Educação e Globalização

Prévia do material em texto

ENADE – ENSINO DE GEOGRAFIA – PEDAGOGIA – 7º PERÍODO
· “PROFESSORA, POR QUE A SELEÇÃO BRASILEIRA SÓ TEM TRÊS JOGADORES QUE JOGAM NO BRASIL?” A PERGUNTA DO ALUNO FEITA A UMA PROFESSORA DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, DURANTE A REALIZAÇÃO DA COPA DO MUNDO DA ÁFRICA DO SUL, REVELA UMA DAS MUITAS DINÂMICAS DO MUNDO GLOBALIZADO, E TAMBÉM EVIDENCIA QUE CRIANÇAS DE SETE ANOS JÁ TÊM QUESTIONAMENTOS QUE ENVOLVEM NOÇÕES ESPACIAIS QUE ULTRAPASSAM A ESCALA DO SEU BAIRRO. DIANTE DESSE CONTEXTO, COMO O PROFESSOR DEVE ATUAR NO ENSINO DE GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS?
Resposta Marcada :
O professor deve explorar ao máximo os questionamentos dos alunos sobre o mundo, pois, mesmo que não consigam compreender toda a complexidade das relações escalares envolvidas nos seus questionamentos, devem ser incentivados a estabelecer hipóteses e construir suas explicações a respeito do mundo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  5
· CONSIDERE O TEXTO E GRÁFICO A SEGUIR.
TEXTO I
O ENVELHECIMENTO DA POPULAÇÃO É UMA REALIDADE ATUAL QUE PROVOCA MUDANÇAS E DESAFIOS QUE O ESTADO BRASILEIRO TERÁ QUE ENFRENTAR. OS DESAFIOS SÃO MÚLTIPLOS E SE ENCONTRAM EM DIVERSOS SETORES DA ESTRUTURA SOCIAL BRASILEIRA COMO: SEGURIDADE SOCIAL E PREVIDÊNCIA, SAÚDE, EDUCAÇÃO, HABITAÇÃO, TRABALHO, RENDA E DESENVOLVIMENTO URBANO. CABE AO GOVERNO CENTRAL FORMULAR POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ATENDIMENTO DAS DEMANDAS PROVOCADAS PELO ENVELHECIMENTO POPULACIONAL BRASILEIRO, BEM COMO CONSTRUIR UMA LEGISLAÇÃO EFICIENTE, QUE IRÁ PROTEGER OS INDIVÍDUOS QUE ENVELHECEM NO PAÍS.
FONTE: BRAGA, M.F.S; FILHO, M.D.A; SILVEIRA, B.R; GUIMARAES, M.V.L. AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA OS IDOSOS NO BRASIL: A CIDADANIA NO ENVELHECIMENTO. DISPONÍVEL EM: <HTTP://WWW.ANPAD.ORG.BR/DIVERSOS/TRABALHOS/ENAPG/ENAPG_2008/2008_ENAPG500.PDF>. ACESSO EM: 29 MAR. 2017.
TEXTO II
OBSERVE O GRÁFICO NA IMAGEM A SEGUIR.
ANALISE AS ASSERÇÕES A SEGUIR E A RELAÇÃO PROPOSTA ENTRE ELAS.
I. O Brasil tem apresentado, de acordo com as estatísticas registradas pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), um aumento no índice de envelhecimento da população. Em contrapartida, o crescimento na taxa de fecundidade tem preocupado o governo na proposta de novas ações que visem se adequar à nova realidade brasileira.
PORQUE 
II. Com o envelhecimento populacional o governo deverá aumentar as políticas públicas direcionadas à população idosa, em áreas de saúde, por exemplo, em razão de uma demanda crescente.
DE ACORDO COM AS ASSERÇÕES APRESENTADAS, ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA.
Resposta Marcada :
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  5
· CONCEITOS NÃO PODEM SER COMPREENDIDOS DE MODO ISOLADO, MAS SIM A PARTIR DE CAMPOS CONCEITUAIS. ISTO IMPLICA EM CONSIDERAR CONCEITOS, COMO POR EXEMPLO, DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO, ENVOLVEM E SÃO ENVOLVIDOS POR SITUAÇÕES, ESTRUTURAS, OPERAÇÕES DE PENSAMENTO E REPRESENTAÇÃO QUE SE RELACIONAM ENTRE SI. ASSIM, ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO FAZEM PARTE DE UM MESMO CAMPO CONCEITUAL DENOMINADO ADITIVO.
FONTE; DISPONÍVEL EM: <HTTP://PACTO.MEC.GOV.BR/IMAGES/PDF/CADERNOSMAT/PNAIC_MAT_CADERNO%204_PG001-088. PDF>.ACESSO EM: 21 DE JUN. DE 2017.
 
DE ACORDO COM ABORDAGEM DA TEORIA DO CAMPO CONCEITUAL, UM EDUCADOR QUE ATUA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, AO ELABORAR UMA SITUAÇÃO DE TRANSFORMAÇÃO SIMPLES, DEVE SUGERIR AOS EDUCANDOS QUE:
 I. utilizem algoritmo no momento do registro da situação-problema.
II. se unam em duplas, a fim de elaborar uma estratégia para avaliar o resultado.
III. MESMO QUE NÃO TENHAM COMPREENDIDO, REGISTREM UM CÁLCULO NA RESOLUÇÃO PARA A SITUAÇÃO-PROBLEMA.
 
É CORRETO O QUE SE AFIRMA EM
Resposta Marcada :
I e II, apenas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· A EDUCAÇÃO BÁSICA, POR CONSTITUIR UM MOMENTO PRIVILEGIADO EM QUE A IGUALDADE CRUZA COM A EQUIDADE, TOMOU A SI A FORMALIZAÇÃO LEGAL DO ATENDIMENTO A DETERMINADOS GRUPOS SOCIAIS, COMO AS PESSOAS PORTADORAS DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS E OS AFRODESCENDENTES, QUE DEVEM SER SUJEITOS DE UMA DESCONSTRUÇÃO DE ESTEREÓTIPOS, PRECONCEITOS E DISCRIMINAÇÕES, TANTO PELO PAPEL SOCIALIZADOR DA ESCOLA QUANTO PELO SEU PAPEL DE ENSINO- APRENDIZAGEM DE CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS.
 
FONTE: CURY, C. R. J. A EDUCAÇÃO BÁSICA COMO DIREITO. CADERNOS DE PESQUISA. Vº 38 Nº 134, MAIO/AGO. 2008. P. 300 (ADAPTADO)
 
O TEXTO ACIMA CONFIRMA O QUE PRECONIZA A LEI N.° 10.639/2003, A QUAL ALTERA O ART. 26 DA LEI N.° 9.394/1996 (LDB), NO QUE SE REFERE AOS CONTEÚDOS CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. TOMANDO COMO REFERÊNCIA O TEXTO APRESENTADO E O CONTEÚDO DA LEI N.° 10.639/2003, AVALIE AS AFIRMAÇÕES A SEGUIR.
I. O ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena deve fazer parte do cotidiano das escolas de maneira articulada com as disciplinas ofertadas.
II. OS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO, PÚBLICOS E PRIVADOS, CONFORME PREVISTO NA LEI N.° 10.639/2003, DEVEM PRIORIZAR O ESTUDO DA HISTÓRIA E DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA NAS ÁREAS DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA E GEOGRAFIA.
 
III. NO ENSINO DE HISTÓRIA E DE CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA, DEVEM SER INCLUÍDOS, ENTRE OUTROS ASPECTOS, CONHECIMENTOS RELATIVOS À CULTURA NEGRA BRASILEIRA E AO PAPEL DO NEGRO NA FORMAÇÃO DA SOCIEDADE NACIONAL.
IV. NO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA, DEVE-SE DESTACAR A CONTRIBUIÇÃO DOS NEGROS NAS ÁREAS SOCIAL, ECONÔMICA E POLÍTICA DA HISTÓRIA DO BRASIL.
 
É CORRETO APENAS O QUE SE AFIRMA EM
Resposta Marcada :
I, III e IV.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  5
Total15 / 20
image1.png