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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
Placas 
tectônicas 
7º ANO
Aula 21 – 4º Bimestre
Ciências
• Placas tectônicas; 
• Fenômenos naturais.
• Conhecer e compreender as 
placas tectônicas.
Conteúdo Objetivo
Para começar
Responda agora:
O que são as placas 
tectônicas?
Foco no conteúdo
As placas tectônicas compõem a 
camada externa e sólida do planeta 
Terra chamada de litosfera, onde 
estão localizados os continentes e 
oceanos. Essa camada é formada 
por placas, que são rígidas e 
mudam de posição, encaixando-se 
como um “jogo de quebra-cabeças”. 
Placas tectônicas
Essas placas estão em movimento lento e constante, podendo resultar 
em terremotos, tsunâmis, formação de montanhas e atividades 
vulcânicas. 
Foco no conteúdo
Placas tectônicas
Foco no conteúdo
Movimento das placas tectônicas
O planeta Terra tem como 
formação básica o núcleo, o manto 
e a litosfera. O manto do planeta é 
composto por magma em elevadas 
temperaturas. O calor proveniente 
do núcleo passa pelo manto por 
meio de correntes de convecção 
até chegar à superfície. Esse calor 
é que faz com que as placas 
tectônicas se movimentem.
Foco no conteúdo
Continentais: situam-se sob os 
continentes.
Oceânicas e continentais: 
situam-se sob o continente e no 
assoalho oceânico.
Oceânicas: encontram-se no 
assoalho oceânico.
Tipos de placas tectônicas
Continentais
Oceânicas e continentais
Oceânicas
Na prática
Atividade 1
Agora, com base em seus conhecimentos obtidos até aqui, responda 
em seu caderno à seguinte questão:
Como as placas tectônicas se movimentam?
Comecem!
4 minutos
Na prática
Comecem!
4 minutos
Atividade 1
Agora, com base em seus conhecimentos obtidos até aqui, responda 
em seu caderno à seguinte questão:
Como as placas tectônicas se movimentam?
R.: O calor proveniente do núcleo passa pelo manto por meio 
de correntes de convecção até chegar à superfície. Esse calor 
é que faz com que as placas tectônicas se movimentem.
Correção
Foco no conteúdo
Os limites são as zonas de encontro das placas tectônicas e nessas 
regiões os movimentos são sentidos com maior intensidade. Existem 
três limites de placas:
• Divergente;
• Convergente;
• Transformante.
Limites das placas tectônicas
Foco no conteúdo
Limites das placas tectônicas
Foco no conteúdo
Limite divergente 
É o afastamento entre duas placas 
tectônicas, com formação de fraturas, 
que são preenchidas por magma 
solidificado.
Foco no conteúdo
É o encontro de duas placas, 
com o afundamento de uma 
delas sob a outra (subducção).
Limite convergente ou destrutivo
Foco no conteúdo
Movimentos transformantes
Esses movimentos ocorrem 
quando as placas entram em atrito 
deslizando em direções opostas. 
Isto é, as placas “se raspam” 
umas nas outras.
Foco no conteúdo
Os limites das placas tectônicas são 
regiões de grande atividade sísmica 
(tremores de terra), onde ocorrem 
terremotos, tsunamis, formação de 
montanhas e atividades vulcânicas, 
fazendo com que o magma suba 
para a litosfera e pode criar novas 
formações geológicas.
Foco no conteúdo
Por fim, a compreensão das placas tectônicas nos permite entender 
melhor os processos que moldaram os continentes ao longo de 
milhões de anos. 
Aplicando
Agora, para sistematizar os conhecimentos adquiridos até aqui, 
responda em seu caderno à seguinte questão:
Explique como a atividade sísmica e a formação de 
montanhas estão relacionadas com os limites das placas 
tectônicas?
Em seguida, apresentem a ideia para sua turma. 
Atividade 2 
Comecem!
5 minutos
O que aprendemos hoje?
• Aprendemos sobre as placas tectônicas e suas 
características.
Localizador: 103035
1. Professor(a), para visualizar a tarefa da aula, acesse com 
seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br.
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/.
Tarefa SP
http://tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Referências
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão 
da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
SÃO PAULO (Estado). Currículo em Ação: Caderno do Professor – 
Ciências – Ensino Fundamental Anos Finais – 2º semestre. São Paulo: 
Seduc-SP, 2023. Disponível em: 
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2023/01/EFAF_2sem_professor_CIENCIAS_web.pdf. 
Acesso em: 19 jul. 2023.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAF_2sem_professor_CIENCIAS_web.pdf
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAF_2sem_professor_CIENCIAS_web.pdf
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://gfycat.com/gifs/search/tect%C3%B3nica+de+placas 
Slide 4 – https://brasilescola.uol.com.br/geografia/tectonica-placas.htm 
Slide 5 e 6 –
https://www1.folha.uol.com.br/webstories/cotidiano/2021/11/como-
acontece-um-terremoto/ 
Slide 7 – https://x.gd/iNSq0; https://www.viveraviagem.com.br/mergulho-
silfra/; https://x.gd/OmnWx 
Slide 11 – https://amigopai.wordpress.com/2015/09/01/placas-tectonicas/ 
Slides 12 a 14 – https://www.significados.com.br/placas-tectonicas/ 
Slide 15 – https://makeagif.com/gif/tectonica-de-placas-xwgpWu 
https://gfycat.com/gifs/search/tect%C3%B3nica+de+placas
https://brasilescola.uol.com.br/geografia/tectonica-placas.htm
https://www1.folha.uol.com.br/webstories/cotidiano/2021/11/como-acontece-um-terremoto/
https://www1.folha.uol.com.br/webstories/cotidiano/2021/11/como-acontece-um-terremoto/
https://x.gd/iNSq0
https://www.viveraviagem.com.br/mergulho-silfra/
https://x.gd/OmnWx
https://amigopai.wordpress.com/2015/09/01/placas-tectonicas/
https://www.significados.com.br/placas-tectonicas/
https://makeagif.com/gif/tectonica-de-placas-xwgpWu
Material 
Digital
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