Tec. vocal

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Questão 1/10 - Técnica Vocal 
Leia o fragmento de texto: 
“Vamos iniciar com uma visão geral do aparelho fonador e todas as suas partes”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDES, Luciana. Técnica vocal: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Técnica vocal: aula 2, relacione as partes do 
aparelho fonador às suas respectivas características: 
1. Pregas vocais. 
2. Laringe. 
( ) Dobras musculares envolvidas por mucosas. 
( ) Também conhecida como caixa de voz. 
( ) Termo mais preciso do que cordas vocais. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 – 1 – 2. 
 
B 1 – 2 – 1. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque, de acordo com o texto-base: “[...] [1] pregas vocais é o termo mais preciso do que cordas 
vocais, sendo que estas são formadas de tecidos e músculos que estão sobrepostos uns nos outros; dobras musculares 
envolvidas por mucosas. [2] Também conhecida como a caixa de voz” (texto-base, p. 3). 
 
C 1 – 2 – 2. 
 
Questão 2/10 - Técnica Vocal 
Leia o fragmento de texto: 
“Assim como o diafragma, músculos intercostais e pulmões (todos situados acima da cavidade abdominal), os músculos do abdômen são 
fundamentais para uma respiração controlada ao cantar”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDES, Luciana. Técnica vocal: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 8. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Técnica vocal: aula 1, assinale a alternativa que 
apresenta corretamente o nome da musculatura situada entre as costelas e a região púbica: 
Nota: 10.0 
 
A Caixa torácica. 
 
B Cinta abdominal. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque, de acordo com o texto-base: “A cinta abdominal é composta de vários desses músculos, 
conectados entre as costelas e a região púbica” (texto-base, p. 8). 
 
C Diafragma. 
 
D Músculos intercostais internos. 
 
E Músculos intercostais externos. 
 
 
 
Questão 3/10 - Técnica Vocal 
 
Leia o excerto de texto: 
 
“Como forma de promover um completo desenvolvimento musical, nossas aulas tinham um espaço reservado para a leitura musical à primeira 
vista.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUIZADO, Gabriel Scatena; MOREIRA, Ana Lúcia Iara Gaborim. A técnica vocal na formação do educador musical: relato de experiência num curso de Licenciatura em Música. Anais do XIV Encontro Regional Centro-Oeste 
da ABEM. Cuiabá, nov. de 2016. 
Considerando o excerto e o texto-base A técnica vocal na formação do educador musical: relato de experiência num curso de Licenciatura 
em Música, tratando-se de aula de canto, quais aspectos estão envolvidos na leitura musical à primeira vista? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Melodia, contraponto e harmonia. 
 
B Pulso, andamento e velocidade. 
 
C Ritmo, melodia e texto. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois os autores do texto-base afirmam “que a leitura à primeira vista no Canto envolve 
não só a leitura rítmica e melódica, mas também o texto que as acompanha” (texto-base, p. 2). 
 
D Análise, texto e contraponto. 
 
E Densidade, dinâmica e ritmo. 
 
 
Questão 4/10 - Técnica Vocal 
Leia o extrato de texto: 
“Se queremos ter uma longevidade e saúde vocais em geral, precisamos nos comprometer a seguir um regime diário de aquecimento e 
condicionamento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDES, Luciana. Técnica vocal: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Técnica vocal: aula 2 sobre o abuso da voz, assinale 
a alternativa que apresenta corretamente uma consequência causada pela utilização da voz sem o devido preparo: 
Nota: 10.0 
 
A A voz continua normal. 
 
B Há um ganho na qualidade vocal. 
 
C Surgimento de nódulos e até mesmo a perda vocal cantada ou falada. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque, de acordo com o texto-base: “[...] as consequências podem ser sérias, desde uma perda de 
extensão vocal, até nódulos ou outros problemas que podem causar a perda total da voz cantada ou falada” (texto-base, p. 10). 
 
D Não há consequências severas, basta beber muito líquido gelado. 
 
E Os nódulos surgem apenas na voz cantada. 
 
 
 
Questão 5/10 - Técnica Vocal 
 
Considere o fragmento de texto: 
 
“Em todo início de aula, ao menos dez minutos eram destinados à realização de exercícios de concentração corporal, isto é, o uso consciente 
do corpo.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUIZADO, Gabriel Scatena; MOREIRA, Ana Lúcia Iara Gaborim. A técnica vocal na formação do educador musical: relato de experiência num curso de Licenciatura em Música. Anais do XIV Encontro Regional Centro-Oeste da 
ABEM. Cuiabá, nov. de 2016. 
Considerando o fragmento e o texto-base A técnica vocal na formação do educador musical: relato de experiência num curso de 
Licenciatura em Música, assinale a alternativa que aponta, corretamente, uma das finalidades de se fazer exercícios de concentração corporal 
no início das aulas de técnica vocal: 
Nota: 10.0 
 
A Aliviar tensões. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois os autores do texto-base afirmam que “o objetivo desses exercícios estava centrado 
no alívio de tensões" (texto-base, p. 6). 
 
B Promover a integração do grupo. 
 
C Desenvolver técnicas de dança. 
 
D Tonificar a musculatura. 
 
E Aumentar extensão vocal. 
 
 
Questão 6/10 - Técnica Vocal 
 
Atente para a citação: 
 
“Em seguida, eram trabalhados exercícios de articulação e colocação vocal. Poderiam ser feitos exercícios em uníssono com articulação 
exagerada de boca e língua em pequenas sílabas, com ajustes vocais corretos quando necessários.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUIZADO, Gabriel Scatena; MOREIRA, Ana Lúcia Iara Gaborim. A técnica vocal na formação do educador musical: relato de experiência num curso de Licenciatura em Música. Anais do XIV Encontro Regional Centro-Oeste 
da ABEM. Cuiabá, nov. de 2016. 
Considerando a citação e o texto-base A técnica vocal na formação do educador musical: relato de experiência num curso de 
Licenciatura em Música, identifique o que é correto e o que precisa de ajustes em técnica vocal: 
 
1. Correto 
2. Precisa de ajustes 
 
( ) laringe alta 
( ) palato mole elevado 
( ) articulação vertical 
 
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 – 1 – 1 
 
B 2 – 1 – 1 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Comentário: A sequência correta é 2-1-1, pois os autores do texto base relatam que “poderiam ser feitos exercícios em uníssono 
com articulação exagerada de boca e língua em pequenas sílabas, com ajustes vocais corretos quando necessários, como: 
laringe baixa, palato mole elevado (como em um bocejo), articulação vertical e busca por som direcionado – evitando o som 
horizontal e espalhado” (texto-base, p. 8). 
Questão 7/10 - Técnica Vocal 
Leia o extrato de texto: 
“A laringe é o conjunto de músculos e cartilagens que envolvem as pregas vocais. Ela está posicionada no topo da traqueia, e tem a capacidade 
de se movimentar em várias direções”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDES, Luciana. Técnica vocal: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rotade aprendizagem. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Técnica vocal: aula 2 sobre as funções da laringe, 
assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Controle da fala. 
 
B Regulagem da respiração e deglutição. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque, de acordo com o texto-base: “A laringe [...], expandindo e contraindo-se, esticando e 
contraindo as pregas vocais, fechando e abrindo a epiglote, controlando a base da língua, sendo responsável pelo processo de 
regulagem da respiração e deglutição” (texto-base, p. 4). 
 
C Fortalecimento da língua. 
 
D Crescimento dos dentes. 
 
E Filtro de microrganismos. 
 
 
Questão 8/10 - Técnica Vocal 
Leia o fragmento de texto: 
“Essas visualizações [dos músculos intercostais] são muito importantes para se aprender a respirar corretamente ao cantar”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDES, Luciana. Técnica vocal: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 7. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Técnica vocal: aula 1, com as mãos nas costelas, 
inspirando e expirando profundamente, pode-se sentir os músculos intercostais. Relacione os músculos às respectivas sensações: 
1. Músculos intercostais externos. 
2. Músculos intercostais internos. 
( ) Expandindo as costelas para fora. 
( ) Encolhendo o dorso de volta a posição inicial. 
( ) Puxando as costelas para dentro. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 – 1 – 2. 
 
B 1 – 2 – 2. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque, de acordo com o texto-base: “[1] Sinta e visualize os músculos intercostais externos puxando 
as suas costelas para fora, expandindo o seu torso. [2] Depois expire lentamente e visualize os músculos intercostais internos 
tomando o lugar dos externos, e puxando as costelas de volta para dentro, encolhendo o seu torso de volta à sua posição inicial” 
(texto-base, p. 7). 
 
C 2 – 1 – 2. 
Questão 9/10 - Técnica Vocal 
Leia a citação: 
“É necessário também se ter um conhecimento de seu registro e utilizar a altura [frequência] da voz falada que seja mais natural e não forçada”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDES, Luciana. Técnica vocal: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 8. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Técnica vocal: aula 2, relacione corretamente as diferenças 
entre a respiração na voz falada e navoz cantada: 
1. Voz falada. 
2. Voz cantada. 
( ) Respiração natural. 
( ) Respiração treinada. 
( ) Expiração ativa e controlada. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 – 1 – 2. 
 
B 1 – 2 – 2. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
A sequência correta é: 1 – 2 – 2. De acordo com o texto-base:“[1] Voz falada: Respiração natural. [2] Voz cantada: Respiração 
treinada; Expiração ativa e controlada” (texto-base, p. 7). 
 
C 1 – 2 – 1. 
 
D 2 – 1 – 1. 
Questão 10/10 - Técnica Vocal 
 
Leia a passagem de texto: 
 
“Além disso, os exercícios contribuíram para que se percebesse a atividade dos músculos abdominais durante o processo respiratório e sua 
ação durante a emissão vocal.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUIZADO, Gabriel Scatena; MOREIRA, Ana Lúcia Iara Gaborim. A técnica vocal na formação do educador musical: relato de experiência num curso de Licenciatura em Música. Anais do XIV Encontro Regional Centro-Oeste da 
ABEM. Cuiabá, nov. de 2016. 
Considerando a passagem de texto e o texto-base A técnica vocal na formação do educador musical: relato de experiência num curso de 
Licenciatura em Música, quais consoantes podem ser utilizadas para estimular a musculatura abdominal, tão importante para o canto? Assinale 
a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A P, T e Q. 
 
B G, B e P. 
 
C M e N. 
 
D L e R. 
 
E S, X e F. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “os exercícios que utilizavam as consoantes fricativas (S, X, F) estimulando o uso 
da musculatura abdominal em sons curtos, depois sons longos, e depois intercalados" (texto-base, p. 7). 
 
 
Questão 1/10 - Técnica Vocal 
Observe a imagem: 
 
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem em seu contexto original, ela está disponível em: MENDES, Luciana. Técnica vocal: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando a imagem e os conteúdos da disciplina de Técnica vocal: aula 1 sobre o movimento diafragmático, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
C Tanto na expiração quanto inspiração, o diafragma se contrai. 
 
D Na expiração e na inspiração, o diafragma se contrai para os lados. 
 
E Na inspiração, o diafragma contrai-se; na expiração, relaxa. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque, de acordo com o texto-base: “Na inspiração, o diafragma contrai-se, movendo-se para baixo. 
Na expiração natural (não controlada), o diafragma relaxa, volta para cima – [...] posição de repouso” (texto-base, p. 5). 
 
Questão 2/10 - Técnica Vocal 
Leia o fragmento de texto: 
“Assim como o diafragma, músculos intercostais e pulmões (todos situados acima da cavidade abdominal), os músculos do abdômen são 
fundamentais para uma respiração controlada ao cantar”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDES, Luciana. Técnica vocal: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 8. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Técnica vocal: aula 1, assinale a alternativa que 
apresenta corretamente o nome da musculatura situada entre as costelas e a região púbica: 
Nota: 10.0 
 
A Caixa torácica. 
 
B Cinta abdominal. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque, de acordo com o texto-base: “A cinta abdominal é composta de vários desses músculos, 
conectados entre as costelas e a região púbica” (texto-base, p. 8). 
 
C Diafragma. 
 
D Músculos intercostais internos. 
 
E Músculos intercostais externos. 
 
 
 
Questão 3/10 - Técnica Vocal 
 
Leia o excerto de texto: 
 
“Como forma de promover um completo desenvolvimento musical, nossas aulas tinham um espaço reservado para a leitura musical à primeira 
vista.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUIZADO, Gabriel Scatena; MOREIRA, Ana Lúcia Iara Gaborim. A técnica vocal na formação do educador musical: relato de experiência num curso de Licenciatura em Música. Anais do XIV Encontro Regional Centro-Oeste 
da ABEM. Cuiabá, nov. de 2016. 
Considerando o excerto e o texto-base A técnica vocal na formação do educador musical: relato de experiência num curso de Licenciatura 
em Música, tratando-se de aula de canto, quais aspectos estão envolvidos na leitura musical à primeira vista? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Melodia, contraponto e harmonia. 
 
B Pulso, andamento e velocidade. 
 
C Ritmo, melodia e texto. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois os autores do texto-base afirmam “que a leitura à primeira vista no Canto envolve 
não só a leitura rítmica e melódica, mas também o texto que as acompanha” (texto-base, p. 2). 
 
D Análise, texto e contraponto. 
 
E Densidade, dinâmica e ritmo. 
 
 
Questão 4/10 - Técnica Vocal 
 
Leia a passagem de texto: 
 
“A disciplina de [...] Técnica Vocal [...] procurou favorecer o crescimento dos alunos-cantores [...], contudo, sempre foi aconselhado a esses 
alunosque buscassem outros meios para desenvolver um trabalho individual específico”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUIZADO, Gabriel Scatena; MOREIRA, Ana Lúcia Iara Gaborim. A técnica vocal na formação do educador musical: relato de experiência num curso de Licenciatura em Música. Anais do XIV Encontro Regional Centro-Oeste da 
ABEM. Cuiabá, nov. de 2016. 
Considerando a passagem de texto e o texto-base A técnica vocal na formação do educador musical: relato de experiência num curso de 
Licenciatura em Música, quais são os benefícios de se buscar um trabalho individual e específico? Assinale a alternativa corrreta: 
Nota: 10.0 
 
A Aprimorar a técnica e expandir os conhecimentos musicais por meio de repertório adequado. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “sempre foi aconselhado a esses alunos que buscassem outros meios para 
desenvolver um trabalho individual específico, de forma a aprimorar sua técnica, bem como expandir os limites de seu 
conhecimento musical por meio de um repertório adequado à sua voz e ao seu nível de amadurecimento” (texto-base, p. 9). 
 
B Compreender melhor as relações harmônicas entre as notas musicais. 
 
C Desenvolver as habilidades de contraponto e arranjo. 
 
D Desenvolver a compreensão dos textos das canções. 
 
E Aprender metodologias de ensino de canto em grupo. 
 
 
Questão 5/10 - Técnica Vocal 
Leia o extrato de texto: 
“A laringe é o conjunto de músculos e cartilagens que envolvem as pregas vocais. Ela está posicionada no topo da traqueia, e tem a capacidade 
de se movimentar em várias direções”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDES, Luciana. Técnica vocal: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Técnica vocal: aula 2 sobre as funções da laringe, 
assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Controle da fala. 
 
B Regulagem da respiração e deglutição. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque, de acordo com o texto-base: “A laringe [...], expandindo e contraindo-se, esticando e 
contraindo as pregas vocais, fechando e abrindo a epiglote, controlando a base da língua, sendo responsável pelo processo de 
regulagem da respiração e deglutição” (texto-base, p. 4). 
 
C Fortalecimento da língua. 
 
D Crescimento dos dentes. 
 
E Filtro de microrganismos. 
 
 
Questão 6/10 - Técnica Vocal 
 
Leia o fragmento a seguir: 
 
“[...] constatamos a importância da respiração consciente – que precisa ser preparada antes do momento de início de uma obra – e da 
sustentação da pressão subglótica que mantém o fluxo de ar durante a emissão vocal.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUIZADO, Gabriel Scatena; MOREIRA, Ana Lúcia Iara Gaborim. A técnica vocal na formação do educador musical: relato de experiência num curso de Licenciatura em Música. Anais do XIV Encontro Regional Centro-Oeste da 
ABEM. Cuiabá, nov. de 2016. 
Considerando o fragmento acima e o texto-base A técnica vocal na formação do educador musical: relato de experiência num curso de 
Licenciatura em Música, qual é o nome da técnica descrita no fragmento acima? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Falsete 
 
B Voz de cabeça 
 
C Voz apoiada 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “a importância da respiração consciente – que precisa ser preparada antes do 
momento de início de uma obra – e da sustentação da pressão subglótica que mantém o fluxo de ar durante a emissão vocal – 
o que entendemos como 'voz apoiada'" (texto-base, p. 7). 
 
D Vocalize 
 
E Respiração 
 
 
Questão 7/10 - Técnica Vocal 
Leia o extrato de texto: 
“Se queremos ter uma longevidade e saúde vocais em geral, precisamos nos comprometer a seguir um regime diário de aquecimento e 
condicionamento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDES, Luciana. Técnica vocal: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Técnica vocal: aula 2 sobre o abuso da voz, assinale 
a alternativa que apresenta corretamente uma consequência causada pela utilização da voz sem o devido preparo: 
Nota: 10.0 
 
A A voz continua normal. 
 
B Há um ganho na qualidade vocal. 
 
C Surgimento de nódulos e até mesmo a perda vocal cantada ou falada. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque, de acordo com o texto-base: “[...] as consequências podem ser sérias, desde uma perda de 
extensão vocal, até nódulos ou outros problemas que podem causar a perda total da voz cantada ou falada” (texto-base, p. 10). 
 
D Não há consequências severas, basta beber muito líquido gelado. 
 
E Os nódulos surgem apenas na voz cantada. 
 
 
 
Questão 8/10 - Técnica Vocal 
 
Leia a passagem de texto: 
 
“Além disso, os exercícios contribuíram para que se percebesse a atividade dos músculos abdominais durante o processo respiratório e sua 
ação durante a emissão vocal.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUIZADO, Gabriel Scatena; MOREIRA, Ana Lúcia Iara Gaborim. A técnica vocal na formação do educador musical: relato de experiência num curso de Licenciatura em Música. Anais do XIV Encontro Regional Centro-Oeste da 
ABEM. Cuiabá, nov. de 2016. 
Considerando a passagem de texto e o texto-base A técnica vocal na formação do educador musical: relato de experiência num curso de 
Licenciatura em Música, quais consoantes podem ser utilizadas para estimular a musculatura abdominal, tão importante para o canto? Assinale 
a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A P, T e Q. 
 
B G, B e P. 
 
C M e N. 
 
D L e R. 
 
E S, X e F. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “os exercícios que utilizavam as consoantes fricativas (S, X, F) estimulando o uso 
da musculatura abdominal em sons curtos, depois sons longos, e depois intercalados" (texto-base, p. 7). 
 
 
Questão 9/10 - Técnica Vocal 
Atente para a citação: 
“Por isso o termo higiene vocal se aplica bem. Tudo o que entra no nosso corpo, e como cuidamos dele em geral afeta a nossa voz. Todos nós 
temos hábitos que devemos abandonar, evitar ou começar”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDES, Luciana. Técnica vocal: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 8. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Técnica vocal: aula 2, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente um hábito utilizado erroneamente para limpar a voz que devemos abandonar: 
Nota: 10.0 
 
A Beber muita água. 
 
B Praticar exercícios vocais. 
 
C Pigarrear. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque, de acordo com o texto-base: “O equívoco do hábito de pigarrear é que acredita-se que este 
limpa a garganta da secreção que a está irritando. Mas pelo contrário, o ato de pigarrear causa mais irritação da mucosa, 
aumentando a sensação de algo 'preso' nas pregas vocais” (texto-base, p. 8). 
 
D Descansar a voz. 
 
E Comer alimentos saudáveis. 
 
 
Questão 10/10 - Técnica Vocal 
 
Leia o seguinte fragmento: 
 
“Os primeiros vocalizes [...] focavam aspectos relativos à mecânica da respiração e geralmente usavam vogais em notas longas ou em escalas 
descendentes. Esse tipo de exercício podia também resultar em vocalizes harmônicos.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUIZADO, Gabriel Scatena; MOREIRA, Ana Lúcia IaraGaborim. A técnica vocal na formação do educador musical: relato de experiência num curso de Licenciatura em Música. Anais do XIV Encontro Regional Centro-Oeste da 
ABEM. Cuiabá, nov. de 2016. 
Considerando a passagem de texto e o texto-base A técnica vocal na formação do educador musical: relato de experiência num curso de 
Licenciatura em Música, qual das alternativas abaixo apresenta um exemplo correto de vocalize harmônico? 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A Todos integrantes cantam a mesma melodia. 
 
B Cada integrante canta uma música a sua escolha. 
 
C Os integrantes cantam vocalizes baseados na série harmônica. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D Todos os alunos cantam melodias baseadas na escala pentatônica. 
 
E Um aluno sustenta uma nota e outro canta as outras notas da escala. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois os autores do texto-base sugerem como exemplo de vocalize harmônico aquele 
em que “um dos alunos serviria como pedal (sustentando alguma nota) e o outro aluno completaria a escala” (texto-base, p. 8). 
 
 
 
 
Questão 1/10 - Técnica Vocal 
Leia o fragmento de texto: 
“O foco do cantor deve ser movimentar – contrair e expandir – essa musculatura mais baixa, a fim de controlar o fluxo de ar e as notas cantadas 
em sua duração, timbre e intensidade. Fazemos isso colocando pressão no ponto de apoio”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDES, Luciana. Técnica vocal: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 15. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Técnica vocal: aula 1, assinale a alternativa que 
apresenta corretamente em qual região do corpo se situa o ponto de apoio: 
Nota: 10.0 
 
A Na região pélvica. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque, de acordo com o texto-base: “O ponto de apoio se encontra na parte mais baixa do reto 
abdominal, mais ou menos quatro dedos abaixo do umbigo, na região pélvica. Esse é um músculo potente no nosso arsenal” 
(texto-base, p. 15). 
 
B Na região do peito. 
 
C Na região do tórax. 
 
D Na região do pescoço. 
 
E Respiração peitoral. 
 
 
Questão 2/10 - Técnica Vocal 
Leia o fragmento de texto: 
“Vamos iniciar com uma visão geral do aparelho fonador e todas as suas partes”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDES, Luciana. Técnica vocal: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Técnica vocal: aula 2, relacione as partes do 
aparelho fonador às suas respectivas características: 
1. Pregas vocais. 
2. Laringe. 
( ) Dobras musculares envolvidas por mucosas. 
( ) Também conhecida como caixa de voz. 
( ) Termo mais preciso do que cordas vocais. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 – 1 – 2. 
 
B 1 – 2 – 1. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque, de acordo com o texto-base: “[...] [1] pregas vocais é o termo mais preciso do que cordas 
vocais, sendo que estas são formadas de tecidos e músculos que estão sobrepostos uns nos outros; dobras musculares 
envolvidas por mucosas. [2] Também conhecida como a caixa de voz” (texto-base, p. 3). 
 
C 1 – 2 – 2. 
 
Questão 3/10 - Técnica Vocal 
 
Leia o seguinte fragmento: 
 
“Os primeiros vocalizes [...] focavam aspectos relativos à mecânica da respiração e geralmente usavam vogais em notas longas ou em escalas 
descendentes. Esse tipo de exercício podia também resultar em vocalizes harmônicos.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUIZADO, Gabriel Scatena; MOREIRA, Ana Lúcia Iara Gaborim. A técnica vocal na formação do educador musical: relato de experiência num curso de Licenciatura em Música. Anais do XIV Encontro Regional Centro-Oeste da 
ABEM. Cuiabá, nov. de 2016. 
Considerando a passagem de texto e o texto-base A técnica vocal na formação do educador musical: relato de experiência num curso de 
Licenciatura em Música, qual das alternativas abaixo apresenta um exemplo correto de vocalize harmônico? 
Nota: 10.0 
 
A Todos integrantes cantam a mesma melodia. 
 
B Cada integrante canta uma música a sua escolha. 
 
C Os integrantes cantam vocalizes baseados na série harmônica. 
 
D Todos os alunos cantam melodias baseadas na escala pentatônica. 
 
E Um aluno sustenta uma nota e outro canta as outras notas da escala. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois os autores do texto-base sugerem como exemplo de vocalize harmônico aquele 
em que “um dos alunos serviria como pedal (sustentando alguma nota) e o outro aluno completaria a escala” (texto-base, p. 8). 
 
 
Questão 4/10 - Técnica Vocal 
 
Leia o fragmento a seguir: 
 
“[...] constatamos a importância da respiração consciente – que precisa ser preparada antes do momento de início de uma obra – e da 
sustentação da pressão subglótica que mantém o fluxo de ar durante a emissão vocal.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUIZADO, Gabriel Scatena; MOREIRA, Ana Lúcia Iara Gaborim. A técnica vocal na formação do educador musical: relato de experiência num curso de Licenciatura em Música. Anais do XIV Encontro Regional Centro-Oeste da 
ABEM. Cuiabá, nov. de 2016. 
Considerando o fragmento acima e o texto-base A técnica vocal na formação do educador musical: relato de experiência num curso de 
Licenciatura em Música, qual é o nome da técnica descrita no fragmento acima? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Falsete 
 
B Voz de cabeça 
 
C Voz apoiada 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “a importância da respiração consciente – que precisa ser preparada antes do 
momento de início de uma obra – e da sustentação da pressão subglótica que mantém o fluxo de ar durante a emissão vocal – 
o que entendemos como 'voz apoiada'" (texto-base, p. 7). 
 
D Vocalize 
 
E Respiração 
 
 
Questão 5/10 - Técnica Vocal 
Observe a imagem: 
 
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem em seu contexto original, ela está disponível em: MENDES, Luciana. Técnica vocal: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando a imagem e os conteúdos da disciplina de Técnica vocal: aula 1 sobre o movimento diafragmático, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
C Tanto na expiração quanto inspiração, o diafragma se contrai. 
 
D Na expiração e na inspiração, o diafragma se contrai para os lados. 
 
E Na inspiração, o diafragma contrai-se; na expiração, relaxa. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque, de acordo com o texto-base: “Na inspiração, o diafragma contrai-se, movendo-se para baixo. 
Na expiração natural (não controlada), o diafragma relaxa, volta para cima – [...] posição de repouso” (texto-base, p. 5). 
 
 
Questão 6/10 - Técnica Vocal 
Observe a imagem: 
 
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem em seu contexto original, ela está disponível em: MENDES, Luciana. Técnica vocal: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando a imagem e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Técnica vocal: aula 2, o que acontece com o posicionamento 
das pregas vocais durante a inspiração? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
C As pregas vocais se encolhem. 
 
D As pregas vocais se juntam. 
 
E As pregas vocais se separam. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque, de acordo com o texto-base: “No processo de respiração (inspiração), as pregas vocais se 
separam, expondo assim a traqueia,por onde o ar entra e chega aos pulmões” (texto-base, p. 6). 
 
Questão 7/10 - Técnica Vocal 
Observe a imagem: 
 
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem em seu contexto original, ela está disponível em: MENDES, Luciana. Técnica vocal: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando a imagem e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Técnica vocal: aula 2, os sons são produzidos pelas pregas 
vocais que vibram em que local do aparelho fonador? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
C Nos dentes. 
 
D No nariz. 
 
E Na laringe. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque, de acordo com o texto-base: “Observe a figura abaixo contendo todas as partes do sistema 
fonador, onde sons são produzidos através das pregas vocais controladas por músculos e cartilagens na laringe” (texto-base, p. 
2). 
 
Questão 8/10 - Técnica Vocal 
 
Leia a passagem de texto: 
 
“Assim, a opção pela modalidade 'Técnica Vocal' é oferecida aos futuros educadores que escolhem a voz como forma de expressão musical.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUIZADO, Gabriel Scatena; MOREIRA, Ana Lúcia Iara Gaborim. A técnica vocal na formação do educador musical: relato de experiência num curso de Licenciatura em Música. Anais do XIV Encontro Regional Centro-Oeste da 
ABEM. Cuiabá, nov. de 2016. 
Considerando a passagem acima e o texto-base A técnica vocal na formação do educador musical: relato de experiência num curso de 
Licenciatura em Música, qual é o outro objetivo de se ofertar a disciplina de Técnica Vocal em um curso de Licenciatura em Música? Assinale 
a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Dominar o contrabaixo. 
 
B 
Dominar contraponto. 
 
C Exercitar princípios de harmonia. 
 
D Servir de ferramenta pedagógica por meio da voz. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois, “a opção pela modalidade 'Técnica Vocal' é oferecida aos futuros educadores que 
escolhem a voz como forma de expressão musical e ao mesmo tempo, como ferramenta pedagógica” (texto-base, p. 2). 
 
E Desenvolver habilidade de composição. 
 
 
Questão 9/10 - Técnica Vocal 
Leia o extrato de texto: 
“A laringe é o conjunto de músculos e cartilagens que envolvem as pregas vocais. Ela está posicionada no topo da traqueia, e tem a capacidade 
de se movimentar em várias direções”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDES, Luciana. Técnica vocal: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Técnica vocal: aula 2 sobre as funções da laringe, 
assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Controle da fala. 
 
B Regulagem da respiração e deglutição. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque, de acordo com o texto-base: “A laringe [...], expandindo e contraindo-se, esticando e 
contraindo as pregas vocais, fechando e abrindo a epiglote, controlando a base da língua, sendo responsável pelo processo de 
regulagem da respiração e deglutição” (texto-base, p. 4). 
 
C Fortalecimento da língua. 
 
D Crescimento dos dentes. 
 
E Filtro de microrganismos. 
 
 
Questão 10/10 - Técnica Vocal 
 
Leia a passagem de texto: 
 
“A disciplina de [...] Técnica Vocal [...] procurou favorecer o crescimento dos alunos-cantores [...], contudo, sempre foi aconselhado a esses 
alunos que buscassem outros meios para desenvolver um trabalho individual específico”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUIZADO, Gabriel Scatena; MOREIRA, Ana Lúcia Iara Gaborim. A técnica vocal na formação do educador musical: relato de experiência num curso de Licenciatura em Música. Anais do XIV Encontro Regional Centro-Oeste da 
ABEM. Cuiabá, nov. de 2016. 
Considerando a passagem de texto e o texto-base A técnica vocal na formação do educador musical: relato de experiência num curso de 
Licenciatura em Música, quais são os benefícios de se buscar um trabalho individual e específico? Assinale a alternativa corrreta: 
Nota: 10.0 
 
A Aprimorar a técnica e expandir os conhecimentos musicais por meio de repertório adequado. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “sempre foi aconselhado a esses alunos que buscassem outros meios para 
desenvolver um trabalho individual específico, de forma a aprimorar sua técnica, bem como expandir os limites de seu 
conhecimento musical por meio de um repertório adequado à sua voz e ao seu nível de amadurecimento” (texto-base, p. 9). 
 
B Compreender melhor as relações harmônicas entre as notas musicais. 
 
C Desenvolver as habilidades de contraponto e arranjo. 
 
D Desenvolver a compreensão dos textos das canções. 
 
E Aprender metodologias de ensino de canto em grupo.