Avaliação Metodologia Científica II - Individual

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:765003)
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Prova 52575237
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
No enfoque de pesquisa quantitativa, podemos definir amostra como sendo um subgrupo da população que o pesquisador deseja, de fato, pesquisar. 
Definir corretamente a amostra é um dos passos que garante a cientificidade de uma pesquisa. Com relação aos tipos de amostra, assinale a alternativa 
CORRETA:
A A amostra não probabilística é bastante viável para pesquisas com enfoque qualitativo, por oferecerem uma gama de informações importantes com
relação à coleta de dados.
B Na amostra probabilística, a escolha dos elementos não depende da probabilidade, mas sim das características da pesquisa.
C Na amostra não probabilística, todos os elementos têm a mesma possibilidade de serem escolhidos para fazer parte da pesquisa.
D A amostra probabilística pode ser utilizada em pesquisas com enfoque quantitativo e enfoque qualitativo.
Há vários enfoques ou tipos de abordagens possíveis para uma pesquisa. Estes enfoques, de maneira geral, auxiliam no delineamento da estrutura 
de estudos da pesquisa. Com relação às principais características do enfoque quantitativo e qualitativo, assinale a alternativa CORRETA:
A O enfoque quantitativo não se fundamenta na estatística, o qualitativo se fundamenta em estatística.
B O enfoque quantitativo mede o fenômeno, enquanto o qualitativo explora fenômenos com profundidade.
C O enfoque qualitativo testa hipóteses enquanto o quantitativo é conduzido em ambientes naturais.
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D O enfoque qualitativo realiza análise de causa e efeito, o quantitativo extrai dados do ambiente natural.
A organização metodológica de uma pesquisa está ancorada nas várias classificações e tipologias possíveis para essa pesquisa. Estas classificações 
envolvem, por exemplo, a abrangência de tempo de uma pesquisa. Com relação à abrangência de tempo para uma pesquisa, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A tipologia para essa classificação de pesquisa pode ser estudo transversal e exploratório. 
( ) A tipologia para essa classificação de pesquisa compreende estudos transversais e estudos longitudinais. 
( ) A tipologia para essa classificação de pesquisa é quantitativa e qualitativa. 
( ) A tipologia para essa classificação de pesquisa é dialética e fenomenológica. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B F - F - V - V
C F - V - F - F.
D V - F - V - F.
A formulação de um problema de pesquisa pode ser estruturada a partir de formulações com enfoque quantitativo e qualitativo. Cada um destes 
enfoques possui critérios específicos que podem ser bastante úteis para o pesquisador delimitar seu enfoque de pesquisa. Com base no exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As formulações quantitativas são focadas nas variáveis mais exatas e concretas possíveis. 
( ) As formulações qualitativas são fundamentadas na experiência e intuição.
( ) As formulações quantitativas são abertas. 
( ) As formulações qualitativas são precisas, limitadas ou delimitadas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
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B V - F - V - F.
C F - F - V - F.
D F - V - F - V.
Além do enfoque qualitativo e quantitativo, uma pesquisa científica pode possuir um enfoque de abordagem misto também chamado de métodos 
múltiplos ou estudos de triangulação. O enfoque misto possui algumas características que estão presentes tanto no enfoque quantitativo, quanto no 
enfoque qualitativo. Com relação às características do enfoque misto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O enfoque misto permite a coleta e a análise de dados qualitativos e quantitativos.
( ) Neste enfoque, a formulação do problema deve justificar o uso e a integração do enfoque qualitativo e quantitativo. 
( ) Uma característica do enfoque misto é que ele não se fundamenta na estatística.
( ) O enfoque misto utiliza apenas o processo dedutivo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - V - F - V.
C V - F - V - F.
D F - F - V - V.
Compreender a classificação das pesquisas é fundamental para a construção de uma metodologia assertiva e evitar comprometer a cientificidade do 
trabalho científico que o pesquisador está desenvolvendo. Com relação à classificação e tipologias de pesquisas, assinale a alternativa CORRETA:
A Quanto ao tipo de abordagem da pesquisa, ela pode ser quantitativa, qualitativa ou mista.
B Quanto à linha de raciocínio da investigação, ela pode ser explicativa ou correlacional.
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C Quanto aos objetivos da pesquisa, ela pode ser dedutiva ou indutiva.
D Quanto à abrangência de tempo da pesquisa, ela pode ser dialética ou fenomenológica.
O marco teórico é uma parte importante de uma pesquisa científica. Ele pode ser utilizado no inicio e no fim do estudo. Entretanto, a maneira como 
ele é utilizado está muito relacionada ao enfoque da pesquisa. Com relação à utilização do marco teórico em pesquisas com enfoque qualitativo, assinale 
a alternativa CORRETA:
A A quantidade na literatura utilizada no início do estudo precisa ser substancial.
B Ao ser utilizado no início do estudo, fornece uma direção racional para o estudo.
C Ao ser utilizado no início do estudo, auxilia nas definições e justifica e documenta a necessidade de realizar o estudo.
D Ao ser utilizado no final do estudo, justifica ou não as hipóteses testadas em decorrência da coleta e análise de dados.
Uma pesquisa científica acadêmica deve apresentar de maneira sistemática, racional e metódica o caminho que o pesquisador deverá percorrer para 
realizá-la, sob o risco de perder sua cientificidade caso isto não esteja claro. Há, portanto, uma série de elementos que devem estar presentes no processo 
básico de estruturação de uma pesquisa científica acadêmica. Com relação ao processo básico de uma pesquisa, analise as sentenças a seguir:
I- As três primeiras fases são a definição do tema, formulação do problema e desenvolvimento do referencial teórico. 
II- A última fase é a elaboração do relatório de resultados.
III- A primeira fase compreende a visualização do alcance do estudo. 
IV- A elaboração de hipóteses e variáveis deve ocorrer antes do referencial teórico. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
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C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
A pesquisa científica pressupõe a produção de conhecimento científico. Trata-se, portanto, de atividades orientadas por uma metodologia que 
geralmente iniciam com um planejamento e finalizam com a publicação dos resultados obtidos a partir das hipóteses estabelecidas. Com relação ao 
método para colocar em prática uma pesquisa científica, assinale a alternativa CORRETA:
A Método é o conjunto de metodologias que uma ciência coloca em ação.
B O método é a justificativa utilizada pelo pesquisador para realizar a pesquisa.
C Método é um conjunto de princípios que conduzem o pesquisador durante sua pesquisa.
D O método é a ciência instrumental que dá apoio a outras ciências.
A elaboração das hipóteses é uma parte importante de um projeto de pesquisa. Hipóteses são amplamente utilizadas em pesquisas quantitativas e 
referem-se a uma suposição elaborada pelo pesquisador para explicar algo que ele ainda não conhece. Com relação às hipóteses, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Devem ser construídas a partir de uma observação genérica do objeto de estudoque será pesquisado. 
( ) Hipóteses são necessariamente verdadeiras e sempre devem ser comprovadas pelo pesquisador ao final de sua pesquisa. 
( ) Hipóteses podem ser confirmadas ou refutadas pelo pesquisador sem prejuízo de comprometer a cientificidade da pesquisa.
( ) A hipótese se constituí em uma explicação provisória e não um fato em si. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - V - F - F.
C F - V - F - V.
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D F - F - V - V.
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