Fisiologia Vegetal: Hormônios e Fotoperíodo

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 50 (Uerj)
“Uma fruta podre no cesto pode estragar todo o resto.”
O dito popular acima baseia-se no fundamento 
biológico de que a liberação de um hormônio volátil 
pelo fruto mais maduro estimula a maturação dos 
demais frutos. Esse hormônio é denominado de
a) etileno. c) citocinina.
b) auxina. d) giberelina.
 51 (UFVJM-MG) “Gostaria de plantar Hordeum vulgare e 
Chrysantemum e resido numa região cujo dia apresenta 
14 horas de luz.”
Suponha que as espécies sejam, respectivamente, 
de dias longos e curtos e que o fotoperíodo crítico 
para o florescimento, de 16 horas, seja o único fator 
limitante para o cultivo delas na região.
Assinale a alternativa que contém uma recomen-
dação que poderia ser dada a esse produtor.
a) Poderia plantar as duas espécies na região cita-
da, desde que procedesse o fornecimento de luz 
artificial.
b) Poderia plantar Chrysantemum, mas esta não 
produziria flores.
c) Poderia plantar H. vulgare, desde que procedesse 
a interrupção do período de escuro com um 
lampejo de luz.
d) Poderia plantar H. vulgare, desde que procedesse 
o fornecimento de luz artificial, mas esta não 
produziria flores.
 52 (Vunesp) Os moradores de uma determinada cidade 
sentem-se orgulhosos pela beleza de suas praças 
e alamedas. Todos os anos, em determinado mês, 
quase todos os ipês da cidade florescem e as dei-
xam enfeitadas de amarelo e roxo. O florescimento 
simultâneo dos ipês é devido ao
a) fato de todas as árvores terem sido plantadas 
na mesma época.
b) fato de todas as árvores terem sido plantadas com 
a mesma idade ou grau de desenvolvimento.
c) fato de só nessa época do ano haver agentes 
polinizadores específicos.
d) fototropismo.
e) fotoperiodismo.
 53 (IELUSC) A raiz de uma angiosperma absorve água 
e sais minerais necessários ao desenvolvimento da 
planta. Sais à base de fosfatos, carbonatos e nitratos 
sofrem ionização e, após a absorção, desempenham 
as mais diversas funções nos tecidos do vegetal. 
Sabe-se ainda que a absorção de água pela raiz é 
condicionada pela taxa de transpiração total do 
vegetal; quanto maior a transpiração, maior será 
a absorção.
Sobre o que foi disposto, elaboraram-se as seguin-
tes afirmativas:
 I. Os íons potássio atuam no controle osmótico 
da célula vegetal e os íons nitrato participam na 
formação das moléculas de proteína e DNA.
 II. A transpiração cuticular é sempre igual à 
transpiração estomatar, independente da tur-
gescência das células estomáticas.
 III. A região de maior absorção na raiz de uma angios-
perma é a zona pilífera, protegida pela coifa.
 IV. A transpiração do vegetal ocorre pela folha e de-
pende da temperatura ambiente e da umidade 
relativa do ar.
Assinale o que for verdadeiro.
a) Somente as afirmativas I e IV estão corretas.
b) Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
c) Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
 54 (UFPR-Adaptado) Com base nos conhecimentos de 
fisiologia e histologia vegetal, classifique os itens 
abaixo em verdadeiros (V) ou falsos (F).
a) Os elementos condutores do xilema são células 
alongadas, com paredes reforçadas. Elas se en-
caixam uma sobre as outras, formando longos 
vasos, que transportam a seiva bruta.
b) Os pelos absorventes da epiderme da raiz absor-
vem a maior parte da água e dos sais minerais 
de que a planta necessita.
c) O mesófilo das folhas é composto principalmen-
te de parênquima clorofiliano, que é responsável 
pela fotossíntese por ser rico em cloroplastos.
d) As plantas só não morrem por dessecação 
graças à cutícula, substância gordurosa que é 
completamente impermeável à água, e também 
porque os estômatos abrem o ostíolo apenas à 
noite, período de maior umidade atmosférica.
e) Na superfície foliar, os estômatos são compostos 
por duas células-guarda que delimitam um poro. 
É através dos poros que a planta perde a maior 
parte da água absorvida, no processo conhecido 
por transpiração estomatar.
 55 (UFRGS-RS-Adaptado) Associe os processos fisio-
lógicos, listados na coluna da esquerda (1, 2, 3), 
com as estruturas e elementos relacionados ao 
movimento da água e de solutos nas plantas, na 
coluna da direita (A, B, C, D, E).
1. absorção A. cutícula
2. translocação B. floema
3. transpiração C. sacarose
D. estômato
E. íons inorgânicos
Qual das alternativas apresenta a sequência numérica 
correta, de cima para baixo, na coluna da direita?
a) 2 – 3 – 1 – 3 – 2 
b) 3 – 2 – 2 – 3 – 1 
c) 3 – 1 – 3 – 1 – 2
d) 2 – 1 – 2 – 1 – 3
e) 1 – 2 – 3 – 2 – 1
 56 (Udesc) A respeito da condução de seiva bruta nas 
angiospermas é correto afirmar que
a) a seiva bruta é transportada por meio de elemen-
tos traqueais do xilema das raízes até as folhas.
b) a seiva bruta é conduzida por uma corrente 
descendente por meio do floema, ao longo da 
planta.
c) a seiva bruta é transportada da raiz até as folhas, 
pelos elementos crivados do xilema.
d) a transpiração nas folhas estimula o transporte 
de seiva bruta, que é conduzida por meio de 
elementos traqueais do floema.
e) a seiva bruta é transportada das folhas até as 
raízes pelos elementos traqueais do xilema.
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 57 (UFPel-RS-adaptado) Os vegetais vasculares apre-
sentam diferentes tipos de tecidos: de revestimen-
to, parênquimas, tecidos de sustentação, tecidos 
condutores e tecidos meristemáticos. Através do 
corte transversal de uma folha e observação no 
microscópio – conforme mostra o esquema repre-
sentado na figura –, podemos observar diferentes 
tecidos e estruturas, como os estômatos, localiza-
dos na epiderme das folhas.
 58 (Unioeste-PR) Considere as associações abaixo sobre 
fitormônios ou hormônios vegetais e suas funções.
Hormônio Funções 
I.
Auxina Estimula o alongamento celular e atua 
no fototropismo, no geotropismo, na 
dominância apical e no 
desenvolvimento do fruto. 
II.
Ácido 
abscísico
Age sobre o amadurecimento de frutos 
e atua na abscisão das folhas. 
III.
Giberelina Promove a germinação de sementes e o 
desenvolvimento de brotos e estimula o 
alongamento do caule e das folhas e a 
floração e o desenvolvimento de frutos. 
IV.
Citocinina Estimula as divisões celulares e o 
desenvolvimento das gemas, participa 
da diferenciação dos tecidos e retarda 
o envelhecimento dos órgãos. 
V.
Etileno Inibe o crescimento, promove a 
dormência de gemas e de sementes, 
induz o envelhecimento de folhas, flores 
e frutos e induz o fechamento 
dos estômatos. 
Assinale a alternativa cujas associações estão 
todas corretas. 
a) I, III, IV. 
b) II, IV, V. 
c) I, II, III. 
d) II, III, V. 
e) I, II, V. 
 59 (UEM-PR) A produção de amido pelas plantas pode 
ser demonstrada por um experimento que consiste 
em cobrir parcialmente uma folha com um papel à 
prova de luz. Após exposição ao sol por três dias, a 
folha é retirada, fervida em álcool para eliminar a 
clorofila e mergulhada em solução alcoólica de iodo, 
que reage com o amido, produzindo coloração azul- 
-arroxeada. Considerando o experimento e o proces-
so de fotossíntese, assinale a alternativa incorreta.
a) A folha parcialmente coberta desenvolve a cor 
azul-arroxeada apenas na região exposta à luz.
b) O amido produzido na fotossíntese é convertido 
em glicose e armazenado nas células das folhas.
c) Na região coberta da folha, não ocorreu a fotos-
síntese e o amido foi consumido.
d) Na região exposta à luz, ascélulas realizaram a 
fotossíntese e produziram amido.
e) A glicose é produzida a partir de reação do CO2 
com a água no interior de cloroplastos.
 60 (Cefet-PR) São pigmentos relacionados com a res-
posta da planta à luz os
a) fotoperiódicos.
b) fotocromos.
c) fitoperiódicos.
d) fotoperiódicos ou fotocromos.
e) fitocromos.
Baseado em AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Concei-
tos de Biologia. São Paulo: Moderna, 2003. v. 2.
Com base nos textos e em seus conhecimentos, 
analise as seguintes afirmativas.
 I. O estômato, representado pela letra E, é respon-
sável pelas trocas gasosas, sendo a sua abertura 
e fechamento influenciados por fatores am-
bientais, como a concentração de CO2. Grande 
concentração de CO2 no mesófilo da folha induz 
ao fechamento do estômato.
 II. Os parênquimas lacunoso (B) e paliçádico (C) 
encontram-se abaixo da epiderme e apresen-
tam como função principal o acúmulo de reser-
vas, sendo, portanto, também denominados de 
parênquimas de reserva.
 III. A epiderme (A e D) é um tecido de revestimento 
da folha que apresenta todas as células ricas 
em cloroplasto; apresenta também cutícula 
e hidatódios – estruturas especializadas em 
eliminar o excesso de água das plantas.
 IV. A entrada de íons potássio para o interior das 
células estomáticas (F) faz com que ocorra um 
aumento da pressão osmótica, o que promove 
a entrada de água nessas células, deixando-as 
túrgidas e promovendo a abertura do ostíolo (G).
Estão corretas apenas as afirmativas
a) I e IV. c) II e IV. e) I e II.
b) I e III. d) II e III.
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Questões discursivas
 61 (UFC-CE) Atualmente é comum haver, em muitos 
supermercados da cidade, verduras que foram cul-
tivadas através da técnica da hidroponia, ou seja, 
do cultivo em soluções de nutrientes inorgânicos 
e não no solo. Pergunta-se:
a) Como são classificados os nutrientes inorgâ-
nicos essenciais, adicionados à solução? Cite 2 
(dois) exemplos de cada grupo.
b) Por que a solução de nutrientes utilizada na 
hidroponia deve ser continuamente aerada?
 62 (UFC-CE-adaptado) Analise as figuras 1 e 2 e res-
ponda os quesitos que se seguem.
CórtexPelo radicular
A
B
Cilindro
vascular
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1,6
1,2
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Distância a partir do ápice radicular (mm)
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Tempo
Água
absorvida
18h12h6h0
10
20
30
24h
Transpiração
Pela análise do gráfico, responda ao que se pede.
a) Existe relação entre os dois processos apresen-
tados no gráfico? Justifique.
b) Quais são as estruturas da planta envolvidas 
com a absorção de água e a transpiração, res-
pectivamente? 
 64 (UEG-GO) Durante o crescimento e desenvolvimento 
das plantas, os hormônios vegetais, ou fitormônios, 
desempenham importante papel como reguladores 
químicos.
Cite dois hormônios encontrados nas plantas, rela-
cionando-os com as suas respectivas funções.
 65 (UFRRJ) “Os sul-africanos estão atravessando uma 
grave crise na alimentação, causada pelo esgota-
mento do solo na região. Para minimizar o pro-
blema, a Universidade da Califórnia desenvolveu 
uma técnica para recuperar os solos esgotados, 
que consiste em plantar árvores de leguminosas 
em meio a lavouras de alimentos.” 
Adaptado de Ciência Hoje, SBPC, v. 33, n. 193, 
maio de 2003, p. 51.
De que maneira essa técnica ajuda na recuperação 
do solo?
 66 (Unicamp-SP) A cidade ideal seria aquela em que cada 
habitante pudesse dispor, pelo menos, de 12 m2 de 
área verde (dados da OMS). Curitiba supera essa 
meta com cerca de 55 m2 por habitante. A política 
ambiental da prefeitura dessa cidade prioriza a 
construção de parques, bosques e praças que, além 
de proporcionar áreas de lazer, desempenham fun-
ções como amenizar o clima, melhorar a qualidade 
do ar e equilibrar o ciclo hídrico, minimizando a 
ocorrência de enchentes. 
a) Explique como as plantas das áreas verdes par-
ticipam do ciclo hídrico, indicando as estruturas 
vegetais envolvidas nesse processo e as funções 
por elas exercidas.
b) Qual seria o destino da água da chuva não uti-
lizada pelas plantas no ciclo hídrico?
Figura 1: Corte transversal de uma raiz primária.
Figura 2: Taxa de absorção de água em diferentes 
regiões da raiz.
 I. Quais são as vias, indicadas por A e B (figura 1), 
através das quais a água é absorvida pela raiz?
 II. Por que pela via B a água absorvida não alcança 
livremente o xilema?
 III. Explique o comportamento da taxa de água 
(fig. 2) entre as distâncias 40 mm e 80 mm, 
correlacionando-o com as características mor-
fólogicas da raiz.
 63 (UEG-GO) No gráfico a seguir são apresentadas as 
taxas relativas de absorção e de transpiração de 
uma planta durante 24 horas.