BIMESTRAL 1 bim 3ano Bio Marines

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TURMA:
 
 1º ANO G/H
	PROFESSOR (A): Marinês Adiers Alves Pereira
	DATA:
	ESTUDANTE:
	Nº:
	CONTEÚDOS: Método científico, Origem e a evolução da vida, da Terra e do universo, Astrobiologia
	AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE BIOLOGIA
	NOTA:
1. Método, entre outras coisas, significa caminho para se chegar a um fim ou pelo qual se atinge um objetivo. Método científico poderia ser o caminho trilhado pelo cientista na busca de “verdades” científicas. Para se chegar a essas “verdades” científicas, tal caminho pode demorar anos para ser percorrido. Assinale a alternativa que representa uma característica existente num método científico, mesmo que nenhum caminho tenha sido percorrido.
(A) Reprodutibilidade. (B) Experimentação. (C) Hipótese. (D) Significância.
2. O tema “teoria da evolução” tem provocado debates em certos locais dos Estados Unidos da América, com algumas entidades contestando seu ensino nas escolas. Nos últimos tempos, a polêmica está centrada no termo teoria que, no entanto, tem significado bem definido para os cientistas. Sob o ponto de vista da ciência, teoria é:
(A) Sinônimo de lei científica, que descreve regularidades de fenômenos naturais, mas não permite fazer previsões sobre eles.
(B) Sinônimo de hipótese, ou seja, uma suposição ainda sem comprovação experimental.
(C) Uma ideia sem base em observação e experimentação, que usa o senso comum para explicar fatos do cotidiano.
(D) Uma ideia, apoiada no conhecimento científico, que tenta explicar fenômenos naturais relacionados, permitindo fazer previsões sobre eles.
3.A metodologia científica está presente em todas as áreas do conhecimento, objetivando solucionar problemas do mundo real, assim como novas descobertas, através de resultados metodicamente sistematizados, confiáveis e verificáveis. Acerca dos objetivos e conceitos epigrafados anteriormente, é INCORRETO afirmar que 
(A) a hipótese, quando confirmada por grande número de experimentações, é conhecida como teoria, embora nunca seja considerada uma verdade absoluta. 
(B) após realizar a dedução, não são necessárias novas observações ou experimentações, permitindo que se tirem, a partir desta dedução, uma conclusão sobre o assunto. 
(C) um aspecto importante da ciência é que os conhecimentos científicos mudam sempre e, com base nesses conhecimentos, novas teorias são formuladas, substituindo, muitas vezes, outras aceitas anteriormente. 
(D) ao formularem uma hipótese, os cientistas buscam reunir várias informações disponíveis sobre o assunto. Uma vez levantada a hipótese, ocorre a dedução, prevendo o que pode acontecer se a hipótese for verdadeira.
4. Considere as afirmações abaixo:
I. Um ser vivo somente é originado a partir de outro ser vivo preexistente.
II. Os experimentos de Redi e de Pasteur reforçaram a aceitação dessa teoria. 
III. Essa teoria refutou aquela que propunha que seres vivos poderiam se originar espontaneamente a partir de matéria sem vida.
Qual é o nome da teoria científica de origem da vida que as afirmações acima se referem?
(A) Biogênese (B) Abiogênese (C) Evolução química (D) Panspermia
5. A existência de vida na terra é possível devido a vários fatores que permitiram o seu aparecimento e manutenção. Essas condições são:
(A) A presença de água líquida e uma atmosfera rica em oxigênio. 
(B) A existência de um campo magnético que protege a Terra da radiação solar. 
(C) A localização da Terra na zona habitável do sistema solar, nem muito quente nem muito fria. 
(D) As opções a,b,c estão corretas.
6. (Enem/2012) Em certos locais, larvas de moscas, criadas em arroz cozido, são utilizadas como iscas para pesca. Alguns criadores, no entanto, acreditam que essas larvas surgem espontaneamente do arroz cozido, tal como preconizado pela teoria da geração espontânea.
Essa teoria começou a ser refutada pelos cientistas ainda no século XVII, a partir dos estudos de Redi e Pasteur, que mostraram experimentalmente que
(A) seres vivos podem ser criados em laboratório. 
(B) a vida se originou no planeta a partir de microrganismos.
(C) o ser vivo é oriundo da reprodução de outro ser vivo pré-existente.
(D) seres vermiformes e microrganismos são evolutivamente aparentados.
7. A vida é formada pelos mesmos elementos básicos que formam os planetas, as estrelas, as galáxias. Esses elementos podem ser chamados de átomos. Sendo assim, sabendo como se formou o universo, e de onde vieram seus elementos mais fundamentais, podemos compreender melhor a origem da própria vida. A origem do universo é um tema que gera muitas opiniões divergentes. Segundo as atuais teorias de formação do Universo, o Sol e os planetas foram formados juntos, depois de uma grande explosão, teoria conhecida como:
(A) Gravitação do Universo. (B) Big Bang. (C) Teoria da Evolução. (D) Teoria da Relatividade.
8. Sobre a origem e a evolução dos primeiros seres vivos é CORRETO afirmar que:
(A) A vida na Terra começou há cerca de 3,5 bilhões de anos na forma de organismos unicelulares simples. 
(B) A teoria da evolução por seleção natural, proposta por Charles Darwin, é a explicação científica mais aceita para a diversidade de espécies na Terra. 
(C) A fotossíntese, que produz oxigênio, evoluiu em organismos chamados cianobactérias, alterando drasticamente a atmosfera da Terra e permitindo o desenvolvimento de formas de vida mais complexas. 
(D) As opções a,b,c estão corretas.
9. Marque verdadeiro (V) ou falso (F) para as sentenças abaixo:
I.( ) As teorias científicas são ideias que não têm evidências para apoiá-las.
II.( ) A biogênese é a ideia de que todos os seres vivos surgem de outros seres vivos preexistentes.
III.( ) A teoria da evolução proposta por Charles Darwin afirma que os organismos mudam de uma geração para outra por seleção artificial.
IV.( )O conhecimento popular sobre a origem da vida sempre foi consistente com as teorias científicas. 
A sequencia correta é: 
(A) I.V, II.V, III.F, IV.F 
(B) I.F, II.V, III.F, IV.F 
(C) I.V, II.F, III.F, IV.F 
(D) I.V, II.V, III.V, IV.F
10. O quadro abaixo enumera eventos que marcaram a evolução da Terra.
Qual desses eventos ocorreu primeiro?
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4
 
	
	 TURMA:
 
 3º ANO D/E/F
	PROFESSOR (A): Marinês Adiers Alves Pereira
	DATA:
	ESTUDANTE:
	Nº:
	CONTEÚDOS: Radiação, Introdução ao estudo da Genética
	AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE BIOLOGIA
	NOTA:
Leia o texto: As mutações que ocorrem nas células que não originam gametas, como as células somáticas, não são transmitidas para os descendentes. Isso ocorre porque as células somáticas são aquelas que compõem os tecidos e órgãos do corpo, mas não estão envolvidas na formação de gametas (células sexuais como espermatozoides e óvulos). As mutações que ocorrem nessas células somáticas afetam apenas o organismo em que ocorreram e não são passadas para a próxima geração. Por outro lado, as mutações que ocorrem nas células germinativas, que são as que dão origem aos gametas, podem ser transmitidas aos descendentes, já que essas células estão envolvidas na formação de novos indivíduos.
1. O que são células somáticas? 
(A) Células que originam gametas (B) Células que compõem os tecidos e órgãos do corpo 
(C) Células que são transmitidas para os descendentes (D) Células que envolvidas na formação de gametas
2. As mutações nas células somáticas são transmitidas para os descendentes? 
(A) Sim, todas as mutações de células somáticas são transmitidas. 
(B) Não, as mutações nas células somáticas não são transmitidas. 
(C) Sim, mas apenas algumas mutações nas células somáticas são transmitidas. 
(D) Não, mas algumas mutações nas células somáticas podem ser transmitidas em casos raros.
3. O que são células germinativas? 
(A) Células que originam gametas. 
(B) Células que compõem os tecidos e órgãos do corpo. 
(C) Células que não estão envolvidas na formação de gametas.
d) Células que não são transmitidas paraos descendentes.
4. Em 2003, o Projeto Genoma Humano anunciou oficialmente a conclusão do sequenciamento dos três bilhões de bases de DNA da espécie humana. Cientistas acreditam, porém, que a genética não trará todas as respostas às perguntas feitas pela ciência e pela medicina. Mas já se sabe que os processos orgânicos envolvidos no aparecimento de distúrbios e doenças dependem de substâncias fabricadas pelos genes.
As doenças hereditárias se caracterizam por serem
(A) contraídas pelo indivíduo no meio em que vive. (B) distúrbios ou malformações do material genético.
(C) encontradas nos indivíduos antes do nascimento. (D) transmitidas pelos genes dos pais para os filhos.
5. “Ela tem os olhos do pai.” Essa frase significa que há grande semelhança na aparência dos olhos entre pai e filha. Sabe-se que as informações para o surgimento de características como a citada vêm dos pais e essa transmissão ocorre através dos
(A) corpúsculos membranosos denominados nucléolos. (B) genes localizados nos cromossomos.
(C) organoides citoplasmáticos presentes nos gametas. (D) ribossomos nucleares das células sexuais.
6. As mutações são mudanças no material genético que podem ocorrer em qualquer célula do corpo. Observe as alternativas abaixo e marque aquela que indica uma célula que pode sofrer mutação e transmitir essa mudança aos seus descendentes:
(A) célula da pele (B) condrócito. (C) osteócito. (D) espermatozoide.
7.Leia o texto abaixo.
[...] Percy Spencer era um americano que trabalhava na empresa Raytheon, a qual produzia magnétons para serem utilizados em radares. Certa vez, quando estava trabalhando em um radar ativo, Spencer [...] percebeu que sua barra de chocolate havia derretido em seu bolso. Como o americano era um especialista no assunto,
logo percebeu o que havia ocorrido e concluiu: por meio de ondas era possível agitar moléculas e, consequentemente, aumentar a temperatura dos alimentos. [...] Disponível em: <http://bit.ly/2PzUPsc>. Acesso em: 06 abr. 2024. Fragmento.
A qual tipo de onda eletromagnética esse texto se refere?
(A) Infravermelho. (B) Micro-ondas. (C) Ondas de rádio. (D) Ultravioleta.
8. Constantemente estamos expostos a fontes de radiação, como, por exemplo, quando nos submetemos a radiografias e exames médicos que envolvem radioisótopos; e através do contato com o gás radônio, que escapa do solo, depois de ser formado em séries radioativas que se iniciam com o urânio. O próprio corpo humano é fonte de radiação, em razão dos radioisótopos naturais do organismo, como o carbono-14. Portanto, o efeito biológico que essas radiações podem trazer ao organismo dos seres vivos depende de uma série de fatores. Entre tais, temos quatro principais: o tipo de radiação, o tipo de tecido vivo atingido, o tempo de exposição e a intensidade da fonte radioativa.
Como a radiação pode ser utilizada na medicina para tratamentos como a radioterapia e a radiografia?
(A) A radiação não tem aplicação na medicina, pois é prejudicial à saúde humana.
(B) A radiação é usada na medicina apenas para fins de diagnóstico, como na radiografia, mas não tem uso em tratamentos.
(C) Na radioterapia, a radiação é usada para matar células cancerígenas. Na radiografia, a radiação é usada para criar imagens do interior do corpo.
(D) A radiação é usada na medicina, mas apenas para criar imagens do interior do corpo, como na tomografia computadorizada, e não tem uso em tratamentos.
9. Quais são os benefícios da radiação na agricultura, como na esterilização de alimentos e no melhoramento genético de plantas?
(A) A radiação não tem aplicação na agricultura, pois é prejudicial à saúde das plantas e dos animais.
(B) A radiação é usada na agricultura apenas para a esterilização de alimentos, eliminando microrganismos e prolongando a vida útil dos produtos.
(C) Na esterilização, a radiação elimina microrganismos, prolongando a vida útil dos alimentos. No melhoramento genético, a radiação induz mutações que podem resultar em plantas com características desejáveis, como resistência a doenças e maior produtividade.
(D) A radiação é usada na agricultura, mas apenas para a produção de energia, e não tem aplicação na esterilização de alimentos ou no melhoramento genético de plantas.
As palavras fenótipo e genótipo derivam do grego e significam: Pheno = evidente / brilhante - typos = características. Ou seja, características evidentes; Genos = originar, vir de - typos = características. Ou seja, características que originam. O fenótipo representa as características físicas, como, por exemplo, cor dos olhos, altura, tipo sanguíneo, etc. O conceito de fenótipo está relacionado com as características externas, morfológicas, fisiológicas e, alguns, comportamentos. Dessa maneira, o fenótipo é a aparência do indivíduo, na qual a maioria dos elementos são visíveis. Ele é o resultado da expressão dos genes e a interação do organismo com o meio em que vive. Já o genótipo se relaciona aos genes, ou seja, ao código genético recebido dos pais. Genótipo está vinculado à configuração genética do indivíduo, similar a uma programação de fábrica. O indivíduo recebe, de seus pais, um conjunto de cromossomos que guardam em si, todas as informações genéticas de seus respectivos ancestrais. Será essa "programação" de fábrica que produzirá os fenótipos do indivíduo. Ou seja, existe, no DNA, um código (genótipo) para a cor do cabelo, formato dos olhos (fenótipos), para produzir tais características. Em outras palavras, o genótipo determina o fenótipo. Portanto, cada característica física manifestada, tem, por detrás, um código que executa a ação para fazê-la existir. O genótipo jamais se altera por interações ambientais, diferente do fenótipo.
10. (Enem) Em um experimento, preparou-se um conjunto de plantas por técnica de clonagem a partir de uma planta original que apresentava folhas verdes. Esse conjunto foi dividido em dois grupos, que foram tratados de maneira idêntica, com exceção das condições de iluminação, sendo um grupo exposto a ciclos de iluminação solar natural e outro mantido no escuro. Após alguns dias, observou-se que o grupo exposto à luz apresentava folhas verdes como a planta original e o grupo cultivado no escuro apresentava folhas amareladas.
Ao final do experimento, os dois grupos de plantas apresentaram:
(A) os genótipos e os fenótipos idênticos.
(B) os genótipos idênticos e os fenótipos diferentes.
(C) diferenças nos genótipos e fenótipos.
(D) o mesmo fenótipo e apenas dois genótipos diferentes.
(E) o mesmo fenótipo e grande variedade de genótipos.
	
	 TURMA:
 
 3º ANO D
	PROFESSOR (A): Marinês Adiers Alves Pereira
	DATA:
	ESTUDANTE:
	Nº:
	CONTEÚDOS: 
	AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE UNIDADE CURRICULAR I - BIOLOGIA
	NOTA:
1. H29 (Enem 2017) A terapia celular tem sido amplamente divulgada como revolucionária, por permitir a regeneração de tecidos a partir de células novas. Entretanto, a técnica de se introduzirem novas células em um tecido, para o tratamento de enfermidades em indivíduos, já era aplicada rotineiramente em hospitais.
A que técnica refere-se o texto? 
(A)Vacina. (B) Biópsia. (C) Hemodiálise. (D) Quimioterapia. (E) Transfusão de sangue
2.H29 (Enem 2012) Há milhares de anos o homem faz uso da biotecnologia para a produção de alimentos como pães, cervejas e vinhos. Na fabricação de pães, por exemplo, são usados fungos unicelulares, chamados de leveduras, que são comercializados como fermento biológico. Eles são usados para promover o crescimento da massa, deixando-a leve e macia. O crescimento da massa do pão pelo processo citado é resultante da
(A)liberação de gás carbônico. (B) formação de ácido lático. c) formação de água. d) produção de ATP.
3.H3 (Enem 2012) Em certos locais, larvas de moscas, criadas em arroz cozido, são utilizadas como iscas para pesca. Alguns criadores, no entanto, acreditam que essas larvas surgem espontaneamente do arroz cozido,tal como preconizado pela teoria da geração espontânea. Essa teoria começou a ser refutada pelos cientistas ainda no século XVII, a partir dos estudos de Redi e Pasteur, que mostraram experimentalmente que (A)seres vivos podem ser criados em laboratório. 
(B) a vida se originou no planeta a partir de microrganismos.
c) o ser vivo é oriundo da reprodução de outro ser vivo pré-existente.
d) seres vermiformes e microrganismos são evolutivamente aparentados.
e) vermes e microrganismos são gerados pela matéria existente nos cadáveres e nos caldos nutritivos, respectivamente.
4.H3 (Enem 2011) Diferente do que o senso comum acredita, as lagartas de borboletas não possuem voracidade generalizada. Um estudo mostrou que as borboletas de asas transparentes da família Ithomiinae, comuns na Floresta Amazônica e na Mata Atlântica, consomem, sobretudo, plantas da família Solanaceae, a mesma do tomate. Contudo, os ancestrais dessas borboletas consumiam espécies vegetais da família Apocinaceae, mas a quantidade dessas plantas parece não ter sido suficiente para garantir o suprimento alimentar dessas borboletas. Dessa forma, as solanáceas tornaram-se uma opção de alimento, pois são abundantes na Mata Atlântica e na Floresta Amazônica. Cores ao vento. Genes e fósseis revelam origem e diversidade de borboletas sul-americanas. Revista Pesquisa FAPESP. N° 170, 2010 (adaptado).
Nesse texto, a ideia do senso comum é confrontada com os conhecimentos científicos, ao se entender que as larvas das borboletas Ithomiinae encontradas atualmente na Mata Atlântica e na Floresta Amazônica, apresentam
(A)facilidade em digerir todas as plantas desses locais. 
(B) interação com as plantas hospedeiras da família Apocinaceae.
c) adaptação para se alimentar de todas as plantas desses locais.
d) voracidade indiscriminada por todas as plantas existentes nesses locais.
e) especificidade pelas plantas da família Solanaceae existentes nesses locais.
5. H2 (Enem 2014) Na década de 1990, células do cordão umbilical de recém-nascidos humanos começaram a ser guardadas por criopreservação, uma vez que apresentam alto potencial terapêutico em consequência de suas características peculiares. O poder terapêutico dessas células baseia-se em sua capacidade de
(A)multiplicação lenta. (B) comunicação entre células.
c) adesão a diferentes tecidos. d) diferenciação em células especializadas.
6. H2 (Enem 2012) Para diminuir o acúmulo de lixo e o desperdício de materiais de valor econômico e, assim, reduzir a exploração de recursos naturais, adotou-se, em escala internacional, a política dos três erres: Redução, Reutilização e Reciclagem. Um exemplo de reciclagem é a utilização de
(A)garrafas de vidro retornáveis para cerveja ou refrigerante. 
(B) latas de alumínio como material para fabricação de lingotes.
c) sacos plásticos de supermercado como acondicionantes de lixo caseiro.
d) embalagens plásticas vazias e limpas para acondicionar outros alimentos.
e) garrafas PET recortadas em tiras para fabricação de cerdas de vassouras.
7. H2 (Enem 2011) Um instituto de pesquisa norte-americano divulgou recentemente ter criado uma “célula sintética”, uma bactéria chamada de Mycoplasma mycoides. Os pesquisadores montaram uma sequência de nucleotídeos, que formam o único cromossomo dessa bactéria, o qual foi introduzido em outra espécie de bactéria, a Mycoplasma capricolum. Após a introdução, o cromossomo da M. capricolum foi neutralizado e o cromossomo artificial da M. mycoides começou a gerenciar a célula, produzindo suas proteínas.
GILBSON et al. Creation of a Bacterial Cell Controlled by a Chemically synthesized Genome. Science v. 329, 2010 (adaptado).
A importância dessa inovação tecnológica para a comunidade científica se deve à
(A)possibilidade de sequenciar os genomas de bactérias para serem usados como receptoras de cromossomos artificiais.
b) capacidade de criação, pela ciência, de novas formas de vida, utilizando substâncias como carboidratos e lipídios.
c) possibilidade de produção em massa da bactéria Mycoplasma capricolum para sua distribuição em ambientes naturais.
d) possibilidade de programar geneticamente microrganismos ou seres mais complexos para produzir medicamentos, vacinas e biocombustíveis.
e) capacidade da bactéria Mycoplasma capricolum de expressar suas proteínas na bactéria sintética e estas serem usadas na indústria.
8. H3 (Enem 2015) A definição de queimadura é bem ampla, porém, basicamente, é a lesão causada pela ação direta ou indireta produzida pela transferência de calor para o corpo. A sua manifestação varia desde bolhas (flictenas) até formas mais graves, capazes de desencadear respostas sistêmicas proporcionais à gravidade da lesão e sua respectiva extensão. Muitas vezes, os primeiros socorros prestados à vítima, ao invés de ajudar, acabam agravando ainda mais a situação do paciente.
Disponível em: www.bombeiros-bm.rs.gov.br. Acesso em: 28 fev.2012 (adaptado).
Ao se deparar com um indivíduo que sofreu queimadura com formação de flictena, o procedimento de primeiros socorros que deve ser realizado antes de encaminhar o paciente ao hospital é
(A)colocar gelo sobre a flictena para amenizar o ardor. 
b) utilizar manteiga para evitar o rompimento da flictena.
c) passar creme dental para diminuir a ardência da flictena.
d) perfurar a flictena para que a água acumulada seja liberada.
e) cobrir a flictena com gazes molhadas para evitar a desidratação.
9. H3 (Enem 2014) Embora seja um conceito fundamental para a biologia, o termo “evolução” pode adquirir significados diferentes no senso comum. A ideia de que a espécie humana é o ápice do processo evolutivo é amplamente difundida, mas não é compartilhada por muitos cientistas.
Para esses cientistas, a compreensão do processo citado baseia-se na ideia de que os seres vivos, ao longo do tempo, passam por
(A)modificação de características. b) incremento no tamanho corporal.
c) complexificação de seus sistemas. d) melhoria de processos e estruturas.
e) especialização para uma determinada finalidade.
10.H29 (Enem 2019) Um alimento orgânico deve apresentar em sua embalagem o selo de uma instituição certificadora, garantindo ao consumidor que, além de ser um alimento isento de agrotóxicos, também é produzido com técnicas planejadas e controladas. A técnica de produção desses alimentos causa menor impacto aos recursos naturais, contribuindo para melhorar a qualidade de vida das pessoas.
Nesse sistema de produção de alimentos vegetais, o controle de insetos é manejado por meio do(a)
(A) prática de adubação verde. 
(B) emprego da compostagem.
(C) controle da irrigação do solo. 
(D) utilização de predadores naturais.
(E) uso de sementes inoculadas com Rhizobium.
Parte inferior do formulário
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