Eliton Faustino Lima1

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Empreendedorismo e suas Atividades
DADOS DO PROJETO
CURSO(S) PROPONENTE(S):
 Ciências Econômicas
ÁREA TEMÁTICA:
 Empreendedorismo, Educação Profissional 
 e Renda
DISCENTES RESPONSÁVEIS:
(nome e matrícula)
 Eliton Faustino Lima 47010308
QUANTIDADES DE ALUNOS NO PROJETO
 01
Introdução:
O presente projeto atende as disciplinas de Atvidades Práticas Interdisciplinares de Extensão e Laboratório de Projetos Inovadores, na qual tem como objetivo fundamental fazer relação entre os conceitos aprendidos e a prática e interação em outras realidades sociais. O tema escolhido para desenvolver o projeto diz respeito ao empreendedorismo e suas atividades, mas antes, é fundamental compreendermos o que é empreendedorismo. A palavra empreender tem origem francesa e significa empreendedor representa aquel e que arca com seus riscos e inicia algo novo (FABRETE, 2019). Em conformidade Chiavenato (2016, p. 3) conceitua empreendedor como “ a pessoa que inicia e/ou dinamiza um negócio para realizar uma ideia ou projeto pessoal assumindo riscos e responsabilidades e inovando continuamente”. Trata-se de criadores de negócios, empresas familiares entre outros negócios. Nesse sentido, o empreendedorismo não precisa necessariameente ser aplicado à um novo negócio; é possivel empreender em um já existente. Resumidamente o empreendedor é aquele que assume riscos e inova continuamente, mesmo não possuindo sua própria empresa (SERTEK, 2020). Destaca-se, que o empreendedorismo cresceu significativamente nas ultimas décadas em função principalmente da globalização. No Brasil, o empreendedorismo ganhou força na década de 1990, decorrente da abertura econômica promovida pelo governo da época (SERTEK, 2020). O número de empreendedores brasileiros tem aumentado consideravelmente nos últimos anos, isso é decorrência de vários fatores, aumento da concorrência, desemprego, etc. Segundo o Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas SEBRAE no Brasil são criados por ano mais de 1,2 milhão de novos empreendimentos, desses 99% são micro e pequenas empresas e empreendedores individuais (RAZOLLINI FILHO, 2021). Esses dados refletem a força do empreendedorismo para economia brasileira, no entanto, o SEBRAE ainda destaca que dos empreedimentos abertos 4,8% encerram suas atividades em menos de três anos. A principal razão para o encerramento precoce das atividades estão relacionada à falta de planejamento e desconhecimento de gestão. Nesse sentido, o empreendedorismo vem sendo incentivado por vários segmentos desde governamental, educacional e organizações sociais, no entanto, é fundamental que o novo empreendedor possua conhecimentos sobre como gerir de forma eficiente seu negócio (SILVA, 2020). Segundo o Ministério da Educação e Cultura-MEC é necessário discutir sobre empreendeorismo no âmbito escolar, ensinar adolescentes e jovens em uma educação empreendedora é fundamental para fortalecimento da economia e empregabilidade. Nesse sentido, algumas escolas estão utilizando o tema para ensinar crianças e adolescente sobre empreender (CASTRO, 2022). Sendo assim, o presente projeto visa realizar palestra na Escola Estadual Educandario Santa Rita com adolescente em faixa etária de de 10 a 16 anos abordado o empreendedorismo e suas atividades, fazendo uma análise da percepção dos jovens sobre o que é empreender. É preciso compreender qual entendimento que os eles possuem sobre o a arte de empreender, os desafios e os riscos, bem como o retorno financeiro. Destaca-se, também, a importância de abordar para os seguintes jovens os tipos de empreendores, e para isso seguiremos a classificação do autor Silva (2020) que classifica como: empreendedor informal, empreendedor cooperado, empreendedor individual, empreendedor franqueado, social, corporativo, público, por conhecimento e empreendedor de negócio próprio. A partir dessa classificação será possivel o jovem vislumbrar as diversas formas de empreender. Propiciar para os jovens do ensino Fundamental da Escola Estadual Educandario Santa Rita discussões e conhecimento sobre empreendedorismo é ampliar as dimensões e possibilidades profissionais na qual estes procuram ansiosos. É percebível uma grande preocupação nessa faixa etária pelo primeiro emprego, como se inserir no mercado de trabalho, entre outros aspectos, sendo assim, a temática proposta é de extrema importância para esses alunos que irão ingressar no mercado desafiador do trabalho. Destacando que empreendedor não é apenas aquele dono do próprio negócio, mas aquele que inova e corre riscos.
Objetivo: 
·	Geral:
Realizar palestra com jovens do ensino Fundamental II da Escola Estadual Educandario Santa Rita abordando o tema empreendedorismo e suas atividades.
·	Objetivos Específicos: .
Abordar o contexto histórico e os conceitos de empreendedorismo;
Questionar os alunos sobre o que conhecem sobre empreender;
Discorrer sobre o empreendedorismo sua classificação e o perfil do empreendedor;
Destacar a importância da formação profissional e conhecimento sobre gestão para o sucessodo empreendimento;
Caracterização da área:
·	O município de Lábrea-AM foi instituido oficialmente no ano de 1881, fica localizada no Sul do estado do Amazonas e possui atualmente aproximadamente 48 mil habitantes conforme o senso de 2021. Trata-se de um importante municipio do estado, sendo referencia comercial para cidades vizinhas. Os moradores de cidades vizinhas procurarm Redenção para fazer suas compras e serviços, portanto, um local promissor para o empreendedorismo. Lábrea é uma cidade que possui clima Tropical e apresenta uma vegetação de Floresta, atualmente tem crescido significativamente o agronegócio na região, visto que se tem grandes áreas de agropecuária. Outro assim, é que a cidade está na rota nacional da platanção de soja, o que traz grande rentabilidade econômica para região. É importante destacar que de janeiro até março de 2023 houve registros de 86 novas empresas, isso significa, que a cidade possui um crescimento significativo em relação aos municipios vizinhos. Nesse sentido, é fundamental entender o comportamento econômico do municipio para visualizar a viabilidade de novos negócios.
Local de execução e público-alvo
·	O projeto será desenvolvido na Escola Estadual Educandario Santa Rita que fica localizada na Rua Tv Nazaré, setor Centro na cidade de Lábrea-AM. A turma escolhida será alunos do ensino Fundamental ll com faixa etária de 10 a 16 anos. A escola é uma instituição de ensino pública que atende aproximadamente 1.000 ( mil alunos) atendendo em três periodos: matutino, vespertino e noturno. Possui uma estrutura com acessibilidade o que atende as normas de política de inclusão. Dentre os ambientes têm-se: salas de aula, biblioteca, cozinha, laboratório de informática, quadra de esportes, secretaria, sala dos professores, sala diretoria e sala coordenação. O público alvo atendido pela escola são familias que possuem renda variadas, têm-se empregados assalariados e empreendedores. Dentre os jovens que frequentam 85% não trabalham formalmente..
Materiais e métodos de abordagem
·	 O Projeto será dividido em etapas para facilitar a organização Individual e o desenvolvimento do mesmo: 
1- Levantamento bibliográfico sobre o tema empreendedorismo;
2- Levantamento de dados sobre o local da pesquisa, na qual foi escolhida a Escola Estadual Educandario Santa Rita;
3- Escrita do pré-projeto;
4- Elaboraçã o do material para realizaçã o da palestra e questionários;
5- Execução
 A primeira etapa consiste em aprimorar o conhecimento do gruposobre a temática proposta, nesse sentido, irei fazer uma pesquisa em livros e revistas eletrônicas em artigos publicados no período de 2016 a 2023. Dentre os artigos publicados serão selecionados apenas cinco para subsidiar o estudo. Os artigos e livros selecionados serão todos na língua portuguesa e que abordam o empreendedorismo e suas características, não serão utilizados estudos em língua estrangeira ou que fora do lapso temporal de publicação definido. O segundo passo será uma visita a escola para conhecimento do local e do público atendido pela instituição, definindo assim, a sala na qual será proposto o projeto. Conhecer o local é fundamental para o desenvolvimento e direcionamento das atividades a serem executadas. A próxima etapa trata-se da construção dos materiais que serão utilizados durante a palestra, ou seja, projeto. Os materiais consistem em slides para apresentação e será cosntruido um questionário com 10 (dez) questões de multipla escolha com perguntas direcionadas sobre empreendedorismo, isso para se ter uma compreensão da percepção dos jovens sobre a temática. A execução será a palestra que será feita em uma sala com alunos de 10 a 15 anos que cursam o ensino Fundamental II. Destacando que será abordado o tema empreendedorismo partindo da análise dosquestionários realizado com os alunos .
Resultados esperados 
·	O projeto que será desenvolvido na Escola Estadual Educandario Santa Rita abordando o tema empreendedorismo e suas atividades será de suma importância para os jovens que estão concluindo o ensino Fundamental II e que ainda iram ao Ensino Medio. A entrevista com questionários será fundamental para entender sobre o conhecimento dos jovens sobre o que é empreendedorismo bem como sua classificação e habilidades necessárias. A palestra trará informações baseada em estudos do que é empreender, além de despertar o jovem para a busca de conhecimento na área de gestão, visto que não basta empreender é preciso ter conhecimento para manter ativo esse empreendimento. Segundo dados do SEBRAE é necessário que o empreendedor possua caracteristicas empreendedoras, e estas podem ser aprendidas. Assim, essas características podem ser desenvolvidas pelas pessoas que buscam empreender, sendo elas alinhadas com às habilidades de gerenciam entodo negócio para que o empreendimento seja bem -sucedido. É preciso compreender que não basta somente ter uma boa ideia e ter todas características que compõem um comportamento empreendedor, se o indivíduo não tiver conhecimento sobre seu negócio, seu público ou não for capaz de gerenciar seu negócio de forma adequada está fadado ao fracasso. Nesse sentido, espera-se que os alunos compreendam não somente o que é empreender, mas principalmente os elementos e habilidades necessárias para se ter um empreendimento de sucesso. Despertar nos participantes o interess e pela temática instigando a busca por mais conhecimentos nessas áreas.
7. Cronograma
ATIVIDADES DO PROJETO 2023
AGOSETOUTNOVDEZ
1- Levantamento bibliográfico sobre o tema empreendedorismo 25
2- Levantamento de dados sobre o local da pesquisa 02
3- Escrita do pré-projeto05
4- Elaboração do material para realização da palestra e questionários09
5- ExecuçãoX 27
6- Postagem do projeto10
8. Referências Bibliográficas 
CHIAVENATO, I. Empreendedorismo: dando asas ao espírito empreende dor. Barueri, SP: Manole, 2016. 
FABRETE, T. C. L. Empreendedorismo. 2 ed. São Paulo: Pearson Educat ion do Br asil, 2019. 
CASTRO, M. R.; GAWRYSZEWSKI, B.; AZEVEDO DIAS, C. Aideologia do empreendedorismo na reforma do ensino médio brasileiro. Revista Trabalho Necessário, v. 20, n. 42, p. 01-25, 22 jul. 2022. 
RAZOLLINI FILHO, E. Empreendedorismo: dicas e plano de negócio para o século XXI. Curitiba: InterSaberes, 2021. 
SERTEK, P. Empreendedorismo. Curitiba: InterSaberes, 2020. 
SILVA, M. R. Da. Empreendedorismo. Curitiba: Contentus, 2020