LIDERANÇA ESCOLAR PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL MÓDULO 8

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LIDERANÇA ESCOLAR
PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
MÓDULO 8
Teste seus conhecimentos
1) Relacione as etapas do PMAR aos seus significados:
(1) Planejamento  (2) Monitoramento (3) Avaliação (4) Revisão (5) Autoavaliação
(  ) Reúne as informações sobre o progresso e o impacto das ações implementadas.
(  ) Estabelece os objetivos da escola, as prioridades de melhoria e ações acordadas em um período de tempo específico.
(  ) Julga as informações em relação às metas, prioridades de melhoria e ações acordadas.
(  ) Reavalia as metas, prioridades de melhoria e ações, à luz dos progressos realizados.
(  ) Processo de reflexão sobre a prática, feita sistematicamente e de modo transparente, com o objetivo de melhorar o aluno, a aprendizagem do aluno, do profissional e da organização.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta dos significados.
3, 2, 1, 5, 4.
2, 1, 3, 5, 4.
3, 5, 4, 2, 1.
5, 3, 1, 4, 2.
2, 1, 3, 4, 5.
Feedback: Planejamento: decidir o que faremos antes de começar a fazer. Monitoramento: Reunir informações continuamente sobre as coisas que estamos fazendo. Avaliação: olhar se o que estamos fazendo atinge o que queremos; isso inclui as coisas que estão indo bem e as coisas não estão indo bem. Revisão: decidir sobre a ação a ser tomada com base na análise feita até agora e juntamente com a coleta de mais dados. Autoavaliação: fornece uma visão holística da escola, ajudando a identificar os pontos fortes e as prioridades para a melhoria.
2) Qual o benefício do planejamento em uma escola?
Aumento do estresse dos professores.
Redução da qualidade do ensino.
Melhoria no desempenho dos alunos.
Aumento da desorganização escolar.
Desvalorização do trabalho do professor.
Feedback: O planejamento garante que todos tenham clareza sobre o que eles deveriam estar fazendo para a melhoria da qualidade do ensino.
3) As estratégias que incluem observação de aulas, observação detalhada do trabalho dos alunos para avaliar o progresso e o learning walk fazem parte
do monitoramento.
da autoavaliação.
da revisão.
do planejamento.
da avaliação.
Feedback: Para pais, alunos e funcionários, as estratégias de observação de aulas, do exame minucioso do trabalho, do book look, do learning walk, da análise de dados, da observação das reuniões e dos questionários podem ser usadas para reunir provas a serem usadas nas autoavaliações da escola.
4) PMAR e a autoavaliação estão ligados e se apoiam. Muitas vezes, o PMAR foca o ensino e a aprendizagem. Já a autoavaliação fornece uma visão mais holística da escola.
Certo.
Errado.
Feedback: O PMAR e a autoavaliação estão relacionados ao planejamento estratégico e de melhoria; eles são meios importantes de promover avanços no desempenho escolar.
5) A pergunta “Que informações precisamos coletar para avaliar como nossos planos estão indo?” é feita na etapa de Planejamento.
Certo.
Errado.
Feedback: A pergunta “Que informações precisamos coletar para avaliar como nossos planos estão indo?” faz parte da etapa de Monitoramento.
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