Relatório prática - Bases da biologia celular, molecular e tecidual 1 docx

Prévia do material em texto

RELATÓRIO DE PRÁTICA 01
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: Bases da biologia celular, molecular e tecidual
DADOS DO(A) ALUNO(A):
	NOME: 
	MATRÍCULA: 
	CURSO: 
	POLO: 
	PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A):
	ORIENTAÇÕES GERAIS:
	O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e
	concisa;
	O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema;
	Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado);
	Tamanho: 12;
Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm;
	Espaçamento entre linhas: simples;
	Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado).
	
	TEMA DE AULA: MICROSCOPIA ÓPTICA
RELATÓRIO:
	PERGUNTAS:
	Descreva as partes do microscópio óptico e como eles se classificam.
Lentes oculares: são as lentes que posicionamos em frente aos olhos. São elas que ampliam as imagens formadas pelas lentes objetivas. Possui um aumento de 10x fixo.
Cabeçote: é o suporte das lentes oculares.
Braço: utilizado para mover o equipamento com segurança. Sustenta a parte superior e móvel do equipamento e liga as lentes oculares as lentes objetivas.
Lentes objetivas: Ampliam as imagens em 4, 10, 40 e 100x.
Pinça: ajuda no ajuste da lâmina.
Mesa: é a plataforma que suporta a lâmina.
Parafusos macrométrico e micrométrico: manuseiam a mesa para cima e para baixo.
Diafragma: concentra e controla a intensidade da luz projetada na lâmina. 
	Comente quais são os cuidados que devem ser tomados com a utilização desse equipamento.
Nunca tocar as lentes com as mãos, limpar as lentes suavemente com algodão ou papel de óptica. O equipamento deve ser manuseado com cuidado, sem movimentos fortes. As lentes objetivas nunca devem tocar a lâmina, sendo assim, sempre usar o macrométrico olhando pela ocular ao mesmo tempo. Sempre baixar a mesa ao trocar a lente objetiva. A lâmina deve ser retirada do equipamento após o uso. Ao terminar o uso do equipamento, desligar a luz e retirar da tomada.
	Represente o poder de ampliação de cada lente objetiva através de fotos da aula prática.
C:\Users\vivil\Downloads\20230805_102648.jpg Lente ocular: 4x
C:\Users\vivil\Downloads\20230805_103540.jpg Lente ocular: 10x
C:\Users\vivil\Downloads\20230805_103319.jpg Lente ocular: 40x
C:\Users\vivil\Downloads\20230805_103218.jpg Lente ocular: 100x
	
	TEMA DE AULA: MÉTODOS EMPREGADOS NO ESTUDO DAS ´CELULAS E TECIDOS
RELATÓRIO:
	PERGUNTAS:
	Comente quais são as principais etapas realizadas na confecção de preparações histológicas e suas respectivas funções.
Coleta: retirada do material para amostra.
Fixação: é a etapa em que é utilizado processos físicos e químicos que imobiliza as substâncias das células e dos tecidos.
Desidratação: remove a água dos tecidos. É feita em imersão no álcool etílico.
Clarificação: etapa que remove totalmente o álcool preparando então o material para a próxima etapa.
Inclusão: momento em que o tecido é inserido em uma substância de consistência firme (geralmente é utilizado a parafina). Assim o tecido é endurecido o que facilita o corte em camadas finas.
Microtomia: Depois de endurecido, o bloco de parafina é cortado em camadas extremamente finas, que permitam a visualização do tecido ao microscópio. Para isso, é utilizado o equipamento de precisão que é chamado de micrótomo.
Coloração: Devido a parafina ser incolor, é nessa etapa em que são utilizados corantes que possibilitam a visualização e análise dos tecidos.
	Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as etapas descritas anteriormente.
				
	
	
	TEMA DE AULA: CITOQUÍMICA
RELATÓRIO:
	PERGUNTAS:
	Descreva as técnicas citoquímicas utilizadas para estudos e diagnósticos em laudos histopatológicos.
Técnica de espelhamento: o material a ser observado é espalhado na lâmina de vidro. Em algumas vezes, o material poderá ser corado com um corante temporário e será coberto com uma lamínula para ser observado.
Técnica de estiraço: é bastante utilizado para análise de sangue. Nessa técnica, uma camada fina de sangue é espalhada na lâmina. Após isso o material é corado e levado ao microscópio para observação.
Técnica de esmagamento: normalmente utilizado para materiais que possuem tecidos com células muito unidas. Nessa técnica, o material é colocado sobre a lâmina e após colocar a lamínula, poderá ser esmagado, com o próprio polegar, por exemplo. Em variações da técnica, o material poderá ser ligeiramente fervido para facilitar a separação das células.
Corte histológico: técnica em que o material a ser observado é cortado em fatias muito finas, de modo a permitir que a luz do microscópio consiga atravessar o material. 
Decalque: técnica em que o material é pressionado repetidas vezes com o auxílio de uma pinça, como se fosse um ‘carimbo’.
	Identifique as diferentes moléculas biológicas apresentadas com base em suas características e na técnica citoquímica utilizada.
	Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as moléculas biológicas descritas anteriormente.
	
	TEMA DE AULA: ESPECIALIZÇAÇÕES DE SUPERFÍCIE
RELATÓRIO:
	PERGUNTAS:
	Descreva os tipos e funções das especializações que podem ser encontradas na superfície da membrana plasmática.
Microvilosidades: são dobras na membrana plasmática na superfície das células intestinais que aumentam a superfície de contato e, consequentemente, aumentam a absorção de nutrientes.
Desmossomos: são estruturas formadas pelas membranas de duas células adjacentes. Aumentam a adesão entre as células, formando um revestimento contínuo.
Interdigitações: são dobras nas membranas plasmáticas limítrofes de duas células. Como os desmossomos, estão relacionados ao grau de adesão das células.
	Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as especializações de membrana descritas anteriormente.
	
	TEMA DE AULA: ORGANELAS ENVOLVIDAS NA SÍNTESE DE MOLÉCULAS
RELATÓRIO:
	PERGUNTAS:
	Comente os aspectos funcionais e bioquímicos do Retículo endoplasmático rugoso, e explique como ocorre a afinidade desta organela com o corante utilizado para a sua identificação.
O Retículo Endoplasmático Rugoso é uma organela presente nas células eucarióticas, caracterizada por possuir ribossomos aderidos à sua membrana, conferindo um aspecto rugoso. O RER é responsável pela síntese e modificação e transporte de proteínas destinadas à secreção, membranas celulares e lisossomos. A afinidade do RER com o corante azul de toluidina ou hematoxilina, utilizado para sua identificação em microscopia ótica, deve-se à presença de resíduos ácidos em suas proteínas. 
	Comente os aspectos funcionais e bioquímicos do Complexo de Golgi, e explique como ocorre a afinidade desta organela com o corante utilizado para a sua identificação.
O Complexo de Golgi é responsável por modificar, processar e distribuir proteínas e lipídios em células eucarióticas. Ele empacota os produtos finais em vesículas para serem direcionados a seus destinos específicos. O Golgi possui afinidade com o corante Hematoxilina-Eosina, devido à sua alta concentração de proteínas e lipídios.
	Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as organelas citplasmáticas descritas anteriormente.
	
	TEMA DE AULA: DIVISÃO CELULAR
RELATÓRIO:
	PERGUNTAS:
	Explique quais são os principais eventos citoplasmáticos que ocorrem durante a divisão celular.
Mitose e Meiose.
Mitose é o tipo de divisão celular que a célula-mãe, haplóide (n) ou diplóide (2n), origina 2 células-filhas com o mesmo número de cromossomos da célula-mãe. É uma divisão equacional.
Meiose é o tipo de divisão celular em que a célula mãe, sempre diploide (2n), com cromossomos duplos, origina através de duas divisões sucessivas, quatro células filhas com metade do número de cromossomos da célula mãe. É uma divisão do tipo reducional.
	Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as fases do ciclo celular descritas anteriormente.
RELATÓRIO DE PRÁTICA 02
Nome e matrícula
	
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS:Bases da biologia celular, molecular e tecidual 
DADOS DO(A) ALUNO(A):
	NOME: 
	MATRÍCULA: 
	CURSO: 
	POLO:
	PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A):
	ORIENTAÇÕES GERAIS:
	O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e
	concisa;
	O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema;
	Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado);
	Tamanho: 12;
Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm;
	Espaçamento entre linhas: simples;
	Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado).
	
	TEMA DE AULA: TECIDO EPITELIAL
RELATÓRIO:
	PERGUNTAS:
	Cite as diferenças estruturais e funcionais existentes entre o Tecido epitelial de revestimento e o Tecido epitelial glandular
O tecido epitelial de revestimento é responsável por revestir o corpo e as superfícies dos órgãos. Por esse motivo, está relacionado com a proteção, absorção de substâncias e, até mesmo, com a percepção de certos estímulos. "No que diz respeito às camadas de células, o tecido epitelial pode ser dividido em: simples (apenas uma camada de células), estratificado (múltiplas camadas de células) e pseudoestratificado (apresenta apenas uma camada de células, entretanto, possui um aspecto que dá a falsa impressão de possuir várias camadas celulares). 
O tecido epitelial glandular forma as glândulas, sendo responsável por secretar substâncias. Podem ser classificadas em três tipos: Glândula endócrina: não apresentam ductos associados a porção secretora, que são eliminados no sangue, são os hormônios. Exemplo: tireóide.
Glândula exócrina: apresentam a porção secretora associadas a ductos, que liberam suas secreções para fora do corpo. Exemplo: sudoríparas, lacrimais, mamária, salivares, sebáceas.
Glândula mista ou anficrinas: apresentam função endócrina e exócrina ao mesmo tempo. Exemplo: pâncreas elimina hormônios, insulina e glucagon no sangue e enzimas no duodeno.
	Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tecidos descritos anteriormente, destacando: 1) Nome do tecido ou glândula; 2) Localização no corpo humano; 3) Função e; 4) Classificação.
Couro cabeludo, tecido de revestimento
Pâncreas
Tireóide
	Comente quais são as camadas que compõem a pele, represento-as através de uma imagem da aula prática.
Epiderme, Derme e Hipoderme.
Epiderme: A epiderme é a camada mais superficial da pele, em contato com o ambiente. Ela é formada por epitélio estratificado queratinizado e avascularizada.
Derme: é a camada intermediária da pele, localizada entre a epiderme e a hipoderme. Ela é formada por tecido conjuntivo e apresenta-se mais elástica e firme, devido à presença de colágeno e elastina.
Hipoderme: é a camada mais interna, porém, não é considerada parte da pele. Ela é constituída por células adiposas, fibras de colágeno e vasos sanguíneos.
	
	
	
	TEMA DE AULA: TECIDO CONJUNTIVO PROPRIAMENTE DITO
RELATÓRIO:
	PERGUNTAS:
	Cite os principais constituintes do tecido conjuntivo propriamente dito, destacando suas características e funções.
É o tipo mais comum de tecido conjuntivo e existe em praticamente todo o corpo. Protege e contém os órgãos formando cápsulas ao seu redor. Preenche espaços no interior dos tecidos, entre tecidos e entre órgãos. Tem como função o suporte de epitélios de revestimento e glandular, suporte de vasos sanguíneos, vasos linfáticos e nervos e suporte dos componentes do tecido muscular.
	Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as fibras elásticas, reticulares e colágenas
	Comente como o tecido conjuntivo propriamente dito é classificado e utilize fotos da aula prática que os identifique.
Tecido conjuntivo propriamente dito pode ser classificado em frouxo e denso modelo e não modelado.
Frouxo: é um tecido flexível, possui grande quantidade de fibras colágenas e elásticas, envolve nervos e vasos sanguíneos e não apresenta grande resistência.
Denso: sua constituição é semelhante ao conjuntivo frouxo, no entanto, apresenta uma maior concentração de fibras colágenas, o que o torna menos flexível. Esse tecido pode ainda ser dividido em modelado, no qual as fibras colágenas estão dispostas paralelamente aos fibroblastos, e não modelado, no qual as fibras não apresentam uma distribuição ordenada. São funções desse tecido a sustentação e a resistência à tração.
	
	
	
	TEMA DE AULA: TECIDO CARTILAGINOSO
RELATÓRIO:
	PERGUNTAS:
	Diferencie os tipos de cartilagem que fazem parte do tecido cartilaginoso e cite quais são os constituintes celulares desse tecido.
O tecido cartilaginoso é localizado no esqueleto transitório do embrião e nas articulações, vias respiratórias, ouvido e nariz.
Tem como função de suporte de tecidos moles, reveste superfícies articulares onde absorve choques e facilita o deslizamento dos ossos nas articulações. É essencial para formação e crescimento dos ossos longos. Não possui vasos sanguíneos, sendo nutrido pelos capilares do conjuntivo envolvente - pericôndrio.
Os constituintes celulares desse tecido são os condroblastos e condrócitos.
	Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tipos de cartilagem e os tipos celulares descritos anteriormente.
Condrócito
Condrócito e no meio condroblastos
	
	
	
	TEMA DE AULA: TECIDO MUSCULAR
	
RELATÓRIO:
	PERGUNTAS:
	Diferencie os tipos de músculos que fazem parte do tecido muscular, enfatizando as características morfológicas e funcionais de cada um.
Não-estriado ou liso, estriado esquelético e estriado cardíaco.
Liso: constitui a parede de muitos órgãos, sendo responsável por movimentos internos como o movimento dos alimentos através do tubo digestivo. Este tecido possui contração involuntária e lenta.
Estriado esquelético: é responsável pela contração voluntária do organismo. Liago a ossos, esse tecido é responsável pela locomoção.
Estriado cardíaco: Está presente no coração, atua na contração deste órgão, permitindo o bombeamento de sangue para todo o organismo.
	Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tipos de músculos descritos anteriormente.
Estriado esquelético
Estriado Cardíaco
	
	
	TEMA DE AULA: TECIDO ÓSSEO E OSSIFICAÇÃO
RELATÓRIO:
	PERGUNTAS:
	Descreva os componentes do tecido ósseo e suas respectivas funções, e ainda a importância desse tecido. 
O tecido ósseo é um dos principais constituintes do esqueleto humano, sendo caracterizado pela sua rigidez e dureza. Tem como função a sustentação das partes moles do corpo, atuam no movimento do corpo em parceria com os músculos, protegem os órgãos vitais, aloja e protege a medula óssea.
O tecido ósseo é formado por diferentes tipos celulares como osteócitos, osteoblastos e osteoclastos.
Osteócitos são importantes para a manutenção da matriz óssea. Osteoblastos são responsáveis pela síntese da matriz óssea. Osteoclastos são responsáveis pelos processos de reabsorção óssea.
	Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os osteoblastos, osteócitos, canais de Havers, canais de Volkman, periósteo e endósteo.
	Comente sobre como ocorrem os processos de ossificação endocondral e intramembranoso.
Ossificação intramembranosa: Forma-se no interior da membrana conjuntiva, é essa ossificação que forma o osso frontal, parietal e parte do osso occipital, temporal e maxilares. Nos ossos curtos essa ossificação faz eles crescerem e nos longos fazem eles alargarem. O local da membrana conjuntiva, onde a ossificação começa chama-se centro de ossificação primária: crescem radialmente. Como ocorrem: Células mesenquimais se diferenciam, formam os osteoblastos, sintetizam os osteóides que mineralizam e englobam os osteoblastos formando os osteócitos. Grupos de formação óssea surgem juntos e se encontram, formando traves ósseas, dando uma origem esponjosa. As cavidades são penetradas por vasos sanguíneos e células mesenquimatosas indiferenciadas, que formará medula óssea. 
Ossificação endocondral: Ocorre através da cartilagem hialina, forma ossos curtos e longos. A cartilagem sofre modificações:hipertrofia dos condrócitos até sua morte por apoptose, redução da matriz cartilaginosa em finos tabiques, mineralização (onde ocorre a morte celular). Onde existiam os condrócitos, surgem vasos e células osteogênicas, vindo do tecido conjuntivo adjacente, diferenciando-se em osteoblastos, que depositam a matriz óssea. Nos ossos longos: no início temos um molde de cartilagem, o pericôndrio da diáfise forma um colar ósseo, que é feito através da ossificação intramembranosa, após isso, as células cartilaginosas envolvidas pelo colar (parte média da diáfise), hipertrofiam, morrem e mineralizam-se, ocorre a invasão de vasos do periósteo e por células osteogênicas também, formando osteoblastos. Estes fazem a matriz óssea, que logo se mineraliza e forma tecido ósseo primário. É um crescimento longitudinal, rápido e ocupa toda a diáfise. 
	Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os processos de ossificação comentados anteriormente.
	
	
	TEMA DE AULA: TECIDO NERVOSO
RELATÓRIO:
	PERGUNTAS:
	Descreva os componentes do tecido nervoso e suas respectivas funções, e ainda a importância desse tecido. 
O tecido nervoso é responsável por coordenar as atividades dos mais diversos órgãos.
Possui a principal função de receber informações do meio externo e interno, processá-las e enviar respostas a órgãos e glândulas. O tecido nervoso possui pouca substância intercelular e é composto principalmente por dois tipos celulares: os neurônios e as células da glia, também chamadas de gliócitos.
	Acrescente fotos da aula prática que identifiquem corpo celular, corpúsculos de Nissl, dendritos e axônios, núcleo e nucléolo.
	Comente as principais diferenças entre o tecido nervoso central e o periférico, e ainda os represente através de desenhos do próprio punho.
O sistema nervoso central é parte do sistema nervoso que garante a recepção e a interpretação dos estímulos. Os constituintes do SNC são a medula espinhal e o encéfalo. O SNC é protegido por ossos e membranas. O encéfalo é protegido pela caixa craniana e a medula pela coluna vertebral. A medula espinhal está relacionada com o ato reflexo, que se caracteriza por ser uma resposta rápida e involuntária diante de algum estímulo, como tirar a mão ao encostar em uma chapa quente. Nesses reflexos o encéfalo não está envolvido, o que significa que a medula espinhal pode atuar de maneira independente. O ato reflexo é constituído basicamente por dois tipos de neurônios, um aferente e um eferente. 
As principais estruturas encefálicas são: 
Tronco encefálico: é formado pelo mesencéfalo, ponte e bulbo. O mesencéfalo está relacionado com audição, reflexos visuais e movimento de tração. A ponte, como o nome sugere, está relacionada com a ligação entre várias partes do cérebro. O bulbo está relacionado com o controle de diversas funções, como batimentos cardíacos, respiração e deglutição.
Cerebelo: está relacionado, principalmente, com a coordenação de movimentos e equilíbrio do nosso corpo.
Diencéfalo: é constituído pelo tálamo, hipotálamo e epitálamo. O tálamo é responsável por garantir que impulsos sensitivos cheguem ao cérebro. O hipotálamo, por sua vez, está relacionado com várias funções, como regulação de água, temperatura do corpo, controle da fome, entre outras. Essa porção do encéfalo também atua produzindo hormônios. O epitálamo inclui a glândula pineal, a qual é responsável por produzir melatonina.
Cérebro: é a porção mais desenvolvida do nosso encéfalo e é dividida em duas porções: os hemisférios esquerdo e direito. Esses dois hemisférios estão unidos pelo chamado corpo caloso. O nosso cérebro é responsável por garantir atividades motoras, memória, inteligência, emoção e razão.
O SNP garante a transmissão das informações dos órgãos sensoriais para o sistema nervoso e deste para os músculos, glândulas e células endócrinas.
O sistema nervoso periférico é constituído pelos nervos, gânglios e terminações nervosas. Os nervos são fibras nervosas agrupadas em feixes, enquanto os gânglios são acúmulos de neurônios que estão fora do sistema nervoso central.
	
	
	TEMA DE AULA: TECIDO SANGUÍNEO
RELATÓRIO:
	PERGUNTAS:
	Descreva os componentes do tecido sanguíneo e suas respectivas funções, e ainda a importância desse tecido. 
Caracteriza-se por apresentar uma matriz líquida (plasma), em que se encontram suspensos elementos celulares do sangue (hemácias, leucócitos e plaquetas).
Tem como função o transporte de nutrientes, transporte dos gases respiratórios, transporte de resíduos do metabolismo, defesa e imunidade, entre outros.
O sangue é composto pelo plasma e pelos elementos celulares, que incluem células sanguíneas e fragmentos celulares. 
	Acrescente fotos da aula prática que identifiquem hemácias, plaquetas e os diferentes tipos de leucócitos.