Teoria de Lamarck: Evolução Biológica

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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
Teoria de 
Lamarck
9º ANO
Aula 3 – 3º Bimestre
Ciências
● Teoria de Lamarck. ● Compreender as ideias 
evolucionistas de 
Lamarck.
Conteúdo Objetivo
Para começar
Responda agora:
Qual das girafas terá 
acesso ao alimento 
durante um período 
maior de tempo? 
Por quê?
Foco no conteúdo
Teoria de Lamarck
Jean Baptiste Lamarck foi um biólogo francês 
que viveu no século XVIII. Ele propôs as 
primeiras teorias da evolução, conhecidas 
como Lamarckismo ou Teoria do Uso e 
Desuso e Teoria da transmissão dos 
caracteres adquiridos. 
Segundo Lamarck, as características adquiridas 
durante a vida de um organismo são 
transmitidas para a próxima geração.
Jean Baptiste Lamarck 
Foco no conteúdo
Teoria de Lamarck
A teoria de Lamarck, proposta no início do século XIX, foi uma 
das primeiras tentativas de explicar a evolução biológica. 
Embora ela tenha sido descartada pela comunidade científica 
após a descoberta das leis da hereditariedade de Mendel e a 
posterior teoria da seleção natural de Darwin, alguns aspectos 
do pensamento de Lamarck ainda são considerados relevantes, 
como a importância do meio para a evolução, ideia a partir da 
qual outros pesquisadores, como Darwin, puderam realizar 
observações para novas teorias.
Foco no conteúdo
Além disso, Lamarck foi muito importante para o 
desdobramento das teorias evolucionistas, visto que, naquela 
época, dominavam as ideias fixistas ou criacionistas. Existia 
a concepção de que o número de espécies era fixo e definido 
no momento da criação, bem como que as espécies eram 
consideradas imutáveis.
Lamarck observou que as espécies de seres vivos não eram 
imutáveis, nem pareciam ter sido criadas espontaneamente, 
como foi afirmado na época, mas que provavelmente evoluíram 
por tentativa e erro de muito mais formas de vida. 
Foco no conteúdo
Lamarck também acertou ao 
analisar a importância de as 
espécies se adaptarem ao 
meio em que vivem e ao 
acreditar que os fósseis eram 
um registro da evolução dos 
seres.
Lamarck baseou seu estudo em 
evidências de fósseis, observando 
que as espécies antigas se 
assemelhavam às espécies atuais.
Na prática
Após o professor clicar no link e a tela 
com o QR Code abrir...
Apontem seus celulares para a tela!
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Foco no conteúdo
Teoria de uso e desuso
Uma das principais ideias de Lamarck era a de que o uso ou desuso de 
determinados órgãos poderia afetar suas características ao longo do 
tempo. Ele argumentava que o uso contínuo de um órgão resultaria no 
seu aprimoramento, enquanto o desuso levaria ao enfraquecimento ou 
até mesmo à perda desse órgão em gerações futuras. 
Por exemplo: de acordo com a 
teoria de uso e desuso, o pato 
teria desenvolvido membranas 
entre os dedos devido ao uso 
excessivo dos pés para nadar.
Foco no conteúdo
Teoria da transmissão dos caracteres adquiridos
Lamarck defendia a ideia de que as 
características adquiridas ao longo 
da vida de um organismo poderiam ser 
transmitidas aos seus descendentes. 
Por exemplo: os filhos de uma pessoa 
que passasse sua vida fazendo treinos e 
fortalecendo sua musculatura já 
nasceriam com músculos fortes.
Foco no conteúdo
Lamarck enfatizou a importância da interação entre os 
organismos e o ambiente como um “motor” para a mudança 
evolutiva. Embora sua visão sobre a transmissão de 
características adquiridas tenha sido refutada, sabemos que a 
interação entre um organismo e seu ambiente desempenha 
um papel fundamental na seleção natural.
Interação entre organismo e ambiente
Foco no conteúdo
É importante ressaltar que, ainda que esses aspectos das 
teorias de Lamarck possam ter algum valor conceitual, 
muitas partes foram rejeitadas e substituídas por uma 
compreensão mais completa e precisa da evolução por 
meio da teoria da seleção natural de Darwin e dos 
princípios da genética moderna. A teoria de Lamarck 
falhava em explicar a hereditariedade corretamente e não 
tinha uma base genética sólida, o que levou ao seu 
abandono pela comunidade científica.
Aplicando
Por que as teorias de Lamarck foram e ainda são importantes?
Atividade 1
Agora, para sistematizar os conhecimentos, responda em seu 
caderno à seguinte questão:
Comecem!
5 minutos
Em seguida, vamos socializar sua resposta com a turma.
O que aprendemos hoje?
● Aprendemos sobre as teorias de Lamarck.
Tarefa SP
Localizador: 96935
1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com 
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2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
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4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
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Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Referências
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a 
gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2023.
SÃO PAULO (Estado). Currículo em Ação: Caderno do Professor –
Ciências – Ensino Fundamental Anos Finais – 1º semestre. São 
Paulo: Seduc-SP, 2023. Disponível em: 
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wpcontent/upload
s/2023/01/EFAF_1sem_professor_CIENCIAS_web.pdf. Acesso em: 
20 maio 2023.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAF_1sem_professor_CIENCIAS_web.pdf
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 –
https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/lamarckismo.htm
Slide 7 – https://conceitosdomundo.pt/teoria-de-lamarck/
Slide 9 –
https://www.canaleducacao.tv/images/slides/29878_f176750e0c45a
83c6c12264c974269d8.pdf
Slide 10 – https://x.gd/ceGlI
https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/lamarckismo.htm
https://conceitosdomundo.pt/teoria-de-lamarck/
https://www.canaleducacao.tv/images/slides/29878_f176750e0c45a83c6c12264c974269d8.pdf
https://x.gd/ceGlI
Material
Digital