Avaliação II - Sociedade e Meio Ambiente

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:821576)
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Prova 62732967
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A classificação dos Direitos Humanos em gerações, obedecendo à ordem cronológica dos 
acontecimentos históricos, é uma convenção adotada para ressignificar as lutas e revoluções que 
precederam a Declaração de 1948, bem como documentos póstumos sobre o escopo atual.
Assim, sobre os aspectos dos direitos humanos de terceira geração, relativos à fraternidade, assinale a 
alternativa CORRETA:
A Carta Africana dos Direitos do Homem e dos Povos e a Carta de Paris para uma Nova Europa.
B Revolução Industrial, Revolução Mexicana, Revolução Russa, Constituição da República de
Weimar e Declaração Universal dos Direitos do Homem de 1948.
C Revolução Francesa, Revolução Russa e Carta de Paris para uma Nova Europa.
D Carta Magna, a Revolução Norte-Americana, a Revolução Francesa e a Declaração dos Direitos
do Homem e do Cidadão.
O Brasil é um país marcado pela colonização portuguesa, sofrendo consequências que 
culminaram nas desigualdades econômicas e sociais. A dizimação do povo indígena e a introdução do 
trabalho escravo africano no Brasil contribuíram para a disparidade social. Tudo isso levou a um 
retrocesso dos direitos humanos no Brasil. Sobre a primeira manifestação dos direitos humanos, 
assinale a alternativa CORRETA:
A Tratado da Tríplice Aliança.
B Final do Regime Militar.
C Inconfidência Mineira.
D Proclamação da República.
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A Constituição de 1988 foi um grande marco, não só por contemplar os direitos humanos, antes 
não contemplados nas Constituições, mas também por contemplar os grupos sociais considerados 
distintos dos grupos dominantes, como os idosos, as crianças, os negros, as mulheres, os deficientes 
físicos, entre outros. As leis que protegem esses grupos foram promulgadas a partir de 1988. De 
acordo com a lei, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Em 1989, entrou em vigor uma lei que tornou o racismo crime inafiançável.
( ) No final da década de 1980, ficou assegurado, através de uma lei, o direito de ir e vir dos 
deficientes físicos.
( ) Em 2000, foi criado o Estatuto da Criança e do Adolescente e o Conselho do Idoso.
( ) Em 2008, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) instituiu a obrigatoriedade da inserção 
da história afro-brasileira e indígena nos currículos escolares.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: 
Senado Federal, 1988.
A F - F - V - F.
B V - F - V - V.
C F - V - F - V.
D V - V - F - V.
O modo de vida original do ser humano, de acordo com a antropologia, o nomadismo, foi substituído 
pelo sedentarismo devido à revolução neolítica. Com relação às diferenças entre nomadismo e o 
sedentarismo, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Nomadismo.
II- Sedentarismo.
( ) Modo de vida em que uma população ou comunidade não dispõe de habitações fixas e mantém-se 
em movimentação permanente, à procura de melhores condições de sobrevivência.
( ) Economia coletora motivada pela deslocação das populações que, na procura constante de 
alimentos, acompanhavam as movimentações dos próprios animais que pretendiam caçar.
( ) Constituem a maioria da população mundial, ora vivem em cidades, onde tem trabalho e moradia 
fixos, ora vivem do campo, explorando os recursos naturais renováveis, como as fontes de água, a 
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agricultura e a pecuária.
( ) Data de aproximadamente 10 mil anos, quando a transformação climática permitiu o início da 
produção de alimentos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I – II – I – I.
B II – I – II – I.
C I – I – II – II.
D II – II – II – I.
O direito ambiental é o conjunto de normas e princípios que visam à preservação do meio 
ambiente ecologicamente equilibrado, essencial à qualidade de vida. Mesmo com suas normas ditas 
recentes, no início do século XX, a conscientização pela preocupação com o meio ambiente é antiga. 
Nesse sentido, documentos datados há mais de três mil anos foram encontrados. Sobre esses 
documentos, assinale a alternativa CORRETA:
A Código Hamurabi, Código de Justiniano e Código Medieval.
B Livro dos Mortos, Evangelho e Código Florestal.
C Código Hamurabi, Livro dos Mortos e hino persa de Zaratustra.
D Código Justiniano, Livros dos Mortos e Código Medieval.
A escola constitui-se como uma das mais importantes organizações sociais, que constrói, por 
meio das relações que se estabelecem no seu interior, inúmeros princípios concernentes a uma 
sociedade mais justa e igualitária. Sobre a educação, de acordo com a Declaração Universal dos 
Direitos Humanos, analise as afirmativas a seguir:
I- O Ensino Médio é uma modalidade de ensino da educação escolar brasileira, com duração de 4 
anos.
II- A educação básica é facultativa e gratuita.
III- A instrução técnico-profissional será acessível a todos, bem como a instrução superior, e está 
baseada no mérito.
IV- Os pais têm prioridade de direito na escolha do gênero de instrução que será ministrada a seus 
filhos.
Assinale a alternativa CORRETA:
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A As afirmativas III e IV estão corretas.
B As afirmativas II e IV estão corretas.
C As afirmativas I e III estão corretas.
D As afirmativas I e II estão corretas.
Nos séculos XVII e XVIII surgem teorias relacionadas ao direito humano, em que todas as 
pessoas eram consideradas partes de uma mesma razão. Na modernidade, surge o Jusnaturalismo, que 
contempla a teoria do direito natural, prevendo a igualdade entre todos os seres humanos. Neste 
contexto, foi possível traçar uma linha cronológica, através da formulação de alguns documentos, 
como o Cilindro de Ciro, permitindo a compreensão da ideia de desenvolvimento do direito humano. 
Diante do exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Este cilindro continha uma declaração do Rei Persa Ciro XX, com doutrinamentos sobre os direitos 
humanos.
II- Os documentos contidos no Cilindro continham a descrição da liberdade do credo religioso e 
abolição do trabalho escravo.
III- O Cilindro foi criado pelo Rei Persa Ciro II, na Mesopotâmia, atualmente, Iraque.
IV- O Cilindro de Ciro é considerado a primeira declaração dos direitos humanos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
A segurança pública é considerada um dos grandes desafios no Brasil. Os problemas de 
segurança pública alertam para a necessidade de qualificação do debate sobre segurança e para a 
incorporação de novos paradigmas às políticas públicas. Sobre a segurança pública, avalie as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A segurança da sociedade surge como um dos principais requisitos à garantia de direitos e ao 
cumprimento de deveres, estabelecidos nos ordenamentos jurídicos.
PORQUE
II- A segurança pública enquanto atividade desenvolvida pelo Estado é responsável por empreender 
ações de repressão e oferecer estímulos ativos para que os cidadãos possam conviver, trabalhar, 
produzir e se divertir, protegendo-os dos riscos a que estão expostos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A Constituição Federalde 1988 também comporta normas destinadas a proteger minorias e grupos 
vulneráveis, como idosos, crianças, negros, mulheres, deficientes físicos. Nesse sentido, sobre a 
legislação que aborda a defesa das minorias no ordenamento jurídico brasileiro, analise as sentenças a 
seguir:
I- Lei n° 7.853, de 1989 – assegura aos deficientes físicos o direito de ir e vir.
II- Lei n° 8.069, de 1990 – cria o Estatuto da Criança e do Adolescente.
III- Lei n° 7.716, de 1989 – torna o racismo crime inafiançável e imprescritível.
IV- Lei n° 10.098, de 1976 – prevê normas e critérios de acessibilidade plena a pessoas com 
deficiência física.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença IV está correta.
Na Declaração Universal dos Direitos do Homem - DUDH -, o quesito educação, componente 
ao 26º artigo, merece ser tratado como prioridade, pois dele vai depender o acesso a muitos outros 
direitos humanos. Assim sendo, a educação, como direito humano, disputa com outros prejuízos 
historicamente acumulados no Brasil, uma vez que a crise da educação brasileira vem de longa data, 
culminando com a expulsão dos padres jesuítas em 1759. Tendo como referência a Declaração 
Universal dos Direitos do Homem em seu artigo 26º, analise as sentenças a seguir:
I- Toda pessoa tem direito à instrução. A instrução será gratuita, pelo menos nos graus elementares e 
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fundamentais. A instrução elementar será obrigatória. A instrução técnico-profissional será acessível a 
todos, bem como a instrução superior está baseada no mérito.
II- A instrução será orientada no sentido do pleno desenvolvimento da personalidade humana e do 
fortalecimento do respeito pelos direitos humanos e pelas liberdades fundamentais. 
III- Os pais delegam ao Estado a escolha do gênero de instrução que será ministrada a seus filhos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas
C As sentenças II e III estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
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