Plano de Desenvolvimento Individual

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Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) para Aluno com TEA - 6º Ano - Disciplina de História
Nome do Aluno: Bernardo Campos
Objetivos Gerais:
Desenvolver habilidades de compreensão e análise histórica.
Aprimorar a capacidade de expressão oral e escrita.
Promover a inclusão e participação ativa nas atividades da disciplina.
Objetivos Específicos:
Melhorar a capacidade de concentração durante as aulas.
Estimular a participação em atividades de grupo.
Desenvolver habilidades de organização e planejamento para realização de trabalhos e estudos.
Aprimorar a comunicação verbal e não verbal.
Estimular o interesse e a curiosidade pela História.
Estratégias:
Ambiente de Aprendizado:
Garantir um ambiente tranquilo e organizado.
Oferecer apoio de colegas tutores para auxiliar na integração social.
Comunicação e Linguagem:
Utilizar linguagem clara e objetiva.
Estimular a expressão oral por meio de debates e discussões em grupo.
Oferecer recursos visuais e materiais concretos para facilitar a compreensão.
Participação em Atividades:
Propor atividades em grupo com papéis definidos para promover a interação.
Oferecer opções de participação, respeitando o tempo e a vontade do aluno.
Avaliação:
Utilizar diferentes formas de avaliação (oral, escrita, prática).
Oferecer tempo extra para realização das atividades.
Valorizar o esforço e a melhoria contínua, além dos resultados finais.
Recursos:
Livros e materiais didáticos adaptados.
Tecnologias assistivas, como softwares de leitura e escrita.
Apoio de profissionais de educação especial e psicólogos.
Acompanhamento e Avaliação:
Registrar observações sobre o desempenho e as necessidades do aluno.
Ajustar o PDI conforme necessário, de acordo com a evolução do aluno.
Data de Início: 01/03/2024
Data de Revisão: 01/05/2024
O PDI geralmente não descreve os conteúdos programáticos das disciplinas, pois seu foco principal é no desenvolvimento individual do aluno e nas estratégias para apoiar esse desenvolvimento. No entanto, é importante que o PDI esteja alinhado com o currículo da disciplina, de modo que as metas e objetivos do plano estejam integrados aos conteúdos que serão trabalhados em sala de aula.
Assim, enquanto o PDI pode mencionar objetivos gerais de aprendizagem, como desenvolver habilidades de compreensão e análise histórica, ele não deve listar os conteúdos específicos da disciplina de História, como "Idade Média" ou "Revolução Industrial". Esses conteúdos devem ser parte integrante do planejamento de aula do professor, que deve considerar as necessidades e capacidades do aluno com TEA ao adaptar o currículo.
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