politicas gestão educacional-66

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OLHANDO DE PERTO
A formação de educadores e a constituição da educação de jovens e adultos como campo pedagógico [77] (Visite a aula 
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A Qualidade da Educação Infantil Brasileira: alguns resultados de pesquisa [78] (Visite a aula online para realizar 
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Como e Onde Formar Professores: espaços em confronto [79] (Visite a aula online para realizar download deste 
arquivo.).
Docência: formação e prática (Visite a aula online para realizar download deste arquivo.)
Gestão pública, formação e identidade de profissionais de educação infantil [80] (Visite a aula online para realizar 
download deste arquivo.).
Política de formação profissional para a educação infantil: Pedagogia e Normal Superior [81] (Visite a aula online para 
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EXERCITANDO
À luz dos artigos 61 a 67, da LDB/96, que abordam os Profissionais da Educação, responda: 
1. Qual é a formação necessária do docente para atuar na Educação Básica e na Educação Superior?
2. Como deve ser feita a formação dos profissionais da Educação Básica que atuam em funções além da docência? Que 
funções são essas?
3. Apresente quatro determinações legais que valorizam o profissional da Educação.
ATIVIDADE DE PORTFÓLIO
Realize a pesquisa de campo sobre formação docente continuada, conforme orientações deste roteiro (Visite a aula 
online para realizar download deste arquivo.), e coloque a sua produção (Aula2_AP1.doc) no seu Portfólio.
FÓRUM
1. Analise um artigo da legislação educacional vigente e explicite as transformações que ele proporcionou e as que ainda 
precisa proporcionar para transformar a Educação Brasileira. Comente, com argumentos e/ou exemplos, a participação 
de um(a) colega.
2. Conforme organização do(a) tutor(a), cada grupo escolherá, dentre as 7 modalidades de ensino, um dos textos 
disponíveis na seção Olhando de Perto do tópico 4, e postará, na primeira metade da duração do Fórum, uma síntese do 
texto com as seguintes informações: i) O título e o(a) autor(a); ii) As principais ideias do documento; e iii) Sua opinião 
(concorda ou discorda), com argumentos, sobre as ideias citadas no item anterior e o que aprendeu (e/ou as dúvidas que 
surgiram) com esta atividade. Na segunda metade da duração do Fórum, conforme orientações do(a) tutor(a), cada 
estudante comentará, com reflexões e exemplos do cotidiano, a síntese de dois grupos.
REFERÊNCIAS 
BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Disponível aqui [82]. Acesso em: 26 abr. 
2016.
______. Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. Disponível aqui [83]. 
Acesso em: 26 abr. 2016.
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