QUESTIONÁRIO 07

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QUESTIONÁRIO 07 – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
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A Sra. Halle leciona para o 2º ano. Considerando que os alunos que completam 7 anos naquele ano estão matriculados no 1º ano, por qual período de desenvolvimento ela deve ter mais interesse?
· Adolescência.
· Infância
· Terceira infância
· Período pré-natal
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Muitas áreas do conhecimento estudam os seres humanos nos seus mais diversos aspectos, entre estes o desenvolvimento humano do ciclo da vida é estudado por especialistas na medicina, antropologia, sociologia, educação, entre outras. O que se define por desenvolvimento do ciclo da vida?
· O desenvolvimento humano compreende os aspectos físicos, cognitivos e psicossociais, sendo que no primeiro estuda-se os aspectos de crescimento do corpo e cérebro, por exemplo e, no cognitivo aprendizagem, memória e raciocínio e no terceiro as questões emocionais e de personalidade.
· O desenvolvimento humano compreende diferentes aspectos, como o físico e o Espiritual. Dentro do aspecto físico há as características biológicas que se subdividem em cognitivas e fisiológicas, destacando-se as doenças e o conhecimento genético de cada indivíduo.
· O ciclo da vida é representado pelas diferentes atadas pelas quais o homem transforma-se fisicamente ao longo de toda sua existência, assim, compreende-se como desenvolvimento do ciclo da vida os estudos referentes às características biológicas da infância, fase adulta e velhice dos seres humanos.
· Sendo um sujeito complexo, os seres humanos são diferentes entre si e os estudos analisam essas características físicas e cognitivas com o intuito de mapear o os seres humanos ao longo de sua existência, por isso o termo desenvolvimento do ciclo da vida analisa a infância, adolescência, a fase adulta e a fase senil.
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Os resultados de Alexander nos testes de rendimento de matemática estão entre os mais altos do país. Em contrapartida, os resultados nos testes de leitura indicam que ele está abaixo da média, contudo, está aprendendo e ampliando seu nível de conhecimento a cada aula. Sempre que a Professora explica um novo conteúdo e o coloca para realizar as atividades, observa que Alexander está mudando pouco a pouco e não esquece o que aprendeu antes. Apesar de representar uma questão muito debatida, podemos dizer que, no exemplo acima, o desenvolvimento ocorreu:
· A partir de estágios distintos ocorre a aprendizagem, portanto, por descontinuidade.
· Todo desenvolvimento e aprendizagem relaciona-se à experiência inicial e posterior da criança.
· No processo de Continuidade que envolve mudanças gradativas e cumulativas.
· A aprendizagem ocorrerá, ainda que processualmente, por ser inato no ser humano.
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Os cursos de formação de professores trazem em suas diretrizes curriculares a necessidade de que o futuro professor conheça mais sobre o desenvolvimento humano. Assim, há inúmeras disciplinas nos currículos que trazem esse conteúdo. Analise as assertivas e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA:
 
I – Conhecer como se desenvolve o aluno permite ao professor organizar e desenvolver o ensino de maneira adequada, cumprindo sua função social que é a formação humana.
PORQUE
II – A sala de aula é um espaço complexo que exige do professor conhecer as diferenças individuais no âmbito intelectual, psicológico, fisiológico e político.
 
A alternativa CORRETA é:
· A assertiva I é uma proposição verdadeira e a assertiva II é uma proposição falsa.
· As assertivas I e II são proposições verdadeiras, mas a assertiva II não é justificativa da I.
· As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a assertiva I é a justificativa da assertiva II.
· As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a assertiva II é justificativa correta da assertiva I.
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O desenvolvimento humano é uma área de conhecimento do interesse de várias profissões: psicologia, pedagogia, medicina, terapia ocupacional e fonoaudiologia, entre outras, sendo que cada uma dessas áreas de atuação se envolve com diferentes particularidades do desenvolvimento humano. Nesse sentido, responda: como a psicologia define o desenvolvimento humano?
· O desenvolvimento humano é definido como um processo que não interfere na trajetória de vida do indivíduo, uma vez que tem o seu próprio curso.
· O desenvolvimento humano é definido como um processo que influencia as trajetórias de vida individuais a partir da hereditariedade.
· O desenvolvimento humano é definido como um processo que tem início na concepção e vai até a morte da pessoa.
· O desenvolvimento humano é definido como um processo que não é somente biológico, mas também social.