Educação Especial e os Diferentes Tipos de Necessidades Especiais 1

Prévia do material em texto

Disciplina Educação Especial e os Diferentes Tipos de Necessidades Especiais
assignment
Tipo de avaliação:
Online
update
Tempo utilizado:
14 minutos
check_circle
Sua nota de avaliação
8.89 pontos
info_outlineINFORMAÇÃO
A contestação da questão poderá ser feita em até 7 dias após a realização da avaliação, clicando em "contestar questão", após este prazo não será mais permitido realizar a contestação. Descreva o porquê não concorda com o gabarito de cada questão baseando-se no material didático fornecido.
1
Na procura de uma compreensão mais global das deficiências em geral, em 1980, a Organização Mundial de Saúde propôs três níveis para esclarecer todas as deficiências, a saber:
Sua Resposta:
deficiência, incapacidade e desvantagem social
Resposta correta:
deficiência, incapacidade e desvantagem social
2
Dentre os órgãos dos sentidos que permitem ao ser humano se relacionar com o mundo, assinale aquele que “acontece por meio de diversos sensores específicos espalhados pelo corpo, que reconhecem as mudanças de posição e de movimento”.
Sua Resposta:
propriocepção.
Resposta correta:
propriocepção.
3
help_outline Contestar questão
Segundo Zacharias (2007), o diagnóstico educacional consiste na utilização de recursos, meios e técnicas para analisar e avaliar as situações educacionais, os problemas e as dificuldades dos alunos, bem como, tomar conhecimento de suas causas para preveni-las e corrigi-las, quando possível. Ele possui duas funções básicas. Assinale a opção que condiz com uma das funções:
Sua Resposta:
Somente localizar as causas das dificuldades dos alunos em todas as áreas das suas atividades sem analisar as mesmas.
Resposta correta:
Localizar e analisar as causas das dificuldades dos alunos em todas as áreas das suas atividades.
4
Leia com atenção as afirmativas abaixo e assinale a opção correta:
I – As lesões motoras, decorrentes de lesão do sistema nervoso, podem ser de diferentes tipos, como alterações de ordem muscular ou ordem nervosa, a saber: hipertonias, hipotonias, atividades reflexas, movimentos descoordenados e involuntários; hemiparesias, paraparesia, monoparesia e tetraparesia.
II – A deficiência física nos leva a entender que a função física pode ficar comprometida quando faltar algum membro (quando houver amputação), sua má-formação ou deformação (alterações que comprometam o sistema muscular e esquelético).
III – São causas da deficiência física: Lesão cerebral (paralisia cerebral); Lesão medular; Miopatias (distrofias musculares); Patologias degenerativas do sistema nervoso central (esclerose múltipla); Lesões nervosas periféricas; Amputações e outras.
Sua Resposta:
I, II e III estão corretas.
Resposta correta:
I, II e III estão corretas.
5
Dentre as deficiências sensoriais temos os problemas de audição e visão e ainda a múltipla deficiência sensorial. Qual das opções abaixo relaciona-se com Visão Subnormal ou Baixa Visão?
Sua Resposta:
O seu portador apresenta desde a capacidade de perceber luminosidade até o grau em que a deficiência visual interfira ou limita seu desempenho.
Resposta correta:
O seu portador apresenta desde a capacidade de perceber luminosidade até o grau em que a deficiência visual interfira ou limita seu desempenho.
6
"As políticas educacionais deverão levar em conta as diferenças individuais e as diversas situações. Deve ser levada em consideração, por exemplo, a importância da língua de sinais como meio de comunicação para os surdos, e ser assegurado a todos os surdos acesso ao ensino da língua de sinais de seu país. Face às necessidades específicas de comunicação de surdos e de surdos-cegos, seria mais conveniente que a educação lhes fosse ministrada em escolas especiais ou em classes ou unidades especiais nas escolas comuns". Essa fala foi surgida em qual conferência mundial?
Sua Resposta:
Na conferência de Salamanca na Espanha.
Resposta correta:
Na conferência de Salamanca na Espanha.
7
Para conceituar a educação inclusiva é preciso expressar, pelo menos, algumas de suas funções, ou seja, a escola inclusiva precisa:
Sua Resposta:
Cuidar, integrar, reconhecer, relacionar-se
Resposta correta:
Cuidar, integrar, reconhecer, relacionar-se
8
Assinale a opção que completa as lacunas do enunciado abaixo:
O ano de__________ marca o início do atendimento aos portadores de deficiência no Brasil, quando foi criado, no Rio de Janeiro, o primeiro instituto para___________.
Sua Resposta:
1854; cegos
Resposta correta:
1854; cegos
9
 Relacione as colunas abaixo e assinale a sequência:
1- PRÉ-NATAIS:
2- PERI-NATAIS:
3- PÓS-NATAIS:
A ( ) traumatismos crânio-encefálicos, infecções do sistema nervoso central (encefálicos e meningites), anóxia cerebral (devido a asfixias, afogamentos, convulsões ou paradas cardíacas) e acidente vascular cerebral;
B ( ) infecções intrauterinas (rubéola, toxoplasmose, citomegalia, herpes e sífilis), anóxia fetal, exposição à radiação ou a drogas, erros de migração neuronal e outras malformações cerebrais;
C (   ) complicações durante o parto (traumatismo cerebral ou anóxia em trabalho de parto difícil ou demorado), prematuridade, nascimento com baixo peso, entre outros;
Sua Resposta:
1-B; 2-C; 3-A
Resposta correta:
1-B; 2-C; 3-A
Disciplina
 
Educação Especial e os Diferentes Tipos de 
Necessidades Especiais
 
assignment
 
Tipo de avaliação:
 
Online
 
update
 
Tempo utilizado:
 
14 minutos
 
check_circle
 
Sua nota de avaliação
 
8.89 pontos
 
info_outlineINFORMAÇÃO
 
A contestação da questão poderá ser feita em até 7 dias após a realização da 
avaliação, clicando em "contestar questão", após este prazo não será mais 
permitido realizar a contestação. Descreva o porquê não concorda com o gabarito 
de cada questão baseando
-
se no material didático fornecido.
 
1
 
Na procura de uma compreensão mais global das deficiências em 
geral, em 1980, a Organização Mundial de Saúde propôs três 
níveis para esclarecer todas as deficiências, a saber:
 
Sua Resposta:
 
deficiência, incapacidade e d
esvantagem social
 
Resposta correta:
 
deficiência, incapacidade e desvantagem social
 
2
 
Dentre os órgãos dos sentidos que permitem ao ser humano se 
relacionar com o mundo, assinale aquele que “acontece por meio 
de diversos sensores específicos espalhados pelo
 
corpo, que 
reconhecem as mudanças de posição e de movimento”.
 
Sua Resposta:
 
propriocepção.
 
Disciplina Educação Especial e os Diferentes Tipos de 
Necessidades Especiais 
assignment 
Tipo de avaliação: 
Online 
update 
Tempo utilizado: 
14 minutos 
check_circle 
Sua nota de avaliação 
8.89 pontos 
info_outlineINFORMAÇÃO 
A contestação da questão poderá ser feita em até 7 dias após a realização da 
avaliação, clicando em "contestar questão", após este prazo não será mais 
permitido realizar a contestação. Descreva o porquê não concorda com o gabarito 
de cada questão baseando-se no material didático fornecido. 
1 
Na procura de uma compreensão mais global das deficiências em 
geral, em 1980, a Organização Mundial de Saúde propôs três 
níveis para esclarecer todas as deficiências, a saber: 
Sua Resposta: 
deficiência, incapacidade e desvantagem social 
Resposta correta: 
deficiência, incapacidade e desvantagem social 
2 
Dentre os órgãos dos sentidos que permitem ao ser humano se 
relacionar com o mundo, assinale aquele que “acontece por meio 
de diversos sensores específicos espalhados pelo corpo, que 
reconhecem as mudanças de posição e de movimento”. 
Sua Resposta: 
propriocepção.