Projeto de extensão II

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Empreendedorismo e suas Atividades 
 
 
 
 
 
 
 
DADOS DO PROJETO 
CURSO(S) 
PROPONENTE(S): 
 Ciências Econômicas 
ÁREA TEMÁTICA: Empreendedorismo, Educação Profissional 
 e Renda 
DISCENTES 
RESPONSÁVEIS: 
(nome e matrícula) 
 Eliton Faustino Lima 47010308 
QUANTIDADES DE 
ALUNOS NO 
PROJETO 
 01 
 
 
Introdução: 
O presente projeto atende as disciplinas de Atvidades Práticas 
Interdisciplinares de Extensão e Laboratório de Projetos Inovadores, 
na qual tem como objetivo fundamental fazer relação entre os 
conceitos aprendidos e a prática e interação em outras realidades sociais. 
O tema escolhido para desenvolver o projeto diz respeito ao 
empreendedorismo e suas atividades, mas antes, é fundamental 
compreendermos o que é empreendedorismo. A palavra 
empreender tem origem francesa e significa empreendedor 
representa aquel e que arca com seus riscos e inicia algo novo 
(FABRETE, 2019). Em conformidade Chiavenato (2016, p. 3) 
conceitua empreendedor como “ a pessoa que inicia e/ou 
dinamiza um negócio para realizar uma ideia ou projeto 
pessoal assumindo riscos e responsabilidades e inovando 
continuamente”. Trata-se de criadores de negócios, empresas familiares 
entre outros negócios. Nesse sentido, o empreendedorismo não 
precisa necessariameente ser aplicado à um novo negócio; é 
possivel empreender em um já existente. Resumidamente o 
empreendedor é aquele que assume riscos e inova continuamente, 
mesmo não possuindo sua própria empresa (SERTEK, 2020). Destaca-se, 
que o empreendedorismo cresceu significativamente nas ultimas 
décadas em função principalmente da globalização. No Brasil, o 
empreendedorismo ganhou força na década de 1990, decorrente 
da abertura econômica promovida pelo governo da época (SERTEK, 
2020). O número de empreendedores brasileiros tem aumentado 
consideravelmente nos últimos anos, isso é decorrência de vários 
fatores, aumento da concorrência, desemprego, etc. Segundo o 
Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas SEBRAE no Brasil 
são criados por ano mais de 1,2 milhão de novos 
empreendimentos, desses 99% são micro e pequenas empresas 
e empreendedores individuais (RAZOLLINI FILHO, 2021). Esses dados 
refletem a força do empreendedorismo para economia brasileira, no 
entanto, o SEBRAE ainda destaca que dos empreedimentos 
abertos 4,8% encerram suas atividades em menos de três anos. 
A principal razão para o encerramento precoce das atividades 
estão relacionada à falta de planejamento e desconhecimento de 
gestão. Nesse sentido, o empreendedorismo vem sendo 
incentivado por vários segmentos desde governamental, 
educacional e organizações sociais, no entanto, é fundamental 
que o novo empreendedor possua conhecimentos sobre como 
gerir de forma eficiente seu negócio (SILVA, 2020). Segundo o 
Ministério da Educação e Cultura-MEC é necessário discutir sobre 
empreendeorismo no âmbito escolar, ensinar adolescentes e 
jovens em uma educação empreendedora é fundamental para 
fortalecimento da economia e empregabilidade. Nesse sentido, algumas 
escolas estão utilizando o tema para ensinar crianças e adolescente sobre 
empreender (CASTRO, 2022). Sendo assim, o presente projeto visa 
realizar palestra na Escola Estadual Educandario Santa Rita com 
adolescente em faixa etária de de 10 a 16 anos abordado o 
empreendedorismo e suas atividades, fazendo uma análise da 
percepção dos jovens sobre o que é empreender. É preciso 
compreender qual entendimento que os eles possuem sobre o a arte de 
empreender, os desafios e os riscos, bem como o retorno financeiro. 
Destaca-se, também, a importância de abordar para os 
seguintes jovens os tipos de empreendores, e para isso 
seguiremos a classificação do autor Silva (2020) que classifica 
como: empreendedor informal, empreendedor cooperado, 
empreendedor individual, empreendedor franqueado, social, corporativo, 
público, por conhecimento e empreendedor de negócio próprio. A partir 
dessa classificação será possivel o jovem vislumbrar as diversas formas de 
empreender. Propiciar para os jovens do ensino Fundamental da Escola 
Estadual Educandario Santa Rita discussões e conhecimento sobre 
empreendedorismo é ampliar as dimensões e possibilidades 
profissionais na qual estes procuram ansiosos. É percebível uma grande 
preocupação nessa faixa etária pelo primeiro emprego, como se inserir no 
mercado de trabalho, entre outros aspectos, sendo assim, a 
temática proposta é de extrema importância para esses alunos que 
irão ingressar no mercado desafiador do trabalho. Destacando que 
empreendedor não é apenas aquele dono do próprio negócio, mas aquele 
que inova e corre riscos. 
 
Objetivo: 
• Geral: 
Realizar palestra com jovens do ensino Fundamental II da Escola Estadual 
Educandario Santa Rita abordando o tema empreendedorismo e suas atividades. 
• Objetivos Específicos: . 
Abordar o contexto histórico e os conceitos de empreendedorismo; 
Questionar os alunos sobre o que conhecem sobre empreender; 
Discorrer sobre o empreendedorismo sua classificação e o perfil do 
empreendedor; 
Destacar a importância da formação profissional e conhecimento sobre gestão 
para o sucessodo empreendimento; 
 
Caracterização da área: 
• O município de Lábrea-AM foi instituido oficialmente no ano de 1881, fica 
localizada no Sul do estado do Amazonas e possui atualmente 
aproximadamente 48 mil habitantes conforme o senso de 
2021. Trata-se de um importante municipio do estado, sendo referencia 
comercial para cidades vizinhas. Os moradores de cidades vizinhas 
procurarm Redenção para fazer suas compras e serviços, 
portanto, um local promissor para o empreendedorismo. Lábrea 
é uma cidade que possui clima Tropical e apresenta uma 
vegetação de Floresta, atualmente tem crescido significativamente 
o agronegócio na região, visto que se tem grandes áreas de 
agropecuária. Outro assim, é que a cidade está na rota 
nacional da platanção de soja, o que traz grande rentabilidade 
econômica para região. É importante destacar que de janeiro até março 
de 2023 houve registros de 86 novas empresas, isso significa, que a 
cidade possui um crescimento significativo em relação aos 
municipios vizinhos. Nesse sentido, é fundamental entender o 
comportamento econômico do municipio para visualizar a 
viabilidade de novos negócios. 
 
Local de execução e público-alvo 
• O projeto será desenvolvido na Escola Estadual Educandario Santa Rita que 
fica localizada na Rua Tv Nazaré, setor Centro na cidade de 
Lábrea-AM. A turma escolhida será alunos do ensino 
Fundamental ll com faixa etária de 10 a 16 anos. A escola é uma 
instituição de ensino pública que atende aproximadamente 1.000 ( 
mil alunos) atendendo em três periodos: matutino, vespertino e noturno. 
Possui uma estrutura com acessibilidade o que atende as normas de política 
de inclusão. Dentre os ambientes têm-se: salas de aula, biblioteca, 
cozinha, laboratório de informática, quadra de esportes, secretaria, 
sala dos professores, sala diretoria e sala coordenação. O público alvo 
atendido pela escola são familias que possuem renda variadas, 
têm-se empregados assalariados e empreendedores. Dentre os 
jovens que frequentam 85% não trabalham formalmente.. 
 
Materiais e métodos de abordagem 
• O Projeto será dividido em etapas para facilitar a organização Individual e o 
desenvolvimento do mesmo: 
1- Levantamento bibliográfico sobre o tema empreendedorismo; 
2- Levantamento de dados sobre o local da pesquisa, na qual foi escolhida 
a Escola Estadual Educandario Santa Rita;3- Escrita do pré-projeto; 
4- Elaboraçã o do material para realizaçã o da palestra e questionários; 
5- Execução 
 A primeira etapa consiste em aprimorar o conhecimento do grupo 
sobre a temática proposta, nesse sentido, irei fazer uma pesquisa em livros e 
revistas eletrônicas em artigos publicados no período de 2016 a 2023. Dentre os 
artigos publicados serão selecionados apenas cinco para subsidiar o estudo. Os 
artigos e livros selecionados serão todos na língua portuguesa e que 
abordam o empreendedorismo e suas características, não serão utilizados 
estudos em língua estrangeira ou que fora do lapso temporal de publicação 
definido. O segundo passo será uma visita a escola para 
conhecimento do local e do público atendido pela instituição, definindo 
assim, a sala na qual será proposto o projeto. Conhecer o local é fundamental 
para o desenvolvimento e direcionamento das atividades a serem executadas. A 
próxima etapa trata-se da construção dos materiais que serão 
utilizados durante a palestra, ou seja, projeto. Os materiais consistem 
em slides para apresentação e será cosntruido um questionário com 
10 (dez) questões de multipla escolha com perguntas direcionadas 
sobre empreendedorismo, isso para se ter uma compreensão da percepção dos 
jovens sobre a temática. A execução será a palestra que será feita em uma sala 
com alunos de 10 a 15 anos que cursam o ensino Fundamental II. Destacando 
que será abordado o tema empreendedorismo partindo da análise 
dosquestionários realizado com os alunos . 
 
Resultados esperados 
• O projeto que será desenvolvido na Escola Estadual Educandario 
Santa Rita abordando o tema empreendedorismo e suas atividades 
será de suma importância para os jovens que estão concluindo o 
ensino Fundamental II e que ainda iram ao Ensino Medio. A entrevista com 
questionários será fundamental para entender sobre o conhecimento dos 
jovens sobre o que é empreendedorismo bem como sua 
classificação e habilidades necessárias. A palestra trará informações 
baseada em estudos do que é empreender, além de despertar o jovem para 
a busca de conhecimento na área de gestão, visto que não basta 
empreender é preciso ter conhecimento para manter ativo esse 
empreendimento. Segundo dados do SEBRAE é necessário que 
o empreendedor possua caracteristicas empreendedoras, e estas 
podem ser aprendidas. Assim, essas características podem ser 
desenvolvidas pelas pessoas que buscam empreender, sendo elas 
alinhadas com às habilidades de gerenciam entodo negócio para que o 
empreendimento seja bem -sucedido. É preciso compreender que não 
basta somente ter uma boa ideia e ter todas características que compõem 
um comportamento empreendedor, se o indivíduo não tiver 
conhecimento sobre seu negócio, seu público ou não for capaz 
de gerenciar seu negócio de forma adequada está fadado ao 
fracasso. Nesse sentido, espera-se que os alunos compreendam não 
somente o que é empreender, mas principalmente os elementos e 
habilidades necessárias para se ter um empreendimento de 
sucesso. Despertar nos participantes o interess e pela temática instigando a 
busca por mais conhecimentos nessas áreas. 
 
7. Cronograma 
 
ATIVIDADES DO PROJETO 
2023 
AGO SET OUT NOV DE
Z 
1- Levantamento bibliográfico sobre o 
tema empreendedorismo 
 25 
2- Levantamento de dados sobre o local 
da pesquisa 
 02 
3- Escrita do pré-projeto 05 
4- Elaboração do material para realização 
da palestra e questionários 
 09 
5- ExecuçãoX 27 
6- Postagem do projeto 10 
 
 
 
8. Referências Bibliográficas 
 
CHIAVENATO, I. Empreendedorismo: dando asas ao espírito empreende dor. Barueri, 
SP: Manole, 2016. 
 
FABRETE, T. C. L. Empreendedorismo. 2 ed. São Paulo: Pearson Educat ion do Br asil, 
2019. 
 
CASTRO, M. R.; GAWRYSZEWSKI, B.; AZEVEDO DIAS, C. Aideologia do 
empreendedorismo na reforma do ensino médio brasileiro. Revista Trabalho Necessário, 
v. 20, n. 42, p. 01-25, 22 jul. 2022. 
 
RAZOLLINI FILHO, E. Empreendedorismo: dicas e plano de negócio para o século XXI. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. 
 
SERTEK, P. Empreendedorismo. Curitiba: InterSaberes, 2020. 
 
SILVA, M. R. Da. Empreendedorismo. Curitiba: Contentus, 2020