ALFABETIZANDO COM MÚSICA - 2 ANO ENSINO FUNDAMENTAL

Prévia do material em texto

https://hotm.art/Sequencia-Didatica-2-Ano
 
 
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: ANÁLISE LINGUÍSTICA / SEMIÓTICA (ALFABETIZAÇÃO) 
HABILIDADE(S): 
EF02LP08 Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos; 
EF02LP29 Observar, em poemas visuais, o formato do texto na página, as ilustrações e outros 
efeitos visuais. 
EF12LP07 Identificar e (re)produzir, em cantiga, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas 
e canções, rimas, aliterações, assonâncias, o ritmo de fala relacionado ao ritmo e à melodia das 
músicas e seus efeitos de sentido. 
EF12LP19 Reconhecer, em textos versificados, rimas, sonoridades, jogos de palavras, palavras, 
expressões, comparações, relacionando-as com sensações e associações. 
EF02LP02 Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou 
finais para criar novas palavras. 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: - Separação de palavras em sílabas. - Leitura de poemas 
visuais. - Leitura e interpretação de textos de tradição oral observando os efeitos de sentido. - 
Leitura e apreciação de poema - Recursos do poema - Sentido real e sentido figurado. - 
Segmentação de palavras – reflexão sobre a convenção da escrita. 
 
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE 
UNIDADES TEMÁTICAS: ARTES VISUAIS 
HABILIDADE(S): 
EF15AR02AP2 Explorar e reconhecer as características dos elementos constitutivos das artes 
visuais (ponto, linha, forma, cor). 
EF15AR04P2 Experimentar diferentes formas de expressão artística (pintura, etc.) explorando e 
aplicando o uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não 
convencionais. 
 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: - Os elementos constitutivos das artes visuais nas pinturas, 
desenhos, fotografias, etc. - Formas de expressão artística (desenho, colagem, modelagem, 
dobradura, entre outros). - A expressão artística utilizando materiais diversos convencionais e 
não convencionais. 
 
UNIDADES TEMÁTICAS: MÚSICA 
HABILIDADE(S): 
EF15AR15AP2 Explorar fontes sonoras diversas, como garrafas, sacolas, caixas e embalagens, 
bem como os sons da natureza e outros objetos do cotidiano. 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: Diferentes estilos musicais. 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: ARTES / LINGUA PORTUGUESA 
Vamos iniciar assistindo ao vídeo da história Musical “O Gato” ( Vinícius de Moraes) 
 
- 
- https://www.youtube.com/watch?v=YYxPYCHKd2Y&t=42s 
1. LEIA A LETRA DA MÚSICA: O GATO (VINÍCIUS DE MORAES) 
 
COM UM LINDO SALTO 
LEVE E SEGURO 
O GATO PASSA 
DO CHÃO AO MURO 
LOGO MUDANDO 
DE OPINIÃO 
PASSA DE NOVO 
DO MURO AO CHÃO 
 
E PISA E PASSA 
CUIDADOSO, DE MANSINHO 
PEGA E CORRE, SILENCIOSO 
ATRÁS DE UM POBRE PASSARINHO 
E LOGO PÁRA 
COMO ASSOMBRADO 
DEPOIS DISPARA 
PULA DE LADO 
https://www.youtube.com/watch?v=YYxPYCHKd2Y&t=42s
 
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA 
 
 
1. O GATINHO QUER PULAR O MURO, MAS ANTES PRECISA CONTAR OS 
TIJOLOS PARA SABER SE ESTÁ MUITO ALTO. AJUDE O GATINHO 
COMPLETANDO OS NÚMEROS QUE FALTAM NOS TIJOLOS. 
 
1 4 8 
 13 17 20 
 25 29 
31 34 37 
 42 46 50 
 
2. PINTE DE LÁPIS VERDE OS NÚMEROS PARES E DE VERMELHO OS 
ÍMPARES. 
 
3. RESPONDA OBSERVANDO OS NÚMEROS NO MURO: 
A) O ANTECESSOR DO NÚMERO 24 É O 
B) O SUCESSOR DO NÚMERO 36 É O 
C) ESTÁ ENTRE O 45 E O 47 
D) É MAIOR QUE 14 E MENOR QUE 16 
E) É O MENOR NÚMERO 
F) É O MAIOR NÚMERO 
 
1. A BARATA FICOU MUITO FELIZ COM TODOS OS SEUS PRESENTES, 
POR ISSO ELA VAI NOS AJUDAR A IDENTIFICAR OS NÚMEROS PARES 
DESTA SEQUÊNCIA. CIRCULE OS NÚMEROS PARES. 
 
 
 
4 – 7 – 10 – 13 – 16 – 19 – 22 – 25 – 28 – 31 – 34 – 37 – 40. 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
➢ AS BARATAS POSSUEM HÁBITOS BEM DIFERENTES DOS NOSSOS. 
REPRESENTE ATRAVÉS DE DESENHOS AS ATIVIDADES QUE VOCÊ FAZ 
NOS SEGUINTES PERÍODOS: 
 
 
 
TARDE MANHÃ 
NOITE 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE 
 
VAMOS CONFECCIONAR UM INSTRUMENTO 
MUSICAL? 
 
 
CHOCALHO DE GARRAFA PET 
▪ MATERIAIS: 
 
- GRÃOS DIVERSOS (FEIJÃO, ARROZ, MILHO, ETC.) 
- GARRAFA PET COM TAMPA (PEQUENA) 
- DUREX COLORIDO. 
 
 
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: 
 
 
COLOQUE OS GRÃOS DENTRO DA GARRAFA PET E TAMPE. 
ENFEITE A GARRAFINHA USANDO SUA CRIATIVIDADE COM O 
DUREX COLORIDO. 
 
 
 
 
 
 Todos os direitos reservados a 
 ALFABETIZAR JÁ 
É proibido compartilhar na internet de modo grátis, ou 
praticar venda de qualquer parte desse material sem o 
consentimento por escrito da autora, por pena 
de processo civil. 
 
 
 
 
 
 
Esta é uma obra Didática. 
Brasil 
2023 
https://hotm.art/Sequencia-Didatica-2-Ano