apostila para recuperação final LP Cintia

Prévia do material em texto

Governo do Distrito Federal 
Secretaria de Estado de Educação 
Coordenação Regional de Ensino de Samambaia 
Centro de Ensino Fundamental 519 - Samambaia 
 
CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 519 
 
Nome: Série: 7ºano Turma: 
 
CONTEÚDO DE RECUPERAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA 
1. Figuras de Linguagem 
"Figuras de linguagem são palavras ou expressões conotativas, portanto, apresentam um sentido que 
ultrapassa a linguagem comum, literal ou denotativa.” Seguem as figuras mais utilizadas: 
 
2. Regras de acentuação gráfica 
As regras de acentuação gráfica levam em 
consideração os seguintes critérios: a posição 
da sílaba tônica, a terminação da palavra, bem 
como a posição das vogais “i” e “u” num hiato 
e, também, os chamados acentos diferenciais. 
Acentuam-se: 
a. Monossílabos tônicos terminados em A-E-
O - EU-EI-OI 
Exemplo: pá, pé, pó, véus, réis, dói 
 
b. Oxítonas terminadas em A-E-O-EM-ENS - 
EU-EI-OI 
Exemplo: sofá-café-cipó-armazém-armazéns-
chapéu-anéis-rouxinóis 
 
c. Paroxítonas terminadas em L-N-R-X-PS-US-I-IS-
OM-NOS-UM-UNS-Ã-ÃO-DITONGO ORAL 
Exemplo:fácil-pólen-cadáver-tórax-bíceps-
vírus-júri-lápis-iándom-íons-álbum-álbuns-órfã-
órfãos-jóquei. 
 
d. Todas as proparoxítonas 
Exemplo: sábado-relâmpago-estômago 
 
3. Transitividade Verbal 
A transitividade verbal indica a relação entre 
 
 
 
 
Verbo e o Complemento 
VTD -----------------------------------> OD 
VTI ------------------------------------> OI 
VTDI ------------------------------------> OD OI 
VI -------------------------------------> Adj. Adverbial 
VL -------------------------------------> Pred. Do Sujeito 
figuras definição exemplo
1 Aliteração repetição de consoantes Boi bem bravo, bate baixo, bota baba, boi berrando. 
2 Assonância repetição de vogais A boa boca da moça.
3 Antítese sentido contrário O bem e o mal estão coração humano.
4 Catacrese metáfora de uso comum Eu já falei para não sentar no braço do sofá.
5 Comparação comparação explícita Ser professor é como uma prova de paciência. 
6 Eufemismo suavizar Nesta sala, estamos fazendo prova porque somos desprovidos de bom senso. 
7 Hipérbole hiper = exagero Já falei para se calarem um milhão de vezes!
8 Ironia frase com o oposto do que queria dizer Felicidade é receber pouco e trabalhar muito.
9 Metáfora comparação implícita Ser professor é uma prova de paciência. 
10 Metonímia
substituição de um termo por outro, marca pelo 
produto
Bebi dois copos de leite. Comprei um FORD. Gosto de ler Jorge Amado. 
11 Onomatopeia som O bem-te-vi estava triste naquele dia.
12
Paradoxo ou 
oxímoro
contradição Ninguém parecia ouvir, mas a menina gritava em silêncio.
13 Pleonasmo redundância Vi a abdução com meus próprios olhos.
14
Prosopopeia 
ou 
personificação
sentimentos/características humanos em seres não 
humanos
O lobo conversou com Chapeuzinho, e decidiram fazer as pazes.
15 Polissíndeto uso repetitivo de conectivos (e, ou, nem) Nem o sol, nem o mar, nem o brilho das estrelas... 
16 Sinestesia percepções sensoriais No doce caminho que percorri, ouvi cantarem os pássaros no calor da manhã.
CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 519 
 
Verbo transitivo 
• Há uma ação que envolve tanto o sujeito 
quanto o complemento. 
• A ação transita entre os dois 
• A ação tem um alvo. 
v 
Verbo Transitivo Direto (VTD) 
Não precisa de preposição para ter sentido 
completo. 
Seu complemento é chamado de Objeto Direto 
(OD) 
Eu comprei paçoca. 
 
Verbo Transitivo Indireto (VTI) 
Precisa de preposição para ter sentido completo. 
Seu complemento é um Objeto Indireto (OI) 
Eu comprei para a professora. 
 
Verbo Transitivo Direto e Indireto (VTDI) 
Tem dois complementos: um sem preposição e um 
com preposição. 
Seus complementos são um OD e um OI 
Eu comprei paçoca para a professora. 
 
Verbo Intransitivo (VI) 
Não há uma ação envolvendo sujeito e 
complemento. 
A ação não transita entre os dois. 
O complemento (se houver) é sobre as 
circunstâncias do verbo (advérbio) 
Maria comprou bastante. 
Maria comprou muito. 
Maria comprou ontem. 
 
Verbo de Ligação (VL) 
O verbo não expressa ação, apenas liga o sujeito 
ao complemento, o substantivo ao adjetivo. 
Verbos que podem ser de ligação: ser-estar-
permanecer-ficar-continuar-andar-tornar. 
Maria está nervosa. 
Eles estão nervosos. 
Ele está nervoso. 
Eles estão nervosos. 
 
 
4. Classes Gramaticais ou Classes de 
Palavras 
As classes de palavras ou classes gramaticais são 
categorias nas quais as palavras são distribuídas 
de acordo com a sua natureza e função gramatical 
no enunciado. São elas: 
 
Classes Gramaticais Variáveis 
Adjetivo – indica característica do substantivo. 
Menina bonita. 
 
Artigo – Define ou indefine o substantivo. 
A menina bonita. Uma menina bonita. 
 
Numeral – indica ordem ou quantidade do 
substantivo. 
Duas meninas bonitas. 
 
Pronome – Acompanha ou substitui o substantivo. 
Ela é bonita. 
 
Substantivo – nomeia tudo o que existe. 
Maria é bonita. 
 
Verbo – indica ação, 
fenômeno ou estado. 
Maria comprou 
paçoca. 
 
Classes Gramaticais 
Invariáveis 
Preposição – Liga elementos estabelecendo uma 
relação de sentido. 
Moro em Samambaia. 
Gosto de paçoca. 
Comi doce de leite. 
 
Interjeição – Palavras ou expressões invariáveis 
que correspondem a diversas emoções humanas. 
Oi! 
Alô? 
Ai! 
 
Conjunção – une palavras de unem/juntam 
elementos em uma oração. 
João e Maria foram à padaria. 
João passou porque estudou. 
 
Advérbio – Palavra que modifica o sentido de um 
Verbo 
Comprei ontem. 
 
De um adjetivo. 
Você é muito bonita. 
 
Ou de outro advérbio. 
Você chegou ontem de carro? 
 
 
 
 
 
 
Preposições: 
a-ante-após-até-com-
contra-de-em 
desde-entre-para-per-
perante-por 
sem-sob-sobre-atrás-trás 
CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 519 
 
Exercícios 
 
1. Complete a tabela abaixo com as definições corretas de cada figura de linguagem: 
 figuras definição 
1 Aliteração 
2 Assonância 
3 Antítese 
4 Catacrese 
5 Comparação 
6 Eufemismo 
7 Hipérbole 
8 Ironia 
9 Metáfora 
10 Metonímia 
11 Onomatopeia 
12 
Paradoxo ou 
oxímoro 
 
13 Pleonasmo 
14 
Prosopopeia 
ou 
personificação 
 
15 Polissíndeto 
16 Sinestesia 
 
2. Classifique as palavras em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas: 
a) Café 
b) Computador 
c) Estômago 
d) Fêmur 
e) Pais 
f) País 
g) Relâmpago 
h) Repórter 
i) Sabia 
j) Sabiá 
CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 519 
 
k) Sábia 
l) Sorte 
m) Sorvete 
n) Terror 
3. Justifique a regra de acentuação das palavras abaixo: 
a) Saúde 
b) Últimas 
c) Necessário 
d) Órgão 
e) Doação 
f) Médico 
g) Justificável 
h) Mínimo 
i) Alimentação 
j) Análise 
k) Metrô 
l) Guará 
m) Indústria 
n) Brasília 
o) É 
p) Até 
q) Saí 
r) aí 
s) Há 
t) lá 
u) Custará 
v) Pôde 
w) Pôr 
x) Amém 
y) Têxtil 
z) Lápis 
 
5. Indique as classes gramaticais de todas as palavras nas orações abaixo: 
 Maria está com sono. 
Substantivo – verbo – preposição – substantivo 
 
a) A menina é bonita. 
b) Duas pessoas passaram na prova. 
c) Ela comprou paçoca. 
d) Ah! Eu me assustei! 
e) Comprei este bolo para você. 
f) Apagarei o quadro. 
g) Meu computador estragou ontem. 
h) Minha vida está uma bagunça. 
i) Meus sonhos são simples. 
j) O caderno acabou. 
k) Aquele celular é novo. 
l) Somos tão jovens. 
m) Eu penso em você. 
n) Eu sonhei contigo. 
o) Esperei e você não apareceu. 
p) Tomei iogurte no lanche. 
q) O painel está lindo.