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Os adjetivos variam quanto ao gênero podendo ser uniformes e biformes. Assinale a alternativa que apresenta adjetivos uniformes: Resposta Selecionada: d. Comum, feliz. Pergunta 2 1 em 1 pontos Marque a alternativa que contenha substantivos, respectivamente, abstrato, concreto e concreto. Resposta Selecionada: c. Beijo – fada – menino. Pergunta 3 0 em 1 pontos Qual alternativa o termo grifado não tem valor de adjetivo? Resposta Selecionada: d. As nuvens tornavam-se cinzentas. Pergunta 4 1 em 1 pontos Considere as seguintes situações: I. Há um incêndio, e uma das testemunhas (ou vítima) grita: fooooooooogo! II. A criança, assustada com algum bicho, chora: socoooooooorro! III. A mãe chama pelo filho, que está distante: Joséééééé! IV. Em uma história infantil, o jacaré (personagem) diz bravo: caçadoooooores! Indique a alternativa correta sobre as palavras ditas: fogo, socorro, José e caçadores. Resposta Selecionada: d. A repetição das vogais deve-se ao fato de essas vogais marcarem a sílaba tônica. Pergunta 5 1 em 1 pontos “A bailarina Esta menina tão pequenina quer ser bailarina Não conhece nem dó nem ré, mas sabe ficar na ponta do pé Não conhece nem mi nem fá, mas inclina o corpo para cá e para lá Não conhece nem lá nem si, mas fecha os olhos e sorri Roda, roda, roda com os bracinhos no ar e não fica tonta nem sai do lugar. Põe no cabelo uma estrela e um véu e diz que caiu do céu. Esta menina tão pequenina quer ser bailarina Mas depois esquece todas as danças, e também quer dormir como as outras crianças.” (Cecília Meireles) Para criar rimas, a autora recorreu a diferentes classes de palavras, formando ricas pobres e ricas. Assinale a análise incorreta: Resposta Selecionada: b. "fá" e "lá" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre. Pergunta 6 1 em 1 pontos Observe os conjuntos A e B de orações e seus termos grifados: A- 1- Os gregos saíram de dentro do cavalo. A- 2- Os cavalos gregos assustaram o inimigo. B- 1- O seu tio era velho. B- 2- O velho não gostava de jogar damas. Qual é a classe gramatical das palavras sublinhadas dentro do contexto das orações? Resposta Selecionada: d. Grego: substantivo (em A.1.) e adjetivo (em A.2.); velho: adjetivo (em B.1.) e substantivo (em B.2.). Pergunta 7 1 em 1 pontos O poema “Quadrilha” é de Carlos Drummond de Andrade. Quadrilha “João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém. João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento, Raimundo morreu de desastre, Maria ficou pra tia, Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes que não tinha entrado na história.” I. O verbo amar é transitivo direto e tem, no contexto, os objetos diretos: Teresa, Raimundo, Maria, Joaquim, ninguém. II. Predominam verbos intransitivos. III. Existe apenas um verbo de ligação – o verbo ficar – presente na oração “Maria ficou pra tia”. Resposta Selecionada: d. Todas estão corretas. Pergunta 8 0 em 1 pontos O poema “Quadrilha” é de Carlos Drummond de Andrade. Quadrilha “João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém. João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento, Raimundo morreu de desastre, Maria ficou pra tia, Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes que não tinha entrado na história.” Sobre o poema “Quadrilha”, de Drummond, desconsideramos: Resposta Selecionada: b. Predomina sujeito simples no poema. Pergunta 9 1 em 1 pontos Assinale a palavra proparoxítona: Resposta Selecionada: a. Óculos. Pergunta 10 1 em 1 pontos Atente para a palavra “canalhice” na charge: Millôr Fernandes Indique a alternativa correta: Resposta Selecionada: d. De forma proposital, o autor acrescentou um "l" no final de cana, tornando a situação ambígua ao unir canal e canalhice.
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