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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
9o ANO
Aula 19 – 4o Bimestre
Ciências
O Sol
● Ciclo evolutivo do Sol. ● Descrever e entender o ciclo 
evolutivo do Sol.
Conteúdo Objetivos
Para começar
Escolha uma das alternativas 
e responda agora:
Qual dessas alternativas 
representa o Sol para você?
a) O Sol é uma bola de fogo. 
b) O Sol é uma bola de gases.
Foco no conteúdo
O Sol é uma grande bola de gás e plasma (o 
plasma é um estado da matéria geralmente 
considerado um conjunto de gases ionizados). A 
maior parte do gás que existe no Sol, cerca de 
92%, é o hidrogênio. 
No núcleo do Sol, ocorre a fusão nuclear, processo 
no qual os átomos de hidrogênio se fundem 
formando o gás hélio, o que libera uma quantidade 
gigantesca de energia na forma de luz e calor. 
O Sol não pode ser considerado uma bola de fogo, 
pois não há processo de combustão no espaço.
O Sol
Plasma
Sol: Imagem – NASA.
Foco no conteúdo
Nascimento do Sol
O Sol nasceu há 
aproximadamente 4,6 bilhões de 
anos, a partir de uma nuvem de 
gás e poeira cósmica (nebulosa). 
O processo de formação 
estelar envolveu a gravidade 
comprimindo a matéria, o que 
criou calor e pressão no núcleo 
solar.
Nebulosa de Hélix, descoberta em 1824. 
Na prática
Agora, com base nos conhecimentos adquiridos até aqui, responda 
à seguinte questão:
Atividade 1
Qual é o gás que predomina no Sol?
a) Plasma.
b) Hélio.
c) Hidrogênio.
d) Oxigênio.
Comecem! 4 min.
Na prática Correção
Agora, com base nos conhecimentos adquiridos até aqui, responda 
à seguinte questão:
Atividade 1
Qual é o gás que predomina no Sol?
a) Plasma.
b) Hélio.
c) Hidrogênio.
d) Oxigênio.
Foco no conteúdo
Atualmente, o Sol está na fase da 
sequência principal, na qual 
permanecerá por aproximadamente 
mais 5 bilhões de anos. Durante 
essa fase, ele continuará fornecendo 
energia na forma de luz e calor, 
vitais para o nosso planeta. 
Esta imagem foi adaptada de Tecmundo: 
https://www.tecmundo.com.br/ciencia/220
592-futuro-sol.htm.
Foco no conteúdo
O Sol é uma estrela
A estrela mais próxima de 
nós é o Sol, orbitado por 
diversos corpos celestes, 
como planetas, satélites 
naturais, asteroides e 
cometas. O Sol e todos os 
corpos celestes que estão 
em sua órbita constituem 
o sistema solar.
Imagem ilustrativa.
Aplicando
Atividade 2 Freepik.com
Para sistematizar seus conhecimentos desta aula, pesquise em 
livros didáticos ou na internet sobre: A importância do Sol para a 
vida no planeta Terra.
Em seguida, elabore um pequeno texto e socialize-o com a turma. 
Faça anotações durante a apresentação da turma, para corrigir ou 
complementar o seu texto.
O que aprendemos hoje?
● Aprendemos sobre a formação do Sol.
Localizador: 103320
1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com 
seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br.
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
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Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/.
Tarefa SP
http://tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Referências
LEMOV, Doug. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. 
Porto Alegre: Penso, 2023.
SÃO PAULO (Estado). Currículo em Ação: Caderno do Professor – Ciências – Ensino 
Fundamental Anos Finais – 2º semestre/vol. 2. São Paulo: Seduc-SP, 2023. Disponível em: 
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2022/10/Web_EF_AF_CP_CIEN_6AO9.pdf. Acesso em 12 mai. 2023.
COSTA, J. R. V. Espaçonave Terra. Astronomia no Zênite, jan. 2001. Disponível em: 
https://www.zenite.nu/espaconave-terra. Acesso em: 16 de ago. 2023.
COSTA, J. R. V. Unidades astronômicas. Astronomia no Zênite, jan. 2004. Disponível em: 
https://www.zenite.nu/unidades-astronômicas. Acesso em: 16 de ago. 2023.
JULLY, Samantha. Adaptações de medidas: o que é o ano-luz? (s/d.). Disponível em: 
https://www.ufmg.br/espacodoconhecimento/adaptacoes-de-medidas-o-que-e-o-ano-luz/. 
Acesso em: 16 ago. 2023.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/10/Web_EF_AF_CP_CIEN_6AO9.pdf
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/10/Web_EF_AF_CP_CIEN_6AO9.pdf
https://www.zenite.nu/espaconave-terra
https://www.zenite.nu/unidades-astronômicas
https://www.ufmg.br/espacodoconhecimento/adaptacoes-de-medidas-o-que-e-o-ano-luz/
Referências
Imagens e vídeos
Slide 3 – https://gifer.com/pt/OzG
Slide 4 – https://www1.folha.uol.com.br/ciencia/2023/04/temperatura-das-
erupcoes-do-sol-ajuda-a-entender-a-natureza-do-plasma-solar.shtml
Slide 5 – https://conceitosdomundo.pt/nebulosa/
Slide 8 – https://gifer.com/pt/4cVC
Slide 9 – https://www.infoescola.com/astronomia/planetas-do-sistema-solar/
https://gifer.com/pt/OzG
https://www1.folha.uol.com.br/ciencia/2023/04/temperatura-das-erupcoes-do-sol-ajuda-a-entender-a-natureza-do-plasma-solar.shtml
https://www1.folha.uol.com.br/ciencia/2023/04/temperatura-das-erupcoes-do-sol-ajuda-a-entender-a-natureza-do-plasma-solar.shtml
https://conceitosdomundo.pt/nebulosa/
https://gifer.com/pt/4cVC
https://www.infoescola.com/astronomia/planetas-do-sistema-solar/
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Digital
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	Slide 4: O Sol
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