GEFL Fundamentos Teóricos do Futsal - PROVA I

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1. O analista de desempenho pode adotar diferentes métodos e técnicas, quando for realizar a sua função de observar e analisar uma partida de futebol. Com relação ao método indireto, pode-se afirmar que:
I – Pode envolver o uso de gravação de vídeo.
II – Pode ser aperfeiçoada com a utilização de softwares específicos.
III – Depende da capacidade de memória do profissional.
Somente a afirmação I está correta.
Somente a afirmação II está correta.
As afirmações I e II estão corretas.
Somente a afirmação III está correta.
2. No ensino do futebol, os fundamentos técnicos são essenciais para que uma equipe consiga desenvolver as suas jogadas em uma partida. Observe as seguintes afirmativas sobre os fundamentos técnicos dessa modalidade:
I – Em uma partida de futebol ou de futsal, é muito provável que os chutes sejam muito utilizados por todos os jogadores, ultrapassando, inclusive, a quantidade de vezes em que ocorrem os domínios da bola.
II – O drible e a finta são características dos jogadores ofensivos, devendo, esta habilidade técnica, ser desenvolvida somente com esses jogadores.
III – A marcação e o combate são essenciais para que uma equipe retome a posse de bola.
Assinale a alternativa correta.
Somente a afirmativa III está correta.
Somente a afirmativa I está correta.
As afirmativas II e III estão corretas.
As afirmativas I, II e III estão corretas.
3. A popularização do futebol ocorreu de forma muito rápida. Em poucos anos após a sua criação oficial, já havia muitas equipes dedicadas a essa modalidade esportiva. Observe as seguintes afirmativas referentes à difusão do futebol. Assinale V, de verdadeiro, para as afirmativas corretas e F, de falso, para as afirmativas incorretas.
I. ( ) O principal fato que fez com que o futebol se expandisse rapidamente foi a constituição da Federação Internacional de Futebol surgir um ano após a criação do esporte.
II. ( ) O futebol se expandiu rapidamente devido à prática em diversos colégios, à migração de ingleses para outros países e à ação colonizadora da Inglaterra em outros territórios.
III. ( ) A popularização do futebol também teve como propulsora a abertura de vias entre as cidades da Europa durante a Revolução Industrial. 
IV. ( ) A popularização do esporte ocorreu devido aos sindicatos industriais elaborarem as primeiras regras do esporte.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
F, F, F e V.
V, V, V e F.
F, V, V e V.
F, V, V e F.
4. O futebol é ensinado de diferentes formas. Para cada uma das abordagens metodológicas, há características, vantagens e desvantagens que devem ser levadas em consideração durante a escolha do professor em como desenvolver o seu planejamento de aula. Observe e relacione as colunas a seguir de acordo com os métodos de ensino do futebol.
(1) Abordagem analítica
(2) Abordagem situacional
(3) Abordagem mista
( ) Possui como vantagem a aprendizagem dos fundamentos tático-processuais.
( ) Busca contemplar a aprendizagem tática e técnica ao mesmo tempo, mesclando atividades fragmentadas com aquelas que remetem à ideia do jogo em sua estrutura formal.
( ) Apresenta como característica a aprendizagem dos fundamentos técnicos, evoluindo em grau de complexidade durante o treinamento.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
1, 2. 3.
2, 1, 3.
3, 1, 2.
2, 3, 1. 
5. Os dados que são colhidos durante a partida, independente do método ou técnica usada, podem ser analisados de forma quantitativa ou qualitativa. Dentre as alternativas abaixo, qual caracteriza uma análise qualitativa de algum elemento do futebol?
Distância total percorrida.
Passes certos que resultaram em finalização.
Finalizações para fora.
Escanteios cedidos pela equipe.
6. O futebol, assim como várias outras modalidades esportivas, deve propor meios de aprendizagem que conduzam os jogadores desde a sua iniciação até a atividade profissional. Embora muitos métodos de ensino tenham sido desenvolvidos, destacam-se nesse meio os métodos analítico e situacional. Acerca do método situacional, observe as afirmativas a seguir:
I – No método situacional, é importante que o professor desenvolva atividades fragmentadas em relação ao jogo como meio de corrigir os possíveis erros dos jogadores.
II – No método situacional, a aprendizagem ocorre por meio do jogo em si, podendo ele ser adaptado e em dimensões reduzidas.
III – No método situacional, a ênfase ocorre na aprendizagem de fundamentos técnicos.
Agora, assinale a alternativa correta.
Somente a afirmativa I está correta.
As afirmativas I, II e III estão corretas.
As afirmativas II e III estão corretas.
Somente a afirmativa II está correta.
7. Um dos profissionais de maior relevância dentro da comissão técnica é o psicólogo, que detém o conhecimento para avaliar o estado emocional dos atletas.
Leia com atenção as sentenças abaixo:
​​​​​​​I – Faz uso de questionários e observações para avaliar os atletas.
II – Foi implantado nas comissões técnicas por volta da década de 1960.
III – Avalia alterações na ansiedade e no estresse que podem afetar o desempenho.
Assinale a alternativa que indica apenas as sentenças corretas:
Apenas a sentença I está correta.
Apenas as sentenças I e III estão corretas.
Todas as sentenças estão corretas.
Apenas a sentença III está correta.
8. Diferentes técnicas de análise podem ser adotadas pelos profissionais responsáveis pelo setor de análise de desempenho, o que pode depender das preferências do indivíduo ou da estrutura disponível no clube. De acordo com as técnicas de análise, é possível afirmar que:
I – a técnica visual pode ser considerada a mais antiga.
II – a técnica baseada em vídeo não é capaz de fornecer feedbacks aos jogadores.
III – na técnica notacional, é comum utilizar anotações.
IV – a técnica baseada em tecnologias não permite a análise qualitativa.
As afirmações I, III e IV estão corretas. 
As afirmações I, II, III e IV estão corretas.
Somente a afirmação I está correta. 
As afirmações I e III estão corretas. 
9. As atividades, que visam o aperfeiçoamento dos fundamentos técnicos do futebol, podem receber características abertas, pautadas pela imprevisibilidade de ações; ou fechadas, marcadas pela previsibilidade das ações.
Observe as situações abaixo e assinale aquela que apresenta uma atividade aberta.
Cada jogador com uma bola deverá tentar conduzi-la sobre as linhas demarcatórias do gramado.
Em duplas: um jogador conduz a bola até uma área demarcada no gramado. Ao chegar, efetua um passe de cerca de 20 metros ao companheiro, que fará o mesmo movimento.
Em grupo e formando um círculo: um jogador, ao centro, lançará a boa para um integrante do círculo que deve efetuar um passe de cabeça, devolvendo a bola ao jogador do centro.
Em grupos: os jogadores efetuarão um círculo, realizando passes e não permitindo que dois jogadores, ao centro do círculo, consigam recuperar a bola. 
10. No início do século XX já existiam equipes de futebol de mulheres. No entanto, sua prática ocorria como forma de espetáculo, sendo realizada em eventos voltados ao lazer. Após a década de 1940, a prática de futebol de mulheres era quase inexistente, voltando a crescer após a década de 1980.
Observe as alternativas a seguir e assinale a que explica o período de pouca prática por mulheres.​​​​​​
O hiato na prática de futebol de mulheres ocorreu devido ao fato de não existirem jogadoras habilidosas.
Embora existissem jogadoras, a prática de futebol de mulheres não ocorreu, pois não havia equipes interessadas em desenvolver tal modalidade.
O futebol de mulheres, entre 1940 e 1979, foi proibido por lei, levando à inexpressividade da modalidade. 
Entre 1940 e 1960 a prática do futebol por mulheres não ocorria por existirem poucas interessadas.
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0. O professor de Educação Física, ao tratar o ensino dos fundamentos técnicos do futebol, deve fazê-lo considerando as diferentes posições ocupadas pelos seus jogadores. Embora alguns desses fundamentos possam ser comuns a todos eles, outros se manifestam apenas em algumas posições;caso do goleiro.
Analise as alternativas a seguir e assinale aquela que apresenta fundamentos técnicos exclusivos à posição do goleiro.
Chute, passe e marcação.
Contenção, pegada e marcação.
Passe, chute e recepção.
Queda lateral, saída de gol e pegada. 
1. Cada membro da comissão técnica possui funções específicas e trabalha com determinadas questões dos atletas.
Qual dos membros da comissão técnica trata da análise de marcadores químicos e inferência de desgaste físico, que pode refletir na ação de poupar algum atleta?
Treinador.
Fisioterapeuta.
Auxiliar de preparador físico.
Fisiologista.
2. Apesar de inúmeros fatos marcarem a origem do futebol, sua data de criação considerada oficial é 1863, quando foi fundada a The English Football Association. Sobre a criação do futebol, observe as afirmativas a seguir:
I. O futebol surge como alternativa às práticas esportivas existentes, já que não havia outra que pudesse ser desenvolvida no interior dos gramados das universidades.
II. A principal razão para a invenção do futebol foi proporcionar uma prática aos jovens escolares da Inglaterra, já que não havia esportes na época.
III. O futebol surge como uma evolução de práticas corporais com bolas e que eram jogadas com os pés.
Assinale a alternativa correta.
As afirmativas I, II e III estão corretas.
Somente a afirmativa I está correta.
Somente a afirmativa III está correta.
As afirmativas II e III estão corretas.
3. Os fundamentos técnicos são essenciais para o rendimento da equipe em campo. De tal maneira, que ter apenas um jogador que os domine não garante a vitória à equipe. Observe as seguintes afirmativas referentes ao ensino dos fundamentos técnicos do futebol. Assinale V, de verdadeiro, para as afirmativas corretas e F, de falso, para as afirmativas incorretas.
( ) Os goleiros são os únicos jogadores que não devem aprender os fundamentos de passe, já que atuam sob a goleira.
( ) Embora a contenção seja mais necessária aos jogadores de defesa, todos os atletas devem saber fazê-la.
( ) Ao considerar o treinamento para goleiros, é importante que eles também consigam realizar o fundamento do cabeceio.
( ) Ao ensinar fundamentos técnicos aos zagueiros, deve-se desprezar o ensino do passe, já que estes devem saber realizar apenas contenções e marcações.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
F, V, F e F.
F, V, V e F. 
F, F, V e F.
F, F, F e V.
4. A comissão técnica é formada por um leque grande de profissionais, com diferentes tarefas e responsabilidades.
Das alternativas abaixo, qual contempla somente membros da comissão técnica de um clube?
Coordenador – Fisioterapeuta – Psicólogo.
Dentista – Nutricionista – Fisiologista.
Preparador físico – Auxiliar técnico – Secretário.
Treinador – Diretor – Preparador de goleiros.
5. Ao observar um grupo de pessoas jogando futebol em uma praia do litoral de Portugal, Stigger (2009) reconheceu que a forma como jogavam era diferente do futebol que conhecia.
Sobre a observação do autor, é possível formular que:
o grupo observado não sabia jogar futebol.
as pessoas não tinham recursos financeiros e materiais para realizar o jogo com as suas regras formais.
o grupo observado não sabia jogar futebol.
mesmo grupos pequenos podem modificar as formas de jogar, além de vivenciar determinados esportes, como o futebol, por exemplo.
6. A inclusão de profissionais voltados especificamente para a área da gestão esportiva e com conhecimento da área pode melhorar de forma muito importante a administração do clube.
De que forma esse profissional pode adotar medidas diferentes de um que não tenha tal formação?
Fortalecendo os “feudos” que estão estabelecidos no clube.
Instruindo os membros da comissão técnica sobre suas funções específicas.
Minimizando ações passionais que afetem o discernimento.
Centralizando ações de cunho técnico.
7. O professor de Educação Física de uma escolinha esportiva, buscando desenvolver as habilidades táticas de seus alunos, elaborou uma atividade em campo reduzido e utilizando-se de apenas uma goleira. A partir disso, separou o time em equipes que deveriam simular os movimentos de ataque, buscando realizar o gol, e equipes que fariam movimentos de defesa, buscando evitar o gol adversário. Durante a sessão de treinamento, propôs diversas situações em que os alunos se viam em superioridade, igualdade e inferioridade numérica. Nesse caso, é possível afirmar que a abordagem metodológica do futebol trabalhada pelo professor foi a:
Abordagem situacional, já que o professor estabeleceu uma atividade com base em situações reais de jogo.
Centrada na técnica, já que delimitou funções específicas a serem desenvolvidas pelos jogadores.
Abordagem tradicional, já que muitas equipes desenvolvem essa atividade.
Abordagem analítica, já que tal atividade sustenta a análise de combinações táticas.
8. É possível identificar que o futebol e o futsal sofreram importantes modificações ao longo dos anos. Por exemplo, os primeiros jogos com bolas utilizando os pés eram realizados em rituais de tribos da Antiguidade após vencerem combates, passando por práticas de eventos sociais até chegar à modalidade tal qual é conhecida.
Observe as seguintes afirmativas referentes às diversas formas de jogar futebol. Assinale V, de verdadeiro, para as afirmativas corretas e F, de falso, para as afirmativas incorretas.
I. ( ) Atualmente, o jogo de futebol não se modifica, haja vista que instituições internacionais regulamentam a prática.
II. ( ) Dependendo da cultura partilhada pelos praticantes, o futebol pode ter diversas formas de ser jogado.
III. ( ) É possível identificar diferenças na prática do futebol apenas analisando países distintos. 
IV. ( ) Ainda que exista a crescente globalização do futebol, é possível identificar diferenças quanto ao modo de jogar na atualidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
F, F, V e F.
F, V, V e F.
F, F, F e V.
F, V, F e V. 
9. A análise de jogo é uma das ferramentas mais utilizadas, hoje em dia, com o intuito de programar um plano estratégico para partidas contra adversários específicos. Sobre essa ferramenta, pode-se afirmar que ela:
mostra como modificar o modelo de jogo da equipe.
não permite a avaliação dos próprios atletas.
é incapaz de fornecer dados para transmissões.
permite avaliar atletas para possíveis contratações.
10. Existem diferentes elementos, que podem ser analisados durante uma partida de futebol, sendo que eles podem ser divididos em três categorias: estatísticos do jogo, técnico-táticos e físicos. Qual das alternativas abaixo representa um fundamento analisado na categoria dos elementos técnico-táticos?
Velocidade máxima atingida.
Posse de bola.
Distribuição da bola em função do espaço.
Número total de escanteios.