 5 A 10 SEGUNDOS PASSO 5: REMOVER O AUTO INJETOR (CUIDADO COM A AGULHA) PASSO 7: colocar o auto injetor em um recipiente rígido e encaminhá-lo com a vítima para o hospital PASSO 6: massagear o local da injeção por 30 segundos PASSO 8: manter a vítima em repouso até a chegada do aph móvel PASSO 1 PASSO 2 PASSO 6 Fonte: Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph PRÁTICA 13 ANAFILAXIA https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph ASMA DOENÇA CRÔNICA QUE PODE AGUDIZAR DIFICULDADE RESPIRATÓRIA INFLAMAÇÃO E INCHAÇO DOS BRONQUÍOLOS MAIS COMUM EM CRIANÇAS DO QUE EM ADULTOS FATORES QUE PODEM DESENCADEAR UMA CRISE POLUIÇÃO; FUMAÇA; ALERGIAS; ALTERAÇÕES CLIMÁTICAS; ODORES FORTES; RESFRIADOS E GRIPES;INFECÇÕES RESPIRATÓRIAS; ATIVIDADE FÍSICA; ESTRESSE E ANSIEDADE Fonte: Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph ASMA MEDIDAS DE PREVENÇÃO EVITAR EXPOSIÇÃO AOS MESMOS CONHECER OS FATORES DESENCADEANTES GARANTIR QUE A MEDICAÇÃO PRESCRITA ESTEJA SEMPRE DISPONÍVEL PARA SER USADA NA CRISE GARANTIR QUE OS CUIDADORES ESTEJAM CIENTES E SAIBAM AUXILIAR NO USO DO MEDICAMENTO Fonte: Canadian Red Cross Fonte: Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph ASMA SINAIS E SINTOMAS OFEGANTE; FALTA DE AR; SUDORESE CHIADO OU TOSSE, PRINCIPALMENTE AO EXPIRAR RESPIRAÇÃO RÁPIDA E SUPERFICIAL ANSIEDADE E MEDO; APERTO NO PEITO FORMIGAMENTO NAS MÃOS E PÉS FALA POUCAS PALAVRAS E PARA RESPIRAR Fonte: Canadian Red Cross Fonte: Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph ASMA LIGUE PARA O 192 SE HOUVER SINAIS DE GRAVIDADE RETIRE OS POSSÍVEIS FATORES DESENCADEANTES MUITA DIFICULDADE DE RESPIRAR; NÃO MELHOROU APESAR DO USO DA MEDICAÇÃO ALTERAÇÃO DO NÍVEL DE CONSCIÊNCIA AJUDE A VÍTIMA A FICAR NUMA POSIÇÃO CONFORTÁVEL AUXILIE A VÍTIMA A USAR A MEDICAÇÃO PRESCRITA Fonte: Canadian Red Cross Fonte: Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph ASMA | UTILIZANDO O INALADOR Fonte: Canadian Red Cross PASSO 1: SACUDIR O INALADOR 3 A 4 VEZES PASSO 2: REMOVER A TAMPA DO INALADOR PASSO 3: EXPIRAR O MÁXIMO POSSÍVEL PASSO 4: ENCAIXAR O INALADOR NA BOCA PASSO 5: PRESSIONE O INALADOR ENQUANTO FAZ UMA INSPIRAÇÃO LENTA E PROFUNDA PASSO 6: SEGURAR A RESPIRAÇÃO O TANTO QUANTO PUDER DE FORMA CONFORTÁVEL (ATÉ 10S) E NA SEQUÊNCIA, EXPIRE O AR PASSO 1 PASSO 2 PASSO 4 Fonte: Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph ASMA | UTILIZANDO O ESPAÇADOR Fonte: Canadian Red Cross PASSO 1: SACUDIR O INALADOR 3 A 4 VEZES PASSO 2: REMOVER A TAMPA DO INALADOR PASSO 3: RETIRAR O CAP DO ESPAÇADOR E ENCAIXAR O INALADOR NO ESPAÇADOR PASSO 4: ENCAIXAR A MÁSCARA DO ESPAÇADOR AO REDOR DA BOCA E NARIZ DO PACIENTE PASSO 5: PRESSIONAR O INALADOR 1 VEZ PASSO 6: RESPIRAR DE FORMA LENTE E PROFUNDA SEGURANDO POR ALGUNS SEGUNDOS A CADA RESPIRAÇÃO (SE POSSÍVEL) Fonte: Canadian Red Cross 4X4X4 6X6X6 ESQUEMAS: Fonte: ANZCOR https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph PRÁTICA 14 ASMA https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph FEBRE TEMPERATURA→ ≥ 37ºc | ≥ 38ºC | ≥ 37,3ºC RESPOSTA NORMAL PARA COMBATER INFECÇÕES PODE CAUSAR CONVULSÃO EM PEDIATRIA QUANDO PRECISA DE UMA AVALIAÇÃO MÉDICA? SUSPEITA → AFERIR Tª CORPORAL Fonte: Canadian Red Cross + British Red Cross ERRUPÇÃO Cutânea; ALT. NÍVEL DE CONSCIÊNCIA; DIFICULDADE DE RESPIRAR; DOR ABDOMINAL INTENSA; SENSIBILIDADE À LUZ E VÔMITO; SINAIS DE CHOQUE; Bebê < 3 MESES; Tª > 39ºC; IDOSOS; Câncer; SIST. IMUNO ENFRAQUECIDO; DOENÇA FALCIFORME; A FEBRE NÃO DIMINUI MESMOS COM ANTI-TÉRMICO; > 3 DIAS DE FEVRE; QUALQUER SINAIS ADICIONAL QUE PREOCUPA Fonte: International Federation of Red Cross Fonte: Sociedade Br. De Ped.Fonte: IFRC https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph FEBRE REPOUSO E ROUPAS LEVES CASO SINTAM FRIO, DEVEMOS COBRI-LAS FAZER COMPRESSA ÚMIDA A Tª AMBIENTE FORNECER ANTI-TÉRMICOS SE PRESCRITOS COMO REDUZIR A TEMPERATURA FORNECER LÍQUIDOS PARA NÃO DESIDRATAR Fonte: Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph CRISE CONVULSIVA DISFUNÇÃO ELÉTRICA CEREBRAL TREMORES; CONTRAÇÕES DE MEMBROS ALTERAÇÃO DO NÍVEL DE CONSCIÊNCIA CAUSAS COMUNS: FEBRE; INFECÇÕES; TCE; INSOLAÇÃO; INTOXICAÇÕES; ABSTINÊNCIA; EMERGÊNCIAS DIABÉTICAS; ESTÍMULOS AUDIO VISUAIS SINAIS COMUNS: ALUCINAÇÕES; MOVIMENTOS INVOLUNTÁRIOS; OLHOS ROLANDO PARA CIMA; BABA OU ESPUMA NA BOCA; MOVIMENTOS FOCAIS REPETITIVOS Fonte: Canadian Red Cross Fonte: Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph CRISE CONVULSIVA TÔNICO CLÔNICA GENERALIZADA CRISE DE AUSÊNCIA CRISE FOCAL OU PARCIAL TIPOS DE CRISES QUANDO LIGAR PARA O 192? NÃO CONHECE O HISTÓRICO; DURAÇÃO DE MAIS DE ALGUNS MINUTOS; MÚLTIPLOS EPISÓDIOS NA SEQUÊNCIA; ALGUMA LESÃO ASSOCIADA; GESTANTES; EMERGÊNCIA DIABÉTICA; CONVULSÃO DENTRO DA ÁGUA; 1º EPISÓDIO OU CAUSA DESCONHECIDA; NÃO RECUPEROU A CONSCIÊNCIA APÓS A CONVULSÃO FIPS Fonte: Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph CRISE CONVULSIVA PASSO 1: PROTEÇÃO CONTRA POSSÍVEIS LESÕESAFASTAR OBJETOS PERIGOSOS NA VÍTIMA PASSO 2: NÃO TENTE SEGURAR A PESSOA OU INTERROMPER A CONVULSÃO CUIDADOS DURANTE A CRISE: PASSO 3: LATERALIZAR A VÍTIMA SE FOR POSSÍVEL AFASTAR PROTEGER A CABEÇA COM ALGO MACIO Fonte: Canadian Red Cross Fonte: Canadian Red Cross CUIDADOS APÓS A CRISE: PASSO 1: VERIFICAR O ABC PASSO 2: COLOCAR A VÍTIMA EM PLS https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph PRÁTICA 15 CRISE CONVULSIVA https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph HIPOGLICEMIA Falta de glicose (açúcar) no sangue Causas comuns: Exercício; falta de alimentação; Medicamentos; insula em excesso Sinais e sintomas Alteração no nível de consciência; Mudança de comportamento (ex. confusão mental; irritabilidade; agressividade); Respiração acelerada; pele fria, úmida e pálida; Fala arrastada; dificuldade de andar; Aparência de estar doente; convulsões https://maadiabetacare.com/hypoglycemia- a-major-concern-for-people-with-diabetes/ https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://maadiabetacare.com/hypoglycemia-a-major-concern-for-people-with-diabetes/ Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph HIPOGLICEMIA Ligar para o 192 se: você não tem como fornecer açúcar para a pessoa; Alteração do nível de consciência; convulsões Sem melhora 10 minutos após consumir açúcar Não consegue seguir comandos simples FIPS Fonte: Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph HIPOGLICEMIA O que fazer em caso de hipoglicemia: Se a pessoa consegue seguir comandos simples, responder perguntas e deglutir: Oferecer 12 a 20 g de açúcar (verificar na embalagem) Tabletes de glicose via oral; doce; suco de fruta; Leite; supervisionar a condição da vítima por 10 minutos Se não melhorar ou piorar → ligar o 192 Se melhorar → recomendar que realize uma refeição Fonte: Canadian Red Cross Fonte: Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph SOLUÇOS CONTRAÇÃO SÚBITA DO MÚSCULO DIAFRAGMA FAZEM A PESSOA INSPIRAR → FECHAM. EPIGLOTE PODE SE REPETIR VÁRIAS VEZES EM 1 MINUTO PREVEÇÃO PAUSA NA ALIMENTAÇÃO DOS Bebês PARA ARROTAR COMER DEVAGAR E EVITAR CONSUMO DE ÁLCOOL Fonte: International Federation of Red Cross QUANDO PEDIR AJUDA SE OS SOLUÇOS PERSISTIREM POR + DE 48H SE A PESSOA TIVER OUTROS SINTOMAS ASSOCIADOS: Dor no peito; fraqueza nos membros ou no rosto; dor de cabeça; problemas para manter o equilíbrio https://pt.dreamstime.com/illustration/hiccup.html https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://pt.dreamstime.com/illustration/hiccup.html Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph SOLUÇOS Fonte: International Federation of Red Cross O que fazer em caso de SOLUÇOS: TRANQUILIZE A PESSOA QUE DEVE PASSAR EM POUCOS MINUTOS ORIENTE A REALIZAÇÃO DA MANOBRA DE VALSALVA POR UM CURTO PERÍODO (INSPIRE FUNDO; FECHE NARIZ E BOCA; Soprar SUAVEMENTE PARA FORA) OUTROS MÉTODOS POSSÍVEIS: BEBER UM COPO DE ÁGUA GELADA; CHUPAR UM CUBO DE AÇUCAR OU UM CUBO DE GELO; MORDER UM LIMÃO; PRENDER A RESPIRAÇÃO POR ALGUNS SEGUNDOS; https://www.osfhealthcare.org/bl og/child-hiccups/ https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://www.osfhealthcare.org/blog/child-hiccups/ Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph DOR DE CABEÇA Fonte: International Federation of Red Cross Condição muito comum em adultos e crianças Aperto; latejante; dor atrás dos olhos; Podem ser acompanhadas de outros sintomas Geralmente não são graves e são autolimitadas Porém, podem sinalizar algo mais grave por trás Possíveis causas: Estresse; sono ruim; gripe ou resfriado; meningite; hipertermia; lesão na cabeça; desidratação; consumo de álcool Sinais e sintomas que podem indicar algo mais grave FEBRE; VÔMITOS; ERUPÇÃO CUTÂNEA; PERDA DE MEMÓRIA; DOR OU RIGIDEZ NO PESCOÇO; PROBLEMAS DE COORDENAÇÃO; PROBLEMAS COM A VISÃO; SONOLÊNCIA https://illustoon.com/?id=4248 https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://illustoon.com/?id=4248 Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph DOR DE CABEÇA Fonte: International Federation of Red Cross O QUE FAZER EM CASOS DE DOR DE CABEÇA: REDUZIR A EXPOSIÇÃO A FATORES AGRAVANTES (EX. LUZ DIRETA DO SOL OU RUÍDOS) USAR ANAGÉSICO VIA ORAL SE PRESCRITO ORIENTAR A DESCANSAR EM AMBIENTE ESCURO E SILENCIOSO É POSSÍVEL COLOCAR UM SACO DE GELO OU COMPRESSA FRIA NA CABEÇA OU PESCOÇO QUANDO PROCURAR ATENDIMENTO MÉDICO DOR DE CABEÇA GRAVE + VÔMITOS; PESCOÇO DOLORIDO OU RÍGIDO; ERUPÇÃO CUTÂNEA; PERDA DE MEMÓRIA; VISÃO DUPLA OU DESFOCADA; FEBRE; SINAIS DE AVC; SEC. A UM TRAUMA NA CABEÇA; PIORA RÁPIDA; OCORRE DURANTE ESFORÇO OU MUDANÇA DE POSTURA; COMEÇOU DE REPENTE NOS ÚLTIMOS 3 MESES DE GESTAÇÃO; NÃO MELHORA FIPS https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph DOR DE OUVIDOS Fonte: International Federation of Red Cross DOR NO OUVIDO EXTERNO, MÉDIO OU INTERNO INFECÇÃO OU ACÚMULO DE PRESSÃO ATRÁS DO TÍMPANO MAIS COMUM EM CRIANÇAS ENSINAR CRIANÇAS A NÃO COLOCAR OBJETOS NOS OUVIDOS FATORES DE RISCO: USO DE APARELHOS AUDITIVOS; FONES DE OUVIDO; PESSOAS QUE PASSAM MUITO TEMPO NA ÁGUA; ABSCESSO OU INFECÇÃO NAS GENGIVAS; RESFRIADO E GRIPS https://br.freepik.com/ https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://br.freepik.com/ Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph DOR DE OUVIDOS Fonte: International Federation of Red Cross APLICAÇÃO DE COMPRESSA QUENTE NO LOCAL USO DE ANALGÉSICOS SE PRESCRITO QUANDO PROCURAR ATENDIMENTO MÉDICO PRESENÇA DE SECREÇÃO PROVENIENTE DO OUVIDO PERDA DE AUDIÇÃO VERTIGENS OU FEBRE SEM MELHORA DENTRO DE 48 H FIPS https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph DOR DE GARGANTA Fonte: International Federation of Red Cross DOR SECA E ARRANHADA DURANTE A DEGLUTIÇÃO INFECÇÃO VIRAL OU BACTERIANA GERALMENTE NÃO PRECISA DE TRATAMENTO MÉDICO UMA INFECÇÃO BACTERIANA PODE SER GRAVE UMA TÍPICA DOR VIRAL COSTUMA DURAR ATÉ 7 DIAS MEDIDAS DE PREVENÇÃO: EVITE CONTATO COM PESSOAS QUE ESTEJAM DOENTES LAVE A MÃO COM ÁGUA E SABÃO + USE ÁLCOOL EVITAR FUMAR E FREQUENTAR AMBIENTES COM FUMAÇA https://br.freepik.com/ https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://br.freepik.com/ Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph DOR DE GARGANTA Fonte: International Federation of Red Cross BEBER BASTANTE ÁGUA PORÉM EM PEQUENAS QUANTIDADES UMA BEBIDA QUENTE PODE ALIVIAR A DOR USO DE PASTILHAS MEDICINAIS OU SPRAY BUCAL USO DE ANALGÉSICOS SE PRESCRITOS QUANDO PROCURAR ATENDIMENTO MÉDICO TEM DIFICULDADE DE RESPIRAR; NÃO É CAPAZ DE BEBER; TEM DORES FORTES APRESENTA FEBRE; DESIDRATAÇÃO; PESCOÇO DOLORIDO; ERUPÇÃO CUTÂNEA NÃO VÊ MELHORIA APÓS VÁRIOS DIAS; DESENVOLVE DOR DE OUVIDOS É INCAPAZ DE ADM. SECREÇÕES; SOFRE DOR DE GARGANTA COM FREQUENCIA FIPS https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph PS EM EMERGÊNCIASAMBIENTAIS Parte 5 https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph INTOXICAÇÕES https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph INTOXICAÇÕES SUBSTÂNCIA → EFEITO PREJUDICIAL NO ORGANISMO INGESTÃO PODEM SER IMEDIATAMENTE AMEAÇADORES À VIDA SE AFETAR A RESPIRAÇÃO OU A CIRCULAÇÃO CRIANÇAS COM < 5 ANOS DE IDADE IDOSOS COM DEMÊNCIA E/OU PROBLEMAS DE VISÃO Fonte: Canadian Red Cross FIPS INJEÇÃOINALAÇÃO ABSORÇÃO https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph INTOXICAÇÕES SUBSTÂNCIAS TÓXICAS DOMÉSTICAS Fonte: Canadian Red Cross ÁLCOOL; MEDICAMENTOS; PRODUTOS DE LIMPEZA; COLAS E TINTAS; PRODUTOS AUTOMOTIVOS; PLANTAS; ÓLEOS; LUBRIFICANTES; PRODUTUDOS DE POLIMENTO; TABACO; OUTRAS DROGAS* IDENTIFICAÇÃO DE MATERIAIS PERIGOSOS SE PRECISAR MANUSEAR ESSES PRODUTOS: LEIA AS INSTRUÇÕES COM ATENÇÃO USE OS EQUIPAMENTOS DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL CERTIFIQUE-SE QUE O PRODUTO ESTEJA SELADO GUARDE O PRODUTO ADEQUADAMENTE APÓS O USO Fonte: Canadian Red Cross https://unece.org/about-gh https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://unece.org/about-gh Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph INTOXICAÇÕES PREVENÇÃO EM CASA F o n te : C a n a d ia n R e d C ro s s MANTER TODAS OS PRODUTOS PERIGOSOS FORA DO ALCANCE DAS CRIANÇAS USAR TAMPAS DE SEGURANÇA RESISTENTES À CRIANÇAS Fonte: Google imagens NUNCA CHAME UM REMÉDIO DE “DOCE” PARA PERSUADIR UMA CRIANÇAS ENSINE ÀS CRIANÇAS A CONSULTAR UM ADULTO ANTES DE COMER UM ALIMENTO OU TOMAR UMA SUBSTÂNCIA DESCONHECIDA MANTER PRODUTOS PERIGOSOS EM SUAS EMBALAGENS ORIGINAIS CERTIFIQUE-SE QUE MEDICAMENTOS PRESCRITOS SEJAM TOMADOS SOMENTES PELA PESSOA PARA QUEM ELE FOI PRESCRITO DESCARTE MEDICAMENTOS VENCIDOS ADEQUAD. COMO RESÍDUO PERIGOSO PRODUTOS DE LIMPEZA E AEROSSÓIS POSSUEM PRODUTOS TÓXICOS USE ESSES PRODUTOS SOMENTE EM ÁREAS VENTILADAS USE AS ROUPAS E EPIS ADEQUADOS PARA USAR ESSES PRODUTOS LIGUE MOTORES A GÁS E A COMBUSTÃO SOMENTE EM ÁREAS VENTILADAS APRENDA SOBRE PLANTAS VENOSAS EM SUA ÁREAS E EM NOVOS AMBIENTES FIPS https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph INTOXICAÇÕES CUIDADOS GERAIS A SUSPEITA VEM ATRAVÉS DA AVALIAÇÃO DA CENA https://www.freepik.com/ 3 INFORMAÇÕES IMPORTANTES QUE PRECISAMOS OBTER 1. TIPO DE PRODUTO?; 2. QUANTIDADE?; 3. QUANDO? LIGAR PARA O 192 E PARA UM CENTRO DE TOXICOLOGIA PRIMEIROS SOCORROS LIMITAR EXPOSIÇÃO ADICIONAL E REMOVER A FONTE INFORMAÇÕES DA ETIQUETA → SAMU 192 | CENTRO INTOX. NÃO DÊ NADA PARA A VÍTIMA COMER OU BEBER POR CONTA PRÓPRIA SIGA AS ORIENTAÇÕES DO SAMU 192 | CENTRO INTOX. SE NÃO SOUBER QUAL FOI A SUBS. E A PESSOA VOMITAR, GUARDE UMA AMOSTRA PARA DAR AO SERVIÇO DE EMERGÊNCIA https://www.chemicalrisk.com.br/ F o n te : C a n a d ia n R e d C ro s s https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://www.freepik.com/ https://www.chemicalrisk.com.br/ Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph ANIMAIS PEÇONHENTOS https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph ANIMAIS PEÇONHENTOS | INTRODUÇÃO De acordo com o Ministério da saúde através do SINAN (Sistema de informação de agravo de notificação), no Brasil, mesmo com grandes índices de acidentes com animais de importância em saúde, este tema ainda é pouco divulgado e trabalhado. Desde a prevenção até o pós hospitalar, muitos agravos poderiam ter sido evitados com conhecimentos. Cadeia da sobrevivência Educação em saúde Educação ambiental Didática Fonte: https://portalsinan.saude.gov.br/ https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://portalsinan.saude.gov.br/ Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph ORIGEM DA CADEIA DA SOBREVIVÊNCIA Prevenção de acidentes Preservação da biodiversidade Cuidados às vítimas de eventos nocivos. Inspiração Fonte: https://editoraime.com.br/revistas/index.php/rema/article/view/3088 https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://editoraime.com.br/revistas/index.php/rema/article/view/3088 Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph A CADEIA DA SOBREVIVÊNCIA A cadeia é composta por seis elos interligados, cada um deles com suas individualidades, porém componente importante para o elo seguinte. Fonte: Bomfim, K. C. A. ., & Cotta, G. A. . (2021). A CADEIA DA SOBREVIVÊNCIA EM ACIDENTES COM ANIMAIS DE IMPORTÂNCIA EM SAÚDE. Revista Multidisciplinar De Educação E Meio Ambiente, 2(4), 04. https://doi.org/10.51189/rema/3088 Fonte: https://editoraime.com.br/revistas/index.php/rema/article/view/3088 Atenção e prevenção; Reconhecimento e captura responsável do animal; Solicitação de ajuda e primeiros socorros específicos; Transporte da vítima; Cuidados hospitalares e notificação; Cuidados pós hospitalares e recuperação https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://editoraime.com.br/revistas/index.php/rema/article/view/3088 Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph FILOSOFANDO "A visão tradicional da filosofia moderna considera a distinção entre o homem e os animais como resultante da posse da razão". José Claudio Morelli Matos UESC Homem Animal Razão Instinto https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph IMPORTÂNCIA DA PREVENÇÃO EducAção Evitar acidentes Preservar Evitar agravos Tríade do sucesso PREVENÇÃO https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph COMO PREVINIR? Usar calçados e luvas nas atividades rurais e de jardinagem Examinar calçados, roupas pessoais, de cama e banho, antes de usá-las Afastar camas das paredes e evitar pendurar roupas fora de armários Não acumular entulhos e materiais de construção Limpar regularmente móveis, cortinas, quadros, cantos de parede Vedar frestas e buracos em paredes, assoalhos, forros e rodapés Utilizar telas, vedantes ou sacos de areia em portas, janelas e ralosh tt p s :/ /b u ta n ta n .g o v .b r/ Fonte: Google imagens https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://butantan.gov.br/ Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph Limpar terrenos baldios, pelo menos na faixa de um a dois metros junto ao muro ou cercas Caso estejam em áreas de risco de acidente, contatar a autoridade local competente para a remoção Manter limpos os locais próximos das casas, jardins, quintais, paióis e celeiros Evitar plantas tipo trepadeiras e bananeiras junto às casas e manter a grama sempre cortada Não mexer em colmeias e vespeiros COMO PREVINIR? Fonte: https://butantan.gov.br/ https://www.scielo.br/j/rbent/a/ydFg7QYNVKV4w djLBVL8QWR/?format=pdf&lang=pt https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://butantan.gov.br/ https://www.scielo.br/j/rbent/a/ydFg7QYNVKV4wdjLBVL8QWR/?format=pdf&lang=pt Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph Olhar sempre com atenção o local de trabalho e os caminhos apercorrer Não colocar as mãos em tocas ou buracos na terra, ocos de árvores, cupinzeiros, entre espaços situados em montes de lenha ou entre pedras Caso seja necessário mexer nesses lugares, usar um pedaço de madeira, enxada ou foice Os trabalhadores do campo devem sempre utilizar os equipamentos de proteção individual (EPIs), como botas ou perneiras COMO PREVINIR? h tt p s :/ /b u ta n ta n .g o v .b r/ Fonte: https://butantan.gov.br/ Fonte: Google imagens https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://butantan.gov.br/ https://butantan.gov.br/ Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph PRÁTICA 16 MEDIDAS PROTETIVAS + EPIs https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph O QUE FAZER COM O ANIMAL https://butantan.gov.br/ Não matar o animal Não tente capturar o animal O manejo de animais deve ser realizado por especialistas Faça o registro fotográfico do mesmo Na impossibilidade de fotografar, registre mentalmente as características do animal Acione o órgão responsável para capturar o animal (ex. bombeiro militar ou equipe de zoonose) Mantenha a área isolada e sinalizada Fonte: https://regionalzao.com.br/ https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://butantan.gov.br/ https://regionalzao.com.br/ Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph LEGISLAÇÃO Lei de crimes ambientais nº 9605/98 Art. 29 | Matar, perseguir, caçar, apanhar, utilizar espécimes da fauna silvestre, nativos ou em rota migratória, sem a devida permissão, licença ou autorização da autoridade competente, ou em desacordo com a obtida: Pena - detenção de seis meses a um ano, e multa. Instrução Normativa IBAMA nº 141 de 19/12/2006 Art. 8 | Fica facultado aos órgãos de segurança pública, Polícia Militar, Corpo de Bombeiros e Defesa Civil, o manejo e o controle da fauna sinantrópica nociva, sempre que estas representarem risco iminente para a população. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9605.htm https://www.ibama.gov.br/component/legislacao/?view=legislacao&legislacao=112966#:~:text=1%C2%BA% 20Regulamentar%20o%20controle%20e,Agricultura%20ou%20do%20Meio%20Ambiente https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9605.htm https://www.ibama.gov.br/component/legislacao/?view=legislacao&legislacao=112966#:~:text=1%C2%BA%20Regulamentar%20o%20controle%20e,Agricultura%20ou%20do%20Meio%20Ambiente Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph Animais peçonhentos Serpentes/Cobras Aranhas Escorpiões Insetos PRIMEIROS SOCORROS Animais Aquáticos https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph RECONHECENDO ANIMAIS Animais peçonhentos Animais Venenosos Fonte: Google imagens https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph RECONHECENDO ANIMAIS Serpentes Peçonhentas Brasileiras Fonte: Google imagens Jararaca Cascavel Surucucu Coral Verdadeira https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph RECONHECENDO ANIMAIS As Principais Aranhas Brasileiras Fonte: Google imagens Aranha Marrom Viúva Negra Aranha de Grama Armadeira Viúva Marrom Caranguejeira https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph RECONHECENDO ANIMAIS Os Principais Escorpiões Brasileiros https://publicacoeseducativas.butantan.gov.br/web/escorpiao/pages/pdf/livreto-escorpiao.pdf Escorpião Amarelo Escorpião Amarelo do Nordeste Escorpião Marrom Escorpião Preto da Amazônia FIPS https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://publicacoeseducativas.butantan.gov.br/web/escorpiao/pages/pdf/livreto-escorpiao.pdf Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph RECONHECENDO ANIMAIS Os Principais Insetos Peçonhentos Abelhas Vespas Formigas Fonte: Google imagens https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph RECONHECENDO ANIMAIS Os Principais Animais Aquáticos Peçonhentos Arraias Água Vivas Bagre Peixe Sapo (Niquim) Fonte: Google imagens https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph PRIMEIROS SOCORROS | VISÃO GERAL Coloque a vítima em ambiente seguro longe do animal Ligue para 192/193 ou procure atendimento de emergência Não tente capturar o animal (reforçando) | Apenas uma foto Controle as eventuais hemorragias Lave o ferimento com água limpa corrente + Sabão* Supervisionar a vítima continuamente Se a vítima estiver inconsciente, siga o protocolo de desmaio https://butantan.gov.br/ Fonte: Canadian Red Cross Não use torniquetes; não corte, fure, esprema ou faça sucção, Não coloque folhas, pó de café, pomadas, urina, fumo, bebidas alcoólicas no local da lesão Retire os acessórios (anéis, pulseiras etc.) https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://butantan.gov.br/ Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph PRÁTICA 17 ANIMAIS PEÇONHENTOS | CONDUTA https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph HIPERTERMIA https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph HIPERTERMIA TEMPERATURAS MUITO ALTAS O CORPO NÃO CONSEGUE REGULAR MEDIDAS DE PREVENÇÃO BEBER ≥ 8 COPOS DE 250 MIL POR DIA FAZER EXERCÍCIOS FÍSICOS PREPARE O SEU CORPO POR ALGUNS DIAS ANTES DE SE EXPOR A UMA LONGA EXPOSIÇÃO AO CALOR EVITAR → RUA DURANTE A PARTE + QUENTE DO DIA REDUZIR EXPOS. E ATIV. FÍS. QD TIVER ESQUENTANDO FAÇA PAUSAS FREQUÊNTES PARA SE REFRESCAR VISTA-SE ADEQUADAMENTE PARA A ATIVIDADE Fonte: Canadian Red Cross Fonte: Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph HIPERTERMIA CAIMBRÃS PELO CALOR PRIMEIROS SOCORROS REDUZIR EXPOSIÇÃO AO CALOR + MOVER PARA AMB. FRIO REIDRATAÇÃO LENTA COM REPOS. HIDROELET. OU ÁGUA ALONGAMENTOS SUAVES + MASSAGEAR MUSCULATURA EXAUSTÃO PELO CALOR COLAPSO PELO CALOR PROBLEMAS DE SAÚDE CAUSADOS PELO CALOR Fonte: Canadian Red Cross https://lovepik.com/ Fonte: Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://lovepik.com/ Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph HIPERTERMIA CAIMBRÃS PELO CALOR PRIMEIROS SOCORROS EXAUSTÃO PELO CALOR COLAPSO PELO CALOR PROBLEMAS DE SAÚDE CAUSADOS PELO CALOR Fonte: Canadian Red Cross LIGAR PARA O 192 SE VÔMITO OU ALT. NÍVEL CONSC. FOLGAR AS ROUPAS E REMOVER ROUPAS QUE AQUEÇAM DESPEGE ÁGUA FRIA NA PESSOA + VENTILE A MESMA APLIQUE GELO OU COMPRESSAS FRIAS NAS AXILAS REIDRATAÇÃO LENTA COM REPOS. HIDROELET. OU ÁGUA SUSPENDER QUALQUER ATIVIDADE FÍSICA NO CALOR FI PS Fonte: Canadian Red Cross https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a)https://bit.ly/academia-ibraph HIPERTERMIA CAIMBRÃS PELO CALOR PRIMEIROS SOCORROS EXAUSTÃO PELO CALOR COLAPSO PELO CALOR PROBLEMAS DE SAÚDE CAUSADOS PELO CALOR Fonte: Canadian Red Cross LIGAR PARA O 192 E PROVIDENCIE UM DEA DESCOLOQUE A VÍTIMA P/ UM AMBIENTE MAIS FRIO BAIXE RAPIDAMENTE A TEMPERATURA CORPORAL: MERGULHE A PESSOA EM ÁGUA FRIA DO PESCOÇO P/ BAIXO MERGULHE OS ANTEBRAÇOS DA PESSOA EM ÁGUA FRIA DESPEGE ÁGUA FRIA NA PESSOA + VENTILE A MESMA APLIQUE GELO OU COMPRESSAS FRIAS NAS AXILAS CONTINUE ATÉ O SAMU CHEGAR OU A PESSOA MELHORAR REIDRATAÇÃO LENTA COM REPOS. HIDROELET. OU ÁGUA F o n te : C a n a d ia n R e d C ro s s https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph AFOGAMENTO https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph AFOGAMENTO “ASPIRAÇÃO DE LÍQUIDO CAUSA POR SUBMERSÃO OU IMERSÃO” AFOGAMENTO PRIMÁRIO X SECUNDÁRIO AFOGAMENTO PRIMÁRIO → HIPÓXIA Fonte: https://www.sobrasa.org/ 16 brasileiros morrem afogados todos os dias 1ª causa de óbito de 1 a 4 anos 2ª causa de óbito de 5 a 9 anos 3ª causa de óbito de 10 a 14 anos 4ª causa de óbito de 15 a 24 anos https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://www.sobrasa.org/ Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph AFOGAMENTO | OS 6 GRAUS FIPS RESGATE: NÃO APRESENTA TOSSE OU ESPUMA GRAU 1: TOSSE SEM ESPUMA NA BOCA OU NARIZ GRAU 2: POUCA ESPUMA NA BOCA OU NARIZ GRAU 3: MUITA ESPUMA + PULSO RADIAL PALPÁVEL GRAU 4: MUITA ESPUMA SEM PULSO RADIAL PALPÁVEL GRAU 5: PARADA RESPIRATÓRIA + SINAIS DE CIRCUL. ÓBITO: SUBMERSÃO > 1H + PCR OU RIGIDEZ CADAVÉRICA OU DECOMPOSIÇÃO OU LIVORES GRAU 6: PARADA CARDIORRESPIRATÓRIA (PCR) Fonte: https://www.sobrasa.org/ https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://www.sobrasa.org/ Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph AFOGAMENTO | PREVENÇÃO Fonte: https://www.sobrasa.org/ Prevenção ativa x reativa https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://www.sobrasa.org/ Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph AFOGAMENTO | PISCINA + SEGURA Fonte: https://www.sobrasa.org/ A: atenção 100% na(s) criança(s) < 10 anos → acompanhadas (lei 8069/90 G: guarda-vidas presentes U: urgência | saiba agir em primeiros socorros A: acesso restrito | cerque a piscina Grades transparentes não escaláveis > 1,2m de altura; < 12 cm de largura entre as barras verticais; < 8 cm entre o piso e o bordo inferior + portões auto travantes. S : SUCÇÃO | RALO ANTI SUCÇÃO + MEIOS DE INTERRUPÇÃO DA BOMBA Fonte: https://www.sobrasa.org/ https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://www.sobrasa.org/ https://www.sobrasa.org/ Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph AFOGAMENTO | O QUE FAZER Fonte: https://www.sobrasa.org/ https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://www.sobrasa.org/ Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph AFOGAMENTO | GRAUS 5 E 6 INICIE RCP (30X2 OU 15X2) VÍTIMA IRRESPONSIVA PEÇA AJUDA (192 / 193) ABRA A VIA AÉREA SINAIS DE VIDA? NÃO RESPIRA NORMALMENTE 5 VENTILAÇÕES DE RESGATE USE DO DEA QUANDO DISPONÍVEL Fonte: https://www.sobrasa.org/ Fonte: IBRAPH / FiPS https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://www.sobrasa.org/ Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph SBV NO AFOGAMENTO PRÁTICA 18 https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph PRIMEIROS SOCORROS PSICOLÓGICOS Parte 6 https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph PLANO DA PARTE 6 ABORDAGEM PS PSICOLÓGICOS | VISÃO GERAL DIFERENÇA NO ATENDIMENTO ÀS CRIANÇAS DESESCALONAMENTO DE COMPORTAMENTO VIOLENTO TÉCNICAS PARA ACALMAR PESSOAS EM PERIGO ANGUSTIA MENTAL: EVENTO TRAUMÁTICO ANGUSTIA MENTAL: IDEAÇAO SUICIDA ANGUSTIA MENTAL: LUTO AGUDO PS PSICOLÓGICOS | CONSIDERAÇÕES DO GUIDELINE DA CRUZ VERMELHA CANADENSE https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph PRIMEIROS SOCORROS PSICOLÓGICOS MÉTODO PARA AJUDAR PESSOAS EM PERIGO AJUDÁ-LAS A SE SENTIR CALMAS E APOIADAS DEVE ABORDAR AS NECESSIDADES EMOCIONAIS E SOCAIS HABILIDADES ESPERADAS EM PS PSICOLÓGICOS COMO AVALIAR UMA SITUAÇÃO PADRÕES COMUNS DE REAÇÃO ÀS CRISES COMO SE APROXIMAR DA VÍTIMA EM SEGURANÇA COMO MANTER A CALMA E GERENCIAR EMOÇÕES COMO FORNECER APOIO EMOCIONAL E AJUDA PRÁTICA Fonte: International Federation of Red Cross https://www.3btraining.com/first-aid- courses/mental-health-first-aider/ https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph https://www.3btraining.com/first-aid-courses/mental-health-first-aider/ Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph ABORDAGEM DE PS PSICOLÓGICO PRINCÍPIOS: LOOK; LISTEN AND LINK | OBSERVAR; OUVIR; LIGAR OBSERVAR O SEGUINTE: INFORMAÇÕES SOBRE A OCORRÊNCIA; QUEM PRECISA DE AJUDA?; SEGURANÇA E RISCOS DA CENA; LESÕES FÍSICAS; NECESSIDADES BÁSICAS E PRÁTICAS IMEDIATAS; REAÇÕES EMOCIONAIS OUVIR SE REFERE A COMO O PRESTADOR DE 1º SOCORROS: APROXIMA-SE DE ALGUÉM; APRESENTA-SE; PRESTA ATENÇÃO E ESCUTA ATIVAMENTE; ACEITAR OS SENTIMENTOS DO OUTRO; ACALMA A PESSOA EM PERIGO; PERGUNTA SOBRE NECESSIDADES E PREOCUPAÇÕES; AJUDA A ENCONTRAR SOLUÇÕES P/ PBL IMEDIATOS. LIGAR SIGNIFICA AJUDAR AS PESSOAS A: ACESSAR INFORMAÇÕES; CONECTAR-SE COM PESSOAS QUERIDAS E APOIO SOCIAL; RESOLVER PROBLEMAS PRÁTICOS; ACESSAR SERVIÇOS E OUTRAS AJUDAS. Fonte: International Federation of Red Cross | OMS FIPS Fonte: Psychological first aid: guide for field workers - WHO https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph ABORDAGEM DE PS PSICOLÓGICO DIFERENÇAS NO ATENDIMENTO A CRIANÇAS OBSERVAR O SEGUINTE: A CRIANÇA ESTÁ SOZINHA OU ACOMPANHADA POR OUTROS? NECESSIDADE DE PROTEÇÃO, TAIS COMO RISCOS DE EXPLORAÇÃO OU ABUSO OUVIR SE REFERE A COMO O PRESTADOR DE 1º SOCORROS: O USO DE PALAVRAS MAIS SIMPLES ADAPTADAS PARA A FAIXA ETÁRIA NECESSIDADES E PREOCUPAÇÕES RELACIONADAS COM A IDADE LIGAR SIGNIFICA AJUDAR AS PESSOAS A: AVALIAR A NECESSIDADE DA CRIANÇA COM A PRÓPRIA CRIANÇA E O CUIDADOR; AJUDAR NA PROTEÇÃO E ACESSO À CRIANÇA PARA NECESSIDADES BÁSICAS; FORNECER INFORMAÇÕES APROPRIADAS PARA A IDADE; AJUDAR OS PAIS E CUIDADORES A APOIAR OS SEUS FILHOS; AJUDAR AS CRIANÇAS A SE DISTANCIAREM DE FATORES DE ESTRESSE E PERIGO PROPORCIONANDO ESPAÇO PARA BRINCAR OU ENCAMINHADO-AS PARA UM ESPAÇO AMIGO Fonte: International Federation of Red Cross | OMS https://bit.ly/uniaph https://bit.ly/academia-ibraph Conheça a Universidade do APH https://bit.ly/uniaph Torne-se instrutor(a) https://bit.ly/academia-ibraph ABORDAGEM DE PS PSICOLÓGICO TÉC. DE DESESCALONAMENTO P/ COMPORTAMENTOS VIOLENTOS OS PRESTADORES DE PS DEVEM TER COMPETÊNCIAS PARA: INDENTIFICAR INDIVÍDUOS E SITUAÇÕES QUE PODEM TORNAR-SE PERIGOSAS DEVIDO AO COMPORTAMENTE DE OUTRAS PESSOAS Fonte: International Federation of Red Cross CHAMAR AJUDA E APOIO EXTRA QUANDO NECESSÁRIO + DECIDIR PARAR OS CUIDADOS DEVIDO A UM PERIGO POTENCIAL OU IMINENTE OS PRESTADORES DE PS PODEM SER TREINADOS
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