1-Contextualização

a) Conteúdos/Tópicos Abordados:

• Bioinsumos na agricultura

• Plantas transgênicas

• Qualidade nutricional de alimentos melhorados por biotecnologia

b) Estratégia de Ensino Adotada: Utilização de recursos educacionais online gratuitos, vídeos, artigos e estudos de caso para proporcionar uma experiência educativa interativa e envolvente, mesmo sem acesso a laboratórios físicos ou softwares de simulação.

c) Objetivos Educacionais:

• Compreender as técnicas básicas e aplicações da biotecnologia na agricultura.

• Analisar como o conhecimento em biotecnologia pode ser aplicado para resolver problemas práticos no setor agrícola.

• Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica utilizando recursos online.

d) Competências e Habilidades Desenvolvidas:

• Capacidade de navegação e utilização eficiente de recursos educacionais online.

• Análise crítica de informações e formação de conclusões baseadas em estudos de caso.

• Comunicação eficaz de conceitos científicos e suas aplicações práticas.

2. Etapas e Roteiro da Atividade

Etapa 1: Fundamentos da Biotecnologia na Agricultura

Atividades:

Estudo dirigido de materiais online, incluindo artigos e vídeos sobre bioinsumos, plantas transgênicas e qualidade nutricional de alimentos.

Como Fazer:

Leitura dirigida de recursos online:

• Os alunos devem acessar artigos, vídeos e tutoriais sobre bioinsumos, plantas transgênicas e qualidade nutricional de alimentos.

Elaboração de um Glossário de Termos Chave:

À medida que realizam a leitura dirigida, os alunos devem compilar um glossário de termos técnicos encontrados, com definições próprias baseadas em seu entendimento e nas informações obtidas. Este glossário ajudará na fixação dos conceitos e servirá como referência para as próximas etapas do curso.

Exemplo de Glossário:

• Bioinsumos: Produtos de origem biológica usados na agricultura para melhorar a saúde das plantas e a produtividade das culturas.

• Plantas Transgênicas: Plantas que foram geneticamente modificadas para possuir características desejadas, como resistência a pragas ou maior valor nutricional.

• Qualidade Nutricional: Medida dos nutrientes presentes nos alimentos e sua importância para a saúde humana.

• Agrobacterium: Bactéria usada como vetor em engenharia genética de plantas para inserir novos genes.

• Bioprospecção: Processo de busca por compostos bioativos em organismos naturais que podem ser usados na agricultura ou medicina.

Ensaio Reflexivo sobre a Importância da Biotecnologia na Agricultura:

Após a compilação do glossário, os alunos deverão escrever um breve ensaio reflexivo sobre como as técnicas estudadas são fundamentais para avanços na agricultura, incluindo bioinsumos, plantas transgênicas e qualidade nutricional de alimentos. O ensaio deve refletir sobre os benefícios e desafios associados à biotecnologia na agricultura, utilizando exemplos específicos discutidos nos materiais de leitura.

Estrutura do Ensaio:

• Introdução: Breve introdução sobre biotecnologia na agricultura e sua relevância.

• Desenvolvimento: Discussão detalhada de 3 exemplos de aplicações da biotecnologia na agricultura, como o uso de bioinsumos para controle de pragas ou a criação de plantas transgênicas resistentes a doenças.

• Conclusão: Reflexão sobre o impacto potencial da biotecnologia na agricultura e nos desafios éticos, legais e sociais que ela apresenta.

Etapa 2: Estudo de Caso

Atividades:

Análise de estudos de caso sobre a aplicação de técnicas de biotecnologia em problemas reais, como o desenvolvimento de bioinsumos e plantas transgênicas.

Como Fazer:

Leitura de estudos de caso disponíveis online, seguida de discussões em grupo para explorar como as soluções foram desenvolvidas e os desafios enfrentados.

Etapa 3: Projeto de Aplicação Biotecnológica

Atividades:

Desenvolvimento de um projeto teórico que aplique os conhecimentos de biotecnologia para criar uma solução inovadora na agricultura.

Como Fazer:

Os alunos escolhem um problema, investigam possíveis soluções biotecnológicas usando os recursos online.