Estratégias para Inclusão de Deficientes

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Simulado de Deficiencia Intelectual, Motora E Paralisia Cerebral: Estrategias Educacionais Para 
O Trabalho De Inclusao 
Simulado OTI4Mzc3MjczMzQxNzE1MzY5NjA4Realizado em 10/05/2024 16:28 
Aluno(a) CICERA ROSINERE SAMPAIO MACEDO OLIVEIRASua nota neste simulado 100 
1ª) [Questão 276] Assinale a correta: A paralisia cerebral afeta o sistema nervoso central, o 
que compromete o movimento e postura, esta lesão não progressiva, altera o tônus muscular, 
e se distribui de forma diferente, assim a PC pode ser quadriplégica, diplégica ou hemiplégica.É 
correto afirmar que: I. ( ) paralisia cerebral é uma lesão não progressiva que acomete o sistema 
gastresofágico. II. ( ) paralisia cerebral é uma patologia degenerativa que causa esclerose 
múltipla. III. ( ) paralisia cerebral é causada por fatores pré, Peri e pós-natais, sendo sua maior 
incidência devido a falta de oxigenação no cérebro. IV. ( ) Todas as alternativas estão corretas 
V. ( ) nenhuma das alternativas estão corretas. 
 
Resposta : Sua resposta para esta questão foi a (1261: III) e está Correta. 
2ª) [Questão 280] Assinale as alternativas incorretas os pontos relevantes para o primeiro 
contato com o aluno deficiente físico? I. Dispensar o aluno das atividades devido as sua 
deficiência II. Primeiramente lembre-se que ele é uma criança com qualquer outra e que está 
cheia de vontade de aprender; III. O aluno tem um grave comprometimento motor, por isso 
não precisa de nenhuma intervenção do professor pois não terá nenhuma condição de 
aprendizagem. IV. Sempre pergunte se ele precisa de auxilio ao invés de executar as atividades 
de seus alunos. 
 
Resposta : Sua resposta para esta questão foi a (1282: I e III) e está Correta. 
3ª) [Questão 284] O saber do educador é imprescindível dentro do processo de aprendizagem 
e formação dessa criança, sendo apenas necessário adaptar formas de lidar com ela e 
entende-la. Para isso, buscar ajuda e orientações com técnicos da saúde, criatividade e 
disposição para o novo darão conta da grande maioria de dúvidas e incertezas. Godói,(2006, 
p.33).Para que tal ação seja possível caberá ao professor: Assinale V ou F: ( ) Conhecer as 
necessidades dos alunos; ( )Saber como usar os métodos de ensino que promovem a 
aprendizagem. ( )Saber como usar uma metodologia que atenda somente os alunos sem 
deficiência física ( ) Ignorar o aluno com deficiência física pois este não tem condições de 
aprendizagem. 
 
Resposta : Sua resposta para esta questão foi a (1301: V, V, F, F) e está Correta. 
4ª) [Questão 283] L.D.C, 15 anos, apresenta um quadro de distrofia muscular a 1 ano 
aproximadamente, está regularmente matriculado na Escola São José, devido sua a fraqueza 
muscular e a degeneração irreversível do tecido músculo esquelético. Como o professor 
poderá colaborar no processo de ensino aprendizagem do aluno. Assinale V ou F: ( ) Por se 
uma doença degenerativa, o professor não poderá realizar nenhuma atividade com o aluno. ( ) 
O professor poderá desenvolver métodos, recursos e estratégias que atenderam as 
necessidades especificas do aluno favorecendo sua aprendizagem. ( ) O professor poderá 
realizar a implantação de recursos de tecnologia assistiva, que permitirão a acessibilidade do 
aluno na escola. ( ) Os alunos com deficiência física não poderão ser matriculados no ensino 
regular devido suas condições motoras. 
 
Resposta : Sua resposta para esta questão foi a (1294: F, V, V, F) e está Correta. 
5ª) [Questão 279] A deficiência física pode apresentar comprometimentos diversos das 
funções motoras do organismo físico que variam em número e grau, de individuo para 
individuo dependendo das causas e da abrangência. Esses comprometimentos relativos à 
deficiência física podem apresentar-se como: Assinale a alternativa correta: Assinale as 
alternativas: I. Lesão cerebral (paralisia cerebral, hemiplegias),Lesão medular 
(tetraplegias,paraplegias),Miopatias (distrofias musculares); II. Reumatismos inflamatórios da 
coluna e das articulações;sinusite III. Malformações congênitas, cegueira congênita, IV. 
Patologias degenerativas ( esclerose múltiplas), pneumonia. 
 
Resposta : Sua resposta para esta questão foi a (1277: I) e está Correta. 
6ª) [Questão 281] Podemos afirmar que I. As pessoas com deficiência física podem apresentar 
outros comprometimentos associados (deficiência visual, deficiência auditiva e outros) II. 
Apenas as pessoas com lesões temporárias podem ser consideradas deficientes físicos; III. 
Síndrome de Down, Autismo, Síndrome de Aspeger,são tipos de deficiência física. IV. Paralisia 
Cerebral , Lesão nervosas periféricas, esclerose múltipla são lesões neurológicas. Assinale 
alternativa correta: 
 
Resposta : Sua resposta para esta questão foi a (1284: IV) e está Correta. 
7ª) [Questão 278] P.H. 7 anos,está regularmente matriculado no primeiro ano do ensino 
fundamental, da Escola Coração de Maria. O aluno é paralisado cerebral e apresenta, 
comprometimento de todo o corpo sendo as partes superiores mais envolvidas do que, ou 
pelo menos tão envolvidas, quanto às partes inferiores. Podemos afirmar que P.H apresenta o 
quadro de paralisia cerebral: I. ( ) Diplégica II. ( )Hemiplégica III. ( )Quadriplégica IV. ( )Diplégica 
e quadriplégica 
 
Resposta : Sua resposta para esta questão foi a (1270: III) e está Correta. 
8ª) [Questão 275] O tônus muscular auxilia a criança a estabilizar os movimentos e manter 
suas posturas, na paralisia cerebral as alterações de tônus provocaram anormalidades que 
dificultaram as atividades de vida diária da criança tais como manter-se na posição sentada, 
alimentar, vestir, dentre outras. Podemos afirmar que: Assinale a alternativa correta. I. ( ) 
Podemos afirmar que nos quadros de hipotonia os músculos não se contraem o bastante e são 
demasiadamente relaxados, o que difere da espasticidade pois neste caso os movimentos são 
rigidos e desajeitados . II. ( ) Os casos de espasticidade apresentam frouxidão , sendo seus 
músculos demasiadamente relaxados. III. ( ) Uma criança hipotônica terá rigidez muscular e 
movimentos desajeitados IV. ( ) Nenhuma das alternativas. 
 
Resposta : Sua resposta para esta questão foi a (1254: I) e está Correta. 
9ª) [Questão 282] (Oliveira 2002) apud. Mendes, Almeida e Willians, (2004,p.240)A proposta 
de uma educação inclusiva esta pautada em uma concepção diferenciada escola e 
aprendizagem fundamentando sua prática pedagógica em uma aprendizagem mediada,como 
decorrência, algumas alterações significativas devem ocorrer na dinâmica da escola, na busca 
dessa nova consciência coletiva. Podemos afirmar que: A- Um escola inclusiva é aquela que 
deve estar preparada para atender todos os alunos respeitando a diversidade. B- Para realizar 
um trabalho com os alunos com deficiência física o professor deverá compreender as 
habilidades e dificuldades do aluno, no entanto irá desenvolver meios para atuar com o aluno 
que potencialize sua aprendizagem. C- Cabe ao professor estimular a auto-estima, valorização 
das suas potencialidades, fazer com que o aluno esteja sempre inserido em todas as 
atividades. 
 
Resposta : Sua resposta para esta questão foi a (1292: Todas as alternativas estão corretas.) e 
está Correta. 
10ª) [Questão 277] É de suma relevância que durante a gestação seja realizado o pré-natal, 
com vistas a verificar o desenvolvimento normal do feto e diagnosticar más-formações ou 
ainda doenças e alterações que coloquem a saúde da mãe ou bebê em risco. Assinale a 
alternativa correta. I. Falta de vivacidade; letargia; Irritabilidade ou alvoroço geral; Nervosismo 
ou tremura de braços e pernas. II. A apneia e a bradicardia são muito comuns nos bebês 
nascidos prematuramente; gripe. III. Vômitos e diarreias freqüentes. IV. Nenhuma das 
alternativas. 
 
Resposta : Sua resposta para esta questão foi a (1268: I) e está Correta.