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Componente – Educação Física
	2º Bimestre
	· Unidade Temática – Dança 
· Objeto do conhecimento – Danças do contexto comunitário
	
	Título da aula 
	Aula 14 – Recriando uma roda cantada – Parte 1
	Ano
	1º ano
	Objetivo de aprendizagem
	Experimentar, fruir e recriar diferentes danças do contexto comunitário (rodas cantadas, brincadeiras rítmicas e expressivas), respeitando as diferenças individuais e o desempenho corporal.
	Conteúdo
	Brincadeiras cantadas.
	Material necessário:
- Espaço livre. 
 
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1: Danças do contexto comunitário 
ATIVIDADE 8: Vamos recriar uma roda cantada 
Etapa 1 – Recriando a “ciranda, cirandinha” 
Professor, o momento é de recriar! Estimule as crianças a brincarem de uma das cantigas de roda mais conhecidas e cantadas em todo o Brasil: "ciranda, cirandinha”. Oriente-os dizendo que as mudanças podem ser feitas tanto na letra da música, quanto nos movimentos da dança. A criatividade é importante para o desenvolvimento das habilidades, e as crianças gostam de desafios! Portanto, aproveite a oportunidade! Observação: atente-se ao desenvolvimento criativo em todas as sugestões dos estudantes e não deixe passar nenhuma. 
CIRANDA, CIRANDINHA
Ciranda, cirandinha,
Vamos todos cirandar.
Vamos dar a meia volta,
Volta e meia vamos dar.
O anel que tu me deste
Era vidro e se quebrou.
O amor que tu me tinhas
Era pouco e se acabou.
Orientações ao professor
· Converse com as crianças sobre como elas poderiam adequar essa cantiga aos dias de hoje; 
· Estimule as crianças a pensarem de maneira diferente sobre os movimentos que podem realizar; 
· O que poderia estar no lugar de “o anel que tu me deste”?
· Os movimentos devem ser adequados à letra da canção? 
· Estimule os estudantes a refletirem sobre alguns valores como respeito, companheirismo, amizade etc.
O QUE VEM POR AÍ?
Vamos experimentar a versão criada pelos estudantes!
Referência de imagens:
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