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Manual de Estágio Curricular Supervisionado História – Turmas 2014 a 2021 Sumário 1. APRESENTAÇÃO ....................................................................................................................... 3 2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: CONCEPÇÃO E BASE LEGAL .............. 4 3. MODALIDADES DE ESTÁGIO ................................................................................................. 6 4. ÁREA DE ATUAÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA DE 400 HORAS ........ 7 5. DOCUMENTOS E PROCEDIMENTOS ................................................................................... 9 6. ORIENTAÇÕES REFERENTES AO APROVEITAMENTO DO ESTÁGIO REMUNERADO (NÃO OBRIGATÓRIO) PARA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO (OBRIGATÓRIO)............. 18 7. REDUÇÃO DE CARGA HORÁRIA DE ESTÁGIO POR TEMPO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE .............................................................................................................. 20 8. IMPORTANTE – ATENÇÃO! .................................................................................................... 22 9. ENTREGA DOS DOCUMENTOS DE ESTÁGIO..................................................................... 24 10. ENTREGA DOS DOCUMENTOS DE ESTÁGIO APÓS O 6º PERÍODO LETIVO ........... 26 11. DOCUMENTOS PARA PREENCHIMENTO ........................................................................ 27 3 Serviço Social 1. APRESENTAÇÃO “Professor é aquele que, pela palavra e pelo exemplo, forma as gerações.” Professor Ivanildo Miranda Este manual de orientações foi elaborado para os estudantes do curso de licenciatura em História, do Sistema de Educação a Distância, que estejam realizando o Estágio Curricular Supervisionado. Seu objetivo é fornecer os esclarecimentos sobre as normas legais, regimentais e sobre os procedimentos necessários para que as exigências do Estágio Curricular Supervisionado sejam atendidas. Além disso, estão incorporadas outras informações e sugestões que podem facilitar e enriquecer as atividades relacionadas ao estágio. Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) É o setor responsável pela organização, orientação e avaliação do Estágio Curricular Supervisionado dos cursos de licenciatura da Universidade Paulista – UNIP. Coordenador: Prof. Wanderlei Sérgio da Silva. Professora orientadora de estágio: Profa. Camila Cristina Souza Lima. Contato Para contatar o(a) professor(a) orientador(a), basta acessar a área do aluno e clicar em ATENDIMENTO. Ali você encontra o direcionamento para a Coordenadoria de Estágios em Educação e para o(a) respectivo(a) professor(a). 4 Manual de Estágio 2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: CONCEPÇÃO E BASE LEGAL O Estágio Curricular Supervisionado constitui a fase que permite complementar a formação acadêmica do estudante nos aspectos técnico, cultural, científico e humano, por meio da vivência prática das atividades docentes. É o período de consolidação dos fundamentos da educação e dos conteúdos teóricos das disciplinas pedagógicas. Por meio do estágio supervisionado é possível ampliar a visão pedagógica, adquirir melhor compreensão da interação entre professores e estudantes e também melhor qualificação como futuro docente. Isso implica a necessidade de oportunizar a maior gama possível de situações similares às que poderão ser vivenciadas na docência e, além disso, promover uma reflexão constante sobre tais experiências. O estágio supervisionado é considerado uma atividade tanto de ensino quanto de aprendizagem e não deve ser confundido com uma atividade burocrática de simples preparação para o mercado de trabalho. Essa atividade busca construir a tão necessária articulação entre a teoria e a prática na formação do docente. A Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, no seu art. 1º, define o estágio como o ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo do estudante. A mesma lei determina que o estágio faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar a trajetória formativa do educando. Em seu art. 2º, § 1º, estabelece que o estágio obrigatório é aquele definido como tal no projeto do curso, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma. De acordo com o art. 3º, o estágio não cria vínculo empregatício de qualquer natureza e, no art. 10, é definida a carga horária máxima diária e semanal: 6 (seis) horas de estágio por dia e 30 (trinta) horas por semana. Ainda com relação à Lei nº 11.788, algumas das obrigações das Instituições de Ensino Superior (IES), definidas no art. 7º, são: 5 Serviço Social - celebrar o Termo de Compromisso com o educando e com a parte concedente, indicando as condições de adequação do estágio à proposta pedagógica do curso, à etapa e à modalidade da formação escolar do estudante e ao horário e calendário escolar; - indicar o(a) professor(a) orientador(a) da área a ser desenvolvida no estágio, como responsável pelo acompanhamento e pela avaliação das atividades do estagiário; - exigir do educando a apresentação periódica, em prazo não superior a 6 (seis) meses, de relatório das atividades; - elaborar normas complementares e instrumentos de avaliação dos estágios de seus educandos. O contato com a instituição concedente de estágio é de responsabilidade do estudante; além disso, para a instituição onde o estágio será realizado, a aceitação ou não do estudante é facultativa. A UNIP, como contratante, providencia a apólice de seguro para todos os seus estagiários de licenciatura. Conforme as Resoluções CNE/CP 1 e 2, de 19 de fevereiro de 2002, cada Instituição de Ensino Superior deverá incluir no seu projeto pedagógico, como componente curricular obrigatório, o estágio curricular supervisionado, que deverá ocorrer em unidades escolares. O artigo 13, § 3º, da Resolução CNE/CP nº 01/2002, estabelece que “o estágio curricular supervisionado, definido por lei, a ser realizado em escola de educação básica, e respeitado o regime de colaboração entre os sistemas de ensino, deve ser desenvolvido a partir do início da segunda metade do curso [...]”. O Decreto nº 2.080, de 16 de novembro de 1996, art. 8º, estabelece que “a instituição de ensino ou a entidade pública ou privada concedente da oportunidade de estágio curricular, diretamente ou através da atuação conjunta com agentes de integração, providenciará seguro de acidentes pessoais em favor do estudante”. A UNIP, como contratante, providencia a apólice de seguro para todos(as) os(as) estagiários(as) de licenciatura. 6 Manual de Estágio Leia este manual com atenção, pois serão detalhados os pormenores relacionados aos documentos e procedimentos de estágio supervisionado. ATENÇÃO! � A carga horária a ser realizada é de, no mínimo, 400 (quatrocentas) horas. � Não é permitida a realização de atividades de estágio em feriados, recessos, férias, finais de semana – verifique o calendário da UNIP EaD com os dias letivos no AVA. 3. MODALIDADES DE ESTÁGIO O estágio supervisionado pode ser realizado em três formas (modalidades), explicadas a seguir, e sempre deverá ser realizado sob a supervisão de um profissional formado. Observação: apresenta um conteúdo variado; observação da organização da escola, das salas de aula e dos professores, da entrada e saída e do intervalo dos estudantes (recreio); das atividades da secretaria, da biblioteca, da sala de informática, do diretor e do trabalho da Coordenação Pedagógica etc. O momento mais importante do estágio é a observação em sala de aula, no contexto da escola, em que você apreende a realidade do processo de ensino-aprendizagem em seus vários aspectos: o conteúdo, a metodologia, o planejamento, as relações professor-aluno, aluno-aluno e as dificuldades de aprendizagem. 7 Serviço Social É o momento em que você deve exercitar sua visão crítica da prática docente enquanto observa a atuação de professoresdurante a aula. Participação: pressupõe sua ação como estagiário em determinadas atividades, como no auxílio à organização de eventos da escola, em reuniões com pais, festas, eventos de ciências, correção de trabalhos, acompanhamento de estudantes com dificuldades específicas, entre outros, em que atue como auxiliar de um docente. Regência: concretiza-se nas aulas e nos projetos planejados e ministrados por você quando houver a possibilidade de praticar a condução da classe e de ter a visão e o controle de todo o processo – planejamento, execução e avaliação. A principal modalidade de estágio é a observação em sala de aula. As modalidades de participação e regência são atividades que devem ocorrer quando houver o consentimento dos profissionais responsáveis da instituição escolar. 4. ÁREA DE ATUAÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA DE 400 HORAS Campo de atuação como estagiário: escolas de Educação Básica (públicas ou privadas) – anos finais do Ensino Fundamental (EF II – 6º ao 9º ano) e Ensino Médio (EM – 1º ao 3º ano). O quadro 1, a seguir, apresenta a distribuição ideal do estágio supervisionado. 8 Manual de Estágio Quadro 1 - Distribuição da carga horária mínima de estágio Objetivos Atividades Vivenciar atividades de uma escola de Educação Básica – anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. Aplicar o projeto elaborado no âmbito da disciplina “Prática de Ensino: Integração Escola x Comunidade” (opcional). Observação/participação/ regência. Aplicação do projeto de “Prática de Ensino: Integração Escola x Comunidade” (opcional) – vale 100h de estágio (regência). Total: 400 horas – carga horária mínima exigida Deve ficar clara a necessidade de cumprimento da carga horária mínima de 400 horas a partir da segunda metade do curso e até o último semestre (do 4º ao 6º semestre). Caso não cumpra todas as atividades de estágio nesse período, será necessário providenciar a matrícula em dependência (DP) junto à Secretaria Virtual a fim de entregar o estágio completo (mais informações sobre a entrega após o prazo encontram-se no capítulo 10 deste manual). Deve ficar clara também a necessidade de distribuir a carga horária de estágio entre os anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio (de forma ideal, metade em cada nível de ensino) e de estagiar na disciplina relacionada ao curso que está matriculado na UNIP (História). Caso você tenha a oportunidade de realizar estágio remunerado em escola de Educação Básica, poderá aproveitar a carga horária para o estágio curricular supervisionado, desde que siga as regras apresentadas neste manual. 9 Serviço Social 5. DOCUMENTOS E PROCEDIMENTOS Para realizar e comprovar seu estágio supervisionado, você deverá providenciar um conjunto de documentos legais que não podem apresentar rasuras. A seguir, você verifica um resumo dos passos para realizar o estágio e, na sequência, o detalhamento de cada documento: a) O primeiro passo para iniciar o estágio é se dirigir à unidade escolar na qual pretende estagiar e se apresentar ao responsável como estudante da UNIP. b) Solicitar a autorização para realizar o estágio supervisionado na instituição, apresentando a Carta de Credenciamento devidamente preenchida. c) Caso o responsável pela instituição aceite que você realize estágio na unidade escolar, providencie os seguintes documentos: ■Termo de Compromisso/Plano de Atividades. d) Além disso, durante a vigência do estágio, deverá providenciar: � Relatórios Semestrais (Relatório de Atividades - Empresa e Relatório de Supervisão e Avaliação do Estágio - Aluno) � Fichas de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE). 10 Manual de Estágio As informações específicas sobre tais documentos estão detalhadas a seguir, no item 5.1 e, sobre as postagens dos documentos, no capítulo 9 deste manual. No capítulo 11, disponibilizamos alguns destes documentos para preenchimento. 5.1 Documentos necessários para iniciar o estágio supervisionado � Carta de Credenciamento - Este documento apresenta o estudante ao responsável pela instituição concedente (deverá ser entregue devidamente preenchida ao gestor da escola). - A Carta de Credenciamento deve ficar com o responsável pela escola ou em sua posse; não a encaminhe para a UNIP EaD. - Dúvidas devem ser sanadas com o(a) professor(a) orientador(a) de estágio da Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) – UNIP EaD. � Termo de Compromisso de Estágio (TCE) - Para verificar as informações referentes a este documento, acesse a Área do Aluno: Procedimentos e Orientações de Estágio. � Plano de Atividade (PA) Incorporado ao Termo de Compromisso encontra-se o Plano de Atividades de Estágio, que tem o propósito de informar a programação de suas atividades de estágio, ou seja, registrar as atividades que você pretende realizar a cada semestre. O Termo de Compromisso/Plano de Atividades tem validade semestral, ou seja, você deverá providenciar essa documentação a cada semestre em que for realizar estágio. 11 Serviço Social No Plano de Atividades de Estágio será necessário que o(a) aluno(a) informe o nome da disciplina vinculada ao estágio que realizará e faça uma descrição das atividades que serão observadas no decorrer do estágio, ou seja, uma previsão de atividades que pretende realizar para cumprir os requisitos pedagógicos esperados. Será necessário que o(a) aluno(a), o(a) profissional da instituição que acompanhará o estágio e o(a) professor(a) orientador(a) da UNIP estejam de acordo com essa proposta para que ela possa ser concretizada. É importante ressaltar que as atividades descritas devem apresentar estrito vínculo com a área de atuação profissional. Após finalizar o preenchimento, o(a) aluno(a) deverá fazer o encaminhamento desse documento à UNIP EaD, no link DOCUMENTOS DE ESTÁGIO, para que seja realizada a análise das informações. Se o documento estiver de acordo com as exigências legais e da disciplina, será “APROVADO”. Se houver algum erro, o documento será REPROVADO e você receberá uma justificativa com as orientações, para correção. Neste caso, você deverá atender à solicitação indicada e postar o documento novamente. Qualquer dúvida, entre em contato com o(a) professor(a) orientador(a) de estágio da Coordenadoria de Estágios (CEE) – UNIP EaD no caso de reprovação do Plano de Atividades e com o Setor de Estágio - Central de Análises: Estágio Obrigatório no caso de reprovação do Termo de Compromisso. 12 Manual de Estágio 5.2 Documentos que devem ser providenciados durante o desenvolvimento do estágio supervisionado. Relatórios Semestrais (Relatório de Atividades – Empresa e Relatório de Supervisão e Avaliação do Estágio – Aluno) – disponíveis na Área do Aluno: Procedimentos e Orientações de Estágio As orientações de preenchimento desta documentação estão disponibilizadas no Manual de Orientação, na Área do Aluno: Procedimentos e Orientações de Estágio. Atenção! Essa documentação será enviada para a UNIP em dois momentos: 1 - Ao término do estágio, deverá ser digitalizada e postada pelo aluno no link destinado ao recebimento de documentos de estágio, disponível na Área do Aluno > ícone Documentos de Estágio. 2 – Após a assinatura/validação da UNIP, no ícone acima, o aluno deverá postar o arquivo na Área do Aluno > Trabalhos Acadêmicos, conforme orientações do item 09 deste manual. Abaixo, exemplos de preenchimento das Atividades Realizadas, no Relatório de Atividades (Empresa): 13 Serviço Social Importante! Antes de efetuar as postagens, certifique-se de que os relatórios estão devidamente preenchidos, com todas as assinaturas e os carimbos solicitados. Não se esqueça de assinar (à caneta) a documentação; pois você, aluno, também deve assinar. � Ficha de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) - disponível nos anexos deste Manual. - O conjunto de Fichas de Coordenadoria de Estágios em Educação (fichasde CEE) é formado por uma ficha capa (frente) e pelas fichas meio (verso) – deve ser postado para correção somente no 6º semestre (período letivo). - Utilize um conjunto de fichas (uma ficha capa e quantas fichas meio forem necessárias) para registrar o estágio realizado na mesma instituição e área. Inicialmente, registre seus dados: � Nome, RA, telefones com código do município. � Curso: que você está matriculado na UNIP (História). � Instituto: ICSC – Instituto de Ciências Sociais e Comunicação. � Polo e turma que está matriculado. Em seguida, registre os dados da Instituição Concedente do estágio: � Instituição Concedente do Estágio: nome da instituição em que você está realizando o estágio. � Administrador/gestor em exercício: nome completo do responsável pela instituição de ensino. 14 Manual de Estágio � Prof.(a) Orientador(a) de Estágio – UNIP: inserir o nome do(a) professor(a) orientador(a) de estágio da Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE). � Estágio em: inserir o nível de ensino (Ensino Fundamental II ou Ensino Médio). � Total de horas: carga horária total realizada nesse conjunto de fichas. � Carimbo da instituição concedente do estágio: inserir o carimbo da escola (não é necessário constar o CNPJ no carimbo). � Local e data: registrar o local e a data do último dia que consta o preenchimento de atividade de estágio nesse conjunto de fichas. Assinaturas: � Estagiário: você assina nesse campo. � Administrador/gestor em exercício: assinatura e carimbo do responsável pela instituição onde foi realizado o estágio – reconhecer firma dessa assinatura (na ficha há um espaço reservado para uso exclusivo do cartório). Na ficha de CEE, essa é a única assinatura que requer reconhecimento de firma. � Prof.(a) Orientador(a) de Estágio – UNIP: deixe em branco. � Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) – UNIP: deixe em branco. � Data: é obrigatório preencher e organizar as fichas em ordem cronológica. � Horário: entrada e saída sequencial do dia. Registre o início e o término da sua permanência diária na escola e não aula a aula, cuidando para que o total registrado some “horas inteiras” ou “meias horas”. Evite registrar minutos intermediários (exemplo: 5h e 25 min.). Isso só deverá ocorrer se for uma exigência da instituição concedente do estágio. Registre o total de horas estagiadas por dia, considerando hora-relógio (1h = 60 min) e não hora-aula (45 ou 50 min). Forma correta de registro: Horário de entrada: 7h00 / Horário de saída: 12h30 / Total de horas: 5h e 30 min (ou 5h30). 15 Serviço Social Descrição sumária da atividade: Observação de aula, reunião etc. Participação em aula, aplicação de prova, laboratório, evento escolar etc. Regência de aula, projeto. Em todos os casos (observação, participação, regência), identifique a série (turma/ ano), o(s) tema(s)/assunto(s) abordado(s), a(s) atividade(s) realizada(s) etc. Descreva sucintamente a experiência vivenciada, fazendo registros sumários, porém não muito vagos. Não utilize aspas ou a palavra “idem”. Não escreva apenas “observação de aula”. � Assinatura do(a) professor(a) responsável: trata-se do(a) professor(a) que ministrou a aula. � Veja a seguir exemplos de preenchimento do verso da ficha de CEE: Anos finais do Ensino Fundamental Data: 12/09/2022 Horário entrada: 07:00h Horário saída: 13:00h Total de horas: 6 horas Descrição sumária da atividade. 7º B-EF II: OBSERVAÇÃO – O BRASIL PRÉ-COLONIAL (AULA) TEÓRICA E EXERCÍCIOS 7º A-EF II (2 AULAS): OBSERVAÇÃO – PERÍODO COLONIAL: ÍNDIOS BRASILEIROS. 8º C-EFII: OBSERVAÇÃO – REVOLUÇÃO FRANCESA. 8º A-EF II (2 AULAS) OBSERVAÇÃO – AS REVOLUÇÕES LIBERAIS. Assinatura do(a) Professor(a)/Resp.: Ensino Médio Data: 13/09/2022 Horário entrada: 07:00h Horário saída: 13:00h Total de horas: 6 horas Descrição sumária da atividade. 1º A-EM (2 AULAS): PARTICIPAÇÃO – APLICAÇÃO DE PROVA. 1º C-EM (2 AULAS): OBSERVAÇÃO – REFORMA RELIGIOSA: CALVINISMO E CONTRARREFORMA. 1º B-EM (2 AULAS): OBSERVAÇÃO – REVOLUÇÃO INDUSTRIAL: FATORES, CARACTERÍSTICAS E EFEITOS SOCIOECONÔMICOS. Assinatura do(a) Professor(a)/Resp.: 16 Manual de Estágio No caso de aplicação do projeto elaborado no âmbito da disciplina “Prática de Ensino: Integração Escola x Comunidade” (atividade optativa), preencher uma ficha de CEE, descrevendo como foi o desenvolvimento do projeto (registrar os dias e os horários em que efetivamente esteve na escola aplicando o projeto). Na frente (ficha capa), preencher normalmente, como fez com as demais Fichas de CEE, inserindo seus dados, os dados da escola, a assinatura do(a) gestor(a) escolar e os carimbos (do(a) gestor(a) escolar e da escola). No verso (ficha meio), descrever sucintamente as características do projeto e as atividades desenvolvidas. Além disso, o(a) professor(a) que supervisionou a aplicação do projeto na escola deve inserir sua assinatura no campo “Assinatura do(a) Professor(a)/Responsável”. Qualquer atividade desenvolvida na escola deve estar contemplada no Compromisso/ Plano de Atividades. Portanto, caso pretenda aplicar projeto na escola, não se esqueça da necessidade de providenciar tais documentos. No semestre em que aplicar o projeto na escola, é necessário contabilizar a carga horária atribuída (100 horas) nos Relatórios Semestrais de Estágio. 17 Serviço Social � Veja a seguir um exemplo de preenchimento referente à ficha do projeto: 18 Manual de Estágio 6. ORIENTAÇÕES REFERENTES AO APROVEITAMENTO DO ESTÁGIO REMUNERADO (NÃO OBRIGATÓRIO) PARA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO (OBRIGATÓRIO) O estágio, nos cursos de licenciatura, tem apoio legal na Lei Federal nº 9.394/1996 (especialmente no art. 65), Resolução CNE/CP nº 1/2002, Resolução CNE/CP nº 2/2002, Lei Federal nº 11.788/2008 e em suas respectivas Diretrizes Curriculares Nacionais. O estágio pode ser obrigatório ou não obrigatório (art. 2º, Lei nº 11.788/2008). Estágio obrigatório é aquele definido como tal no projeto do curso, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma. No caso dos cursos de licenciatura, conforme o inciso II, do art. 1º, da Resolução CNE/CP nº 2/2002, existe a obrigatoriedade de o estudante cumprir 400 horas de estágio supervisionado a partir do início da segunda metade do curso. Por sua vez, conforme consta no § 2º, do art. 2º, da Lei nº 11.788/2008, o estágio não obrigatório é aquele desenvolvido como atividade opcional acrescida à carga horária regular e obrigatória, ou seja, ele não substitui o obrigatório. No entanto, parte significativa dos(as) alunos(as) dos cursos de licenciatura da UNIP se vale desse modelo de estágio como fonte de recurso para custear mensalidades, transporte, cópias etc.; cumprindo, em geral, uma jornada diária de 6 horas, impedindo, portanto, o exercício do estágio obrigatório (que é requisito para a obtenção do diploma – § 1º, do art. 2º, Lei 11.788/2008) em concomitância com o não obrigatório. Nesse contexto, a Coordenadoria de Estágios em Educação decidiu validar parte da carga horária do estágio não obrigatório como obrigatório, desde que a atividade desenvolvida seja similar a do estágio obrigatório, por entender que, nessas circunstâncias, o estudante: a) apesar de estar exercendo estágio não obrigatório, está em seu futuro ambiente de trabalho, preparando-se para sua inserção no mundo produtivo (art. 1º, da Lei 11.788/2008); b) está exercendo uma atividade similar a que estaria desenvolvendo se estivesse no âmbito do estágio obrigatório. 19 Serviço Social Desse modo, a aceitação de determinadas atividades de estágio não obrigatório como estágio obrigatório não causa nenhum prejuízo à sua formação profissional, sequer fere qualquer dispositivo da legislação. Para que essas atividades sejam aceitas, são requeridas as seguintes condições: a) A validação ocorrerá somente se, por ocasião da orientação do referido estágio obrigatório, por meio do(a)professor(a) da disciplina âncora (Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo; Prática de Ensino: Trajetória da Práxis; Prática de Ensino: Reflexões), o estudante estiver exercendo o estágio não obrigatório. b) O(a) professor(a) orientador(a) deverá fazer o controle da situação mencionada no item anterior. c) A validação ocorrerá somente após comprovada a atuação do estudante em situação similar a do estágio obrigatório, ou seja, se estiver em sala de aula na condição de auxiliar, sob a supervisão de um(a) professor(a) regente devidamente qualificado. Portanto, para ser aceito, o estudante deverá exercer o estágio remunerado (não obrigatório) em escola de Educação Básica (no Ensino Fundamental II e/ou Ensino Médio), no período de realização do Estágio Curricular Supervisionado (obrigatório), ou seja, a partir do 4º semestre do curso. As informações específicas sobre as postagens dos documentos estão detalhadas no capítulo 9 deste manual. Confira também os procedimentos e os prazos de envio nos avisos disponibilizados no AVA. Desde que você siga as normas estabelecidas, sua carga horária e seus documentos serão validados. Para mais esclarecimentos, consulte seu(sua) professor(a) orientador(a) de estágio da Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE). 20 Manual de Estágio 7. REDUÇÃO DE CARGA HORÁRIA DE ESTÁGIO POR TEMPO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE Conforme a Resolução CNE/CP nº 02/2002, “os alunos que exerçam atividade docente regular na Educação Básica poderão ter redução da carga horária do Estágio Curricular supervisionado”. Assim, a redução de carga horária de estágio por tempo de docência em escolas de educação básica, obrigatoriamente, dependerá de comprovação mediante documento oficial (“Declaração de Docência”, redigida em papel timbrado), expedido pela(s) escola(s) ou pelo órgão competente, com firma reconhecida da assinatura do responsável pela instituição de ensino. Na declaração, deve estar textual e devidamente explícito que você trabalha e/ou trabalhou na instituição de ensino como professor(a) (docente/regente de sala) e também as datas de início e término da atuação. Sem essas informações, o documento não será validado ou aceito pela Coordenadoria de Estágios de Educação (CEE). Veja a seguir uma sugestão de declaração de docência como exemplo: 21 Serviço Social (PAPEL TIMBRADO) DECLARAÇÃO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE Eu, XXXXXX XXXXXXXXX, diretor(a) da Escola XXXXXXXXX, declaro para os devidos fins, para que produza efeitos legais, que XXXXXX XXXXXX, portador(a) do RG nº XXXXXXX, CPF nº XXXXXXX, foi professor(a) contratado(a) nesta Unidade Escolar no período de 01 de janeiro de 2000 a 30 de dezembro de 2011, exercendo a função de professor(a) de __________ nos anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. Local, __________________________________________Data: ____/____/_____ _________________________________________________ Assinatura e carimbo do(a) diretor(a) (Reconhecimento de firma) Ao iniciar o estágio, comunique seu(sua) professor(a) orientador(a) que você ministra e/ou ministrou aula em escola de educação básica. Ele irá orientá-lo adequadamente com relação à redução de estágio por tempo de experiência docente. No 6º período letivo (semestre), você deverá postar tal declaração. As informações específicas sobre as postagens dos documentos estão detalhadas no capítulo 9 deste manual. Confira também os procedimentos e os prazos de envio nos avisos disponibilizados no AVA. 22 Manual de Estágio A redução da carga horária de estágio deverá ocorrer de acordo com a tabela a seguir e de acordo com a área de sua experiência. TEMPO DE DOCÊNCIA REDUÇÃO DE CARGA HORÁRIA 3 meses a 1 ano incompleto 30 horas 1 ano a 3 anos incompletos 50 horas 3 anos a 5 anos incompletos 100 horas 5 anos a 10 anos incompletos 150 horas 10 anos ou mais 200 horas 8. IMPORTANTE – ATENÇÃO! � É permitido realizar, no máximo, 6 (seis) horas de estágio por dia e 30 (trinta) horas por semana, conforme a Lei nº 11.788/08. � Não pode haver o registro de mais de uma atividade de estágio no mesmo dia e no mesmo horário. � Não é permitida a realização de atividades de estágio em dias de feriados, recessos, férias, finais de semana – conforme o calendário da UNIP EaD. � As informações apresentadas nas fichas de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) e nos relatórios semestrais devem estar de acordo com o Termo de Compromisso e com o Plano de Atividade. � As 400 horas de estágio correspondem à carga horária mínima exigida, no entanto, é recomendável que você realize um número maior de horas nas escolas (5 a 10%); pois, no momento da verificação do estágio, suas fichas podem apresentar algum erro e seu(sua) professor(a) pode desconsiderar alguma carga horária de estágio, o que impediria sua aprovação imediata. 23 Serviço Social � O simples ato da entrega dos documentos não caracteriza aprovação. � Caso falte qualquer um dos documentos exigidos ou permaneça alguma pendência no 6º semestre do curso, você ficará reprovado no estágio, sendo necessário regularizar sua situação para que sua aprovação possa ser efetivada! � As informações específicas sobre as postagens dos documentos estão detalhadas a seguir, no capítulo 9 deste manual. � Confira também os procedimentos e os prazos de postagem nos avisos disponibilizados no AVA. Quadro 2 - Setor responsável por cada etapa e documentação de estágio DOCUMENTAÇÃO SETOR RESPONSÁVEL CONTATO VIA ÁREA DO ALUNO � Termo de Compromisso de Estágio � Obrigatório (não remunerado) Setor de Estágio – Central de Análises: Estágio Obrigatório Atendimento > Assunto: Estágio Curricular Obrigatório � Termo de Compromisso de Estágio � Remunerado (Contrato de Estágio Remunerado – não obrigatório) Setor de Estágio – Central de Análises: Estágio Não Obrigatório Atendimento > Assunto: Estágio Não Obrigatório � Plano de Atividade � Relatórios Semestrais � Ficha de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) � Declaração de Experiência Docente Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) Atendimento > Assunto: Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) (selecionar o nome do(a) professor(a) orientador(a) de estágio) ■ 24 Manual de Estágio 9. ENTREGA DOS DOCUMENTOS DE ESTÁGIO Verifique a seguir quais são os documentos que você deverá postar no final do semestre (caso esteja estagiando) e quais documentos deverá postar apenas no final do curso, quando completar as atividades de estágio. a) Postar os documentos relacionados a seguir no final de cada semestre, desde que esteja realizando estágio (postar todos os documentos em um único arquivo em pdf, escanear e salvar com baixa resolução para que o arquivo não fique “pesado”, o que inviabilizaria a postagem). POSTAGEM SEMESTRAL � Termo de Compromisso/Plano de Atividade: deve estar assinado pela UNIP para ter validade. � Contrato de estágio remunerado: caso tenha realizado estágio remunerado em escola de educação básica. � Relatórios Semestrais (Relatório de Atividades - Empresa e Relatório de Supervisão e Avaliação do Estágio - Aluno): a documentação deverá estar assinada pela UNIP para ter validade. � Ficha FIAE: somente estudantes de Brasília. � Para efetuar a postagem do arquivo contendo tais documentos, acesse: ÁREA DO ALUNO > TRABALHOS ACADÊMICOS > ENTREGA DE ESTÁGIO – Prática de Ensino que estiver matriculado(a) no semestre vigente. b) Postar os documentos relacionados a seguir no 6º semestre, desde que tenha realizado a carga horária total de estágio (400h) e providenciado a respectiva documentação (postar todos os documentos em um único arquivo em pdf – escanear e salvar com baixa resolução para que o arquivo não fique pesado, o que inviabilizaria a postagem): 25 Serviço Social POSTAR APENAS NO 6º PERÍODO LETIVO (SEMESTRE) ■ Fichas de Coordenadoria de Estágios em Educação(CEE): frente (ficha capa) e verso (ficha meio). ■ Declaração de docência: caso tenha atuado como docente na educação básica. ■ Para efetuar a postagem do arquivo contendo tais documentos, acesse: ÁREA DO ALUNO > TRABALHOS ACADÊMICOS > ENTREGA DE ESTÁGIO > ESTÁGIO SUPERVISIONADO. � Após a postagem final (6º período), caso você não seja aprovado, atente-se para as instruções apresentadas no ambiente de postagem, faça as devidas adequações/ correções, salve os documentos novamente em um único arquivo e efetue uma nova postagem dentro do prazo. � Caso você não consiga realizar as devidas correções nos documentos e efetuar a postagem dentro do prazo estipulado, será necessário providenciar a matrícula em regime de dependência (DP) para poder postar a documentação completa/correta posteriormente. � É importante que você poste o estágio o quanto antes, para que consiga efetuar as correções no material e postá-lo novamente, caso tenha algum erro em seus documentos. � O mesmo ambiente que você utiliza para postar o estágio, você também deve acessar frequentemente para verificar se o seu estágio foi aceito ou se você deverá efetuar alguma correção nos documentos e postá-lo novamente. � Caso falte algum documento, você ficará reprovado até regularizar sua situação e postar a documentação completa/correta. 26 Manual de Estágio � Caso você poste os documentos em locais diferentes dos que foram mencionados neste manual, eles serão desconsiderados. � Caso poste as fichas CEE nos ambientes onde deveria postar somente os relatórios semestrais e o Termo de Compromisso/Plano de Atividades, todos os documentos serão recusados. � Os períodos de postagem serão informados oportunamente por meio de aviso no AVA Blackboard. Fique atento para não perder nenhum prazo. Para efetuar a postagem da documentação de estágio e conferir a devolutiva do(a) professor(a) que efetuou a correção, acesse – ÁREA DO ALUNO > TRABALHOS ACADÊMICOS > ENTREGA DE ESTÁGIO. 10. ENTREGA DOS DOCUMENTOS DE ESTÁGIO APÓS O 6º PERÍODO LETIVO Caso você não consiga providenciar toda a documentação de estágio até o 6º período letivo do curso, proceda da seguinte forma: � guarde a documentação de estágio consigo; � fique atento ao período de matrícula em regime de Dependência (DP) e providencie sua matrícula junto à Secretaria Virtual no semestre em que desejar entregar o estágio; � acesse o AVA Blackboard para verificar as orientações atualizadas referentes aos procedimentos e aos períodos de postagem dos documentos de estágio; � termine o estágio e poste os documentos na forma e no período estipulados. 27 Serviço Social ATENÇÃO! Casos omissos neste documento devem ser resolvidos pela Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE). Caso pretenda realizar o estágio em algum local que não foi mencionado neste manual, entre em contato com o(a) professor(a) orientador(a) de estágio, integrante da Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE), para receber a orientação correta e evitar que você cometa erros que acarretem atrasos em sua formação acadêmica. 11. DOCUMENTOS PARA PREENCHIMENTO 11.1 Carta de Credenciamento. 11.2 Ficha de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE). CARTA DE CREDENCIAMENTO – APRESENTAÇÃO DO(A) ESTAGIÁRIO(A) A(o) Senhor(a): A. Credenciamento O(a) aluno(a) abaixo designado está credenciado, por esta Universidade, a solicitar, nessa Unidade, a devida autorização para a realização de estágio, conforme determina a LDBEN 9394/96, declarando submeter-se a todas as determinações legais. Vale ressaltar que a UNIP, como contratante, providenciará apólice de seguro para o(a) estagiário(a). São Paulo, de de 20 . Prof. Wanderlei Sérgio da Silva Coordenador de Estágios em Educação B. Dados referentes ao(a) aluno(a) - estagiário(a) O(a) aluno(a): , RA: RG nº , regularmente matriculado(a) no curso de , semestre, deverá realizar estágio em: Total de horas. Área de Conhecimento: Professor(a) orientador(a): Polo: Prof. Me. Vinicius Carneiro de Albuquerque Coordenador Auxiliar C. Estabelecimento de Opção Nome da Instituição Concedente do Estágio: Endereço: Nome do(a) Diretor(a): D. Autorização Autorizo o estágio solicitado , de de 20 . Universidade Paulista – UNIP FICHA DE COORDENADORIA DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO (CEE): ficha capa Estagiário(a): RA: E-mails: Telefones: ( ) - ( ) - ( ) Curso: Instituto: Polo: Turma: Instituição Concedente do Estágio: Tel.: ( ) Endereço: Adm./Gestor em exercício: Professor(a) Orientador(a) de Estágio - UNIP: Estágio em: Total de horas realizadas nesta ficha: Carimbo da Instituição Concedente do Estágio , de de 20 . Universidade Paulista – UNIP Carimbo e assinatura do Adm./Gestor em exercício (Firma reconhecida) Assinatura do(a) Estagiário(a) Professor(a) Orientador(a) de Estágio - UNIP Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) - UNIP Frente (Reconhecimento de Firma) Universidade Paulista – UNIP Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas: Descrição sumária da atividade: Assinatura do(a) Professor(a) / Resp: Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas: Descrição sumária da atividade: Assinatura do(a) Professor(a) / Resp: Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas: Descrição sumária da atividade: Assinatura do(a) Professor(a) / Resp: Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas: Descrição sumária da atividade: Assinatura do(a) Professor(a) / Resp: Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas: Descrição sumária da atividade: Assinatura do(a) Professor(a) / Resp: Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas: Descrição sumária da atividade: Assinatura do(a) Professor(a) / Resp: Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas: Descrição sumária da atividade: Assinatura do(a) Professor(a) / Resp: Verso Preencha quantas folhas desta forem necessárias para contemplar as horas de estágio para cada semestre. FICHA DE COORDENADORIA DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO (CEE): ficha meio Texto22: Texto23: Texto24: Texto25: Texto26: Texto27: Texto28: Texto29: Texto30: Texto33: Texto31: Texto32: Texto34: Texto35: Texto36: Texto37: Texto38: Texto39: Texto40: Texto41: Texto42: 60: Text1: Text2: 63: 65: 62: 66: 61: 67: Text4: 64: Text3: Text5: Text7: Text8: Text9: Text10: Text12: Text13: Text14: Text15: Text16: Text17: Text6: Text11: 15: 16: 17: 18: 19: 20: 21: 22: 23: 24: 25: 26: 27: 28: 29: 30: 31: 32: 33: 34: 35: 36: 37: 38: 39: 40: 41: 42: 43: 44: 45: 46: 47: 48: 49: 50: 51: 52: 53: 54: 55: 56: 57: 58: 59: Text21: Text22: Text23: Text24: 60vdsvsdvsdv: Lívian da Silva Santos Text1vdsvsdv: 2025475 67dsvsdv: 61avava: Text2svsvsv: santos.livian2002@gmail.com ndrr: Licenciatura em História 66brddb: 62bdrbdrb: 65rdbdrb: 984063534 63drdb: 93 64bdbdbd: ICSC ttth: Unip Polo Almeirim Text5tdhthtdh: 2020 Text6hdrthdhdrh: E.R.C.De Ensino Fundamental Nossa Senhora da Conceição Text9drdrh: Rua Sete de Setembro, Igreja Matriz Text10jtffjt: Elson Luiz Caldeira de Lima Text7jtffjt: 93 Text8ftjftj: 981138097 Text11jtfjtf: Profa. Camila Cristina Souza Lima Text13ftjftjftjftj: 200h Text12sjsjsjs: Ensino Fundamental II jstjst: ALMEIRIM Text15jsttsjjds: 15 Text17k6k6k66k6k: 24 ksksksk: MARÇO 15lflfl: 14/05/2024 16lflflf: 07:00h 17flflfl: 13:00h 18flflfl: 6 horas 19flfllf: 9° A - EF II (2 AULAS) : OBSERVAÇÃO - TRABALHO SOBRE SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (AULA) PRÁTICA 20flfllf: 9° B - EF II (2 AULAS) : OBSERVAÇÃO - TRABALHO SOBRE SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (AULA) PRÁTICA 21sgsgsg: 9° C - EF II (2 AULAS) : OBSERVAÇÃO - TRABALHO SOBRE SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (AULA) PRÁTICA 24sggssg: 13:00h 23sgsgsg: 07:00h27sgsgsg: 6° C - EF II (2 AULAS) : OBSERVAÇÃO - TRABALHO DE PESQUISA SOBRE A CIVILIZAÇÃO EGÍPCIA (AULA) PRÁTICA 22sgsggs: 15/05/2024 28sgsgsg: 6° B - EF II (2 AULAS) : OBSERVAÇÃO - TRABALHO DE PESQUISA SOBRE A CIVILIZAÇÃO EGÍPCIA (AULA) PRÁTICA 31rjrjjr: 13:00h 25rjrjrj: 6 horas 32tktktk: 6 horas 33tktktk: 7° C - EF II (2 AULAS) : OBSERVAÇÃO - O ANTROPOCENTRISMO RENASCENTISTA (AULA) TEÓRICA 30tktktkkt: 07:00h tktktktk: 16/05/2024 34lylyylly: 7° A - EF II (2 AULAS) : OBSERVAÇÃO - O ANTROPOCENTRISMO RENASCENTISTA (AULA) TEÓRICA 35ylyllyly: 7° B - EF II (2 AULAS) : OBSERVAÇÃO - O ANTROPOCENTRISMO RENASCENTISTA (AULA) TEÓRICA 38ylylylyl: 09:00h 37lylyyl: 07:00h 36yllyylly: 17/05/2024 39ylyllyly: 2 horas 26ylyllyyl: 6° A - EF II (2 AULAS) : OBSERVAÇÃO - TRABALHO DE PESQUISA SOBRE A CIVILIZAÇÃO EGÍPCIA (AULA) PRÁTICA 40vwvwwv: 9° A - EF II : OBSERVAÇÃO - CAMINHADA (DIA NACIONAL AO COMBATE AO ABUSO E EXPLORAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES) COM DURAÇÃO DE 2 HORAS 42wvvwvwvw: 9° C - EF II : OBSERVAÇÃO - CAMINHADA (DIA NACIONAL AO COMBATE AO ABUSO E EXPLORAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES) 41wvwvwv: 9° B - EF II : OBSERVAÇÃO - CAMINHADA (DIA NACIONAL AO COMBATE AO ABUSO E EXPLORAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES) 44wvwvwvwv: 56wvwvwv: 52wvwvwv: 51wvwvvw: 50vwwvwv: 43wvwvvw: 53brbrbr: 54rerere: Text21rerere: 59rereerre: 55rererere: 58pirrprprp: pripripp: Text23pirppriprp: Text24puuipuip: Text22ptuptppu: 48nrerenrener: 49renrenre: 47nrenrenr: 45nrenre: 46nrenrenre: