Avaliação Individual II - Metodologia Científica

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Avaliação Individual II
Metodologia Científica
1- A organização metodológica de uma pesquisa está ancorada nas várias classificações e
tipologias possíveis para essa pesquisa. Estas classificações envolvem, por exemplo, a
abrangência de tempo de uma pesquisa. Com relação à abrangência de tempo para uma
pesquisa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A tipologia para essa classificação de pesquisa pode ser estudo transversal e
exploratório.
( ) A tipologia para essa classificação de pesquisa compreende estudos transversais e
estudos longitudinais.
( ) A tipologia para essa classificação de pesquisa é quantitativa e qualitativa.
( ) A tipologia para essa classificação de pesquisa é dialética e fenomenológica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V - F - V - F.
B) F - V - F - F.
C) F - F - V - V
D) F - V - F - V.
2- Há vários métodos de abordagem que procuram fornecer uma linha de raciocínio para a
investigação científica. Cada um destes métodos possui sua importância e particularidades.
Especificamente, com relação ao método dedutivo, assinale a alternativa CORRETA:
A) Parte de fatos singulares para chegar a conclusões mais amplas. Há
generalizações.
B) Defende que o objeto de conhecimento é o mundo enquanto vivido pelo sujeito.
C) O conhecimento verdadeiro só é possível com a razão.
D) Defende que os fatos podem ser considerados fora de um contexto social, político e
econômico.
3- Sugere-se que a formulação do problema de pesquisa ocorra em forma de pergunta. Ao
formular o problema de pesquisa, o pesquisador deve considerar se sua pesquisa possui
enfoque qualitativo ou quantitativo. Isto é necessário porque há diferenças importantes a
serem consideradas, dependendo do enfoque de pesquisa adotado. Com relação à
formulação do problema de pesquisa para estes dois enfoques, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Nas formulações quantitativas, a formulação do problema deve estar fundamentada na
experiência e intuição.
( ) Nas formulações qualitativas, a formulação do problema deve estar orientado para
testar hipóteses e efeitos de variáveis sobre outras variáveis.
( ) Nas formulações quantitativas, a formulação do problema deve estar focada nas
variáveis mais exatas e concretas possíveis.
( ) Nas formulações qualitativas, a formulação do problema deve ser aberta e não
direcionada no início.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) F - V - F - V.
B) V - V - F - F.
C) V - F - V - F.
D) F - F - V - V.
4- O método de abordagem de uma pesquisa é fundamental porque define a linha de
raciocínio de uma pesquisa. Há pelo menos cinco tipologias que podem ser utilizadas para
definir o método de abordagem. Cada uma dessas tipologias apresenta especificidades
importantes que precisam ser consideradas pelo pesquisador. Com relação ao método de
abordagem de uma pesquisa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) No método indutivo, o raciocínio parte de registros particulares como fatos ou
experiências para se chegar a uma conclusão mais ampla.
( ) No método dedutivo, parte-se de uma verdade já estabelecida para provar a validade
de um fato.
( ) No método hipotético-dedutivo, o objeto de conhecimento é o mundo enquanto é vivido
pelo sujeito.
( ) O método fenomenológico é amplamente utilizado em pesquisas qualitativas e os fatos
não podem ser compreendidos isoladamente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V - V - F - F.
B) V - F - V - F
C) F - F - V - V.
D) F - V - F - V.
5- Compreender a classificação das pesquisas é fundamental para a construção de uma
metodologia assertiva e evitar comprometer a cientificidade do trabalho científico que o
pesquisador está desenvolvendo. Com relação à classificação e tipologias de pesquisas,
assinale a alternativa CORRETA:
A) Quanto ao tipo de abordagem da pesquisa, ela pode ser quantitativa, qualitativa ou
mista.
B) Quanto à linha de raciocínio da investigação, ela pode ser explicativa ou
correlacional.
C) Quanto à abrangência de tempo da pesquisa, ela pode ser dialética ou
fenomenológica.
D) Quanto aos objetivos da pesquisa, ela pode ser dedutiva ou indutiva.
6- No enfoque de pesquisa quantitativa, podemos definir a amostra como sendo um
subgrupo da população que o pesquisador deseja, de fato, pesquisar. Definir corretamente
a amostra é um dos passos que garante a cientificidade de uma pesquisa. Com relação aos
tipos de amostra, assinale a alternativa CORRETA:
A) Na amostra probabilística, a escolha dos elementos não depende da probabilidade,
mas sim das características da pesquisa.
B) Na amostra não probabilística, todos os elementos têm a mesma possibilidade de
serem escolhidos para fazer parte da pesquisa.
C) A amostra probabilística pode ser utilizada em pesquisas com enfoque quantitativo e
enfoque qualitativo.
D) A amostra não probabilística é bastante viável para pesquisas com enfoque
qualitativo, por oferecerem uma gama de informações importantes com relação à
coleta de dados.
7- A delimitação estrutural de uma pesquisa com enfoque quantitativo ou qualitativo envolve
características, processos e benefícios. Estas três categorias apresentam as diferenças
entre os dois enfoques de pesquisa, especificamente quanto a sua abordagem. Com
relação às características, processo e benefícios de pesquisas quantitativas e qualitativas,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Uma característica da pesquisa qualitativa é a relação da análise de causa-efeito.
( ) O processo em uma pesquisa quantitativa analisa múltiplas realidades subjetivas.
( ) Uma pesquisa quantitativa pode apresentar processo comprobatório.
( ) Uma pesquisa com enfoque qualitativo não se fundamenta na estatística.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V - F - V - F.
B) F - F - V - V.
C) F - V - F - V.
D) V - V - F - F.
8- A abordagem qualitativa sugere que há uma relação dinâmica entre o pesquisador e o
contexto a ser investigado. Esta abordagem apresenta alguns desenhos básicos que podem
auxiliar o pesquisador a delinear o caminho a ser seguido para a construção da metodologia
de sua pesquisa científica. Com relação aos desenhos básicos da pesquisa qualitativa,
analise as sentenças a seguir:
I- Desenhos etnográficos apresentam processo de pesquisa em espiral e ao mesmo tempo
que o pesquisador pesquisa, também intervém no meio pesquisado.
II- Desenhos narrativos procuram resolver problemas do cotidiano, imediatos e
principalmente buscam melhorar práticas concretas.
III- A teoria fundamentada gera entendimento de um fenômeno. É mais abrangente do que
os estudos prévios e de marcos conceituais preconcebidos.
IV- Desenhos de pesquisa-ação procuram resolver problemas cotidianos e imediatos.
Trata-se de estudos do contexto social.
Assinale a alternativa CORRETA:
A)As sentenças III e IV estão corretas.
B)As sentenças II e III estão corretas.
C)As sentenças I e II estão corretas.
D) As sentenças I, II e III estão corretas.
9- A formulação de um problema de pesquisa requer necessariamente um objeto de
pesquisa. Neste contexto, a problemática de pesquisa vai além de uma simples pergunta de
pesquisa. Além disso, a formulação de problemas em pesquisas com enfoque quantitativo e
qualitativo possui diferenças importantes. Com relação à formulação de problemas em
pesquisas de enfoque quantitativo, analise as sentenças a seguir:
I- Formulações quantitativas são aplicadas em um menor número de casos.
II- Formulações quantitativas são abertas.
III- Formulações quantitativas são direcionadas.
IV- Formulações quantitativas são fundamentadas na revisão de literatura.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As sentenças I, II e III estão corretas.
B) As sentenças III e IV estão corretas.
C) As sentenças II e III estão corretas.
D) As sentenças I e II estão corretas.
10- A utilização do marco teórico no início e no fim do estudo é utilizado de maneiradiferente em pesquisas com enfoque qualitativo e quantitativo. Estas diferenças também
levam em consideração a quantidade de literatura utilizada no marco teórico.
Particularmente, com relação às pesquisas de enfoque qualitativo, analise as sentenças a
seguir:
I- A quantidade de literatura utilizada no início do estudo é substancial.
II- Ao utilizar literatura no final do estudo, procura-se confirmar ou não as previsões prévias
da literatura.
III- A utilização da literatura no início do estudo procura justificar e documentar a
necessidade de realizar o estudo.
IV- Ao utilizar literatura no final do estudo, oferece referências para comparar resultados.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As sentenças I, II e III estão corretas.
B) As sentenças I e II estão corretas.
C) As sentenças III e IV estão corretas.
D) As sentenças II e III estão corretas.