Atividade Avaliativa - Unidade III_ Revisão da tentativa

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Iniciado em terça, 14 mai 2024, 11:49
Estado Finalizada
Concluída em terça, 14 mai 2024, 11:59
Tempo
empregado
10 minutos 3 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Onde o trabalho com cálculos deve ser efetivado?
No interior da atividade de resolução de problemas. 
Em inícios isolados.
Apenas em casa.
No início do processo de resolução de problemas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: No interior da atividade de resolução de problemas. 
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14/05/2024, 12:05 Atividade Avaliativa - Unidade III: Revisão da tentativa
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2278677&cmid=28109 1/10
Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
O que espera-se que os estudantes compreendam ao aprender sobre adição, subtração, multiplicação e divisão, além dos
procedimentos de cálculo?
Técnicas de memorização de fórmulas.
Os conceitos envolvidos nessas operações. 
Regras gramaticais relacionadas à matemática.
Como realizar cálculos rapidamente.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Os conceitos envolvidos nessas operações.
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Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Quais são os conceitos que fazem parte do campo conceitual denominado "aditivo"?
Geometria e Álgebra
Adição e Subtração.  
Multiplicação e Divisão.
Frações e Porcentagens.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Adição e Subtração. 
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Questão 4
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Como as brincadeiras estão relacionadas ao desenvolvimento matemático das crianças?
Eles não têm relação com o desenvolvimento matemático.
As brincadeiras procuraram oportunidades de suspensão, quanti�cação e resolução de problemas. 
Elas envolvem apenas aspectos físicos e não matemáticos. 
As brincadeiras são uma distração e não moderadas para o desenvolvimento das crianças 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As brincadeiras procuraram oportunidades de suspensão, quanti�cação e resolução de problemas.
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Questão 5
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
O que as crianças precisam fazer primeiro ao enfrentar um problema matemático?
Interpretar a situação-problema.
 

Ignorar o anunciado.
Realizar cálculos imediatamente.
Pular diretamente para a solução.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Interpretar a situação-problema.
 
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14/05/2024, 12:05 Atividade Avaliativa - Unidade III: Revisão da tentativa
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Questão 6
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
O que a BNCC espera que os estudantes do Ensino Fundamental – Anos Iniciais sejam capazes de fazer em relação à resolução de
problemas com números naturais e números racionais com representação decimal �nita? 
Apenas realizou cálculos precisos
Resolver problemas de forma abstrata sem aplicação dos procedimentos
Realizar cálculos mentais de forma rápida.
Argumentar, especi�car os procedimentos utilizados e avaliar a plausibilidade dos resultados encontrados. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Argumentar, especi�car os procedimentos utilizados e avaliar a plausibilidade dos resultados encontrados.
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14/05/2024, 12:05 Atividade Avaliativa - Unidade III: Revisão da tentativa
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2278677&cmid=28109 6/10
Questão 7
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
O que é esperado dos estudantes do Ensino Fundamental - anos iniciais,  em relação aos diferentes signi�cados das operações, de
acordo com a BNCC?
Apenas entenda as operações sem aplicar os problemas.
Resolver problemas com números racionais in�nitos.
Realizar cálculos de forma mecânica
Compreender e aplicar diferentes signi�cados das operações na resolução de problemas. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Compreender e aplicar diferentes signi�cados das operações na resolução de problemas.
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14/05/2024, 12:05 Atividade Avaliativa - Unidade III: Revisão da tentativa
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Questão 8
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Por que, na perspectiva do letramento, é importante que o trabalho com as operações matemáticas ocorra imerso em situações-
problema?
Para tornar o ensino mais desa�ador e complexo. 
Porque as operações não têm relevância no cotidiano das pessoas.
Para evitar o uso de operações em diferentes contextos.
Para possibilitar o entendimento sobre os usos das operações em práticas sociais. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Para possibilitar o entendimento sobre os usos das operações em práticas sociais.
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14/05/2024, 12:05 Atividade Avaliativa - Unidade III: Revisão da tentativa
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Questão 9
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Qual é o recurso adicional para que os estudantes percebam diferentes possibilidades de resolução de um problema?
Aulas de revisão
Palestras do professor
Testes individuais.
Discussões em grupo 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Discussões em grupo
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14/05/2024, 12:05 Atividade Avaliativa - Unidade III: Revisão da tentativa
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2278677&cmid=28109 9/10
Questão 10
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Qual é a importância do processo de construção da solução pelo estudante na aprendizagem matemática?
Não é importante.
Dá sentido matemático aos cálculo 
Torna os cálculos mais complicados.
Não está relacionado à matemática.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Dá sentido matemático aos cálculo
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14/05/2024, 12:05 Atividade Avaliativa - Unidade III: Revisão da tentativa
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https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/book/view.php?id=28111&forceview=1
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/book/view.php?id=28111&forceview=1