Mapa teoria e prática na educação de jovens e adultos

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MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem
	Acadêmico(A): Rayme Costa Alves
	R.A. 221784065
	Curso: Pedagogia 
	Disciplina: TEORIA E PRÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
	Valor da atividade: 3,5
	Prazo: 17/03/2024
Instruções para Realização da Atividade
1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;
2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA, a não utilização implicará na nota;
3. Esta é uma atividade individual. Caso seja identificada cópia de colegas, ambos os trabalhos sofrerão decréscimo;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador, renomeie e envie em forma de anexo na versão original, ou seja, extensão doc. ou docx, não salve em PDF;
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado; 
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa, referencie conforme as normas da ABNT;
7. Na Sala do Café do ambiente virtual da disciplina você encontrará orientações importantes para elaboração desta atividade. Confira!
8. Critérios de avaliação: Utilização do formulário padrão; Atendimento ao Tema; Constituição dos argumentos e organização das Ideias; Correção Gramatical e atendimento às normas ABNT;
9. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina.
Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.
Bons estudos!
Após ler a proposta integral da atividade MAPA no ambiente da disciplina e assistir ao vídeo explicativo, disponível na sala do café, desenvolva seu MAPA de acordo com que foi solicitado.
1- Dados do livro didático escolhido (bibliografia).
SILVESTRE, Alice. Da escola para o mundo: língua portuguesa: 3º / obra coletiva. 1ª Ed. São Paulo: Scipione, 2021.
 
- Insira uma foto da capa do livro escolhido.
2- Escolha uma sequência didática do livro selecionado, contendo um texto de apoio (fábula, conto, poema, etc.) e, ao menos, uma atividade de estudo (questionário, elaboração de texto etc.).
3- Informações do texto de apoio: 
TÍTULO – A história do guaraná
AUTOR (se houver) – Silvana Salerno
Excerto do texto (5 a 10 linhas) – 
Numa aldeia maué, no meio da selva, viviam Taíra e Naiara. Eles queriam muito um filho, e quando nasceu Alupá foi uma festa. Alupá era um menino bom e inteligente, que estava sempre ocupado com alguma coisa. Ajudava a mãe na plantação e ia pescar e caçar com o pai e os outros homens da aldeia, apesar de achar que não se devia matar bicho nenhum. Gostava de nadar no rio, de brincar com as outras crianças e de ouvir as histórias que os velhos tinham para contar.
Fotos da atividade de estudo que será analisada (uma ou duas fotos) -
4- Análise sobre a sequência didática (texto argumentativo, mínimo de 10 e máximo de 15 linhas).
A sequencia didática foi coerentemente apresentada, inicialmente houve o aspecto introdutório, fazendo uma contextualização mais abrangente no contexto das lendas, especialmente no que tange a cultura brasileira, com direcionamento para o conto de lendas.
Nesse sentido, apresenta-se a lenda do guaraná, a qual é acompanhada por ilustrações, na perspectiva de enriquecer o aprendizado e estimular a criatividade e o interesse. Por conseguinte, a obra possibilita a realização de uma discussão sobre o conhecimento das lendas, sobretudo as regionais.
Por conseguinte, apresenta-se a atividade referente à respectiva sequencia didática, a qual busca estimular a leitura para obterem respostas às questões levantadas. Assim, apresenta-se como uma obra bastante recomendada para os educandos.
5- Explique quais possíveis adaptações você, enquanto professor da turma de EJA, realizaria nesta sequência didática - (mínimo de 5 e máximo de 10 linhas do Word). 
		A obra é apresentada a partir de ilustrações relacionadas à lenda do guaraná. Assim, dentre as adaptações enquanto eu, professor de Educação de Jovens e Adultos- EJA, faria, pode-se destacar o uso de imagens a partir de mídias como Datashow. Nesse sentido, poderiam ser exibidas fotos e vídeos ilustrando a lenda em questão.
REFERÊNCIAS: 
SILVESTRE, Alice. Da escola para o mundo: língua portuguesa: 3º / obra coletiva. 1ª Ed. São Paulo: Scipione, 2021.
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