Atv A2 Territórios educacionais

Prévia do material em texto

20241-E241196 - TERRITORIOS EDUCATIVOS
Atividade 2 (A2)
Iniciado em terça, 30 abr 2024, 18:48
Estado Finalizada
Concluída em terça, 30 abr 2024, 19:12
Tempo empregado 23 minutos 56 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Texto da questão 1 Correto / Atingiu 1,00 de 1,00
Quando falamos da escolarização de um sujeito, estamos tratando da educação formal,
que é oferecida em um espaço institucional escolar, seja público, seja privado. Sobre a
educação formal, assinale a alternativa correta.
A ( ) É uma atividade educacional organizada e sistemática, mas trabalhada fora do
sistema formal.
B ( ) É definida pela educação que busca a formação integral do indivíduo. Está vinculada,
necessariamente, à escola.
C (X) Depende de uma diretriz educacional centralizada, como o currículo, em consonância
aos órgãos fiscalizadores do Ministério da Educação.
D ( ) Tem, como característica, maior flexibilidade de tempo para a conclusão de um curso
ou atividade, considerando o potencial de cada aluno.
E ( ) As educações formal e não formal são as responsáveis pela formação e pela
escolarização integral do estudante.
Texto da questão 2 Correto / Atingiu 1,00 de 1,00
Na cultura visual, a leitura de imagem demarca, enfaticamente, o desenvolvimento do
ensino de arte-aprendizagem como recurso didático nos territórios educativos formal e não
formal. Assinale a alternativa que indica, corretamente, o objetivo da leitura de imagem na
educação.
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=58284#section-2
A ( X ) Ampliar os repertórios imagético e cultural como ferramentas para a compreensão
dos significados visuais manifestados na arte e na cultura visual.
B ( ) Interpretar as imagens midiáticas com o objetivo de elaborar uma campanha
publicitária que contemple a importância da leitura de imagens na arte-educação.
C ( ) Estudar a efervescência das produções audiovisuais durante a década de 1970, o
que proporcionou um “bombardeio” de imagens midiáticas.
D ( ) Considerar o título para possibilitar a leitura da imagem. É papel do educador e da
educadora a mediação de uma leitura de imagem.
E ( ) Aplicar leituras acerca da história da arte, com o objetivo de ampliar os repertórios
imagético e intelectual do estudante.
Texto da questão 3 Correto / Atingiu 1,00 de 1,00
A escola, na modernidade, vem sofrendo grande pressão por parte da sociedade. Desse
modo, a escola se tornou uma instituição que “não pode errar”, uma vez que, nela,
encontra-se “todo o saber necessário para a vida”. Sobre a temática, assinale a alternativa
correta.
A ( ) A escola tem errado mais que antes. Isso ocorre, pois, nas últimas décadas, ela tem
sido responsabilizada por conhecimentos que não são da natureza dela, tais como o de
ensinar valores morais para as crianças e os adolescentes.
B ( ) É correto afirmar que escola não pode errar, pois, ao observarmos o trabalho que ela
desempenha, não nos resta dúvidas de que há esforço e dedicação em manter a educação
em rota, apesar da falta de apoio e de suporte financeiro, político e moral.
C (X) A escola não tem todo o saber necessário para a vida, tampouco está isenta de errar.
Todavia, ao contrário de compreendermos esses itens como fatores negativos, devemos
interpretá-los como a garantia de que a escola é apenas mais um território de promoção de
saberes, e não o único responsável.
D ( ) A escola não é dotada de todo o conhecimento necessário para a vida. Uma prova
disso é o surgimento da internet. Com essa ferramenta, é possível substituir os
aprendizados escolares pela educação doméstica, que é cada dia mais acessível e
democrática.
E ( ) Assim como todo e qualquer setor social, a escola está propensa a errar. No entanto
isso raramente acontece, uma vez que, nela, temos o principal território educativo. Nele,
reúnem-se profissionais, estrutura e tempo para se educar e cuidar.
Texto da questão 4 Correto / Atingiu 1,00 de 1,00
A Escola Ocidental, que possibilitou o acesso aos leigos, que poderiam pagar pelos
ensinamentos, originou-se por volta do século XIII. Há, nela, fatores positivos. No entanto
há alguns fatores considerados negativos para a formação integral dos sujeitos. Sobre os
fatores negativos da Escola Ocidental, assinale a alternativa correta.
A ( ) Temos, como fator negativo, a divisão das ciências promovida pela Escola Ocidental.
Antes, todo o conhecimento estava sob o domínio da religião. A partir da Escola Ocidental,
há uma promoção dos saberes que fogem do controle da fé.
B ( ) Temos, como fator negativo, o excesso da quantidade de tempo que a criança e o
adolescente permanecem na escola. Com toda a carga horária, resta pouco tempo para
que o jovem trabalhe e consiga se manter sozinho, criando autonomia e liberdade.
C (X) Temos, como fator negativo, o distanciamento de pais e filhos. Muitos pais
transferiram a responsabilidade pelo educar à escola, já que a consideravam a única
responsável pela promoção de valores e ensinamentos morais e éticos.
D ( ) Temos, como fator negativo, a quantidade de disciplinas variadas. Com a entrada de
algumas disciplinas, como Filosofia, Arte, Sociologia e Educação Física, os alunos não
conseguem se concentrar em matérias mais importantes para a vida.
E ( ) Temos, como fator negativo, a divisão por classes seriadas. Antes, os alunos
aprendiam juntos, sem qualquer distinção relativa à idade ou ao conhecimento prévio. Isso
possibilitava que os saberes fossem partilhados entre todos de maneira igual.
Texto da questão 5 Correto / Atingiu 1,00 de 1,00
Os territórios educativos são muitos e, em consequência de uma estratégia
pedagógica, nós os dividimos em territórios educativos formais e territórios
educativos informais. Seria correto afirmar que um é melhor ou mais importante
que o outro?
A ( X ) Ambos os territórios são necessários para se educar e se completam. O
território informal garante o aprendizado de valores e de situações do cotidiano,
enquanto o território formal regulamenta as informações adquiridas, validando os
saberes.
B ( ) O melhor território para se ensinar é o território formal. É nele que é
oficializado aquilo que foi aprendido em casa e nas ruas. São retirados os erros e
garantido que os excessos ou as limitações das informações serão corrigidos a
tempo.
C ( ) Ambos os territórios são bons. Entretanto o que prevalece é o território
informal. A informalidade acontece de acordo com o interesse de cada indivíduo, o
que garante que o ensino seja aproveitado ao máximo. Por outro lado, os territórios
formais não fornecem essa garantia.
D ( ) Os territórios formal e informal são diferentes um do outro. Portanto, eles não
podem se complementar. Isso exige do indivíduo ou do grupo a escolha de somente
um. Na maioria dos casos, o mais correto é escolher o território informal.
E ( ) Não seria correto afirmar que um território é melhor ou mais importante que o
outro. O correto é sustentar que o território formal é o mais adequado para se
educar uma pessoa. A formalidade do território garante que os ensinamentos não
sejam equivocados e/ou inúteis.
Texto da questão 6 Correto / Atingiu 1,00 de 1,00
A produção simbólica da arte indígena comprova o ensino de arte nesses grupos e
indica a interação social desde a infância.Considerando o conteúdo apresentado,
assinale a alternativa que apresenta o tipo de território educativo adequado à
produção da arte indígena.
A ( ) Território educativo formal.
B ( X ) Território educativo informal.
C ( ) Território educativo não formal.
D ( ) Território educativo cultural.
E ( ) Território educativo integral.
Texto da questão 7 Correto / Atingiu 1,00 de 1,00
A formação e a educação integral de um indivíduo não acontecem apenas na escola.
Elas ocorrem de diferentes maneiras e em diversos espaços, sejam os educacionais,
sejam os de convívio social, dado que consideram os diferentes territórios
educativos. Sobre a temática, analise as afirmativas a seguir.
I. A educação formal ocorre dentro dos espaços escolares.
II. A educação não formal acontece forada escola, isto é, em demais instituições e
Organizações Não Governamentais (ONGs).
III. Tanto a educação formal quanto a educação não formal objetivam aplicar o ato
de educar.
IV. A educação informal não tem a intenção de educar, mas integra o processo de
formação educacional.
É correto o que se afirma em:
A ( ) III e IV, apenas.
B ( ) I, apenas.
C ( X ) I, II, III e IV.
D ( ) I e II, apenas.
E ( ) II, III e IV, apenas.
Texto da questão 8 Correto / Atingiu 1,00 de 1,00
O ser humano é um ser capaz de transformar tudo aquilo que está ao redor dele.
Ele busca modificar as coisas de maneira intencional, transformando até ele próprio
na busca por respostas sobre quem ele é e aquilo que é capaz.
Considerando as principais diferenças entre o ser humano e os demais animais,
assinale a alternativa correta.
A ( ) A humanidade se organiza a partir do trabalho. Devido a essa atividade, foi
possível produzir conhecimentos e aplicá-los no dia a dia. É em consequência do
trabalho que a sociedade se constituiu e houve a aquisição de conhecimentos ao
longo da história.
B ( ) O ser humano, diferentemente dos demais animais, é dotado das capacidades
de sentir e de se emocionar. Essas características permitem que o homem forneça
sentido àquilo que faz e ao motivo pelo qual faz. Sem os sentimentos e as emoções,
não seria possível progredir socialmente.
C ( X ) A principal diferença entre o homem e os demais animais reside na
capacidade do homem de dar intenção àquilo que faz. Enquanto as outras espécies
somente reproduzem aquilo que a natureza as obriga, nós podemos criar e dar
respostas novas aos problemas impostos.
D ( ) O homem é produto da força física dele sobre a natureza. Essa força
promoveu o nosso desenvolvimento, já que superamos as demais espécies, que
não têm a mesma capacidade de enfrentar os perigos e os desafios da vida em
confronto com outros animais.
E ( ) Para sermos superiores aos demais animais, nós, seres humanos,
esquivamo-nos das respostas óbvias e usamos a criatividade como um instrumento
de evolução. Nós nos destacamos pela nossa condição de artistas sobre a natureza.
Texto da questão 9 Correto / Atingiu 1,00 de 1,00
Etimologicamente, a palavra “educação” significa “extrair”, “tirar”. Diante disso, o ato
de educar precisa ser amplo e deve proporcionar ao educando um conjunto integral
de saberes. Sobre o conceito do termo “educar”, assinale a alternativa correta.
A ( ) Reduz a educação a fins meramente técnicos e/ou utilitários.
B ( X ) É de responsabilidade de todo o ambiente educacional.
C ( ) O ato de educar concentra o trabalho na informação de um conhecimento.
D ( ) É de responsabilidade exclusiva do(a) professor(a) proporcionar a educação.
E ( ) Limita-se a comunicar e a informar os conhecimentos a partir do currículo
escolar.
Texto da questão 10 Correto / Atingiu 1,00 de 1,00
A aldeia é o cenário em que a educação primitiva acontecia espontaneamente. A
respeito do modo como acontecia a educação das crianças nas aldeias primitivas,
assinale a alternativa correta.
A ( ) Todos os meninos eram alfabetizados e faziam a leitura dos livros sagrados da
religião. As meninas, por sua vez, não tinham acesso a esses estudos, tendo em
vista que a mulher era considerada impura para a realização de atividades sagradas
como essas. O que lhes restava, enquanto mulheres, era o aprendizado da dança
da tribo.
B ( ) Enquanto as meninas eram conduzidas ao aprendizado relativo ao cuidado
com a beleza e à arte de ser mãe, os meninos aprendiam estratégias de guerra,
pescaria e caça. Assim, as mulheres eram preparadas para que fossem mães e
esposas, enquanto os meninos eram preparados para que fossem os líderes
futuros da aldeia.
C (X ) Os meninos conviviam com os homens da aldeia, enquanto as meninas
conviviam com as mulheres. Assim, era possível acompanhar a rotina da tribo e o
modo correto de realização das atividades do cotidiano. Desse modo, aprendia-se a
partir do ver, do ouvir, do fazer e do sentir.
D ( ) Nas aldeias, os meninos e as meninas eram educados por um adulto
experiente. Eram ensinadas as práticas necessárias para se viver em grupo. Era com
o adulto que as crianças adquiriam o conhecimento sobre a cultura e os valores que
permeavam a vida da tribo. No final de cada período de ensino, todos faziam uma
avaliação prática sobre o que havia sido ensinado.
E ( ) Existiam momentos específicos no calendário lunar de cada tribo. A partir da
lua cheia, iniciava-se a educação das crianças. Elas eram levadas para fora da
comunidade e faziam provas de resistência e coragem. Todas as crianças eram
educadas desse modo e conduzidas por um aldeão líder.