AP1 gabarito

Prévia do material em texto

Disciplina: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 1
Coordenador: Wanderley da Silva
Nome: ____________________________________________________________________
Polo: _____________________________________________________________________
Prezado/a aluno/a, 
Questão 1 (Valor: 3 pontos) (Aula 5)
Discorra sobre as diferenças entre o pensamento “mítico” e “filosófico”.
Gabarito: O pensamento mítico, portanto, é uma narrativa mediante a qual um povo fornece
explicações para a realidade em que vive: a origem do mundo, das plantas, dos animais, do bem, do mal, das
guerras, do poder etc. Até aqui, você poderia contestar afirmando que a filosofia também surgiu, como vimos
na aula anterior, da necessidade de explicação para as questões fundamentais que dizem respeito ao mundo, ao
homem e à relação deste com o mundo (...) a atitude filosófica é desencadeada pela admiração e pelo desejo de
compreensão e de contemplação. Os questionamentos resultantes desse desejo de saber podem partir tanto de
reflexões acerca dos conhecimentos estabelecidos, quanto de ponderações subjetivas sobre as nossas crenças e
os nossos costumes cotidianos. Contudo, tais questionamentos não devem permanecer no âmbito das
preferências e das opiniões subjetivas, mas, ao contrário, devem ultrapassar essa esfera dando lugar à
construção de um conjunto de idéias e de significações que possam ser evidenciadas por meio de argumentos
coerentes e consistentes. A linguagem filosófica é argumentativa, e é nesse sentido que ela difere
fundamentalmente da linguagem mítica, que, embora também se constitua como uma forma de explicação da
realidade ou da vida humana (...) p. 61.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
______________________________
Questão 2 (valor 1 pontos – 0.2 cada acerto) (Aula 04)
Numere as lacunas conforme o número dos conceitos que complementam as
sentenças abaixo:
1.Cepticismo 
2. Relativismo
3.Estética 
4.Lógica
5. Ontologia
AP1 ( X ) AP2 ( ) AP3 ( ) 2023/1
( ) estuda os métodos e os princípios da argumentação. Como se distingue a indução da
dedução?
( ) estuda os problemas relacionados com os aspectos mais gerais da estrutura da realidade.
O que é mundo?
( ) Postura investigativa que coloca em suspeição as possibilidades de acesso à verdade
absoluta.
( ) investiga a natureza do juízo estético em geral, até de problemas relacionados com a
definição de valor e avaliação da arte. O que significa dizer que algo é belo?
 ( ) Nega a verdade absoluta e defende que as verdades são particulares e conjunturais.
4
5
1
3
2
Questão 3 ( vale 1 ponto – 0,25 cada acerto) (Aula 07)
Marque com um (X) as quatro afirmações que dizem respeito à teoria platônica sobre Estado
ideal
a.( X) De acordo com Platão, caberia apenas aos sábios o exercício do poder, porque apenas 
eles dominariam a arte da política (p.97)
b. ( ) A Pólis grega não deveria ter uma hierarquia ordenada, mas uma forma democrática
de organização, permitindo que pela sensibilidade os cidadãos decidissem o melhor para si
mesmos.(p.97).
c. ( ) A natureza da política é divina, daí ser necessário uma subida ao mundo das ideias, da
comtemplação divina, sem erros.
d. ( X ) A concepção de política de Platão consiste em um modelo aristocrático de poder
e. ( X ) Para Platão, a política, assim como o ser humano, também possui uma estrutura que,
por natureza, é social.
f. ( ) A estrutura aristocrática do poder político para Platão estava baseada no poder que a
riqueza material proporcionava, assim o mais rico deve ser o detentor do poder.
g. ( X ) Os seres humanos, para Platão, possuem uma alma desejante; uma alma irascível ou
colérica e uma alma racional; os que desenvolvem mais completamente essa última devem
governar.
Questão 4 ( vale 2 pontos – 0.5 cada acerto) (Aula 06)
Assinale V (Verdadeiro) ou F (falso), em conformidade às frases abaixo:
a. (V) De acordo com Platão, o mundo se divide em mundo sensível e mundo inteligível (ou mundo das
ideias). O mundo sensível é o mundo das opiniões, da multiplicidade, do ilusório (p.75).
b. (F ) Aristóteles aceitou a teoria platônica segundo a qual o conhecimento se desenvolve por meio de um
abandono de uma esfera inferior (os dados dos sentidos, chamados por Platão de sombras (p.79)
c. ( V ) Descartes poderia duvidar da existência de tudo, mas não podia duvidar do fato de que pensava, pois
se assim o fizesse, estaria duvidando da própria existência (p.83).
d. ( F) Para o filósofo empirista John Locke, nenhum conhecimento resulta de uma base empírica, de
percepções ou impressões sensíveis sobre o real, tudo já vem em nossas mantes antes da experiÊncia, são as
ideias inatas (p.85).. 
Questão 5 (vale 3 pontos) (Aula 07)
Discorra sobre a finalidade última do Estado segundo a Visão de Aristóteles.
Estado tem por finalidade última organizar a cidade justa e feliz (...)Segundo Aristóteles, cabe ao
Estado educar para o fortalecimento das virtudes que formam o cidadão e o bom governante(...)o Estado não
tem de se apropriar dos meios de produção e tampouco dirigir a economia. Compete à legislatura assegurar o
governo adequado do comportamento econômico dos cidadãos (...) Uma distribuição justa ocorre quando a
justiça distributiva procura igualar os desiguais, levando em conta o mérito de cada um. Em outras palavras,
para Aristóteles, não se pode dar o igual para desiguais, uma vez que as pessoas são diferentes. É preciso, ao
contrário, dar desigualmente aos desiguais para torná-los iguais(...).p.101
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________
	Disciplina: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 1
	Polo: _____________________________________________________________________